演練方案[大全7篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的演練方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演練方案 篇1

　　根據(jù)《xx市“9.18防空疏散演練方案》要求，為了提高我校師生的安全意識和疏散的熟練性，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力，特組織xx中教學(xué)樓緊急疏散演習(xí)。實施方案如下：

　　一、 組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任

　　1、 學(xué)校成立由學(xué)校校長為組長，行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參與的預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對緊急情況下發(fā)生的意外情況進行處置，制定、審查疏散演練工作方案，協(xié)調(diào)各部門之間的協(xié)調(diào)和救助、聯(lián)系工作。

　　組長：楊xx

　　副組長：劉xx

　　成員：甄xx

　　2、 以預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，成立相關(guān)的組織工作機構(gòu)，分別負責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡(luò)、緊急救治工作機制，確保各工作機構(gòu)能夠在緊急情況下正常運轉(zhuǎn)。

　�。�1）安全保衛(wèi)組：由保衛(wèi)科、總務(wù)處負責(zé)。負責(zé)在緊急情況下的'安全通道的維護，進入校園人員的監(jiān)督，食品、水、電、通信以及物資的供應(yīng)等，并協(xié)助救援人員進行救助，維護現(xiàn)場秩序。

　　（2）宣傳教育組：由政教處和團委負責(zé)落實，組織年級組長、班主任參與。負責(zé)對學(xué)生進行宣傳教育，在緊急情況下協(xié)同其它部門做好學(xué)生的疏散和安置工作。

　�。�3）組織管理組：由教務(wù)處負責(zé)，體育組落實，全體教師參與。各班確定一名安全引導(dǎo)員，由體育委員擔(dān)任，負責(zé)引導(dǎo)全班同學(xué)按指定路線疏散。任課教師負責(zé)及時組織學(xué)生有序撤離危險區(qū)域。體育組做好安全區(qū)域內(nèi)（操場）的人員管理、調(diào)動，各班主任負責(zé)統(tǒng)計人數(shù)，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

　�。�4）對外聯(lián)絡(luò)組：由辦公室、工會負責(zé)，做好與上級主管部門、相關(guān)協(xié)作單位、教職工及學(xué)生家長等方面的聯(lián)系與溝通，及時匯報學(xué)校突發(fā)事件處理的進程等。

　�。�5）醫(yī)療救助組：由醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處、團委負責(zé)在緊急情況下迅速成立醫(yī)療救助小組，救助受傷人員，向醫(yī)療機構(gòu)求助以及災(zāi)后疫情監(jiān)控和消毒工作，防止次生災(zāi)害發(fā)生。

　　二、 疏散演練具體方案

　　1、 疏散線路：

　�。�1）西樓梯疏散班級：高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12

　　（2）中樓梯疏散班級：高三8、 高三7、高三6、高二4、高二3、 高二2、

　　高二11、高二10、高二9

　�。�3）東樓梯疏散的班級：高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、

　　高三11、高二8、高二7

　�。�4）教學(xué)樓一樓高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接從教室出來由操場北門進入操場

　�。�5）科技樓學(xué)生的疏散：從西樓梯下至一樓，然后從操場東門進入廣播操各班的位置

　�。�6）辦公樓教室：高一9、高一10、高一11、高一12由操場東門入場

　　2、疏散順序：

　�。�1）教學(xué)樓第一、第二層學(xué)生、科技樓上課的所有班級、辦公樓教室的班級疏散

　�。�2）教學(xué)樓第三層學(xué)生疏散

　�。�3）教學(xué)樓第四層學(xué)生疏散

　�。�4）教學(xué)樓第五層學(xué)生疏散

　　此順序由王xx、林鐵在廣播上指揮，每隔間30秒放一批

　　3、 集結(jié)位置：學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié)，具體地點按照每天廣播操各班列隊位置。集結(jié)后班長要認真核對人數(shù)，檢查傷病情況，并及時將準確情況向班主任匯報，并由班主任向政教處匯報。

