描寫的作文【必備9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
煙云在天空中飄飛，花朵盛開在綠叢間，露珠滾落于萌芽的尖端……
而我，站在這美妙的空間中，所以，是最幸福的。
孤雁的呻鳴，震撼著大地；孩童的哭聲，激傲著自然；知了的嘰喳，煩悶著空氣……
一縷縷芳馨，一片片云彩，一娓娓歌聲。他們，就是他們，讓這個(gè)孤寥的世界，充滿了熱鬧繁華。人，是個(gè)最能靜，也是個(gè)最能動(dòng)的動(dòng)物。一旦沒有了這些被人類所蔑視的枯花野草，人，除了靜靜，只有默默了。
這么多的.苦悶、煩憂，怎樣釋放？
一股股的熱流滾灼著我的內(nèi)心。該滿足了，也該明白了。
如今的林成了漠，叢成了路，人們?cè)摼蚜�。環(huán)境是我們生存的條件。
鼓勵(lì)中小學(xué)生繪畫環(huán)境保護(hù)，新聞聯(lián)播大呼環(huán)保萬歲，那一絲絲愁云，成天掛在領(lǐng)導(dǎo)的嘴角，這些太荒謬了，實(shí)際嗎？自己認(rèn)為，對(duì)于大自然，要愛，而不是護(hù)。護(hù)，太沒有感情了，人情味，難道只對(duì)于活的生物，而截止于死的生靈嗎。不公平！對(duì)，那么該怎樣去愛呢。你知道，他知道，我們都是知道的，卻沒有人真正付出過。
塔里木河的干渴，羅布泊的消逝，大片的沙漠向我們挺進(jìn)。我們難道沒有絲毫緊張。不，我們很慌張。語文課文中呼吁我們要敬畏自然，我感動(dòng)了，因?yàn)榫帟娜诵盐蛄�。我流淚了，因?yàn)樗麄冎谎詿o行。我崩潰了，因?yàn)槭澜缟咸嗟纳底印?/p>
悲，悲，悲。
我或許太擔(dān)憂了，也真切地希望我的擔(dān)憂是多余的。
“l(fā)emon tree”，美好悠閑舒適輕快的歌聲，檸檬樹，音樂人對(duì)樹的一片真情，卻有無數(shù)人亂砍亂伐，讓這種恬靜休閑的感覺，消褪……
我們深沉的呼吸，讓空氣凝固，讓我們窒息。壓抑的氣氛，讓天空下墜，活動(dòng)的空間逐漸縮小。
人，太聰明，以至于自我毀滅，自我消亡。
或許環(huán)境不是個(gè)最大的問題，全球最嚴(yán)重的是人口的劇增，實(shí)在是太可怕了……我是個(gè)渺小到了極點(diǎn)的動(dòng)物，關(guān)注的卻是龐大到極點(diǎn)的問題。
我擔(dān)憂，我心慌，擔(dān)憂這個(gè)美麗可愛的地球……
多植樹造林！可能太土得話，可我覺得這是最實(shí)際的呼告！
什么繪畫環(huán)保，呼吁環(huán)保，卻不符實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)們或許也想到了。
我這篇不起眼到了極點(diǎn)的作文，改變不了什么，表達(dá)的僅僅是我心中的那份對(duì)自然的尊重，對(duì)自然的一份真誠(chéng)。
煙云消散后，依然是最美的晴天。
描寫的作文 篇2
在我的書架上有好多我喜歡而且讀過的書，有《十萬個(gè)為什么》《格林童話》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等……但是在這學(xué)期放假后我喜歡上《習(xí)慣與未來》這本書。
