老師，我想對(duì)您說作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對(duì)您說作文1
時(shí)光如水，緩緩流過懵懂的初一，初二到來了。新學(xué)期，任課老師大洗牌，除了語文和歷史以外，其他老師都換了。我是英語課代表，自然對(duì)英語老師格外關(guān)注。馬老師，是我們新的英語老師。第一面，她高高的個(gè)子，留著烏黑的長(zhǎng)辮子，不經(jīng)意的一甩，那股說不出的灑脫，就注定她的不尋常。她戴著一副黑眼鏡，鏡框下有一雙犀利的眼睛，剎那間，我以為可以和大作家托爾斯泰一較高低了。
一開始，我剛和馬老師接觸，心存畏懼。總認(rèn)為她不太好相處，總覺得她事兒多。某個(gè)周的周三，老師把我叫到辦公室，說我近期跑辦公室次數(shù)少，臉上還帶有諷刺嘲笑的神色。我心里挺憋屈的！害怕的，果然來了！但是我轉(zhuǎn)念一想，老師說得對(duì)，我身為課代表，就應(yīng)該多跑跑辦公室，這階段，我就是偷懶了！我把這件事想開了，感覺就像個(gè)“破冰之旅”似的'，很快，我不但和馬老師相處得不錯(cuò)，而且竟發(fā)現(xiàn)馬老師其實(shí)是一個(gè)很有趣的人。
那個(gè)晴朗的下午，我們正在英語課，馬老師聲情并茂地講著知識(shí)點(diǎn)。突然，教室后面的一個(gè)燈管忽閃忽閃的，緊接著，教學(xué)樓響起一陣機(jī)器轟鳴的聲音，宛如地震時(shí)響的警報(bào)。馬老師臉色一變，雙手抱頭，立馬蹲下，縮成一團(tuán)，嘴里念叨著“哎呀媽呀，嚇?biāo)續(xù)e了，這是出什么故障了�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)都被逗笑了！證實(shí)是一場(chǎng)虛驚后，馬老師尷尬地朝我們笑了笑，她臉上竟露出了孩子般純真的表情，這在很多大人臉上是看不到的啊�，F(xiàn)在，我對(duì)馬老師充滿好感，原來，她也不是很難相處嘛！
馬老師雖然有時(shí)很孩子氣，但對(duì)教學(xué)則是一絲不茍。馬老師有自己的一套教學(xué)方法，幾乎從不讓我們背學(xué)校里的早背，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為它不好用。上課時(shí)，馬老師會(huì)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶著我們“啃”透，而且老師上課很喜歡提問同學(xué)翻譯句子，往往都是快速提問，讓人措手不及，也正因這樣，扎實(shí)了我們對(duì)基礎(chǔ)的鞏固。
馬老師，從一開始不好相處到現(xiàn)在的充滿好感，都是緣分。馬老師，我想對(duì)您說：“桃李不言，下自成蹊�！备兄x您，我那孩子氣的英語老師。是您，幽默的話語讓我對(duì)英語再生信心；是您，帶領(lǐng)我們“啃”透知識(shí)點(diǎn)；是您，如孩子般陪在我們身旁，任性卻可愛！
老師，我想對(duì)您說作文2
您用盡一切教育我，我卻，只能留下想念！
——題記
當(dāng)我拿到這篇作文命題的時(shí)候，思緒萬千，不知為何，腦海中浮現(xiàn)出的第一張面孔就是您——汪老師。因?yàn)槲矣刑嗟脑捪雽?duì)您說，我，忘不了您！
忘不了，您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我上小學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到您那慈祥和藹的面孔，卻因?yàn)闆]有找到作業(yè)的地方，被你嚴(yán)肅地批評(píng)，我很傷心，只能趴在書桌上默默地哭。從此對(duì)你不免有些畏懼。漸漸地，當(dāng)您將我渴求的知識(shí)不厭其煩教導(dǎo)的時(shí)候，我便不知不覺喜歡上了你。
忘不了，您對(duì)我的諄諄教誨！每當(dāng)我考到滿分，有些得意時(shí)，您或許會(huì)在試卷寫上“勿驕，否則退”；在我得意忘形時(shí)，您或許用一種毫不顧情面的方法，點(diǎn)名批評(píng)，讓我感覺就像晴天霹靂一般，在同學(xué)面前丑態(tài)百出。我清楚地知道，您還是希望我繼續(xù)努力，出人頭地。因?yàn)槟愕挠眯牧伎�，我的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)，我的'內(nèi)心充滿感激，卻又無法表達(dá)，那就全心全意將您的要求做到完美。
忘不了，您是我的知心導(dǎo)師！當(dāng)我迷失方向，不知何去何從時(shí)，你總能看出我心中的想法。每隔不久，你就會(huì)以某種方式與我聊幾句。也許，是跟我講講最近的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)，讓我時(shí)刻打起精神；也許，是給我?guī)最w糖，顯得特別親切，每一顆糖，也都格外香甜，有的我一直保留到現(xiàn)在，還是舍不得吃。
忘不了，您給我上的最后一堂課！那是一個(gè)沒有陽光的午后，你氣喘吁吁、不停咳嗽，一次又一次擦掉黑板上的算式，被一層又一層的粉筆灰包繞，但你還是硬撐著把課講完，隨后強(qiáng)行接受住院治療。后來，我才知道您已經(jīng)患有多年哮喘病，卻不知道應(yīng)該多注意您，多關(guān)心您，也會(huì)早些發(fā)現(xiàn)您身體上的疾病。再后來，我請(qǐng)?jiān)谔貐^(qū)大醫(yī)院工作的叔叔捎來幾盒特效進(jìn)口藥物，聽說您使用效果較好時(shí)，我的內(nèi)心是多么欣喜。我也清楚地知道，這種疾病是無法徹底治愈的。每到寒冬的傍晚，當(dāng)我在大街上聽到有人咳嗽，便會(huì)不自覺地回頭，我擔(dān)心您的病是不是又犯了。雖然您沒有繼續(xù)陪我走下去，但您對(duì)我的每一份期待和關(guān)注都已化作最綿長(zhǎng)的思念，深埋心底。
師徒之情，不再是課堂師生之間那么簡(jiǎn)單，更加確切地說，您也是我的母親。在無邊的迷霧中伸出雙手，將陽光送給我，給我溫暖。我感謝您！沒有更多的表達(dá)，也無法用語言來表達(dá)我內(nèi)心的感受，我只會(huì)用心用力去學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。我只想說：“您辛苦了，我不會(huì)忘記您的！祝您身體健康！”
