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古詩(shī)作文300字6篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧,古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐,具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢?以下是小編整理的古詩(shī)作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)作文300字 篇1
今天,我讀了兩首古詩(shī),一首是《蜂》,一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī),我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了:一個(gè)人生命的存在意義,并不是在別人那里得到了什么,而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣,它為人們采蜜,采到蜜后,它并不求人們會(huì)給它什么回報(bào),只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報(bào)的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了:應(yīng)該把困難當(dāng)成歷練,用樂(lè)觀的.心態(tài)和頑強(qiáng)的意志積極應(yīng)對(duì),如果這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn):挫折,其實(shí)是人生的課堂,只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉,才會(huì)得到真正的自己!
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理,所以,我們應(yīng)該多背詩(shī),才能積累更多的知識(shí),懂得更多的人生道理!
古詩(shī)作文300字 篇2
陽(yáng)春三月,繁花似錦,燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)武漢,蘭花還沒(méi)有盛開(kāi),晨風(fēng)中已經(jīng)飄來(lái)了絲絲的香氣,空氣格外清新。
“老孟,你真的要走啊?”李白說(shuō)道,孟浩然說(shuō):“我等你辦完事再去揚(yáng)州,葡萄都曬成葡萄干了!崩畎仔Φ溃骸肮,曬成了葡萄干,也好下酒啊!”孟浩然上了船,對(duì)李白說(shuō):“我在揚(yáng)州等你!崩畎谆貞(yīng):“好,等我辦完事馬上來(lái)找你!贝_(kāi)始劃動(dòng),孟浩然又說(shuō)道:“你辦完事可別忘了來(lái)?yè)P(yáng)州找我啊!”李白說(shuō):“放心,我不會(huì)忘的.。等我到了揚(yáng)州,我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說(shuō):“好!贝叫性竭h(yuǎn),孟浩然似乎要說(shuō)什么,卻已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了,李白無(wú)法把孟浩然送到揚(yáng)州去,所以他只能目送了。孟浩然的小船應(yīng)經(jīng)不見(jiàn)蹤影了,可李白還愣愣的站在那,一聲?shū)B(niǎo)鳴,他才回過(guò)神。揮筆寫(xiě)道:
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
古詩(shī)作文300字 篇3
今天上語(yǔ)文課時(shí),我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出“古詩(shī)朗誦會(huì)”這幾個(gè)藝術(shù)字,然后,又選出幾位小評(píng)委,再宣布比賽規(guī)則:以歌詠春天為主題,要求不但會(huì)朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上臺(tái)的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩(shī),獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點(diǎn)也不緊張,她的聲音如百靈鳥(niǎo)在歌唱,她的姿態(tài)像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)里,過(guò)了幾秒鐘后,臺(tái)下才響起雷鳴般的`掌聲。后來(lái)是李宗林,他伴著音樂(lè),有慢有快,有高有低,抑揚(yáng)頓挫,也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表?yè)P(yáng)。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了,我走上講臺(tái),心里咚咚地跳個(gè)不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩(shī),也得到了大家認(rèn)可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺(tái),一個(gè)比一個(gè)好,一個(gè)比一個(gè)棒。評(píng)委們手忙腳亂,不知道誰(shuí)才是第一……
這次古詩(shī)朗誦會(huì)真令我難忘!
