學(xué)期計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析:
二年級(jí)共有200多個(gè)人,分四個(gè)班級(jí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,充分發(fā)揮他們的個(gè)性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,大膽動(dòng)腦、動(dòng)手,體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)記責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。
目的:教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的'組合和裝飾,體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、教學(xué)措施:
a、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
b、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
c、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
d、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
e、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度:
略
學(xué)期計(jì)劃 篇2
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這一年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝聚力的班級(jí)體。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部,但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒(méi)有其相應(yīng)的工作,各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念:事無(wú)關(guān)大小,只需報(bào)告老師。所以老師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。所以在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個(gè)現(xiàn)狀。
第一:建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班長(zhǎng)責(zé)任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有意見(jiàn),可直接向老師反映,由老師辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果老師沒(méi)來(lái)或者有事出去了,班長(zhǎng)就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長(zhǎng)反映,由班長(zhǎng)解決。此外,每個(gè)月所有的班干部都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決,如果有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔(dān)職務(wù),由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。
第二:提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,這學(xué)期我把組長(zhǎng)的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競(jìng)爭(zhēng)上崗首先原來(lái)的組長(zhǎng)不變,組長(zhǎng)拿出一個(gè)筆記本,仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績(jī)。但是如果有組員連續(xù)三次成績(jī)超過(guò)組長(zhǎng),則組長(zhǎng)自動(dòng)免職,由該組員承擔(dān)。這樣做,使小組長(zhǎng)永遠(yuǎn)是小組中成就最優(yōu)秀的,也可以使組員有了當(dāng)上小組長(zhǎng)的希望,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、班級(jí)衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,如果哪里扣了分,是誰(shuí)打掃就扣誰(shuí)的分?jǐn)?shù),并且組長(zhǎng)也要相應(yīng)的扣分。
2、個(gè)人衛(wèi)生教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、具體措施:
(一)、因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
。1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的'優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。
。2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)參加學(xué)校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
。3)、從各科中多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),注入特長(zhǎng)教育,在語(yǔ)文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
。1)對(duì)后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
。2)對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪,目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
。3)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
。ǘ⒑葑グ嗉(jí)體建設(shè)
1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
。1)、進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。
。2)、每?jī)蓚(gè)星期召開(kāi)一次班會(huì),嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到“有借有還,有損必賠”。
三、每月工作安排:
八月份:1.做好開(kāi)學(xué)工作。2.做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生工作。
九月份:
1、出一期板報(bào)。
2、從新組建班委。
3、“品德作業(yè)”操作指導(dǎo)。
十月份:
1、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)。2、舉行一次作業(yè)展覽。
十一月份:1、自查“品德作業(yè)”。2、學(xué)生自己組織一次班會(huì)活動(dòng)。
十二月份:1、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選。
一月份:1、做好工作總結(jié)。2、布置寒假工作、作業(yè)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
在已經(jīng)過(guò)去的六年中,我的'語(yǔ)文成績(jī)一直不是太好。現(xiàn)在我跨入了初一年級(jí),我的語(yǔ)文該如何學(xué)習(xí),如何提高?
正如一位文科狀元所說(shuō):“如果你問(wèn)我第一是靠什么練出來(lái)的,就是專心那課堂那四十幾分鐘!笨磥(lái)如果要學(xué)好語(yǔ)文,課堂是非常重要的。那,我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師上課,注意分分秒秒,多發(fā)言,多思考。在家里要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí),熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴(yán)格,不放松。認(rèn)真對(duì)待自己,堅(jiān)持就是勝利!
再步入了初一的這一年里,我一定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的夢(mèng)想,不斷的激勵(lì)自己,加油!