老師，我想對(duì)您說作文3
蔡老師，我曾無意中翻到了我媽媽與您的聊天記錄，但我身為您的學(xué)生，卻并未與您認(rèn)真聊過。于是我決定此時(shí)一吐為快。
我仍記得那些夜晚，補(bǔ)習(xí)完畢，您用電動(dòng)車載著我從時(shí)代中學(xué)到南公園公交車站。夜晚，在空無一人的街道上飛馳，寒風(fēng)刺骨，但我的心暖暖的。一路上和您聊著些關(guān)于學(xué)習(xí)與校園的趣事，要知道，這是我第一次與老師敞開心扉。
蔡老師，您一定記得，那個(gè)曾經(jīng)愁眉苦臉面對(duì)著一張空白稿紙的我，以前對(duì)寫作深惡痛疾，拒之于千里之外�，F(xiàn)在，我對(duì)寫作熱情似火。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，用文字來表達(dá)自己的內(nèi)心是一件多么令人欣喜的事。目前我寫作雖不算下筆如有神，但寫起文章來行云流水，不得不承認(rèn)是您的功勞。
這次語文考試，總分雖不是特別拔尖，但讓我高興的是，我本來千瘡百孔的字詞被打上一個(gè)滿滿的大勾。您反復(fù)地聽寫、檢測(cè)，使我成功越過了字詞——橫亙于我學(xué)習(xí)道路多年的一道關(guān)卡，說明文閱讀也是一分未扣，終于品嘗到了甜蜜的滋味。
蔡老師，您曾多次對(duì)我提起，您常因做課件熬到深夜。但在任何一堂課上，我都沒有發(fā)現(xiàn)您有任何倦意。您把自己的全部精力投入到您的每位學(xué)生身上，將每一堂課都做到精益求精。我相信您的付出一定會(huì)得到回報(bào)。
您曾為我們講過《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章，我覺得論敬業(yè)，非您莫屬。常聽媽媽說起您對(duì)我的關(guān)心，我十分感動(dòng)。媽媽也曾對(duì)我說過，她最感謝的兩位老師，一位是她的初中語文老師，另一位便是您，我的`媽媽能被人感動(dòng)，還是少之又少的。
這次征文比賽，我和其他一些同學(xué)代表心語“出征”。在方面榮譽(yù)以前還是一張白紙的我，居然第一次得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。而且，當(dāng)我聽聞您的一名學(xué)生獲得全省狀元時(shí)，我真替您高興。您的耕耘有了收獲！
現(xiàn)在，心語的學(xué)生越來越多，我也相信在不久的將來，它會(huì)更加輝煌。到了心語，我對(duì)語文也更多了幾分喜愛，多了幾分努力，多了幾分期待。
因?yàn)�，我不想辜�?fù)您的良苦用心。
蔡老師，您是海洋，我就是那貝殼，是您，給了我斑斕的色彩。再次感謝您對(duì)我的細(xì)心栽培，感謝您對(duì)我的悉心指導(dǎo)，感謝您對(duì)我的用心關(guān)照。感謝的話一言難盡，下次，我將用亮麗的成績(jī)表，向您快樂抒懷！
老師，我想對(duì)您說作文4
老師，我想對(duì)您說……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長(zhǎng)雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學(xué)習(xí)稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識(shí)。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。
煩惱時(shí)，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì)我們一些小技巧；
不想學(xué)習(xí)時(shí)，您會(huì)告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì)不怕困難，勇往直前。您的付出大家都?xì)v歷在目。
“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對(duì)我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕校獞�(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留……”但我們卻無法改變現(xiàn)實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì)老，腰會(huì)彎，皮會(huì)皺，音會(huì)粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。
如今，老師生病了，孤獨(dú)地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴(yán)厲的`批評(píng)；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請(qǐng)收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對(duì)您說……
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級(jí)，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復(fù)！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學(xué)生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
老師，我想對(duì)您說作文5
老師，我想告訴你，廣東省深圳市寶安區(qū)葉昊小學(xué)6（1）班的陳雅詩，離開了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢(mèng)。這些年來，我在母校的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，為進(jìn)入中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我要離開母校的懷抱，步入中學(xué)。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校；不愿親密的同學(xué)；更不愿意辛苦教育我們！