　　4、 演習(xí)時間：8：45各班班主任組織學(xué)生在教室聽校會動員

　　8：55班主任強紀律與安全

　　9：01疏散開始

　　9：20 集結(jié)、統(tǒng)計完畢

　　9：21 總結(jié)點評

　　9：30學(xué)生回教室上課（班主任回班級負責(zé)至本節(jié)課結(jié)束）

　　5、重點部位責(zé)任人：

　�。�1）電鈴：林xx（全市統(tǒng)一演練時以統(tǒng)一警號為準）

　　（2）廣播指揮：王xx、林xx

　　（3）各樓梯口負責(zé)人：

　　教學(xué)樓西樓梯 教學(xué)樓中樓梯 教學(xué)樓東樓梯 科技樓西樓梯 前樓教室

　　一層 夏xx

　　二層 楊xx

　　三層 李xx

　　四層 顧xx

　　五層 陳xx （4）操場隊形整理和調(diào)度：吳xx

　　三、疏散時相關(guān)人員責(zé)任

　　（1）學(xué)校相關(guān)部門通過廣播、電鈴、哨音或其它方式發(fā)出警報，全體教職工應(yīng)立即停止一切工作，到指定位置組織學(xué)生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責(zé)任人，要及時停止授課并組織學(xué)生進行撤離，當(dāng)學(xué)生全部離開教室后任課教師撤離，并及進觀察、處理突發(fā)事件。

　�。�2）總務(wù)處及時開啟安全通道的大門，保證暢通；及時關(guān)閉天然氣、電源等設(shè)備，組織人員進行搶險自救準備。

　�。�3）政教處、團委協(xié)助醫(yī)務(wù)醫(yī)緊急成立救助站，設(shè)立明顯標(biāo)志，做好救護準備；體育組做好人員的疏散指揮與集結(jié)調(diào)動等工作。

　　（4）辦公室、工會馬上開展聯(lián)絡(luò)工作，向上級主管部門上報學(xué)校情況；并配合學(xué)校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作。

　　四、其它：

　�。�1）為了保證全市同步的9.18演練萬無一失，我校在九月十七日大課間時間舉行預(yù)演。預(yù)演方案同上。時間從8：35至9：05。

　　具體步驟：

　　8：35－8：39班主任到班，校廣播動員

　　8：40－8：45三遍鈴聲響后疏散，聽從廣播知。

　　8：45－8：50總結(jié)點評

　　8：50 開始大課間

　　（2）請王xx主任在9月16日利用校會進行宣傳動員。

演練方案 篇2

　　為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的'，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特制定本安全教育方案。

　　一、時 間：

　　XX年9月15日星期一下午3:35-4:30

　　二、內(nèi) 容：

　�。ㄒ唬┫�防逃生知識講座（直播）；

　�。ǘ�）模擬火災(zāi)逃生緊急疏散演習(xí)（從教學(xué)樓到運動場）

　�。ㄈ�）滅火器滅火演練

　　三、工作分工：

　　1、場地劃分與監(jiān)督，由體育組負責(zé)；

　　2、演播現(xiàn)場的拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責(zé)；

　　3、確保電力、音響系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，由管理處陳師傅負責(zé)；

　　4、管理處負責(zé)會場橫幅：“寶城小學(xué)消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；

　　5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責(zé)；

　　6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學(xué)生和部分教師、管理處工作人員動手參與。

　　7、主 持：李國鋒副校長

演練方案 篇3

　　一﹑指導(dǎo)思想：

　　為應(yīng)對突發(fā)的火災(zāi)事件，防止突發(fā)火災(zāi)對學(xué)生造成傷害，年級開展益鋒志愿者消防演練。

　　二、高一年級消防演練組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　三、后勤保障：

　　四、演練主題：

　　積極防御各類突發(fā)事件和災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園。

　　五、演練目的：

　　通過消防演練，使學(xué)生了解消防安全的`有關(guān)知識和技巧，掌握逃生技能，提高學(xué)生的安全自我保護意識和能力。

　　六、演練時間和地點：

　　20xx年5月17日中午12點在圖書館西側(cè)空地

　　七、器材和相關(guān)材料準備：

　　油桶、木柴、稻草等

　　八、演練要求

　　1、 參加演練的全體師生應(yīng)本著珍惜生命的態(tài)度，嚴肅、認真的投入到這場演練中來，各班應(yīng)利用班會對消防演練進行動員。

　　2、演練中應(yīng)嚴格遵守秩序，集中注意力聽從指導(dǎo)導(dǎo)老師的指揮，不得擅自行動，安全第一，寧慢勿急！

演練方案 篇4

　　編制人：

　　審核人：

　　批準人：

　　應(yīng)急演習(xí)的目的:

　　1、檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。

　　2、完善準備。通過開展應(yīng)急演練，檢查應(yīng)對突發(fā)事件所需應(yīng)急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準備工作。

　　3、鍛煉隊伍。通過開展應(yīng)急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序，提高其應(yīng)急處置能力。

　　4、磨合機制。通過開展應(yīng)急演練，進一步明確相關(guān)單位和人員的職責(zé)任務(wù)，完善應(yīng)急機制。

　　5、科普宣傳。通過開展應(yīng)急演練，普及應(yīng)急知識，提高職工風(fēng)險防范意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的能力。

