關(guān)于淚水的作文通用(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于淚水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于淚水的作文1

　　在我成長(zhǎng)的道路上，淚水如細(xì)雨滋潤(rùn)著我，讓我學(xué)會(huì)品味生活，健康成長(zhǎng)�？既∫环莺贸煽�(jī)，流下喜悅的淚水，讓我感受成功的快樂(lè);做了錯(cuò)事，媽媽幾聲訓(xùn)斥，流下悔恨的淚水，讓我明白應(yīng)該怎樣去做;好友離別，流下難舍的淚水，讓友誼珍藏于心，送上一份美好的祝�！�…

　　如今我已踏出小學(xué)校門，可那次流淚卻依然記憶猶新。在一次陽(yáng)光體育活動(dòng)中，一場(chǎng)精彩的比賽緊張地準(zhǔn)備著。對(duì)陣的是六年一班和六年二班。每一位成員都希望本班的球隊(duì)能取得勝利，大家又高興又興奮。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，就等著足球賽的到來(lái)了。

　　終于，裁判員老師出現(xiàn)在足球場(chǎng)地中，比賽就要開(kāi)始了。裁判員講好比賽規(guī)則：每隊(duì)七名男生，四名女生。隊(duì)長(zhǎng)出拳要了場(chǎng)地后，隊(duì)員們就迅速各就各位�！班洁洁健辈门袉T的口哨聲響起來(lái)了，比賽正式開(kāi)始了。一上場(chǎng)，雙方隊(duì)員像兔子一樣活躍在賽場(chǎng)上，“小剛，快去接應(yīng)我。”一聽(tīng)就是我班小王的聲音，他搶斷了對(duì)方的帶球，已經(jīng)帶球過(guò)了中場(chǎng)線，進(jìn)入到對(duì)方的境內(nèi)了。小剛在對(duì)方場(chǎng)地掩護(hù)著小王，只聽(tīng)“嘭”的`一聲小王射門了，對(duì)方的守門員一看就是做好了充分的準(zhǔn)備。他非常鎮(zhèn)定，一個(gè)猛撲一下子將球抱在了懷里，我們的射門沒(méi)有成功。我班圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)懊惱極了。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間上半場(chǎng)比賽結(jié)束了，場(chǎng)上比分0：0。中場(chǎng)休息時(shí)我班的隊(duì)員士氣依然高昂，并沒(méi)有因?yàn)閯偛诺氖�球而顯得氣餒。都希望自己能在下半場(chǎng)發(fā)揮自己的實(shí)力。

　　隨著哨聲響起，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。有對(duì)方帶球，雙方隊(duì)員像餓狼一樣都將對(duì)方隊(duì)員當(dāng)做自己的敵人，向前方發(fā)起猛攻，雙方的拉拉隊(duì)也為本班的隊(duì)員吶喊助威。只見(jiàn)對(duì)方球員速度很快，帶著球來(lái)到我方門前，他看好了一個(gè)時(shí)機(jī)，提腳就射。我方守門員阻攔不及，球從守門員的另一側(cè)飛進(jìn)了球門，“球進(jìn)了!”球被對(duì)方隊(duì)員踢進(jìn)了，場(chǎng)上比分0：1。二班贏了。我和其他隊(duì)員頓時(shí)臉上流下了淚水，拉拉隊(duì)的同學(xué)也難過(guò)地哭了。他們沖進(jìn)賽場(chǎng)和隊(duì)員抱在一起。

　　雖然我們輸了，但是我們?cè)谫悎?chǎng)上用盡了全力。雖然我們哭了，但是這是團(tuán)結(jié)的淚水，這淚水代表著友誼，這場(chǎng)球賽會(huì)一直在我們的記憶里，這淚水會(huì)陪著我們的成長(zhǎng)!

關(guān)于淚水的作文2

　　在我幼小時(shí)候就常想自己是世界上維護(hù)正義的模范警察,穿上軍綠色的警服,帶領(lǐng)著手下在一次又一次與壞人搏斗,在緊急的時(shí)刻挺身而出,將壞人制服.解救著群眾的困難.受到人民的愛(ài)戴,與同志們同心協(xié)力打倒壞人.但是,由于時(shí)間的推移,社會(huì)的變化,我的夢(mèng)想漸漸的消釋.

　　在我長(zhǎng)大后,我的體育漸漸的發(fā)揮出來(lái),我就做著小時(shí)候的夢(mèng),希望站在北京奧運(yùn)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,接受著人們羨慕的眼光,替祖國(guó)挽回并非是東亞病夫的名稱.但是,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年公.我想要這種成績(jī),就得付出比以往多十倍的汗水,但是在練習(xí)的過(guò)程中,往往不是這里受傷,就是那里扭到,又加上家里人的反對(duì),學(xué)業(yè)如滑樓梯樣急速下降,讓我的信心不曾而減,差點(diǎn)提出放棄的念頭,害教練猶如熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).

　　特別在上初中以后,分?jǐn)?shù)就是家庭的調(diào)味料.當(dāng)我的成績(jī)好一點(diǎn),媽媽心情就好,對(duì)我猶如是好朋友,而不是一個(gè)母親.好花不常開(kāi),好事不常來(lái),漸漸的我的成績(jī)下降了,每每我拖著疲憊的身體回家,接受的不是暖暖的母愛(ài),而是這次成績(jī)?yōu)楹斡窒陆?接著就是冷朝熱諷.我知道分?jǐn)?shù)是父母臉上的微笑,我當(dāng)然想考好,但是,事并不如人愿,我也 想天天面對(duì)好臉色.以前我堅(jiān)信”只要努力,就會(huì)有收獲:’,自己努力后的結(jié)果定會(huì)有所進(jìn)步,可殘酷的事實(shí)卻讓我的.信心煙消云散.