是你，用知識(shí)的甘露澆灌著我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。
我記得四年級(jí)的第一天，“鈴鈴鐘”響了，學(xué)生們像快樂的小鳥一樣飛進(jìn)教室，等著老師來上第一節(jié)語文課。不一會(huì)兒，你就進(jìn)來和我們一起上課。你的講座很有趣，讓我們聚精會(huì)神地聽。你講課的聲音時(shí)不時(shí)的變化，仿佛山間清泉緩緩流過我們的心田。你講課的表情有時(shí)是深思的，有時(shí)是發(fā)光的，有時(shí)是點(diǎn)頭的，有時(shí)是低著頭微笑的。有時(shí)候，你會(huì)在提問和回答中結(jié)合新舊知識(shí)。你教的課太豐富多彩了，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。當(dāng)你把知識(shí)寫在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立刻匯成銀色的“長(zhǎng)河”；漂浮在書桌上，書桌變成了白色的`“雪河”；飄到你的手上，把你的手染成白色；飄向我們，成為智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上掉下來的，而是你心愛的人為我們播下的。
你不僅把許多深刻的真理和知識(shí)灑入我們的內(nèi)心，還帶我們?nèi)ス珗@了解自然，開闊視野。讓學(xué)生們陶醉在溫暖的春天里，鮮花芬芳，每個(gè)人都在綠色的草坪上跳躍和滾動(dòng)。這時(shí)候你就用你口若懸河的嘴，用生命力去對(duì)比身邊的美景。這些美麗的詞語就像童話故事一樣，突然把我們帶到了一個(gè)美麗的神話世界。
老師，當(dāng)你不在我身邊教我的時(shí)候，你的身影會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我眼前，你的聲音會(huì)一直在我耳邊響起，你的一言一行都會(huì)印在我的腦海里。
回首你甜美的笑容，你親切的話語，和你一起度過的美好時(shí)光，我想對(duì)你說：老師，你是一個(gè)真正的園丁，你的人生——因?yàn)榕Χ曳迹驗(yàn)榘l(fā)展而閃耀，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí)！沒有你的慷慨無私奉獻(xiàn)，我就不會(huì)有今天！非常感謝，親愛的老師。講師：培訓(xùn)教師
老師，我想對(duì)您說作文6
陳老師，我想對(duì)您說，您是一位教學(xué)有方的好老師，引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。但是，有一次您聽信他人之言，冤枉了我。
記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完后，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個(gè)同學(xué)跑過來，一左一右站在了我的身邊，還沒等我反應(yīng)過來，他們一個(gè)人抓住了我的手，另一個(gè)撐著我的背，像警察逮捕罪犯似的，把我?guī)У搅四霓k公室門口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉著黑黑的臉，十分嚴(yán)肅，我感覺一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎？”還沒等我開口，陳老師您便兇巴巴地質(zhì)問道。
“當(dāng)然記得，我沒有帶糖�！蔽沂值ǖ鼗卮鸬�。
“那為什么有同學(xué)舉報(bào)你呢？”陳老師扯著嗓門喊道。
“我不知道�！蔽液芪卣f。
“那你去教室的垃圾桶看一下。”老師仿佛已經(jīng)掌握了十足的證據(jù)，絲毫不給我解釋的余地。
我來到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶里。陳老師來到面前，再一次質(zhì)問我：“夏天，難道這不是……”
“沒有�！蔽也磺粨稀�
“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現(xiàn)在開始舉報(bào)�！�
只見幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉了手，“這么多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時(shí)的我跳進(jìn)黃河也洗不清了，怎么辦？不認(rèn)又怕站講臺(tái)，認(rèn)了也許沒事，我的心好糾結(jié)，頭腦一片空白。陳老師再一次問我，我就胡亂說了句：“是我?guī)У��！睕]想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯(cuò)。最后，老師讓我寫一份檢討，不少于100字，還要叫家長(zhǎng)過來。此時(shí)，我的心里就像有無數(shù)小蟲子在咬，痛得我直流眼淚。為什么？不是我做的，為什么要這樣冤枉我？
回到家，我向媽媽訴說了我在學(xué)校的事，越說越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴涌而出，媽媽抱著我一邊給我擦淚，一邊說：“沒事、沒事，媽媽相信不是你帶的，等會(huì)兒我打電話跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的'事就不能隨便點(diǎn)頭，如果是自已做的事一定要敢于承認(rèn)�！痹趮寢尩陌参肯拢业男那闈u漸恢復(fù)了平靜。
這件事雖然過去了很久，但它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。陳老師，我想對(duì)您說，要是您多一點(diǎn)耐心，多方面了解情況，不冤枉人，那該多好��！陳老師，我相信您會(huì)成為一位完美的老師的！
老師，我想對(duì)您說作文7