走進(jìn)這本書，有好多教育我的東西，知識(shí)面也很廣，更讓我體會(huì)到做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)心胸寬廣，會(huì)感恩。在這里面也讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，里面的故事也時(shí)時(shí)的感動(dòng)著我，對(duì)我印象對(duì)深刻的`一篇就是《喂雞求學(xué)的諸葛亮》講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時(shí)老師就下課，不肯多講，諸葛亮為了延長(zhǎng)講課時(shí)間就往口袋里裝些米，當(dāng)雞快叫的時(shí)候就給喂點(diǎn)米，雞吃飽便不叫了，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望讓諸葛亮精通天文，地里，軍事。
這則故事讓我知道了：人一定要不斷的努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，勤學(xué)苦練才能使自己成為國(guó)家的棟梁。
也希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都成為國(guó)家的棟梁之才。
描寫的作文 篇3
夜，靜悄悄地降臨。那撒向人間的余暉，是晝與夜的交界線。我尋覓，她躲在哪里了呢？在山后，在樹下，在石縫里吧。偶然一次遇見了，卻又看不清她的全貌，好像在故意躲著我，此時(shí)，我也不知是興奮還是惆悵了。正徘徊時(shí)天下起了小雨，這天說變就變。清雨，滴滴嗒嗒地下著，奏出清脆而又純凈的曲子，是天籟，直浸入人的心脾 。慢慢地，閉上眼，心無雜念。傾聽雨滴擊打地面的聲音，然后，時(shí)間仿佛慢了下來，我也幻化成一滴小水珠，從天而降，投入大地的懷抱。這是一次蕩滌心靈的旅行。若你體味到了這種感覺，那么你的心靈已經(jīng)被這清新的自然渲染過。整個(gè)人，整顆心徜徉在天地之間。一下子，我融入了自然……
小時(shí)候，第一次體會(huì)雨的味道，濕漉漉的，黏得人難受。所以那時(shí)的我討厭雨，討厭它使天空變得陰霾，討厭它使人們東躲西藏。直到我細(xì)細(xì)品味這次的夜雨時(shí)，我才改變了對(duì)雨的看法，我讓牛毛細(xì)雨灑在身上，臉上。那種感覺一直滲進(jìn)五臟六腑，滲進(jìn)我的'靈魂。這清泉流遍了全身……
夜，除了雨聲沒有其他聲響，反而靜得可怕。夜，也許被黑暗籠罩了太多，也失去了色彩。悄悄的，靜靜的，路上沒有行人，只有雨在幾只路燈的映照下熠熠發(fā)光，燈下零星的飛蟲，也算是僅剩的一點(diǎn)陪襯吧！
隱藏在黑暗里的滴滴嗒嗒，順著生命的溝壑往下流，為我心靈的潭水補(bǔ)充一絲無暇的純凈。
夜雨，繼續(xù)地下著……
描寫的作文 篇4
天空，讓人心悸得黑，仿佛可以吞噬一切，甚至連自己的心臟也要隨之破體而出。我緊緊蜷縮在充滿腐蝕氣息的被窩里，生怕會(huì)失去最后這么一件東西，他不住的顫抖著，不敢去正視外面的夜。
呼，呼，來自地獄中的嘆息，這聲音折磨著墻壁，以至于發(fā)出猶如骨質(zhì)斷裂的咯咯響聲，暗夜中，當(dāng)你仔細(xì)地聆聽時(shí)，它更像是毒蛇吐著信子。
天使的'眼淚本想悄悄滑落人間，但她有著太多的冤屈無人傾訴，唯能狠狠地敲砸著地面，以此來告訴人們，天堂，并非那么地美好。
碎了，一點(diǎn)一滴地碎裂開來，迸發(fā)出本不該屬于這個(gè)世界的絕音，她在訴說著生命的悲哀，命運(yùn)的捉弄，在冰與火的世界里，她僅能做一只順從的羔羊，任人蹂躪的泥土。
他要離開我，想要去拯救她，去幫助她逃脫那場(chǎng)噩夢(mèng)，凄厲的哭喊聲在天空中炸響，一條一條帶著鮮血的鞭子正在瘋狂跳著芭蕾。
啪，啪，這聲音在寂靜的人間是多么刺耳，它代表著懲戒，代表著威嚴(yán)，地面上的淚花也在慘痛地叫著：怕，怕，她怕了，屈服了，她寧愿做一只順從的羔羊也不愿再受鞭韃。四周的嘆息更加劇烈，我分不清哪里是天堂，哪里是地獄。