　　我現(xiàn)在的信心已經(jīng)不像是幼小的時(shí)候,現(xiàn)在我只想找回以往的自信,但是卻沒(méi)人鼓勵(lì)我;我想重回戰(zhàn)場(chǎng),沒(méi)人理解我.我現(xiàn)在不想得到什么.只希望媽媽不要只以分?jǐn)?shù)為重,能夠多給我一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)信心.,我想讓他知道,他的一句小小的關(guān)懷,可以贏過(guò)所有人對(duì)我的關(guān)懷,而不是把我原有的一點(diǎn)自信全部抹殺掉.媽媽,你知道嗎?

　　什么時(shí)候能讓我的天空中有彩虹出現(xiàn)呢?能讓我的心恢復(fù)以往的樣子.我仰天而嘆!!!

關(guān)于淚水的作文3

　　成長(zhǎng)的路上有歡笑，有淚水，有快樂(lè)，也有悲傷�；厥孜迥甑男�學(xué)生活，無(wú)數(shù)成績(jī)令我引以為豪�？墒�，總有一些不堪回首的往事隱隱地纏繞在我的心頭，始終揮之不去

　　那一天， 我忐忑不安地走到位子上，開(kāi)始復(fù)習(xí)。馬上要考試了，可我前一天晚上卻沒(méi)復(fù)習(xí)好，還背著媽媽偷偷地看小說(shuō)�，F(xiàn)在開(kāi)始緊張了，有什么用呢？唉！早知今日，何必當(dāng)初？還是要面對(duì)這一場(chǎng)考試。

　　“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲響起，我的背后直冒冷汗，手腳頓時(shí)沒(méi)了知覺(jué)。鈴聲響起，意味著我的“末日”即將來(lái)臨。試卷終于發(fā)到了我手上。我一看試卷，頓時(shí)感到有一股冷氣從腳底蔓延開(kāi)來(lái)，全身像被冰凍了�？粗�許多熟悉又陌生的題目，我腦海中一片空白。我提起手中似有千斤重的筆，艱難地開(kāi)始答題。這是什么？那是什么？唉！好不容易才過(guò)了一題，卻又被下一題難住了。我緊張極了，手下意識(shí)地搓著，手心全是汗。

　　時(shí)間似乎靜止了，教室里異常安靜，我只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸聲。刺骨的寒風(fēng)吹到臉上，我的心更是七上八下。作弊吧！我被自己的這個(gè)壞念頭嚇了一跳。作吧，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不作吧，考不好臉上也無(wú)光��！我心里矛盾極了，不知該怎么辦才好。算了，鋌而走險(xiǎn)，搏一回吧！小心點(diǎn)看同桌吧！我偷瞟了同

　　桌一眼，發(fā)現(xiàn)第一題題目要求劃去不正確的讀音，我卻打勾了！我心中一陣竊喜，提筆欲改，沒(méi)想到這一切都逃不過(guò)老師的'火眼金睛。“你站起來(lái)，竟然敢作弊！”我慢慢地站了起來(lái)，手下意識(shí)地背到身后，臉已經(jīng)燒得火燙，真想找個(gè)縫鉆到地底下。在老師的厲聲批評(píng)下，我的頭埋得更低了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的目光看著我，那眼神看得我就像被針扎了一樣，刺得我難受極了。我再也沒(méi)有勇氣抬起頭來(lái)。我仿佛看到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)著：“就這樣還配當(dāng)班長(zhǎng)？還不如我！”我又仿佛看到了父母失望的眼神以及唉聲嘆氣的情景�？罩邢缕鹆诵∮辏�那蒙蒙的雨滴仿佛也在指責(zé)我的不是。我越想越內(nèi)疚，兩串豆大的淚珠噼噼啪啪地落了下來(lái)

　　一個(gè)“誠(chéng)信”的種子在我心底生根發(fā)芽，那次作弊的經(jīng)歷成為了我永遠(yuǎn)的“傷痛”。人無(wú)信不立！那兩串晶瑩的淚珠告訴我，

　　誠(chéng)信是金！

關(guān)于淚水的作文4

　　在生活中我們難免會(huì)流淚：有同情的淚，有委屈的淚，有感動(dòng)的淚，有傷心的淚。而那次流淚讓我至今難以忘懷。

　　她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，小學(xué)一年級(jí)時(shí)我們就是同班同學(xué)，也是好朋友。直到六年級(jí)我們還是在一班。以前開(kāi)朗的她找不到了，現(xiàn)在她變得多愁善感，稍有不順心就流眼淚。那天，我高高興興地去學(xué)校，一眼看到她趴在桌子上，我大聲喊她，她沒(méi)搭理我，也沒(méi)抬起頭。我以為她睡著了，就走到她旁邊輕輕地拍拍她肩膀，她依然趴在桌子上，我仔細(xì)一看，她在哭。可把我嚇壞了，著急地問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”她不理我，經(jīng)過(guò)我再三詢問(wèn)，她才哭著說(shuō)：“爸爸媽媽離婚了！媽媽不要我了！”我聽(tīng)了如五雷封頂，腦子嗡嗡地響，不敢相信自己的耳朵，希望聽(tīng)到的是假的。她看我發(fā)呆，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我還有你這個(gè)好朋友！以后我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我心里好受點(diǎn)了。我連忙說(shuō)：“對(duì)，我們是好朋友，無(wú)論發(fā)生什么事，我們能挺過(guò)去的！”說(shuō)歸說(shuō)，在以后的日子里再也看不到她的笑臉，平時(shí)愛(ài)積極發(fā)言的她現(xiàn)在變得沉默寡言了。每天第一個(gè)來(lái)學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。經(jīng)�？此�坐在位上發(fā)呆，成績(jī)也一落千丈。老師找她談過(guò)幾次話，沒(méi)用的，她仿佛變成了另外一個(gè)人。我很同情她的`遭遇，也無(wú)能為力。