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多好老師，他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現(xiàn)在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學(xué)識(shí)淵博、熱愛寫作；對(duì)學(xué)生循循善誘又負(fù)責(zé)嚴(yán)厲，對(duì)工作一絲不茍又寓教于樂的好老師。
您不僅學(xué)識(shí)淵博，還有老師良好的品質(zhì)——無私奉獻(xiàn)。作文對(duì)于我們來說就是一個(gè)令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺行文如流水，通過對(duì)簡(jiǎn)單事情的描述抒發(fā)自己最真實(shí)感受、想法，優(yōu)美的詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學(xué)創(chuàng)作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作能力，您不僅在班級(jí)內(nèi)經(jīng)常組織閱讀課及課外小練筆，還在學(xué)校創(chuàng)辦了文學(xué)社，組織很多熱愛文學(xué)、寫作的同學(xué)，帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著，帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)、花園等地去實(shí)地觀察、采集素材，為我們創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)，讓我們多觀察勤練筆，使我們的文筆更優(yōu)美。終于，在您的帶領(lǐng)下，我們的作文寫起來順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。
您對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)，教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，痛痛快快玩耍。生活學(xué)習(xí)中對(duì)我們和藹可親，但是要求卻相當(dāng)嚴(yán)格，如果我們做了錯(cuò)事您也會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性并力爭(zhēng)改正。張老師，我想對(duì)你說：您如和風(fēng)細(xì)雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤(rùn)我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。
您寓教于樂的.工作方法正是體現(xiàn)了您一絲不茍的工作態(tài)度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個(gè)同學(xué)課前輪流上臺(tái)演講，可以給大家講故事，也可以背誦經(jīng)典的詩文。我們從開始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，到現(xiàn)在能目光堅(jiān)定，自信大方地背出詩文時(shí)，洪亮的掌聲就是我們對(duì)自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學(xué)之間擁有很強(qiáng)的交際能力，讓我們更自信更勇敢。
老師，我想對(duì)您說：我要將感激之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那善意的眼神；不會(huì)忘記，遇到困難時(shí)你鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成績(jī)時(shí)你無言的喜悅。都說天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利�。教師�?jié)來臨，我們從心底為您獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，節(jié)日快樂！”
老師，我想對(duì)您說作文8
茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結(jié)束…
老師，我想對(duì)您說：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴(yán)的訓(xùn)導(dǎo)，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個(gè)字“仁，義，禮，孝，智” 。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個(gè)字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個(gè)字的諄諄教導(dǎo)。老師，謝謝您，陪我度過我成長(zhǎng)的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時(shí)間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里，有您，陪我一起走過。
老師，我想對(duì)您說：對(duì)不起。
這一年，是我成長(zhǎng)的一年；這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長(zhǎng)。
您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時(shí)扣分，對(duì)您不滿，甚至有一次對(duì)著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時(shí)還不領(lǐng)情，老師，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境后，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對(duì)不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。