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、 總體工作計(jì)劃
1. 迎新工作分配,學(xué)生會(huì)分團(tuán)委各部門工作安排(全體學(xué)生干部,9 月2 日)
2. 新生導(dǎo)生及迎新志愿者的招聘
3. 迎新動(dòng)員大會(huì)(國(guó)防學(xué)院大二大三參與迎新學(xué)生,9 月4 日)
4. 迎新場(chǎng)地布置(9 月8 日,具體服從學(xué)校統(tǒng)一安排)
5. 迎接新生(9 月9-10 日)
6. 開(kāi)學(xué)典禮(9 月10 日晚)
7. 新生軍訓(xùn)(9 月份)
8. 新生入學(xué)教育(時(shí)間待定)
9. 學(xué)生會(huì)分團(tuán)委干事招聘(時(shí)間待定)
10. 學(xué)生迎新活動(dòng),如迎新杯籃球賽(時(shí)間待定)
二、 具體工作計(jì)劃
(一) 前期準(zhǔn)備
1. 成立迎新工作小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部
2. 迎新時(shí)間:9 月9 日上午7 :30 ——10 日晚上21 :00
迎新地點(diǎn):燈光籃球場(chǎng)(老區(qū)一食堂旁)
迎新人員:學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部、全體新生導(dǎo)生以及08-09 級(jí)14 個(gè)班的部分學(xué)生(每班3 人)
3. 迎新器材與前期準(zhǔn)備工作具體安排:
(1) 桌椅準(zhǔn)備:借桌子10 張,凳子20 個(gè)(9 月8 日占位置)
負(fù)責(zé)部門:體育部、生活部、實(shí)踐部
負(fù)責(zé)人:
(2 )小物品準(zhǔn)備:借電腦一臺(tái)(另準(zhǔn)備兩臺(tái)筆記本電腦),激光打印機(jī)一臺(tái)(到學(xué)辦協(xié)調(diào)準(zhǔn)備),A4 白紙若干,透明膠布及膠水若干,剪刀一把,筆記本及簽字筆若干,相應(yīng)插座電源若干,飲水機(jī)1 臺(tái)(紙杯若干),垃圾簍一個(gè)及垃圾袋若干。
負(fù)責(zé)部門:學(xué)生會(huì)辦公室、分團(tuán)委辦公室
負(fù)責(zé)人:
(3 )電器保障:負(fù)責(zé)接好所有電器的電線(電燈,電腦等)并負(fù)責(zé)迎新現(xiàn)場(chǎng)電器設(shè)備的維護(hù)(準(zhǔn)備電線、鐵絲、絕緣膠布、透明膠布等)
負(fù)責(zé)部門:科技部
負(fù)責(zé)人:
(4 )宣傳任務(wù):學(xué)院宣傳噴繪1 塊、歡迎新生海報(bào)三張(我院學(xué)生宿舍樓)、歡迎新生手繪展板1 快、黑板報(bào)1 塊,
負(fù)責(zé)部門:宣傳部
負(fù)責(zé)人:
(5 )聯(lián)系任務(wù):同新生輔導(dǎo)員老師聯(lián)系安排新生住宿、新生寢室分布。
負(fù)責(zé)部門:女工部、文藝部
負(fù)責(zé)人:
(6 )標(biāo)識(shí)表格制作:新生開(kāi)學(xué)典禮邀請(qǐng)函+ 學(xué)生家庭基本情況調(diào)查表150 張(迎新時(shí)有專門同學(xué)向新生家長(zhǎng)分發(fā)并收集),制作通信錄(老師和各時(shí)段各個(gè)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話)
制作工作指示牌四塊,內(nèi)容分別為“工作人員簽到處”、“注冊(cè)打單處”、“新生報(bào)道處”和“綠色通道辦理處”。
制作標(biāo)識(shí)牌,內(nèi)容為“國(guó)防”兩塊。
學(xué)生會(huì)分團(tuán)委學(xué)生干部工作證及統(tǒng)一學(xué)生工作證的制作。
負(fù)責(zé)部門:學(xué)生會(huì)辦公室 分團(tuán)委辦公室(9 月8 日前完成)
負(fù)責(zé)人:
(7 )開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)備:做好座談會(huì)前的準(zhǔn)備工作,提前三天借教室和多媒體,布置會(huì)場(chǎng),準(zhǔn)備茶水等。
負(fù)責(zé)部門:組織部、社團(tuán)部
負(fù)責(zé)人:
(二)中期安排:
每天工作流程:
1. 各時(shí)段的學(xué)生干部及各班志愿者提前半小時(shí)就位,完成準(zhǔn)備和交接工作(簽到、熟悉工作流程、清點(diǎn)工作證服裝,查看場(chǎng)地迎新用品及其他工作),學(xué)生干部佩戴學(xué)生干部工作證,各班志愿者佩戴統(tǒng)一學(xué)生工作證件。
2. 各時(shí)段的.負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)填寫新生寢室分配單、打單以及迎新工作程序的培訓(xùn),記錄工作證服裝分發(fā)情況和各班新生的接待情況等(具體到每個(gè)工作人員和每個(gè)新生一一對(duì)應(yīng),以便新生對(duì)迎新工作中出現(xiàn)的不滿情況進(jìn)行投訴和舉報(bào),我院將對(duì)這些志愿者和學(xué)生干部進(jìn)行處理)。
3. 迎新結(jié)束后將在大一新生中進(jìn)行回訪,對(duì)于期間表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于期間不負(fù)責(zé)任等行為將進(jìn)行集中處理。
4. 在迎新過(guò)程中各迎新工作人員必須堅(jiān)守崗位嚴(yán)格遵守迎新工作紀(jì)律,保持通訊暢通,遇到任何突發(fā)事件一定要迅速上報(bào)到負(fù)責(zé)人處,不得擅自行事。
5. 在負(fù)責(zé)時(shí)段即將結(jié)束時(shí)各班迎新人員將工作證服裝上交相關(guān)負(fù)責(zé)人。簽到負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)收齊并清點(diǎn)工作證服裝待下一時(shí)段志愿者就位后,完成交接工作。
6. 每天迎新結(jié)束后聯(lián)系西五寢室存放迎新物品。
(三)注意事項(xiàng)
1. 迎新人員工作態(tài)度要熱情,在接待過(guò)程中,除完成自己本職工作外,要積極幫助新生熟悉適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,第一時(shí)間解決新生遇到的各種問(wèn)題,同時(shí)在交流中注意進(jìn)行學(xué)院的宣傳及學(xué)院學(xué)生團(tuán)體的宣傳。
2. 現(xiàn)場(chǎng)工作要有序,所有人員在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)人的安排下開(kāi)展工作,務(wù)必使新生接待工作安全、圓滿的完成。
3. 工作人員保持暢通的通訊聯(lián)系。
4. 同時(shí)注意學(xué)生家長(zhǎng)的安置工作,使家長(zhǎng)能夠安心將子女托付給學(xué)校。
5. 嚴(yán)禁工作人員在迎接新生過(guò)程中進(jìn)行任何形式的推銷或其它商業(yè)活動(dòng)。
(四)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
文化用品:筆(10 支*1 元=10 )、剪刀(1 把*3 元=3 元)、膠帶(2 卷*5 元=10 元)
宣傳用品:顏料、白紙、麥克筆等合計(jì)約200 元
紙杯:3 元*10 包 =30 元(一包50 個(gè))
新生接待證制作:3 元*60=180 元