　　從此，只要一看見(jiàn)她，我就想流淚。有一次，我上街碰到了她，她的爸爸帶著她去街上吃大餐，說(shuō)星期了給她補(bǔ)補(bǔ)身體。按理說(shuō)，有這么好的爸爸我應(yīng)該得到一點(diǎn)安慰，可我總覺(jué)得缺少母愛(ài)是很痛苦的事。她的爸爸腿殘疾，走路一瘸一拐。看著她的爸爸走路踉踉蹌蹌，想想她的可憐身世，我的眼淚不自覺(jué)地流了出來(lái)。

　　我希望天下的父母為了自己的孩子，要和睦相處。世上還有比沒(méi)有父愛(ài)或者沒(méi)有母愛(ài)更可憐的事嗎？希望天下父母不要把你們的過(guò)錯(cuò)凌駕于孩子身上，孩子是無(wú)辜的。當(dāng)你們處不下去的時(shí)候，多為孩子著想，得到父母的愛(ài)才是健全的愛(ài)。

關(guān)于淚水的作文5

　　生活中常常會(huì)遇到些不愉快的事，這些事有的會(huì)讓我們煩躁，有的會(huì)讓我們哭泣，有的會(huì)讓我們不安。而我也遇到過(guò)不少讓我哭泣的生活小事，比如這件。

　　我家有兩扇大門，兩扇大門被分為了幾小部分，可以折疊。通常我家每天都會(huì)打開(kāi)中間兩扇，兩扇門中又有一扇門把手是不可用的，是由門邊上的按鈕——上下各兩個(gè)來(lái)固定的。我觀察過(guò)，門檻和門楣上被門遮擋的部分，都有一個(gè)小洞，便是按下按鈕后用于固定門的`。上面的按鈕按下后往上推，下面的按鈕按下后往下推。

　　這天晚上，吃過(guò)晚飯后我坐在餐桌前�？粗�眼前空無(wú)一物的餐桌，陷入了沉思。哥哥去洗碗了，爸爸出去玩了，媽媽上樓看電視了，我能做點(diǎn)什么呢？我到處張望，目光鎖定了大門：咦，門還沒(méi)關(guān)，我去關(guān)門吧！我跑到門前，一陣推拉按鈕后，又關(guān)上另外一扇門。做完這些后，我蹦蹦跳跳地跑上了樓。

　　我在樓上坐了沒(méi)多久，便聽(tīng)到哥哥在喊我，嚇得我一哆嗦，從椅子上跳了起來(lái)，大聲回他：“干嘛！”“你下來(lái)！”哥哥叫我下去。我也沒(méi)多想，跑下樓梯。下到一樓，哥哥坐在餐桌前，媽媽不知什么時(shí)候下來(lái)的，和哥哥面對(duì)面坐著，兩人都在低頭玩手機(jī)。哥哥聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭，看到我便起身，向我走來(lái)。

　　走近了后他一手搭在我肩上，拉著我走到大門前：“你怎么不好好關(guān)門？”此時(shí)大門有一扇門是開(kāi)著的。經(jīng)過(guò)餐桌時(shí)，媽媽頭也不抬地說(shuō)了一句：“妹，做事認(rèn)真點(diǎn)啊�！蔽液芤苫�，到底是怎么了？難道真的是我沒(méi)關(guān)好門？走到大門旁，我看了看按鈕位置：上按鈕在上，下按鈕在下，沒(méi)錯(cuò)��！我問(wèn)哥哥：“到底怎么了？”哥哥沒(méi)有了往日的嬉皮笑臉，表情嚴(yán)肅，看來(lái)是認(rèn)定我做錯(cuò)了什么事。沒(méi)有辦法，我只好把上按鈕推下，下按鈕推上，門開(kāi)了�！罢O？是我搞錯(cuò)了？”哥哥尷尬地笑了。哥哥又將上按鈕推上，下按鈕推下，門反而關(guān)上了。我瞪了哥哥一眼，生氣地跑上了樓。

　　在黑暗的樓道里，我悄悄地抹掉從眼角淌下的眼淚。怎么可以這樣冤枉我啊？誤會(huì)也就算了，可哥哥卻不道歉！真難過(guò)。

關(guān)于淚水的作文6

　　我想說(shuō)，淚水有五種味道，是“酸甜苦辣咸”。那一次，我們掉下了幸福的淚水。

　　記得在四年級(jí)時(shí)舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一個(gè)拔河比賽。我的力氣很大，所以參加了這個(gè)項(xiàng)目，一開(kāi)始我很忐忑，因?yàn)楹ε潞鸵话嗷蛩陌嘞嘤觯≌l(shuí)知，在兩輪淘汰賽后，果然只剩下了我們班、一班和四班。狹路相逢勇者勝！

　　第二天下午，我們來(lái)到了主席臺(tái)前，一條嶄新且非常粗的麻繩橫在了我們面前。在地上還畫了三條白線。抽簽的結(jié)果是一班和四班先比。十分鐘以后四班以2：0的比分打敗了一班。在一班休息了一段時(shí)間后才開(kāi)始和我們班開(kāi)拔。剛開(kāi)始可能因?yàn)橛行┚o張，畢竟今天是總決賽，所以我們失先了一分。拉拉隊(duì)的隊(duì)員們氣得直跺腳，后來(lái)我們?cè)诶蠋煹?鼓勵(lì)下，勇往直前，不辱使命，打敗了一班。怎么樣，厲害吧，這樣又為我們得到第一的路程掃清了一道障礙。

