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描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文(常用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
單純?cè)?jīng)主宰我們年幼的大腦，那是幸福的。
單純的我們有著傻傻的夢(mèng)想、呆呆的幻想，依舊以做偉人，仍然不懂得叛逆、憂愁。
一旦長(zhǎng)大了，懂事了，就會(huì)看明白一切。
對(duì)于過(guò)去的幸福，構(gòu)成了新的痛苦，不愿回憶，不是對(duì)現(xiàn)在滿足，而是怕一一對(duì)比，會(huì)更感到現(xiàn)在不如往昔，更加厭惡現(xiàn)在的生活，我不愿被生活唾棄，所以害怕回憶，或許摩拳擦掌太多了，或許過(guò)去幻想的太遠(yuǎn)了……
日子如同日歷一般，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，仿佛是舊時(shí)的一些信息，那些薄薄的紙頁(yè)所飛過(guò)的`時(shí)間與空間，均已不在。一時(shí)月光如水，似以一種特殊的語(yǔ)調(diào)和我孤獨(dú)的靈魂和守默契。
時(shí)間令我越來(lái)越疲憊，也令我越來(lái)越成熟。這是代價(jià)嗎?然而，如果時(shí)間可以停止，我寧愿不再長(zhǎng)大。
可是，時(shí)間總讓我感覺(jué)到，今天的我與昨天的我不一樣。是否明天一定與今天不一樣呢?猛然地，我發(fā)現(xiàn)自己每天好像被安排在一個(gè)全然陌生的起點(diǎn)，四顧茫然。要從頭找回一些記憶，發(fā)現(xiàn)舊時(shí)光的遺痕。似乎從無(wú)依中起步是如此地需要神智來(lái)使自己擺脫舊夢(mèng)想，舊往事，舊自我，連同我的昨日的單順，幼稚和無(wú)知，是如此地需要用盡全力來(lái)使自己舉頭前行。老師和時(shí)代教誨我，催促我，教我靜心讀書(shū)，有所建樹(shù)。父母教會(huì)我修身養(yǎng)性，學(xué)會(huì)做人。我常告戒自己，錘煉意志，完善自我。老師父母的厚愛(ài)和鞭策，是我前進(jìn)之動(dòng)力。在短暫的人生中，實(shí)現(xiàn)自我，是我前行之目標(biāo)。
我可以做一回原來(lái)的我么?我不能!我要承擔(dān)時(shí)間和成長(zhǎng)帶來(lái)的一切考驗(yàn)和交戰(zhàn)。前行!前進(jìn)!成長(zhǎng)是煩惱的，但，是充實(shí)的。我在長(zhǎng)大……
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)昨天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中，已被時(shí)間推著向前走。這不是靜止火車?yán)�，與相鄰列車交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真的在成長(zhǎng)，在這件事里成為另一個(gè)自己。
三年前，我懵懵懂懂的跨進(jìn)了初中的大門，進(jìn)入了這個(gè)神秘的初中。只有語(yǔ)文老師的話還在耳邊徜徉：“含淚播種的人一定能含笑收獲；懂得寬容的人才會(huì)獲取美好友誼�！碑�(dāng)時(shí)并不懂得淚從何而來(lái)，寬容又何時(shí)出現(xiàn)，只是覺(jué)得只要認(rèn)真了，有信用了，就自然能有收獲，能有珍貴友誼。但卻只是當(dāng)時(shí)認(rèn)為。
記得那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小雅站在我面前：“為什么你又給我改錯(cuò)了，又害我被班主任罵了，你是存了心要捉弄我嗎？”我是語(yǔ)文科代表，不免會(huì)幫老師改改聽(tīng)寫(xiě)什么的。一次改作業(yè)就是五十本，人無(wú)完人，難免會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我哪懂什么是寬容，所以我站出來(lái)向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑，最后我們一拍而散。我跑到一片寂靜的草地上，哭泣著，把我所有的委屈都傾訴給自然。在我冷靜下來(lái)了以后，我安靜地坐在草地上，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，也正恰好看見(jiàn)了一行字：“一個(gè)能從別人的觀念，角度看事情，能了解別人心理活動(dòng)的人永遠(yuǎn)也不必為自己的前途和與人脈擔(dān)心�！