老師，我想對(duì)您說：我好想您。
時(shí)光消逝，我已經(jīng)邁入了一個(gè)新的臺(tái)階，可是我好懷念以前的人，以前的'事，以前的一切…
如今，也時(shí)常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠(yuǎn)去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請(qǐng)您為自己留一些時(shí)間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴(yán)的講臺(tái)上，再給我們開一次班會(huì)，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨(dú)自散發(fā)悠香，香飄而長(zhǎng)遠(yuǎn)，溫馨他人。
我永遠(yuǎn)的班主任——您。
老師，我想對(duì)您說作文9
敬愛的盧老師：
您好！夜，靜悄悄的，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。聽媽媽說您下學(xué)期不教我們了，我的眼眶里濕漉漉的，淚珠兒不爭(zhēng)氣似的，你爭(zhēng)我趕地往外跑。想起和您共同度過的三年時(shí)光，一串串往事浮現(xiàn)在我眼前……
在您的眼里，我們的心就像玻璃一樣的透明。記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和一位同學(xué)做了件錯(cuò)事，可這位同學(xué)卻把責(zé)任推到我和另一個(gè)同學(xué)身上，我和那位同學(xué)都很委屈，因?yàn)檎虑槎际且蛩鸬��！白鋈硕家\實(shí)，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)相互推諉，誰做的，我都一清二楚，只要你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都會(huì)原諒你的……”，在您苦口婆心的教誨下，我們終于勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，在您面前只有冰清玉潔的我。是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)誠實(shí)的孩子，撫著我們走出了人生的第一步。
在您的懷里，我們就像您的孩子。有一回，伴隨著急促的上課鈴聲，我們沖進(jìn)了教室，不知是怎么回事，還沒等我明白過來，“嘣”了一聲，我的頭重重地摔在了地板上。我覺得一股鉆心般的疼，我的眼角濕潤(rùn)了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。您匆匆忙忙地跑過來，把我摟在您的懷里，輕輕地用您那柔軟的手撫摸著，嘴里直嘮叨著：“小姑娘，沒想到你的頭比水泥板還硬，把地板都撞了一個(gè)洞�！痹瓉�，您看到了我通紅的臉，看到了我用力地扯著衣角，看到我的尷尬，才替我解圍……
我不由得破涕為笑。是您教會(huì)了我們?cè)诶щy面前如何冷靜對(duì)待，怎樣來克服困難，領(lǐng)著我們闖過一道道難關(guān)。
在您的心里，我們是您時(shí)刻難以割舍的牽掛。每當(dāng)您漲紅著臉走進(jìn)教室，我們不難從您那疲憊的眼神里，知道您又抱病為我們講課了。那一次在教我寫字時(shí)，我從您那發(fā)燙的手心感受到您又生病的信息。不管是風(fēng)吹雨打，三年來沒有一節(jié)語文課沒有您的身影，您無私地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地烙在我們的腦海里。盧老師啊，我們是太陽花的種子，扎根在肥沃的土地上，沐浴著太陽的光輝，吮吸著春雨的`甘露，茁壯成長(zhǎng)�？赡纳碜訁s慢慢地垮了，您留給自己的是幾分的痛苦和幾分的辛酸。您的插柳之恩，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>
親愛的盧老師，您每天用那辛勤的汗水，拿黑板做船、粉筆當(dāng)槳，孜孜不倦，領(lǐng)著我們一步一個(gè)腳印地邁向成功的彼岸。不管將來您是否還來教我們，在這三年中，您給了我們一生難忘的記憶，相信我們，我們一定讓您辛勤培育的幼苗長(zhǎng)出茁壯的枝葉，開出絢麗多彩的花朵。
祝身體健康！
黃舒桐
時(shí)間
老師，我想對(duì)您說作文10
敬愛的陳老師：
您好！
當(dāng)我們踏進(jìn)校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個(gè)班，成了我們的班主任。從此，您帶領(lǐng)我們走出陌生的世界。
內(nèi)宿生活，是您，讓我們感受到家庭的溫暖。最近，您忙得不亦樂乎！清晨，您踏著晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在臺(tái)燈下忙碌著，不知何時(shí)，您才能拖著疲憊的身體入睡。
每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您就會(huì)找那位同學(xué)談話，讓他改掉錯(cuò)誤；每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您就會(huì)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我們得到表揚(yáng)時(shí)，您就會(huì)與我們一起分享喜悅。然而在這一切的背后，卻是您辛勤而無私的付出。
課堂上，您的每一句話，像林間的清泉，輕輕淌過我們的`心田；您講的每一個(gè)故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。
就是這樣，日復(fù)一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼里，疼在心里。老師，在教導(dǎo)我們的同時(shí)，請(qǐng)注意您的身體啊！