　　我們班與四班的對(duì)決可是相當(dāng)精彩。全年級(jí)六個(gè)班，我們兩個(gè)班可是不相上下的，所以這必定是四班和我們班最激烈的一場(chǎng)對(duì)決。連一班的同學(xué)都沒(méi)走，看來(lái)大家都想知道這場(chǎng)比賽到底會(huì)鹿死誰(shuí)手。

　　第一回合也許是有人驕傲了或者是沒(méi)有準(zhǔn)備好，反正是我們失了一分，這一分失得太隨意，太不應(yīng)該了。我感覺(jué)沒(méi)使勁呢，就出局了。第二回合，我們打起了十二分的精神交換場(chǎng)地，拿起繩子，降低身體，努力將身體向后傾。使出了九牛二虎之力，終于扳平了比分。第三回合的比賽最為關(guān)鍵。我們都使出了渾身解數(shù)，大家也拔紅了眼。

　　這時(shí)候，孫老師帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)隊(duì)員們沖過(guò)來(lái)了。“三班加油！三班加油！”啦啦隊(duì)的所有同學(xué)的力量仿佛都輸送到了我們的身上。紅繩在慢慢地向我們這邊移來(lái)，“贏了，我們贏了！”大家相互擁抱著、跳躍著！流下了幸福的淚水！

　　淚水，有開(kāi)心的，有激動(dòng)的，有悲傷的，也有懊悔的。你流過(guò)什么樣的淚水？也來(lái)和我一起分享吧！

關(guān)于淚水的作文7

　　課間走在班里的圖書角旁，我又看到小白老師送給我們那幾本書。我頓時(shí)又想起了小白老師，想起了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，我不禁又掉下了眼淚。

　　小白老師扎著一束高高的馬尾辮，看起來(lái)很有精神，頭發(fā)有些微微的棕色，一雙炯炯有神的眼睛。她很少發(fā)脾氣，在這四個(gè)月和我們相處的日子里，和藹極了。

　　我們和小白老師在一起玩耍，小白老師也給我們批改作業(yè)。下課時(shí)，我們一起聊天，還在一起上課。放學(xué)了，小白老師整理隊(duì)伍，護(hù)送我們放學(xué)，所以我們建立了深厚的感情。

　　那天，聽(tīng)說(shuō)小白老師就要回自己的學(xué)校上學(xué)了，我們都不舍得她，所以我們要舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。我們還買了一個(gè)大蛋糕，為小白老師準(zhǔn)備了一個(gè)水杯。

　　歡送會(huì)上，有幾位同學(xué)走了上來(lái)唱起了歌，唱著唱著，我的.眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不禁流了下來(lái)。我看到小白老師也流了淚，我看了看旁邊的同學(xué)，有的人捂著眼睛，有的人拿著紙擦著鼻涕，而有的人小聲地哭著……

　　到了送賀卡的環(huán)節(jié)，同學(xué)們帶著淚水給小白老師送上了祝福，而孫老師站在那里用手機(jī)拍上我們和小白老師最好的鏡頭。輪到我了，我抱了抱小白老師，說(shuō)：“白老師，真希望下一次您能還來(lái)我們學(xué)校上課�！闭f(shuō)完小白老師抱了抱我，我感覺(jué)好溫暖呀！我再次想起了小白老師給我們講故事，和我們一起上課的情形，眼淚又流了下來(lái)。

　　孫老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)和小白老師拍照留作紀(jì)念。我們垂頭喪氣地走向操場(chǎng)，開(kāi)始大哭。小白老師對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事的，你們要好好學(xué)習(xí)，下次還會(huì)再見(jiàn)面的�！睂O老師也逗著我們，為了不讓我們哭，可是我們?cè)趺匆踩滩蛔。�我的眼淚又一次流了下來(lái)……

　　我們拍完照后，小白老師帶領(lǐng)我們走出了校門，流著淚水走了好遠(yuǎn)，我看見(jiàn)小白老師還在望著我們……

　　這淚水，是分別之際不舍的淚水；這淚水，飽含著濃濃的師生情，也飽含著我們對(duì)老師深深的祝福。

關(guān)于淚水的作文8

　　淚水，是真情的表達(dá)；淚水，是成長(zhǎng)的見(jiàn)證；淚水，是愛(ài)的詮釋；淚水，是傷痛的解脫……每一次的成長(zhǎng)旅程，似乎都有淚水的陪伴，晶瑩的淚珠，折射出難忘的往事，在心深處留下了深深的印跡。