古詩(shī)作文300字 篇4
“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”每當(dāng)聽(tīng)到古詩(shī)佳句,我就會(huì)沉浸在那雅文雅句之中。
我曾讀過(guò)數(shù)百首古詩(shī),也品味了許多詩(shī)句。要說(shuō)百里挑一,我還是喜歡《梅》這首古詩(shī)。
這首詩(shī)的作者是王安石,王安石是宋代著名詩(shī)人,曾譜寫(xiě)許多詩(shī)章,但《梅》這首詩(shī)所要表達(dá)的情感與其它詩(shī)各不相同。全詩(shī)以寫(xiě)景方式作詩(shī),以寒霜冰雪為背景,突出了梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的頑強(qiáng)性格。全詩(shī)為五言絕句,共四句:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!比(shī)主以梅花為主線,以雪為暗線,不單單寫(xiě)梅的頑強(qiáng)性格,還在告訴人們,做人要頑強(qiáng),即使遇到再大的'挫折與失敗,也要去克服。一個(gè)“獨(dú)”字寫(xiě)出在萬(wàn)物凋零的時(shí)候,梅花兒卻獨(dú)自釋放!斑b知不是雪,為有暗香來(lái)!睂(xiě)出了“梅花”不張揚(yáng)的性格,“暗香”一詞突出梅花戰(zhàn)嚴(yán)寒、冒風(fēng)雪為人類釋放花香卻不要求回報(bào),這就是梅的性格。
謝謝您,王安石。您用短短二十字,讓我明白了許多道理;《梅》,你那頑強(qiáng)的性格與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我永遠(yuǎn)敬佩。
古詩(shī)作文300字 篇5
快看快看,我校的古詩(shī)游園會(huì)開(kāi)始啦!看,那邊的教室彩旗飛揚(yáng),看,這邊教室里的氣球五顏六色,那邊的教室里還有彩帶,我們班的黑板上還寫(xiě)了“詩(shī)句背靠背,暢游古詩(shī)園”這幾個(gè)大字。
隨著音樂(lè),我們爭(zhēng)先恐后地摘取自己喜歡的詩(shī)句。一會(huì)兒,我們班的卡片就沒(méi)了,幸好我摘了十個(gè),要不然就得不到滿分了。林老師說(shuō):“還可以到別的班級(jí)去摘!痹掃沒(méi)說(shuō)完,一些人就迫不及待地去了樓下,去摘?jiǎng)e的`班級(jí)卡片了。我去了四(1)班摘了2張卡片。四(2)班好可惡?jiǎn),他們把門(mén)關(guān)著,不讓我們進(jìn)去。我就氣沖沖地上了樓。然后我到座位上把卡片一一粘在紙上,然后給組長(zhǎng)背,哪!全對(duì),通過(guò)了!還有的人更可惡,有人把紙放在桌上,有些“小偷”就趁他不注意,把他紙上的一個(gè)粘在一起。我心里想:就算他們得的分?jǐn)?shù)再高,也不算是他們爭(zhēng)取得來(lái)的。然后,老師讓我們回到自己的座位,報(bào)自己的分?jǐn)?shù)。哇,最高分是210分,陸曉曉和陳子玥竟然找到了21張,太厲害了!
今天,雖然是傾盆大雨、電閃雷鳴。但是我的心里卻陽(yáng)光明媚,歡聲笑語(yǔ)一定會(huì)留在我心里。
古詩(shī)作文300字 篇6
君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩(shī)》
自小我們便學(xué)習(xí)“窗前明月光,疑是地上霜”、“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,而我最喜歡的一首古詩(shī),是我無(wú)意中看到的王維《雜詩(shī)》。
詩(shī)的大意是:您從故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)該是知道故鄉(xiāng)的事情,您來(lái)的時(shí)候路過(guò)我家綺窗前,看到那株梅花開(kāi)了嗎?王維寥寥幾句詩(shī)便表達(dá)出了游子在外,他鄉(xiāng)遇同鄉(xiāng)渴望知道故鄉(xiāng)情況的急切心情。雖然我還小,不懂長(zhǎng)久在外許久不見(jiàn)故鄉(xiāng)的心情,但是這短短的幾句激起了我的好奇心,為什么王維不問(wèn)家里的父母親現(xiàn)在情況如何,不問(wèn)故鄉(xiāng)有沒(méi)有什么變化,單單只問(wèn)了綺窗前的梅花是否依舊還會(huì)開(kāi)放。很久之后的在電視節(jié)目上看到專家的解讀,我才明白這其中的深意。
交通不發(fā)達(dá),信息難以很快傳遞的古代,在外漂泊多年的王維啊,已經(jīng)很久沒(méi)有家里人的'消息了,好不容易遇見(jiàn)故鄉(xiāng)人,急切的想知道家里的情況,可是害怕聽(tīng)到不好的消息,滿腔疑問(wèn)最終化作一句“來(lái)日綺窗前,寒梅著花未”看似非常不相干的問(wèn)題來(lái)給自己一個(gè)定心丸。
普普通通的問(wèn)題滿含在外游子的思鄉(xiāng)情,寥寥幾句傳遞最深沉的感情,雖然簡(jiǎn)單,但這就是我最喜歡的一首古詩(shī)。
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