有一件事，我至今仍記憶猶新�；丶业哪翘焐衔纾嬖V我們，乘車返家之后，必須打個(gè)電話給您，您才能放得下心�；氐郊液螅液偷艿芡娴门d高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點(diǎn)多，電話響了，是您的電話。我想起來了！看著您和媽媽在談話，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個(gè)沒打電話。我從12點(diǎn)到家直到下午4點(diǎn)多，這中間的4個(gè)小時(shí)，您等得心急如焚！您等了再等，終于拿起了電話。聽著媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來了，頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容，此時(shí)的心就像打翻的五味瓶，到底是什么滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個(gè)學(xué)生的安全，這么負(fù)責(zé)任，這就足以讓我在南校快樂生活3年了，也足以讓人感動(dòng)落淚！在這里，我向您表示深深的歉意：“老師，對(duì)不起，您能原諒我嗎？”
陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個(gè)神圣的日子里，我為您獻(xiàn)上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂�！崩蠋�，希望您能在這一天快快樂樂，安心地休息，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！看到這里，您會(huì)露出欣慰的微笑嗎？
此致
敬禮！
學(xué)生林怡嵐
20xx年9月10日
老師，我想對(duì)您說作文11
老師，我想對(duì)您說，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫上句號(hào)了，有人認(rèn)為6年很短，因?yàn)�，一眨眼的功�?年就過去了；也有人認(rèn)為6年很長(zhǎng)，因?yàn)�，�?年里能做許多有意義的事情。再過一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)光將伴我走過3年。我很舍不得您。
老師，我想對(duì)您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們大家批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。
您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的`臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績(jī)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會(huì)課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著同樣的一個(gè)問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對(duì)自己充滿信心�！蹦脑挭q如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。
在班級(jí)里，同學(xué)們認(rèn)為我很難相處，因?yàn)槲液芎脧?qiáng)，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為什么呢？因?yàn)椋铱傉J(rèn)為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我，而我從不習(xí)慣別人的人。所以同學(xué)們認(rèn)為我難相處。但是，在您的開導(dǎo)下，我不斷地在努力改變自己的性格，現(xiàn)在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！
老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無以回報(bào)，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們大家陪著我們走過了整整六個(gè)春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識(shí)、應(yīng)有的技能、做人的道理。
老師，我想對(duì)您說作文12
敬愛的范老師：
您好！
歡鬧的蟬聲已悄悄暫停休息，涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)楊柳舞動(dòng)的風(fēng)姿，預(yù)告著秋來的訊息。天空是一片清幽色的藍(lán)鏡，偶爾拂過大雁南歸的痕跡……花開花落，這樣的時(shí)節(jié)又到了，總能喚起我似曾相識(shí)的感受，輕問一聲：老師，您還好嗎？每當(dāng)這樣寧靜的時(shí)刻，我總會(huì)把您輕輕想起！
您是否依然在那三尺講臺(tái)不知疲倦地書寫著秀麗的粉筆字？您是否還會(huì)在燈下批改著那厚厚的兩摞作業(yè)，第二天按時(shí)分到同學(xué)們手中？我想，您還會(huì)這樣做的，就像當(dāng)初為我們忙碌一樣，只是同樣的地方坐著得是一批一批天真直率的.孩子，而您要把他們培養(yǎng)成人。您一定會(huì)在晨練的時(shí)候和他們分享清新的空氣；您也會(huì)在鈴聲響起的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)與他們一起日日耕耘；您會(huì)在晚睡的鈴聲后在窗外輕輕地走著，看到孩子們熟睡而安心……當(dāng)這一切已被大家習(xí)以為常，您并沒有因此而終止責(zé)任，您常說道：“這是我應(yīng)該做的”。而我分明的知道，您有三歲的兒子想得到您更多的呵護(hù)，您的胃病也時(shí)常發(fā)作，令你強(qiáng)忍疼痛……幾個(gè)春秋交替輪回，我依然將它深埋著心。那是一位教師對(duì)師魂的詮釋，那是一位學(xué)生對(duì)老師的感恩。
