學期計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學期計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　本學期我們是新組的年齡段較小的小班，新學期到來之際，有許多新小朋友的加入，孩子們平均年齡在二周半到三周歲。由于孩子們第一次踏進幼兒園，因此哭鬧現(xiàn)象較多，因此我和其他兩位老師必須要認真負責的做好各項工作。根據(jù)幼兒園實際情況我制定了具體的工作計劃：

　　一、班級管理

　　必須要求自己具有高度的責任心，和其他兩位老師大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與其他教師交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

　　二、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，首先要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。

　　1、幫助剛?cè)雸@的幼兒適應幼兒園的生活環(huán)境

　　2、老師多跟家長溝通，多了解孩子的生活習慣

　　3、在老師的幫助下，孩子能自己穿脫外套，并能夠自己獨立的吃完飯。

　　4、讓孩子學會多聽多說普通話。

　　5、增強孩子的動手操作能力、身體平衡能力。

　　6、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前飯后洗手。

　　7、培養(yǎng)孩子禮貌待人，學會說“謝謝、對不起、再見、你好”等禮貌用語。

　　8、讓幼兒學會團結(jié)友愛、不撕毀圖書，不亂扔玩具。

　　9、讓幼兒認識危險物品，并能遠離危險物品。

　　三、教育教學工作

　　在教育教學中，調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我要積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的.時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

　　1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

　　2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

　　4、提高幼兒的口語表

　　平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用餐前等零碎時間，讓孩子們多說，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵；活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太��；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

　　四、家園聯(lián)系工作

　　1、接送時保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

　　2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話問候。

　　4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

　　5、向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。

　　我除了要以飽滿的熱情投入到工作中去，還要積極參加學校的各種技能的培訓，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，讓孩子們在幼兒園健康快樂的生活和學習。

學期計劃 篇2

　　新學期開始了，我又踏進了熟悉的學校。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使班級上能有一個良好的班風，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生66人，其中女生28人，男生38人，男女生人數(shù)失衡。男生相對調(diào)皮搗蛋、學習習慣差些。本學期要重點抓一些行為習慣不太好的男生，努力教育他們爭取做一名文明的小學生。

　　二、工作目標和要求

　　1．培養(yǎng)、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖。

　　2．加強與家長的溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。

　　3．引導學生學生從身邊的小事做起養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4．努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。

　　5．讓學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　三、具體工作措施

　　1．充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的`學習和生活習慣。

　　2．師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

　　3．指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　4．尊重生命個體，開展特殊教育。第一，對于貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生等學生，教師要建立特殊學生檔案，做到心中有數(shù)。第二，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。第三、針對行為習慣差、自控力差的學生，制定具體措施，讓他們一步步前進。

　　5．與各科任老師做好配合，提高班級的綜合素質(zhì)。

　　6．使用小組“星級評級”制度。每月進行一次。

　　7、經(jīng)常對學生安全教育。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　8、積極開展家訪、來訪工作。學生升入了五年級了，更要注重孩子們的思想教育。本學期我打算多多對學生進行家訪，利用雙休日或下班以后的時間進行與家長交流溝通。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

學期計劃 篇3

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個暑假又過去了，迎來的是初二年的學習。上了初二，我就是初一年同學的學姐了，大了一級，就應該更加懂事，更加努力，要比初一時做得更好。

　　在期待中開學了，在新學期里我要把一些壞毛病、壞習慣改掉。就像學習上的，有時候做題太粗心了，還有看題目只審了個大概，沒有一句一字看清楚。所以我要改掉這些毛病，養(yǎng)成好的習慣。

　　開學了，在課堂上我會聽好每一堂課，記好每一次筆記。遇到不懂的，我會及時去問老師或同學，直到明白為止。我還會抽出課余時間如下課和午休時間等用來豐富我的課外閱讀�？葱┟�著、小說等有用的書籍。多看多讀，使課外閱讀得到更好的.豐富。

