開心作文3篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的開心作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開心作文 篇1

　　“太好啦！太好啦！快樂(lè)的暑假開始了”！今天早上我大叫了起來(lái)，因?yàn)椋�我終于能去大海邊玩了。

　　到了那兒，我像瘋子似的，第一個(gè)跑到沙灘上，用新奇的目光打量著周圍的一切，等到我的爸爸、媽媽還有姐姐來(lái)到我身邊的`時(shí)候，我提議：“咱們趕緊把鞋子和襪子給脫了，去感受一下海水的涼吧！”爸爸、媽媽和姐姐都舉雙手贊成。他們很快就按我的說(shuō)法去做，我覺(jué)得海水的溫度還不錯(cuò)，就讓姐姐拉我的手，我拉媽媽的手，媽媽拉爸爸的手，爸爸拉姐姐的手，就這樣，我們圍成了一個(gè)圈。一起向海的方向走，海浪再次襲來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)地跑開，我們四人一邊感受海水的襲擊，一邊在海里盡情地跑著。啊，這種感覺(jué)太爽了！

　　就在這時(shí)，爸爸捉到了一個(gè)螺螄，可是他根本沒(méi)帶一樣工具，卻捉到了一個(gè)螺螄。我就學(xué)著爸爸的樣子，果然做到了一個(gè)呢！

　　暑假里處處都有開心，當(dāng)然，開心是不會(huì)送上門來(lái)的，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

開心作文 篇2

　　星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下游玩。

　　天上飄著朵朵白云，草地上生長(zhǎng)著綠油油的小草，周圍有一片茂密的樹林，就像一片勇士保護(hù)著我們。

　　小草旁邊有一條清澈的小河，小河里面有幾只大白鵝在水里游玩。這時(shí)候，一只大白鵝突然把頭伸進(jìn)了水里，一瞬間，大白鵝的嘴巴里就叨出了一條小魚。我說(shuō)道：“大白鵝好厲害�。　眿寢屨f(shuō)：“是�。　�

　　我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)果園，果園的`樹上結(jié)滿了果子，我說(shuō)：“爸爸，我好想吃果子��！”爸爸順手給我摘了一個(gè)果子，我嘗了嘗說(shuō)：“爸爸，這是什么果子�。『盟��！卑职终f(shuō)：“這是桔子，秋天桔子才會(huì)熟�，F(xiàn)在是夏天，桔子怎么會(huì)熟呢？”我說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！”

　　晚上，天黑了，我戀戀不舍地離開了果園。今天可真是開心的一天�。�

開心作文 篇3

　　看見(jiàn)的，鐫刻了;消失的，銘記了;青春匆匆走過(guò)，卻給予我一生眷念……

　　------題記

　　當(dāng)微風(fēng)劃過(guò)林梢，這夜色正好。我靜靜地望著河畔。為什么會(huì)傷心?又為什么會(huì)嘆息?因?yàn)槊利悓�從此一去不回，因�(yàn)槟切┦湃サ年?yáng)光……

　　遺失的美好

　　陽(yáng)光喧鬧著穿越過(guò)教室的每個(gè)角落，我們?nèi)�班同學(xué)齊刷刷地低著頭，都在奮筆疾書著，等待著畢業(yè)的腳步聲慢慢逼近……教導(dǎo)主任從我們班路過(guò)，緊急的眉著一下舒展了許多，大概是在感慨：“還是一班的學(xué)生知道學(xué)習(xí)呀!”然后一臉欣慰地離開。這時(shí)候，上課鈴響了，我們以嫻熟的動(dòng)作收起了手中一張張同學(xué)錄，教育里響起了一片“嘩啦嘩啦”的聲音，仿佛在長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣，窗外那顆老樹上的烏鴉無(wú)奈地叫著，大概是在提醒教導(dǎo)主任該換眼鏡片了……

　　每天清晨，我們教室門口總是站著一排發(fā)同學(xué)錄的人，頗有當(dāng)年開學(xué)時(shí)校門口那發(fā)傳單的架勢(shì)，我接過(guò)一張張“傳單”，沖到座位上奮筆疾書。同桌孫大頭一臉懶散而無(wú)奈地說(shuō)：“丁大頭，你不想讓我在沒(méi)填你的同學(xué)錄之前就死了吧，求求你……”，說(shuō)完遞過(guò)來(lái)一厚摞同學(xué)錄，我徹底暈死……，望著孫大頭頭頂將要出現(xiàn)的天使光圈，我也只好從命，他要是提前像天使一樣飛去了天堂，那以后上英語(yǔ)課睡覺(jué)，誰(shuí)替我做掩護(hù)?我咬了咬筆頭，狠狠地想：“孫大頭，是你讓我?guī)湍闾畹摹�…”，于是，我在每張同學(xué)錄的姓名欄上寫下“豬”，在屬相的后面寫下“孫大頭”，不對(duì)，準(zhǔn)確地說(shuō)是畫上去的。孫大頭看看那一張張“鬼畫符”，兩眼放光。于是，搶走我的一厚摞同學(xué)錄開始亂畫。陽(yáng)光透過(guò)玻璃漫延到紙上，伴隨著跳動(dòng)的筆尖“沙沙”作響……

　　就這樣，我們?cè)诠P尖灑下了一片汗水，畫過(guò)那個(gè)擬水的年華……

　　回憶淡了，泛黃了。

　　畢業(yè)的鐘聲最終還是敲響了，傳了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，直到我的`心底，那一刻，我的血液隨著那清脆的聲響蕩漾不停……

　　懷著一絲期盼與同學(xué)們離別了，卻沒(méi)有在意，快樂(lè)的臉龐上有憂傷劃過(guò)的痕跡。我們就這樣分開了……

　　伴著那輪殘陽(yáng)，我仿佛聽(tīng)到寂寞在淺淺地吟唱，嘴角邊有眼淚留下的苦澀。帶著這一切，我堅(jiān)定了步伐，跨進(jìn)了陌生的初中大門。

　　新的開始，新的生活，一切又轉(zhuǎn)到了另一個(gè)起點(diǎn)，讓我變得膽怯、恐惶，讓我更加想念從前。我深深地墜入了回憶的深淵，無(wú)法自拔，更不愿抬頭望一望眼前的世界。我渴望著，從回憶中找到屬于自己的美好，然而，我無(wú)法用過(guò)去的彌補(bǔ)眼前的……

　　打開心扉，讓愛(ài)永駐。

　　漸漸地開始熟悉了陌生的一切。我常常問(wèn)身邊的同學(xué)，是否想念從前?得到和答案總是令人傷感的。他們也和我一樣想念那些逝去的時(shí)光……

　　直到那一次，我問(wèn)起同桌，她用快樂(lè)的目光回答說(shuō)：“想呀!”我驚詫地問(wèn)：“那你不覺(jué)得難過(guò)嗎?”她笑了笑回答：“那些記憶是美好的，為什么要難過(guò)?”剎那間，我明白了許多……

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