藥品:藿香正氣液 :3 元*5 盒=15 元、風(fēng)油精:2 元*3 盒 =9 元
總計(jì) : 500 元
學(xué)期計(jì)劃 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)5-6班的英語(yǔ)教學(xué),回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗多,體會(huì)也頗深。
在課堂教學(xué)之余,我還積極參加教研活動(dòng),進(jìn)行了教、互研組的聽(tīng)課、備課和說(shuō)課,通過(guò)這樣的活動(dòng),有效的提高了自己對(duì)教材的理解和對(duì)教學(xué)方法的技巧。
面對(duì)教材,有時(shí)會(huì)感到束手無(wú)策,但我深知這是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對(duì)的.是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。它起點(diǎn)較高,單詞呈現(xiàn)較多,而且難度接遞不明顯,提倡交際,提倡“用到即學(xué)”。這對(duì)于這里的學(xué)生的實(shí)際情況而言,教學(xué)難度都比較大。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者相輔相成,不可分割。教學(xué)必須以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)生的性格特點(diǎn),我在備課時(shí)開(kāi)始注重不同的教法。課后也采取了不同的策略。對(duì)于尖子生,我給他們滲透一些語(yǔ)言文化,吸引他們?cè)谡n的注意力,并提高他們對(duì)語(yǔ)言的興趣;對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ),接愛(ài)能力不是很理想的學(xué)生,我用傳統(tǒng)的主試教授,讓他們多讀、多跟;總之一句話,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及成績(jī),我一直堅(jiān)持備課時(shí)既備教法也備學(xué)生的做法,效果不錯(cuò)。
精神飽滿,積極參與。老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,這樣,授課就事半功倍。絕對(duì)不能把不愉快帶到課堂上去,使正常的講課受到?jīng)_擊。同時(shí),老師積極參與學(xué)生的活動(dòng),也能加強(qiáng)同學(xué)之間以及師生之間的凝聚力。比如說(shuō):為慶祝十一,體操比賽中都可見(jiàn)到,老師的參與不僅可以增加孩子們的自信,還可以增加孩子們的樂(lè)趣及師生之間的凝聚力。給教學(xué)帶來(lái)方便。
加強(qiáng)鞏固,分批對(duì)待。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,每次教授了新單詞以后,我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽(tīng)寫,并認(rèn)真批改。有時(shí)候,課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子,我也要求學(xué)生背下來(lái),效果不是特別理想,尤其是對(duì)差生的牽制不夠,于是我把3個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組,讓成績(jī)相對(duì)比較好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),這樣想偷懶就比較難了。對(duì)于聽(tīng)寫背書不理想的學(xué)生,我一般會(huì)在課后把他們留下來(lái)重新聽(tīng)寫;蛘呤歉鶕(jù)實(shí)際掌握情況,重新教授單詞。直到合格為止。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
二、情況分析
本年級(jí)組共有五個(gè)班,教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長(zhǎng)。
三、教研重點(diǎn)目標(biāo)
1、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。
2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。
3、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,教學(xué)管理的`能力。
措施:
1、每周二、三:小教研活動(dòng),共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。
2、聽(tīng)課觀摩交流,觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑。
3、在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
4、開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。
7、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,促進(jìn)家園共育。
四、各月工作安排
九月份:
1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。
4、新授早操和律動(dòng)。5、制定各類工作計(jì)劃。
6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。
7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
8、新生家訪。
9、聽(tīng)課安排:班級(jí)兩堂課,班主任一節(jié),配班老師一節(jié)。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
2、聽(tīng)課安排:第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。
3、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。
4、半日開(kāi)放活動(dòng)。
5、節(jié)目排練。
6、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
7、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十一月份:
1、體能比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)。
3、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
4、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十二月份:
1、迎元旦一系列活動(dòng)。
2、寫評(píng)估手冊(cè)。
3、故事比賽活動(dòng)。
4、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
一月份:
1、 上交各類計(jì)劃。
2、 區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。
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