　　應(yīng)急演練的要求：

　　1、在開展演練準備工作以前應(yīng)先指定演練計劃。包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、經(jīng)費預(yù)算和保障措施等。

　　2、演練準備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計劃成立演練組織機構(gòu)，設(shè)計演練總體方案，并根據(jù)需要針對演練方案對應(yīng)急人員進行培訓(xùn)，使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的職責(zé)、流程和要求，掌握應(yīng)急響應(yīng)知識和技能為演練實施奠定基礎(chǔ)。

　　3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環(huán)節(jié)。演練實施當(dāng)天演練組織機構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達現(xiàn)場，對演練設(shè)備進行檢查，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練。

　　4、演練結(jié)束后，應(yīng)針對本次演練組織相關(guān)參加人員進行點評和總結(jié)， 并從各自的角度總結(jié)本次演練的經(jīng)驗教訓(xùn)，確認評估報告內(nèi)容，擬定改進計劃填寫《應(yīng)急演練效果評估表》

　　5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規(guī)定的'責(zé)任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對性的加強應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對應(yīng)急物資裝備有計劃的更新等。

　　演練依據(jù)：《應(yīng)急準備和響應(yīng)工作程序》

　　演練準備

　　1、所需設(shè)備及其材料準備：干粉滅火器 5kg（10只）、 專用擔(dān)架（2副）、急救箱一個（消毒酒精、繃帶、橡皮條等）、干凈毛巾（50條）

　　2、人員準備：

　　指揮領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮中心）

　　總指揮： 副總指揮：李俊

　　成員：趙剛良、肖維平、胡衛(wèi)星、劉延成、賀彬、段武軍、向曙、劉敏、夏伯升、周新良、姚志業(yè)、王志光、許清良、李頂、張維、張文峰 參演部門：質(zhì)檢室、炭炭維修車間

　　配合部門：綜合管理室、質(zhì)管室

　　3、演練前召開準備會議，對演習(xí)人員進行培訓(xùn)，明確職責(zé)會議由xxxxx

　　4、演習(xí)前檢查所有設(shè)備人員是否到位。

　　事故預(yù)設(shè)：20xx年xx月xx日，xxxxx維修現(xiàn)場一爐子起火，火勢較大，并不斷向其它車間蔓延，情況十分危急。

　　人員分配：

　　一、炭炭維修現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)之后，現(xiàn)場維修人員立即組織滅火，并告知綜合管理室。若火勢無法得到控制要馬上撥打119火警電話請求救援，報警時必須講明起火地點、火勢大小、起火物資、公司電話號碼等詳細情況，報警后迅速報告綜合管理室簡要描述事故現(xiàn)場具體位置、簡要說明是什么物資燃燒、事故情況等。并排一名人員到主要的路口引導(dǎo)消防車輛。

　　二、綜合管理室接到事故報告后，通過通訊聯(lián)絡(luò)組（綜合管理室即為通訊聯(lián)絡(luò)組）通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》。領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員盡快趕到事故現(xiàn)場，相關(guān)人員及隊伍按照領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心指示及《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》開展相關(guān)的救助工作。

　　應(yīng)急搶險組：負責(zé)人：李俊，

　　成員:

　　職責(zé)：統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急救助工作，組織人員安全撤離，在“先救人，再救火”的前提下?lián)尵热藛T財物。

　　傷員救助組：

　　成員：

　　職責(zé)：負責(zé)對受傷的人員進行搶救，并協(xié)助到場的醫(yī)護人員將傷員送至醫(yī)院。將中毒、窒息或受傷人員救離事故現(xiàn)場，交醫(yī)生進行搶救。 在“120”救護車未到達之前，對傷者實施人工呼吸等必要的處 理，及時將受傷者送往醫(yī)院進行搶救。

　　滅火搶險組

　　負責(zé)人：

　　成員

　　火災(zāi)現(xiàn)場人員及其附近人員和就近的工作人員，火勢蔓延開之前用滅火器或消防沙等滅火器具消滅初期火源。若火勢較大，應(yīng)取來公司所有可以取來的滅火器，并連接消防栓進行滅火。

　　安全保衛(wèi)警戒組

　　負責(zé)人：

　　成員：

　　負責(zé)組織對事故及災(zāi)害現(xiàn)場的保衛(wèi)工作，設(shè)置警界限，維持現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入事故現(xiàn)場。負責(zé)事故及災(zāi)害現(xiàn)場治安巡邏，保護事故現(xiàn)場，制止各類破壞騷擾活動，控制嫌疑人員。負責(zé)做好救災(zāi)物質(zhì)的保衛(wèi)工作。