蔽也亮瞬裂蹨I，回想自己與小雅的爭(zhēng)吵，或許自己真的太過(guò)分了，也許只需要自己的一句對(duì)不起，這件事就了之了。我鼓起勇氣，跑到小雅面前，拉住他的手，含淚想他道了歉，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，我們都沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默契的向?qū)Ψ叫α诵�。有時(shí)候，放下所有自尊承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，這不是放棄，而是成長(zhǎng)。
大多人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕見(jiàn)有人想改造自己。青春如灑，成長(zhǎng)正酣，所有的美好，都將被分享；所有的錯(cuò)誤，都將被原諒；而所有的不成熟，都可以慢慢等待。那么多當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的快要了我的'命的事情。那么多我覺(jué)得撐不過(guò)來(lái)的境地，都會(huì)慢慢好起來(lái)。就算再慢，只要我愿意等，他也愿意成為過(guò)去。不能容忍的，不能寬容的，就換個(gè)心態(tài)，告訴自己：凡是能挺過(guò)去的，最終會(huì)讓自己成長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大！
三年后的今天，我們躺在操場(chǎng)上，提起年少無(wú)知時(shí)的這件事，我們有默契的向?qū)Ψ叫α诵Α瓲N爛的陽(yáng)光見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的蛻變…
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
人生如一盤調(diào)味料——酸甜苦辣，樣樣俱全；人生如一生百年老酒——使人陶醉其中；人生如天上的星星——明亮而閃爍。人生歷程中有苦也有樂(lè)；下面就有我來(lái)為你們講講我的快樂(lè)歷程吧！
那是一個(gè)寒冷的年三十的晚上，我們幾個(gè)兄弟姐妹坐在一起看春節(jié)中必不可少的節(jié)目——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我們正被電視中的節(jié)目逗的'哈哈大笑時(shí)，小姨端來(lái)了一個(gè)小盒子，我們的好奇心瞬間激發(fā)了，都湊過(guò)去看看那盒子里到底裝的什么？
小姨說(shuō)：“這是你們小姨夫在上海買的五個(gè)鉛筆盒，有四個(gè)是28元的，只有一個(gè)是50元的，不過(guò)不能平分，要用公平的方式進(jìn)行分配�！�
我看了看那五個(gè)鉛筆盒，28元的上面有一個(gè)福娃，只有一層；50元的鉛筆盒有二層，五個(gè)福娃。
姐姐說(shuō)：“要不用“石頭”“剪刀”“布”吧！“不行”姐姐的想法被我否定了�！耙挥贸楹灥姆绞桨�！”“好”大家都認(rèn)可了我的想法。
爸爸撕紙條，小姨夫做簽。不一會(huì)兒，簽做好了，按照由小到大的順序來(lái)抽，我是第二個(gè)。抽簽時(shí)，我的心“咚咚”的跳著，生怕自己再選錯(cuò)，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)猶豫不決。大家都在催我：“你快點(diǎn)呀！后面還有人呢。”我終于做好了選擇，抓住了第三個(gè)簽，我的手心都微微出了汗。
我打開(kāi)了紙條，哇！竟然是“5”，我太高興啦，我向爸爸領(lǐng)取了那個(gè)最貴的鉛筆盒“5”后，心里比吃了蜂蜜和糖果還要甜。再看看他們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神向我看來(lái)，自己卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。
“哈哈哈”這件事我回想起來(lái)，還要高興半天，感覺(jué)周圍的空氣也變得清新起來(lái)了。
這就是我一件快樂(lè)的小事，雖然過(guò)程很緊張，但是我最終還是收獲了自己的快樂(lè)。
現(xiàn)在我還用這個(gè)鉛筆盒，每每看到它，都會(huì)想起那緊張又快樂(lè)的過(guò)程。
這是我成長(zhǎng)歷程中快樂(lè)的一件事，你的呢？
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