　　記得有一次，我的好朋友邀請(qǐng)我去她的生日派對(duì)，給了我一張邀請(qǐng)卡，我把它捧在手心里，珍如珠寶，然后小心翼翼地放進(jìn)書包，心里甜滋滋的�；丶液�，我連書包都沒(méi)放下，迫不及待地告訴媽媽周末我朋友過(guò)生日，可是媽媽聽(tīng)了，卻很平淡地應(yīng)了一聲：“哦�！比圆环畔率掷锏幕顑�，我試探地說(shuō)道：“他邀請(qǐng)我去，我答應(yīng)了……”“不準(zhǔn)去！”媽媽毋庸置疑地說(shuō)道�！盀槭裁�！”我失聲叫道，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂�！奥飞吓鲁鍪��！薄拔視�(huì)很小心的�！薄澳遣恍校�不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一�！薄胺凑�我已經(jīng)答應(yīng)別人了，我一定要去的.。”我使出了強(qiáng)硬的態(tài)度，然后一轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　我躺在床上，哭了起來(lái)，越哭越大聲，恨不得把心里的氣憤和郁結(jié)都哭出來(lái)，半晌過(guò)后，媽媽進(jìn)了我的房間，俯身將我的眼淚擦干，然后坐在我身邊，一言不發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)道：“你去給別人慶祝生日，我不反對(duì)，可你同學(xué)家實(shí)在有點(diǎn)遠(yuǎn)，我也沒(méi)時(shí)間接送你，讓你一個(gè)人去，我也不放心。”“我都怎么大了，不用你操心，我自己能去�！蔽抑�道媽媽是擔(dān)心我，但我仍倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不敢直視媽媽，但這時(shí)我的眼淚再也忍不住了，像斷線的珠子，順著我的臉龐滑落下來(lái)，媽媽又重重地嘆了一口氣，微弱地說(shuō)道：“周末我送你吧�！比缓缶蛶�上門出去了。我的眼淚又刷刷地流下了，像決堤的洪水，其中有對(duì)母愛(ài)的感動(dòng)，勝利的喜悅，深深的歉疚……五味翻陳。

　　淚水也許是沙灘上的貝殼，串聯(lián)成項(xiàng)鏈，卻發(fā)現(xiàn)有一些只是為了雞毛蒜皮的小事，來(lái)的很容易！

關(guān)于淚水的作文9

　　“同學(xué)們，快圍過(guò)來(lái)”，班長(zhǎng)一聲號(hào)令，“你們猜，我正在給誰(shuí)打電話呢？”大家捧著大紅的通知書，懷揣著激動(dòng)，你看看我，我看看你。班長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“是‘金剛’�。　贝蠹翼�子顫動(dòng)著，垂下首，陷入了深深的回憶……

　　那是中考前很久的事了，卻仍不覺(jué)很久，似乎歷歷在目。“金剛”是我們班主任的綽號(hào)，只覺(jué)順口，真名卻很少提起了�！敖饎偂眲倎�(lái)時(shí)，縮著身子，怪寒磣的，倒是他那授課剛?cè)岵��?jì)、風(fēng)趣幽默的風(fēng)格深深打動(dòng)了教室里的每個(gè)同學(xué)。

　　從那以后，我們愛(ài)他愛(ài)得死去活來(lái)，更是死心塌地的投入奮斗中去了。

　　在那個(gè)晚上，由他上數(shù)學(xué)晚自習(xí)，只見(jiàn)他竟一改往日談笑風(fēng)生，面無(wú)血色地走上了講臺(tái)，我覺(jué)察到了這不尋常的.事情。

　　那晚講到的是重難點(diǎn)拋物線，雖然很成功，但他卻很吃力，巨大的汗珠從面頰上滑落。他還在繼續(xù)講著，窗外卻響著雷電的轟鳴聲，風(fēng)雨大作。聲音在教室里回蕩不息。

　　我們?cè)诘紫聻樗�暗暗捏了把汗，這課，還能繼續(xù)下去嗎？

　　他把音調(diào)提高起來(lái)，窗外無(wú)情的雷鳴卻愈響愈烈，一道白光劃破長(zhǎng)空，教室里燈管閃了閃，又亮了起來(lái)。許多女生嚇得尖叫。他沙啞地笑了笑，吃力地講起小幽默：“一會(huì)兒閃電再來(lái)，我就一腳把它踹走�！苯又�，又開(kāi)始了授課。

　　閃電絲毫沒(méi)有領(lǐng)情。一道一道地襲來(lái)，“刷”的一聲，教室的燈全滅了，黑洞洞的，伸手不見(jiàn)五指，一時(shí)間，風(fēng)聲、雨聲、雷聲、尖叫聲不絕于耳。只聞一聲嘶啞的聲音再度響起：“安靜”。大家逐漸靜了下來(lái)，只有風(fēng)雨聲仍在肆虐地笑著。他從門衛(wèi)借來(lái)蠟燭，用嘶啞而緩慢的語(yǔ)調(diào)講完了內(nèi)容。末了，他拿出自己的雨傘遞給一位同學(xué)：“快，快回寢室多拿幾把傘來(lái)，大家好早些熄燈睡覺(jué)……”，他自己，卻淌著雨水，一步步走回宿舍去……

　　第二天，卻不見(jiàn)他來(lái)上課的身影，原來(lái)他要去做手術(shù)，昨晚，昨晚是拖著病體來(lái)上課的！我們國(guó)嚷嚷著要去看他，他卻大手一揮：“你們還要上課！”……

　　我們?cè)陔娫掃@頭點(diǎn)頭稱是，眼中噙滿了感激的淚水。我們會(huì)這樣奮斗著，走完我們的人生，讓我們生命的枝頭開(kāi)出火紅的花瓣。

　　月光如水，淚眼如月，感激的淚水滴在春天里，滴在我們每個(gè)人的心里。

關(guān)于淚水的作文10

　　下起雨的天空依舊那樣純澈，那樣清晰。窗臺(tái)上的那株百合，亭亭玉立，偶爾有晶瑩的露水從潔白的花翼上滑落，我知道百合和我一樣，眼里溢滿了感激的淚水。

　　萌芽·生枝·長(zhǎng)葉·開(kāi)花

　　時(shí)值四月，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖。陽(yáng)光偶爾會(huì)從云層間的罅隙里射出，讓人暖到心底。媽媽下班回家?guī)Щ匾慌璋俸�，更確切的說(shuō)是百合的`種子。我仔細(xì)觀察，黑乎乎的泥土里有一團(tuán)像洋蔥的東西，讓我無(wú)論如何也難把它跟美麗的百合聯(lián)想到一起。媽媽似乎看出了我的心思，她說(shuō)：“接下來(lái)的兩個(gè)月你將會(huì)種它一起生長(zhǎng)，在這兩個(gè)月里你們都要努力，爭(zhēng)取在六月的驕陽(yáng)下開(kāi)始炫爛的花朵”。