　　生產(chǎn)指揮組

　　負責(zé)人：

　　成員：負責(zé)指揮事故及受災(zāi)車間做好工藝處理工作，防止事故進一步擴

演練方案 篇5

　　演練組織機構(gòu)：

　　總指揮：梁小萍

　　副指揮：鐘澤輝

　　指揮部成員：張燕明、張雪梅

　　演練活動目的：

　　通過疏散演練，教育學(xué)生從小懂得珍惜生命的.重要意義，遇險要沉著冷靜，教會學(xué)生遇險的求生本領(lǐng)，讓學(xué)生體會到遇險求生時要沉著冷靜的必要性和激發(fā)學(xué)生求生的欲望。

　　演練活動要求：

　　1、教師、學(xué)生齊行動，學(xué)會集體求生本領(lǐng)。

　　2、遇事沉著、冷靜、不慌張，訓(xùn)練應(yīng)變能力。

　　3、發(fā)揚團結(jié)、協(xié)助精神，一切行動聽指揮。

　　演練活動參加人員：紅衛(wèi)小學(xué)全校師生

　　演練活動地點：本校

　　演練時間：20xx年2月25日（第3周星期三早上8：30—8：50）

　　活動準備：事先通知各位教師各班疏散路線及要求。

　　活動過程：

　　一、由總指揮梁校長宣布疏散演練開始。

　　二、發(fā)出演練信號(大銅鑼)。學(xué)生把凳立即移到臺底下，分前或后門走。

　　三、由各班主任及科任老師組織指揮本班學(xué)生按事先規(guī)定的路線按兩路縱隊有序地小跑疏散到安全地帶。

　　四、小結(jié)：學(xué)生到達安全地帶后，由梁校長總結(jié)。

　　五、宣布活動結(jié)束。

　　附：疏散演練路線圖（分三條線）以及各班次序安排

演練方案 篇6

　　一、 目標(biāo)任務(wù)

　　為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進 “平安校園”建設(shè)。

　　二、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　負責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

　　(二)指揮組

　　總指揮;趙金彪

　　(xx級4專業(yè))組長：高思遠 劉婷婷 徐曉

　　(xx級5專業(yè))組長：劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤

　　(xx級6專業(yè))組長：程壑 郭箭 公凡賀

　　(xx級4專業(yè))組長：陳晨 張慧龍 申靈敏

　　(xx級5專業(yè))組長：解嬋 胡有福 薛嬌

　　(xx級6專業(yè))組長：張亞紅 張震 高彬彬

　　其他疏散人員：

　　樓梯口：各班班長

　　三、演練對象：大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部

　　四、演練時間，地點：xx年11月26日下午，主樓五樓。

　　五、演練內(nèi)容

　　情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強的地震影響時;

　　六、實施過程

　　(一)就地避震和安全疏散演練

　　1、正式演練前一周準備工作：

　　(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

　　(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　(4)安全撤離動作要領(lǐng)：

　　當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時、準確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

　　疏散原則：

　　(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

　　(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②前排學(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發(fā)生。

　　2、正式演練前一天的準備工作。

　　(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

　　安全方面應(yīng)強調(diào)：

　　七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

　�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

　�、茚t(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

　　3、正式演練

　　(1)就地避震：

　　聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的.要求，組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

　　(2)安全撤離：

　　(1) 聽到第二次號令后，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。

　　注：班長先把門打開，然后組織同學(xué)撤離，撤離時不能乘電梯。

　　(2)學(xué)生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學(xué)生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。

　　(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

　　(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是xx級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)xx級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

　　八、有關(guān)事項

　　這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

演練方案 篇7

　　4月14日 ，我校舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹“預(yù)防為主、確保安全”的方針，防震演練預(yù)案的啟動程序和過程，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的`傷害。同時通過防震演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高防震應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　為了保證演練的順利進行，李校長提前召開了協(xié)調(diào)會，各班主任及相關(guān)工作人員參加了會議。李校長強調(diào)了演練的重要性，布置各位負責(zé)人做好準備工作，并帶領(lǐng)大家進行演練。

　　下午第一節(jié)節(jié)課，演練按照程序順次進行。

　　一、室內(nèi)防震應(yīng)急演練。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。1分鐘后，學(xué)生復(fù)位。

　　二、演練的程序是：1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)路線。3、按照防震減災(zāi)演練的方案進行演練。防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個指導(dǎo)教師清點人數(shù)�？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識。

　　三、演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，李校長下達“緊急疏散”指令，隨著教師的喊聲，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分從不同教室向安全區(qū)域撤離，每次演練僅用很短時間，整個過程中不允許有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。達到提高防震減災(zāi)教育即增強自救的能力。

　　通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

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