　　已經(jīng)開學好幾天了，初二的學習生活也正式開始了。在新學期里我會做到以上的計劃。

　　初二，我努力著！

學期計劃 篇4

　　為全面提高教學質(zhì)量，出色完成學校制定的培養(yǎng)目標，力爭讓本班學生做到學科基礎(chǔ)扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。

　　一、指導思想：

　　以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，貫徹落實張家港市教育局《關(guān)于深入推進課程改革工作的意見》精神，根據(jù)一年級的實際情況，通過科學的管理、有效的策略和扎實的措施，因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好一年級的課程改革實驗。

　　二、明確課改的意義。

　　1、參與課改計劃的制訂。

　　2、收集有關(guān)重要課改文章供教師學習。

　　3、積極參與課改組的活動，無非常特殊的情況，不得缺席。全學期參與活動在活動總數(shù)的三分之二以上。

　　4、一學期至少聽一年級老師上課10節(jié)以上。

　　5、每月組織課改組成員開會一次，具體了解各位教師的課改情況，把握全體的課改實況和進度，提出建設(shè)性意見。

　　三、加強學習，提升教育理念。

　　在社會變革、教學轉(zhuǎn)型時期，最大的困難是觀念的轉(zhuǎn)變，因此，教師的教學觀念和知識水平不斷地面臨挑戰(zhàn)，只有加強學習，才能跟上飛速發(fā)展的時代步伐。

　　1、學理論文章。我們要充分利用人手一本的《小學語文教師》和《江蘇教育》，細細研讀，把其中的精華摘錄在“學習摘錄”中，作為研究的指南針。備課組長也隨時印發(fā)一些理念較新的文章給一年級各位老師，使老師們能從中汲取養(yǎng)分。以此切實轉(zhuǎn)變觀念，把握精髓，少走彎路。

　　2、學習他人的教學案例。多看一些他人的具有先進理念的教學案例，然后結(jié)合自己的教學實踐，以給自己的課堂教學帶來一定的變革。將編印一至二期課改案例供老師們學習。

　　3、多看、多聽他人的課。俗話講：“三人行，必有我?guī)熝伞！彼�以要充分利用現(xiàn)代教育媒體，把國家級課改實驗區(qū)老師上的錄象課放給老師們看;多組織老師相互聽課，積極開展聽課活動，讓老師們通過聽課評議，看到自己的不足，切實轉(zhuǎn)變自己的教學行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。

　　四、深入課堂研究，注重教學實踐。

　　1、主研一個課題。讓課改組的每一位教師明確一個課題，通過平時的學習、實踐、反思，力求有所突破，取得實效。

　　2、上好一節(jié)研討課。既然是研討課，就不求面面俱到，試圖解決所有的問題，我們只希望教師能圍繞所確立的'課題，在某一個方面甚至某一個環(huán)節(jié)作一些探討、作一些嘗試，力求有所突破就可以了。一個教師上研討課，其他教師也要當作是自己的事，因為“只有經(jīng)常幫助別人的人，才能得到別人的幫助�！笨梢栽谡n前出謀劃策，聽完課后，給予真實有效的評價，這樣的過程，無疑會給上課教師及聽課教師帶來很大的提高。本學期要求一年級新課程的教師至少在組內(nèi)上研討課一節(jié)。

　　3、養(yǎng)成反思的習慣。課改實驗老師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。要求做到：每周2—3篇“教學反思”，字數(shù)在200字以上;教育隨筆每月2—3篇;每學期2—3篇教學案例，至少一篇教學論文。

　　本學期，將根據(jù)參與活動、上課質(zhì)量、文章質(zhì)量和學生反饋意見等情況對實驗教師進行評估，從中評選出課改先進教師。

　　五、嘗試教學評價改革。

　　1、評價目標從智力因素和非智力因素兩方面入手。因為科學研究表明：一個人取得成功的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必須重視對學生在學習時所表現(xiàn)的情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素的評價。