　　百合被放在陽(yáng)臺(tái)上，我精心地照顧它，正如母親精心地呵護(hù)我一樣。每一個(gè)清晨我背上書包去學(xué)校時(shí)總能看到那株漸漸生成的百合用虔誠(chéng)的目光迎接朝陽(yáng)。

　　一天夜里刮起了風(fēng)，溫度驟然下降，我提案百合，于是去陽(yáng)臺(tái)看望它。那株青枝仿佛在風(fēng)中蹁躚著絕美的舞步。這時(shí)我感覺(jué)到后有一股暖意——是母親，為我披上了外套�！皠e著涼”�；仡^望著她，似乎比平日憔悴了不少。為了讓我在六月能夠戰(zhàn)勝人生的第一次大考，她日夜為我操勞。想著想著，我流下了感激的淚水。

　　失利·奮發(fā)·拼搏·感激

　　接下來(lái)的便是五月了。接踵而來(lái)的幾次模擬考試讓我有些措手不及。忽起忽落的成績(jī)就和這幾個(gè)月的天氣一樣，時(shí)晴時(shí)雨。每當(dāng)我有些沮喪時(shí)總會(huì)記起百合虔誠(chéng)的目光以及那晚母親篤定的眼神，是它們讓我堅(jiān)定。

　　百合在初夏的香甜里愉快地拔節(jié)，正如我在母愛(ài)的包圍下健康地成長(zhǎng)。終于，六月二十日的清晨，我背上書包，踏上了考場(chǎng)……

　　而今天，我坐在一中寬敞明亮的教室，心中亦是充滿了虔誠(chéng)。

　　我抬頭望天，依然那么純澈，清晰。我仿佛看見(jiàn)了母親與百合昨夜被雨水沖刷過(guò)的潔白空靈的花朵，心中溢滿了感激的淚水……

關(guān)于淚水的作文11

　　淚、落淚，一個(gè)情感的表達(dá)，我曾傷感的落淚；曾懷戀的落淚；曾激動(dòng)地落淚；也曾氣憤的落淚……但卻不曾委屈的落淚。直到那一次——我落淚，因?yàn)槲�屈。一滴淚珠落下，便打破了我所有的記錄……

　　“今天就要回家了，晚上的火車票，只有這短短的.時(shí)間與媽媽相處了……”想到這兒，淚珠又一次的滑落下來(lái)，我已記不清我的淚珠曾多少次滑過(guò)臉龐，從前天訂了火車票后，我就從未停息過(guò)傷感。只有在媽媽面前我才會(huì)停止哭泣，因?yàn)�，我怕媽媽難過(guò)，但媽媽一看到我紅腫得像核桃似的眼睛時(shí)，不禁也紅了眼圈，我急忙上前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，沒(méi)關(guān)系，下一次我們還會(huì)見(jiàn)面的哦！不哭了！媽媽不哭，我也不哭……”

　　“不如這樣吧！我們今天一下午都打球，好嗎？”“嗯！好！”媽媽爽快地答應(yīng)了，我勉強(qiáng)地扯出一絲笑容來(lái)隱飾我的傷感。

　　時(shí)間總是過(guò)的那么快。一眨眼，就到了下午，我特意洗了一個(gè)澡，換了身運(yùn)動(dòng)服后，調(diào)整心態(tài)，讓自己盡量看起來(lái)高興點(diǎn)，可“命運(yùn)”就那么捉弄人，媽媽竟有事，脫不開(kāi)身！

　　不知怎么回事，我一下控制不了自己，無(wú)端的任性起來(lái)，死活要讓媽媽陪我一下午，結(jié)果，我的渴望卻換來(lái)了媽媽的不解：“你怎么這么任性、不聽(tīng)話。你知道媽媽有多累嗎？”媽媽生氣地沖我吼道“我怎么會(huì)有你這么自私、任性、不講理的女兒呢……”

　　媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我不知道，我腦海中不斷放映著媽媽的那段話：“我怎么會(huì)有你這么自私、任性、不講理的女兒呢！怎么會(huì)……”我咬著嘴唇，不讓自己失控，但，終于，我闖進(jìn)房間中，痛苦的哭了，我一肚子的委屈，卻無(wú)處傾訴。奇怪的是，我并沒(méi)有哭出聲，只是默默讓淚水滑落……

　　這一個(gè)下午，我浸泡在自己委屈的淚水中，也許我明明就是很脆弱，但總在家人面前裝強(qiáng)吧！連哭，都不敢哭出聲來(lái)，就讓那委屈的淚水默默的流下……

關(guān)于淚水的作文12

　　從很小的時(shí)候起，我的心便是向著父親的。女兒的心溫婉多情，一生流的淚怕是數(shù)也數(shù)不清。為了父親，我流的淚最多最真。

　　我的父親是一個(gè)不折不扣的好父親。為人憨厚不擅言談的他，最讓外人津津樂(lè)道的是他又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽照顧了我六年的經(jīng)歷。讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒(méi)有工作，每天都在離縣城很遠(yuǎn)的地方上班，只有父親在縣城的單位里有一套40多平米的房子。為了我的學(xué)習(xí)，他們下了一個(gè)決心：讓爸帶著我在縣城里讀書。于是，他每天從早到晚除了要忙業(yè)務(wù)，還得照料年幼無(wú)知的我，洗衣做飯忙家務(wù)，還要監(jiān)督和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，非常辛苦。記得我那時(shí)常埋怨他從隔壁臥室里傳來(lái)的`鼾聲，現(xiàn)在才明白：他是太累了。爸最愛(ài)我最疼我也管教我很嚴(yán)。有一次我放學(xué)后溜出去玩，很晚才回家。一向不發(fā)脾氣的父親暴跳如雷，先是打了我的手心，然后罰我跪，接著捧著熱了幾遍的飯菜，一口口地喂我吃。那時(shí)，我的淚亳無(wú)顧忌地一瀉而下，滴在舌尖，那滋味又咸又苦。從那以后，我更加懂事聽(tīng)話，知道體諒父親。現(xiàn)在想起，那淚水的味道又何嘗不是感激！是在上了深刻的一課之后的感激。