不過，那次在學(xué)校門口偶然與您相遇，而我卻不打招呼就遠(yuǎn)去，一定令您十分意外吧？老師，請(qǐng)?jiān)弻W(xué)生這唯一一次的不尊敬，而我也因此感到無比羞愧，三年的時(shí)間足以令您對(duì)我有充分的了解——我常常習(xí)慣于在您面前得到百分百的信任，習(xí)慣了您會(huì)因我出生的表現(xiàn)而滿意的微笑。而我更歡喜于時(shí)常為您帶來歡樂，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你的眼睛一改平日的和藹可親，像探測(cè)器一樣精準(zhǔn)，無論我怎樣掩飾自己的惶恐也都無濟(jì)于事。而那天，正是我十分苦惱的一天。老師，倘若我們?cè)俅蜗嘁�，�?qǐng)您不要拒絕我那一聲輕輕的問候，好嗎？
假如我是一位丹青好手，我要用手中的畫筆輕輕勾勒出您的氣質(zhì)；假如我是一位作家，我要用我深情的筆墨雕琢出您的風(fēng)采�？晌抑皇且幻胀ǖ膶W(xué)生，只能將心中深深的敬意灑在這一張薄薄的紙上，化作淺淺的文字……
老師，秋風(fēng)中帶著蕭瑟的寒氣，請(qǐng)您記得在出門時(shí)多添一件衣服；當(dāng)您還為作業(yè)批改而忙碌著的時(shí)候，請(qǐng)您不要忘記要按時(shí)吃藥……窗外的梧桐樹上又落下一片葉子，那葉子上涂滿了秋日的深情。
老師，多保重。
您的學(xué)生
20xx年x月xx日
老師，我想對(duì)您說作文13
過幾天就是教師節(jié)了，那時(shí)候我感覺你的辦公室里，一定會(huì)有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛的老師，讓我悄悄滴把心里話說給您聽。
想想我剛來二中的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不知道的少年，我記得第一節(jié)上的是語文課。在走廊里，聽見了：啪啪啪的腳步聲。在教室門的外面，看見了你：頭發(fā)不算長(zhǎng)，身材好，戴著粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實(shí)大方又得體。
同學(xué)們也議論紛紛，您走進(jìn)來了，面帶著微笑，站到了講臺(tái)上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵，歡迎同學(xué)們來到二中，有幸陪大家度過你們?nèi)松忻篮玫那啻簳r(shí)光，相信我們一定合作愉快！我想：沒有講各種規(guī)矩，條條框框，這個(gè)老師不一般！
很快，我們愉快地上完了第一節(jié)課，我得知您是我們的語文老師。幾天后一次小測(cè)試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導(dǎo)致考試沒考好。分下來了！我從課代表手里接過自己的試卷，看到上面寫著大大的.找老師，嚇得一哆嗦！我會(huì)受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著。我被請(qǐng)到了您的辦公室。
在路上，我還在想該怎么對(duì)您說，急出了我一身汗。到了辦公室門口，我遲遲不敢進(jìn)，但暴風(fēng)雨總會(huì)來的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開了門，老師您把我叫了過去，沒有想象中的批評(píng)指責(zé)，挖苦諷刺。您溫和地給我說哪個(gè)地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說：好好學(xué)習(xí)，聽見了嗎？沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，只有細(xì)心的教導(dǎo)，使我如沐春風(fēng)。我感激地點(diǎn)頭：嗯。心里的大石頭頓時(shí)就落下來了。
我愿意上您的課，看您的微笑。你引領(lǐng)著我們?cè)谔圃娝卧~的海洋里徜徉，您為我們指點(diǎn)迷津，您傾聽我們的發(fā)言贊許地點(diǎn)頭。因?yàn)槟�，我愛上了語文。每到下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我想對(duì)您說：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦�。�
老師，你領(lǐng)我們開啟了知識(shí)大門，是您讓我明白了做人的道理。我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節(jié)日快樂，工作順利，永遠(yuǎn)開心快樂！
老師，我想對(duì)您說作文14
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)已經(jīng)過半，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這樣的日子里，我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師們，是你們，把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養(yǎng)成了知書達(dá)禮、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時(shí)此刻，我有許多心里話想對(duì)您說——
王老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅(jiān)毅的心和無盡的汗水，把我們培育成祖國的`棟梁之才；您是我們開啟智慧大門的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
王老師，您辛苦了！您堅(jiān)持每天為我們備課、批改作業(yè)，節(jié)假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的美好時(shí)刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡(jiǎn)直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！