　　2、評價主體多元化。對學生的評價，可以讓學生、家長、同學、老師四者同時參與評價，對老師的評價，可以用自評、他人評、學生評、學校評四者相結(jié)合，至于比重如何，將在本學期作進一步的探討。

　　3、評價方法多樣化。對學生的評價重在真實、鼓勵�？梢杂枚ㄐ栽u價和定量評價相結(jié)合的方法，對基礎(chǔ)知識、解題能力等方面可以給予量化，而對解決問題的策略、實際操作、說話、朗讀等方面則可以給予定性評價，即可以用言語給予學生一定的評價，并重視用發(fā)展的眼光看待學生。

學期計劃 篇5

　　新的一學期在涼風習習的金秋里開學了，所謂“新學期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學習計劃：

　　(一)、星期一至星期五

　　*早上：6：20起床

　　1：起床，洗漱(10分鐘)。

　　2：一、三、五讀背英語;二、四、六朗讀語文(30分鐘)。

　　*中午：

　　1：如果有作業(yè)寫作業(yè)。

　　2：沒作業(yè)的.話讀一些課外書，或者把上午不會的地方再學一遍。

　　*晚上：

　　1：吃完飯到樓下打半小時羽毛球或者散步等等。

　　2：回來后寫作業(yè)。(要做到認真仔細、字體工整)

　　3：然后預習第二天要學習的內(nèi)容或者復習當天所學內(nèi)容。

　　4：爭取10點左右休息。

　　(二)、星期六至星期天

　　*上午：

　　1：寫周記

　　2：休息30分鐘

　　3：寫作業(yè)

　　4：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)

　　*下午：

　　1：寫作業(yè)

　　2：休息30分鐘

　　3：讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)

　　我保證做到以上內(nèi)容，并請爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。

學期計劃 篇6

　　1、進一步完善教研室的教學材料的整理工作。

　　2、認真完成本學期的教學任務(wù)。

　　3、嚴格的、制度化的執(zhí)行教研室教學制度。

　　4、所有教師在理論課和實驗課教學工作前必須準備好教案，需要準備講稿的.教師還要有講稿，教案（講稿）和教學計劃在教學前必須經(jīng)教研室主任審查合格同意實施并簽名后方可上課。

　　5、嚴格教學紀律，杜絕教學事故的發(fā)生，根據(jù)教學計劃教學，不準隨意自行調(diào)課，如確實要調(diào)課的需上報教研室，經(jīng)教研室同意并上報教務(wù)處同意后方能調(diào)課。

　　6、進一步加強考試管理和組織工作。考試題經(jīng)課程組主任審核后考試。

　　7、制定計劃，召開師生座談會，認真聽取學生的意見，為教學改革提供依據(jù)。

　　8、開展課外實踐活動。本學期擬在全校1開展第二屆馬克思主義論壇之愛國主義教育活動。

　　9、有步驟地使用多媒體教學。

　　10、鼓勵開展教學科研、撰寫教學論。

　　11、定期開展教學研討活動，教研活動2次/月。

　　11、有計劃地選派教師外出學習、進修、支持、鼓勵具有本科學位的青年教師讀研或在職攻讀碩士學位，提高現(xiàn)有教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)以及教育、科研水平。

　　12、引進高學歷、高層次的教學、科研人才1名（985院校博士），充實課程組人員。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面深化改革為主線，以推進素質(zhì)教育為核心，以促進教師發(fā)展為途徑，以提高教學質(zhì)量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學條件為手段。牢固樹立“育人為本、全面發(fā)展，促進公平、提高質(zhì)量，安全和諧、充滿活力，依法辦學、科學治理”的管理理念，扎實推進規(guī)范化學校創(chuàng)建工作。

　　二、班級情況

　　我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：

　　1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　三、工作目標

　　創(chuàng)建省規(guī)范化學校目標任務(wù)分四個階段：基本規(guī)范階段，強化鞏固階段，查漏補缺階段，整理呈現(xiàn)階段。四個學期，一個學期一個階段。

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