　　這是我最刻骨銘心的第一次流淚，在父親面前。大概普天下的孩子沒(méi)有一人未曾經(jīng)歷過(guò)吧。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，小學(xué)時(shí)的快樂(lè)無(wú)憂仿佛就在昨天。我記得，在縣城里讀完小學(xué)后，父親面臨著重大決擇——是讓我接著讀完縣里的中學(xué)，還是將野心勃勃、表現(xiàn)欲極強(qiáng)的我送到外地的學(xué)校去歷煉？他拿捏了一下家里的條件和經(jīng)濟(jì)能力，有些茫然無(wú)措。這畢竟事關(guān)他最寶貝的女兒的前程��！最終，他滿足了我的要求，將我送到了宜昌讀書，之后又碾轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)安當(dāng)陽(yáng)宜昌三地求學(xué)。初中生涯的酸甜苦辣，三地求學(xué)的人生經(jīng)歷，教我受益無(wú)窮，這其中最離不開(kāi)父親的鼓勵(lì)和支撐。父親說(shuō)的話我常記心間：“白蝴蝶的光彩不會(huì)比花蝴蝶遜色。”“我的女兒不是最行的，但一定是最堅(jiān)韌最執(zhí)著的！”每當(dāng)回家，見(jiàn)到父親匆匆忙碌的身影和日漸加深的皺紋，我的心�？偸莿x那間澎湃萬(wàn)分，眼眶也忍不住決堤。晶瑩的淚水里蘊(yùn)藏著最真切的感激。

　　謝謝您，父親！感謝您讓愛(ài)和夢(mèng)想伴我同行！

關(guān)于淚水的作文13

　　秋夜，柔和的月光通過(guò)樹葉的縫隙，灑向彩燈閃耀的高樓大廈，也灑向了破爛狹小的拾荒小屋。

　　屋內(nèi)，一盞忽明忽暗的蠟燭燈光印在了木質(zhì)的書桌上，王冰冰吃力地寫著作業(yè)眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。記憶又放回了今天下午

　　明朗的校園內(nèi)，開(kāi)滿了金黃的桂花，香氣襲人，細(xì)小的如米粒，掩藏在濃綠的枝葉中。王冰冰正坐在石階上，細(xì)心地讀著書本，忽聽(tīng)背后傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲�！巴醣�冰，全市舉辦演講比賽，你語(yǔ)文功底好所以推薦了你，還規(guī)定要穿禮服，要儀表整潔，加油！”說(shuō)著便笑著走了，聽(tīng)到后半句話后，她怔住了。禮服！哪有買禮服的資本！想著一平如洗的.家，心里不禁一陣寒酸，她奔向龐娟老師的辦公室。“什么？冰冰，這可是天賜良機(jī)呀，你怎么”可這時(shí)王冰冰已轉(zhuǎn)身離去，那落魄的身影便讓龐娟老師知道了原因。龐老師便立刻走出辦公室，回了家。

　　晚上，爺爺奶奶也回來(lái)了，拖著一大麻袋的塑料瓶。“今年還算收成好的�！睜敔敽攘艘淮罂谥�，笑容里也包含著無(wú)可奈何和無(wú)盡的辛酸。這更讓王冰冰不忍心告訴他們這件事情了，“咚咚咚”王冰冰放下碗，跑去開(kāi)門，竟是龐老師。早已灰白的頭發(fā)肆意地在空中胡亂舞動(dòng)，蒼白的臉上皺紋似乎也愈發(fā)地深了�！褒嬂蠋熝�，坐呀，坐呀�！睜敔斈棠坍惪谕�聲地說(shuō)著。龐娟老師走進(jìn)屋里，把背包放到了椅子上，這卻明顯地鼓了起來(lái)。

　　“冰冰，我們辦公室的老師都知道你家的條件，所以合伙給你買了這件禮服，還有個(gè)驚喜呢，你看�！币粋�(gè)高大的身影閃進(jìn)了門，是爸爸，幾年不見(jiàn)，爸爸的皺紋明顯增多了“我可是專程回來(lái)聽(tīng)你的演講的”但后來(lái)他們說(shuō)了些什么，王冰冰都不記得了。她的眼淚打著旋兒，眼前只浮現(xiàn)出了龐老師衰老和善的面孔

　　屋外，寒風(fēng)仍在呼嘯。屋內(nèi)，卻溫暖異常。一朵朵桂花紛紛搖落了下來(lái)，香味漫天，淚水順著臉頰往下流，滴在那一朵朵的花瓣上，晶瑩剔透，照出了那滿天繁星，也照出了那富有善意和愛(ài)的臉龐，使這個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚少了一份寒冷，多了一份溫暖。