來自人間的寒冷時(shí)刻將我緊緊摟在懷里，可我并不為此感到悲傷。因?yàn)椋谝菇o了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明，并且我始終相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
光明，其實(shí)正在我的心中。
描寫的作文 篇5
早晨，我和媽媽去親水園玩，快到門口時(shí)就聞到一股清香撲鼻，我順著香氣跑去，原來香氣是從荷花池飄來的。到了荷花池邊，荷葉挨挨擠擠，層層疊疊，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花從這些大圓盤中露出了腦袋，白色的荷花大都已經(jīng)落了，露出了嫩黃色的蓮蓬。粉紅的荷花爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵競(jìng)相開放。有的露出尖尖的花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的、有的露出兩三片花瓣兒、有的花朵全開了。最大的花朵有盤子那么大，向游人露出美麗的笑臉。蜻蜓飛過來了，一會(huì)兒點(diǎn)一下水面，一會(huì)兒落在了荷花上，一會(huì)兒落在了荷葉上，好像要告訴我們?cè)诿利惖暮商镣嫠５?樂趣。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，下起了雨，蜻蜓緊貼水面飛行。荷葉和荷花翩翩起舞，粉紅的臉面隨風(fēng)搖動(dòng)。雨在打鼓、蜻蜓在彈琴、荷塘變成了一個(gè)大舞臺(tái)、荷葉和荷花在跳舞、我是觀眾，正在大劇院觀看精彩的表演。這時(shí)，媽媽喊我快跑到荷塘邊的廳子里去躲雨，才想起我在荷塘邊。
這么多美麗的荷花，看了這朵又想看那朵，讓人眼花繚亂。我用相機(jī)留住了這美麗的一瞬間，讓美麗的荷花永遠(yuǎn)保存。夏天的荷花可真美麗！
描寫的作文 篇6
有一個(gè)溫暖而又甜蜜的稱呼—閨蜜。它超出了單純的友誼。友情濃厚后，便到了“閨蜜”的境界。每個(gè)女生都有自己藏在心底最真摯的一份友情。我的第一個(gè)閨蜜是在學(xué)前班認(rèn)識(shí)的。
我們一起生��；一起將以前的家長(zhǎng)簽字剪下粘到考砸了的卷子上；一起觀察院子角落里的新葉；一起湊錢買奶昔喝；一起保護(hù)別的'女生免受男生欺負(fù)。
她總是扎著兩個(gè)直立的小辮子。劉海稀稀疏疏的排列在高高的額頭上。幾顆小痣調(diào)皮地立足于她略帶櫻桃紅色的雙頰上。她一笑，左邊的酒窩便立刻現(xiàn)了形。兩顆大板牙讓人覺得她老實(shí)。
我第一次遇見她時(shí)正看著未及格的聽寫本。我盯著聽寫本有些發(fā)呆，突然，從肩頭不知誰遞來了一根波板糖。我轉(zhuǎn)過頭去，看到她在對(duì)著我笑。露出了一顆正探頭探腦的小虎牙。也不經(jīng)過我的同意，就將波板糖塞入了我的手中，說：“糖是甜的，吃了它，你的心也就甜了。”我被她的想法逗笑了。于是，我們成了好朋友�，F(xiàn)在想想，當(dāng)初竟因一根棒棒糖和她成為了朋友，現(xiàn)在想起，竟有些還念小時(shí)候的童真。
勿忘我，嫩小卻無香。若說出一種花與她相符，那我必定會(huì)說“勿忘我”。它有一種獨(dú)具的質(zhì)樸素雅的感覺，總帶給人淡淡的幽香。她與我都只想要樸素而不單調(diào)的生活，每天都有新的小發(fā)現(xiàn)，驚喜之余也會(huì)思索與我們對(duì)生活的思考。