記得您剛教我們班的時(shí)候，一些同學(xué)上課不愛發(fā)言，由于膽子小，我也是其中一個(gè)。每次上課，您提議讓大家發(fā)言回答問題時(shí)，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來，您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便把我叫到跟前，親切地問我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵(lì)我要大膽，沒什么可怕的，大家都是同學(xué)，即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。在您的鼓勵(lì)和幫助下，如今，我經(jīng)常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來越自信了。在您的帶動(dòng)下，整個(gè)課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼里，既是嚴(yán)師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學(xué)因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講，沒有寫完家庭作業(yè)，質(zhì)量也沒有達(dá)標(biāo)。您在課堂上狠狠地批評(píng)了這些同學(xué)，放學(xué)后，您放棄了及時(shí)下班，陪著這些同學(xué)在教室里繼續(xù)完成作業(yè)，直到一個(gè)個(gè)全部過關(guān)。您犧牲了休息時(shí)間，督促同學(xué)們進(jìn)步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長(zhǎng)。放心吧，王老師，我們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，更努力地學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的恩情。
王老師，上面就是我想對(duì)您說的話，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識(shí)，教育我們懂得學(xué)習(xí)和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對(duì)您說作文15
1000多個(gè)日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時(shí)此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對(duì)您說……
老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)一直拖班級(jí)后腿�？吹匠煽�(jī)好的同學(xué)備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。
可是，壞習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，一時(shí)之間，我還戰(zhàn)勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細(xì)。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時(shí)間越來越短了，提問的次數(shù)越來越少了……
老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的架勢(shì)，血直沖腦門，于是我倆扭作一團(tuán)。正當(dāng)我把他摁在身下時(shí)，您來了，您二話沒說，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領(lǐng)著王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著您遠(yuǎn)去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學(xué)生心目中，老師的'光環(huán)在消退。
老師，還記得嗎?那次——
那是一個(gè)寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書包匆匆向?qū)W校趕去。突然，見路邊蹲著一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰(zhàn)。他說他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫(yī)院。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。我來到教室門口，聽見您正在講課。怎么辦?不進(jìn)去吧，老師已經(jīng)知道我沒來，進(jìn)去吧，定會(huì)挨老師的批評(píng)。徘徊許久，我終于輕輕地推開門，叫了聲連自己都聽不見的“報(bào)告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無前例吧。我無地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋，可是您先開口了：產(chǎn)別說了，找借口�！闭f完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點(diǎn)兒流了出來。老師，您知道嗎?當(dāng)時(shí)，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。
時(shí)間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個(gè)園丁不是對(duì)茁壯的樹苗刮目相看，有哪個(gè)農(nóng)夫不是對(duì)豐腴的土地情有獨(dú)鐘呢。但今天，當(dāng)面對(duì)這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動(dòng)，極力慫恿我把這番話說出來。
老師，懇請(qǐng)您能重新看待我——一個(gè)永遠(yuǎn)愛戴您的學(xué)生。
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