關(guān)于淚水的作文14

　　課間，我站在圖書角旁邊，又一次看到了小白老師給我們買的那幾本書。我不由地想到小白老師跟我們?cè)谝黄鸬娜兆�，還想起我們?yōu)樾“桌蠋熼_(kāi)歡送會(huì)的情景，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　小白老師是一位大學(xué)生，跟著我們孫老師實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期。因?yàn)樾“桌蠋熯�是一名在校大學(xué)生，她的身高就比我高一點(diǎn)，瘦瘦的就像一個(gè)初中生一樣，所以我們都叫她小白老師。小白老師特別溫柔，在相處的四個(gè)月以來(lái)，很少對(duì)我們發(fā)火，所以我們也把小白老師當(dāng)成自己的好朋友一樣。

　　小白老師跟我們?cè)谝黄鹚膫�(gè)多月了。上課，她跟我們一起聽(tīng)課；下課，跟我們一起聊天，給我們批改作業(yè)，還跟我們一起排練節(jié)目；放學(xué)的時(shí)候，小白老師給我們整隊(duì)，把我們送到學(xué)校門口，目送我們放學(xué)……我們建立了深厚的感情。

　　至今，我還記得我們?yōu)樾“桌蠋熍e辦的歡送會(huì)上，有的同學(xué)為小白老師跳舞，有的同學(xué)為小白老師唱歌。一開(kāi)始，氣氛還很好，我們吃了蛋糕，學(xué)生代表為小白老師送了水杯，希望我們能成為一輩子的好朋友。小白老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，希望你們能好好學(xué)習(xí)，小白老師以后會(huì)來(lái)看你們的”。頓時(shí)，全班同學(xué)都哭了，我看見(jiàn)有的同學(xué)揉著眼睛，有的同學(xué)用紙擦著鼻子，有的在小聲地哭，我們都流下了眼淚。

　　小白老師講完話之后，就到了送禮物的環(huán)節(jié)。我看見(jiàn)趙燦陽(yáng)哭得嗚嗚的`，他哽咽著對(duì)小白老師說(shuō)：“小白老師，希望您能來(lái)五完小教書，我們永遠(yuǎn)在這里等你�！毙“桌蠋煋肀Я怂�，說(shuō)：“老師會(huì)努力的�！彼麄儞肀е�。我沒(méi)想到一個(gè)又高又壯的男子漢感情居然如此細(xì)膩。在他的“帶領(lǐng)”下，好多同學(xué)擦干的眼淚又流了下來(lái)。教室里，同學(xué)們有的在抹眼淚，有的在擦鼻子。

　　輪到我上去了，我把賀卡送給了小白老師，對(duì)她說(shuō)：“小白老師，您以后一定要來(lái)看我們，我們會(huì)在這里等您。”“老師一定回來(lái)！”小白老師說(shuō)。我們又一起拍照留念，拍照的時(shí)候，孫老師一直在逗我們，希望我們把最美的笑臉留給小白老師，可是我的眼淚總是止不住往外流。

　　站在圖書角旁，我又想起了小白老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，耳邊也想起我們對(duì)小白老師的祝福，眼淚又流了下來(lái)。這是思念的淚水，這是祝福的淚水。

關(guān)于淚水的作文15

　　“咦！他居然還專門去老師辦公室討好老師，真的是！”聽(tīng)到這些諷刺的話，我的心不禁顫了一下。

　　今天上課鈴剛剛打響，老師就滿面春風(fēng)地踏進(jìn)教室，環(huán)顧了一下四周，宣布道：“同學(xué)們這一星期五下午，我們班的一部分同學(xué)可以去養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，正是我們關(guān)愛(ài)老人的一個(gè)大好機(jī)會(huì)�。〉葧�(huì)兒我看看去的名單，下節(jié)課宣布，剩下的在學(xué)校上課�！痹捯魟偮渚鸵�起一番熱論，“哇，誰(shuí)不想去呀？”“肯定都想去誒，努力爭(zhēng)取一下吧……”我坐在座位上，托著臉，望著天花板想：這次去慰問(wèn)，老師肯定又是挑的好學(xué)生去，絕對(duì)沒(méi)我的事，算了，還是聽(tīng)課吧！一堂課就這樣過(guò)去了。

　　下課時(shí)我猛然想到昨天交給老師匯報(bào)作業(yè)的紙條有問(wèn)題就趕忙去老師的辦公室說(shuō)明這一情況，上課鈴在一起打響了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室坐在自己的`座位上。老師看到人都到齊了，便開(kāi)始宣布去慰問(wèn)老人的名單：“魏溪桐，許馨文……”當(dāng)聽(tīng)到老師念到我的名字時(shí)，我的心“突突”直跳，激動(dòng)不已，我心想：我早就想去了，哈哈哈，沒(méi)想到老師這一次居然還真讓我去了，突然從我身后傳來(lái)一陣議論聲：“咦！我今天下課時(shí)還看到她去辦公室了呢！”“說(shuō)不定就是去討好老師的�！薄皩�(duì)對(duì)就他還能被老師選上？”說(shuō)罷還用鄙視的眼神看著我，聽(tīng)到這里我的心仿佛沉入了谷底，耳邊是呼嘯著的狂風(fēng)，我解釋道：“我下課只是去匯報(bào)作業(yè)，沒(méi)有討好老師�！彼麄冇煤敛辉谝獾目跉庹f(shuō)：“呵，誰(shuí)信？你就是去討好老師，不然你怎么可能去慰問(wèn)老人？”我知道我再怎么解釋都沒(méi)有用，淚水模糊了眼睛，我把頭垂了下去。

　　我真的只是去辦公室匯報(bào)作業(yè)，沒(méi)有討好老師，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“你做與沒(méi)做自己心里清楚，問(wèn)心無(wú)愧就行了，不要在乎別人的看法�！甭�(tīng)完老師的話我精神一震。

　　我看向窗外，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落進(jìn)來(lái)，也灑落在我的心上。

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