六年前，我們分別。但我們堅(jiān)信，我們會(huì)再見�？僧�(dāng)我回去尋找她時(shí)，他家已人去樓空。我仿佛被抽光了精力，向著我們小時(shí)經(jīng)常玩耍的地方走去。是我們相遇的季節(jié)，夏日的驕陽將我的額頭曬得火辣辣地疼。我想哭，卻沒有力氣。我多么希望這時(shí)背后會(huì)伸出一根棒棒糖，還會(huì)有她。我舍不得，但是卻就這樣無情與她再見。
或許，我們會(huì)在另一個(gè)角落遇見。那時(shí)，我會(huì)拿出一枚糖，遞給她，就如，她給我時(shí)一樣。我會(huì)笑著說；
“喂，我要你當(dāng)我的閨蜜�！蹦阋欢〞�(huì)笑著答應(yīng)的，對(duì)吧。
描寫的作文 篇7
我個(gè)子不高，長(zhǎng)相也其貌不揚(yáng)的小男孩，卻是一個(gè)于眾不同的人，于眾不同在那兒，請(qǐng)接著往下看。
第一，我情緒多變，星期天有集會(huì)，媽媽準(zhǔn)備去買些日常生活用品，順便給我買一雙鞋，我正在玩電腦，就鬧著不去，媽媽沒辦法，就準(zhǔn)備給我兩元錢，想讓我為兩元錢折腰，沒門。媽媽一見軟的'不行便來硬的：“你去不去，不去就把網(wǎng)停了�！彼自捳f“好漢不吃眼前虧”和“留得青山在不愁沒柴燒”。不過我有條件，就是該我買好吃的，“你讓我說你啥好,兩元錢就可以買好吃的”，媽媽哭笑不得地說著。
第二，貪吃。記得有一年，餐桌上擺滿了美味佳肴，客人還沒來，我就餓了，隨手在盤子里捏了幾下，被媽媽看到了，就狠狠訓(xùn)了我?guī)紫�。過了兩三分鐘，客人來了，之間我把胳膊一伸，就開始吃自己喜歡吃的飯菜，我首先夾了一只大龍蝦，先前聽別人說大龍蝦生活的海中含有重金屬，因此就把頭一擰，殼剝掉 ，就大口吃起來，直吃得滿嘴流油 。我那貪吃樣，你沒看到，太滑稽了。一功夫一盤大龍蝦，我自己就吃掉一半多，真厲害。
第三，我是一個(gè)比較聰明的小男孩，及那年春節(jié)，舅舅給我出了一道題：一個(gè)桌子四個(gè)角，用刀在上面切了一個(gè)刀，還有幾個(gè)角？我脫口而出五個(gè)角，好，下一題，一堆板凳有幾個(gè)角。你說呢？我又問舅舅，這下可把舅舅問懵，只好苦笑道：“你贏了�！敝笥殖隽藥椎李}，我都一一大對(duì)。我洋洋得意地說：“拿不到我吧�！�
這就是與眾不同的我。
描寫的作文 篇8
那根白發(fā)，我藏了起來。我不愿讓我那可愛的母親感受到時(shí)光的荏苒，不愿讓她發(fā)覺自己身上，已有了時(shí)光撫過的痕跡。
那是一個(gè)晴明的早晨，陽光的溫暖帶著晨露的清爽灑進(jìn)小居。我與母親走進(jìn)陽臺(tái)，呼吸著迎面而來的清新的空氣。
結(jié)束了清晨的沐浴陽光，我們各自回去洗漱。走回房的路上，一陣風(fēng)吹過，有意或無意，意掐斷了母親的一根頭發(fā)。
它緩緩飄落在地上，深棕色的地板木上，那一縷銀白極其顯眼，像是冬日里第一朵雪花，圣潔、美好。
我蹲下，將它拾起，忽地，有些遺憾和傷感。小時(shí)候差點(diǎn)被遺忘的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
小時(shí)候，母親多么輕巧，像是枝頭上跳躍的黃鶯，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。她總是在前頭雀躍，或是拿一粒美味的糖或是拿一朵怒放的鮮花，引導(dǎo)我去追上。初時(shí)我總是很開心，可是有時(shí)大累，便索性賭氣不追。這時(shí)候母親總是笑著跑來，將我抱起，甜甜的笑，如同她手中的糖或怒放的鮮花。
恍惚間，仿佛又看見那個(gè)輕靈的背影，在銀發(fā)間閃爍。
母親喚我了，我慌忙收起思緒，將銀發(fā)收進(jìn)了口袋。
這兩年，母親為了我，為了家，在公司與家之間來回奔波。然而，卻無時(shí)不牽掛著我。有時(shí)匆匆回來，只為看我一眼。常常在東方剛露出魚肚白的時(shí)候就出了門;在我已枕著月光睡著時(shí)，才拖著疲憊的.身子歸來。時(shí)光這個(gè)家伙，在母親忙碌的間隙，留下它撫過的痕跡。最深、最難抹去的痕跡。這痕跡，不單是時(shí)光的痕跡，更是母愛的痕跡。
描寫的作文 篇9
姥爺七十多歲了，慈眉善目，身體依然硬朗。姥爺生活嚴(yán)謹(jǐn)，尤其讓晚輩們敬佩的是姥爺寫得出一手好字，而且他經(jīng)常說：“字如其人，不能馬虎！”正因?yàn)槿绱�，他�?duì)我們的寫字要求十分嚴(yán)格。
有一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去看望鄉(xiāng)下的姥爺、姥姥。一到姥爺家，我就扔出一堆作業(yè)，心想：一個(gè)口氣做完作業(yè)，再出去和小狗花花玩?zhèn)�夠！可正在寫得起勁時(shí)，突然感覺到耳朵被人揪了一下，“哎呀，是誰呀！”抬頭一看，姥爺正用嚴(yán)肅的眼神瞪我，咦？這是怎么了！姥爺剛才還一臉笑咪咪的，還高興地用胡子扎我的臉，逗我開心呢！怎么一下子就變得這么嚴(yán)肅了呢？
“你怎么能這樣寫字呢？頭要是再低下去，都可以把這個(gè)杯子吃了！”姥爺生氣地說，“還有，筆也不能抓這么低！”說著，姥爺拿過我手中的筆，給我示范了起來。接著又抬起頭來，看著我問道：“知道了嗎？”我怔怔地站在那。見我沒回答，姥爺又念叨起來：“你們老師沒告訴你嗎？眼睛離桌面要有一尺的距離，胸口也要有一拳……”
“知道了！”
“那你給我示范一遍！”我沒撤，只好按姥爺要求的姿勢(shì)寫作業(yè)。咦？這樣寫也不錯(cuò)，寫得快，字也漂亮多了，人也覺得輕松一些了�？衫褷斶�是不放心，站在我身邊好一會(huì)離開，走時(shí)還丟下一句：“等會(huì)我會(huì)過來看，別忘了寫字姿勢(shì)�！�
“怎么會(huì)有這么的“嚴(yán)”姥爺，兇姥爺呢！”我嘀咕著。
“你不要說姥爺嚴(yán)哦！”聽到我的抱怨，媽媽走過來對(duì)我說：“你不是常問媽媽寫的字怎么那么漂亮嗎？這都是姥爺?shù)摹皣?yán)”逼出來的呢！”有一次，媽媽寫字姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，姥爺看見了，就揪我下頜，還狠狠教訓(xùn)了我一頓。那次以后，每次寫作業(yè)，姥爺都會(huì)盯著，然后對(duì)我寫的.每個(gè)字點(diǎn)評(píng)一番，寫得不好的字還要罰抄寫一百遍呢！姥爺不但寫字對(duì)我嚴(yán)，生活、學(xué)習(xí)方面也一樣嚴(yán)！這時(shí)我想起姥姥常對(duì)我說，媽媽小時(shí)候每逢年過節(jié)，哪家有喜事，常有人請(qǐng)媽媽這“小書法家”寫對(duì)聯(lián)、寫“�！弊�，原來都是因?yàn)橛形业摹皣?yán)”姥爺，這位“嚴(yán)”父呀！
聽了媽媽的話，我明白了，姥爺?shù)摹皣?yán)”包含著愛，更包含著殷切的希望。
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫的作文12-06
描寫的作文10-29
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05
描寫的作文10-05