成長(zhǎng)作文精品10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……
大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職，沒(méi)有當(dāng)初的`離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
成長(zhǎng)作文 篇2
人在不斷走人生之途時(shí)，同樣也在成長(zhǎng)，對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是敵，亦是友。魯迅在孤獨(dú)中掙扎《吶喊》，貝多芬在孤獨(dú)中奏響《命運(yùn)》司馬遷在孤獨(dú)中鐫下《史記》。孤獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是不可躲過(guò)的死敵，教人磨礪的摯友。
野巷·煢
過(guò)去放學(xué)回家，總要經(jīng)過(guò)一條小巷，枯草濕土，靄靄暗色。靜得能聽(tīng)到人踩上枯草“咔擦”聲的回音。巷子不長(zhǎng)，但對(duì)我這種怕黑，怕孤獨(dú)的人來(lái)說(shuō)，卻如惡獸張開獠牙。我每次經(jīng)過(guò)總是疾步快走。假裝自己行走于堂皇大道，目不斜視。后來(lái)的某一次，因走太快而摔傷了腿被母親訓(xùn)斥了一番。從此走這條野巷，暗暗告訴自己：并無(wú)什么好怕的，不就一人走路，一人到頭嗎？漸漸的，跌跌撞撞，也就摒開了孤獨(dú)，從此也許無(wú)明燈，也走暗夜路。
厚雪·孑
冬天故鄉(xiāng)雪下得十分勤，皚皚厚雪，紛紛鵝毛，似乎天地都成為白色的領(lǐng)地，我獨(dú)自一人穿著紅衣站在偌大的雪地，想在這無(wú)邊雪地中徜徉，堆起雪球，搭個(gè)雪人，卻只有我一個(gè)人罷了，無(wú)聲無(wú)趣，許多伙伴被關(guān)在家中，一分一秒不肯放松地讀著書，寫著作業(yè)。我了無(wú)生趣地想：這也許不只是我的孤獨(dú)，也是火爐旁他們的孤獨(dú)吧。
佳夢(mèng)·獨(dú)
我一直想做一個(gè)以文字代替口的人，為此我做出了不少的努力，但父母一直不理解我心中的夢(mèng)，他們認(rèn)為，我該關(guān)注的'是成績(jī)，是前途。為此與他們常爭(zhēng)吵不休，但我依然堅(jiān)定著這個(gè)夢(mèng)想，就算前途重重迷障，我也義無(wú)反顧，孤身一人前往。
其實(shí)在生活中、人生中的那些孤獨(dú)，無(wú)謂大或小，就像夜空中那顆顆閃耀的星星，雖看似不遠(yuǎn)，實(shí)際相隔千山萬(wàn)水。但我們都需把這些孤獨(dú)之星編織起來(lái)，繪成一匹夜的綢緞，總會(huì)照耀到心間每一個(gè)地方。
前路漫漫，孤獨(dú)不會(huì)就此消散，但愿在我成長(zhǎng)途上，它能賜予我更多，我將，不懼磨難。
成長(zhǎng)作文 篇3
白駒過(guò)隙，屋前的小樹一望不到頂邊，驀然回首，成長(zhǎng)的足跡只留給了我無(wú)限的快樂(lè)……
童年的我，享受在父母溫暖的懷抱里，進(jìn)入小學(xué)時(shí)，知識(shí)充滿了我無(wú)知的心靈，我沉浸在知識(shí)的海洋里，坐上數(shù)字組成的小舟，劃著文章組成的小槳在此中思索，在此中吟誦，漸漸地，我便在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
無(wú)可否認(rèn)，其中的歡樂(lè)像蜂蜜一樣，吃多了，也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次，我的成績(jī)很不理想，本來(lái)就很傷心，一位在家中能找到一絲安慰，沒(méi)想到，他們破天荒地的對(duì)我大吼大叫，臨末了，叫我再做幾張買來(lái)的試卷，拖著疲憊的身子走到自己的房間，多想趴到床上睡個(gè)十天八夜，把什么分?jǐn)?shù)，試卷拋到九霄云外，只是想這么一直睡下去，睡下去，似乎在夢(mèng)里，也聽(tīng)到家長(zhǎng)在說(shuō)：“不行，這么差的成績(jī)，以后可怎么上好學(xué)�！�
不管經(jīng)歷了什么，在我看來(lái)，成長(zhǎng)中的煩惱就像一杯苦咖啡，成長(zhǎng)中的.快樂(lè)就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦�？蛇@其中的滋味全由自己調(diào)配；成長(zhǎng)像一條崎嶇不平的小路，踏上了這條路，也就不可避免的遇到了煩惱，雖然充滿了荊棘和坎坷，但兩旁的風(fēng)景只有自己獨(dú)享，如此，成長(zhǎng)中的煩惱何不是成功后的喜悅，回收后的快樂(lè)？
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿了煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨著煩惱，也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步，但千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)檫@樣地過(guò)程才有價(jià)值，之后的回首才會(huì)快樂(lè)……
我會(huì)珍惜這寶貴的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無(wú)限的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇4
在小學(xué)的六年生活里，我們一起學(xué)習(xí)；上下課；思考；游戲。那是多么的幸福呀！
還清楚的記得，六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)校園的憧憬，對(duì)老師的敬仰，走進(jìn)學(xué)校！
幾年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，在這個(gè)班級(jí)里，就好似在一個(gè)大家庭里生活著，快樂(lè)無(wú)比，高興無(wú)比；六年前，老師撒下種子；六年后，老師得到了收獲——將我們送入了中學(xué)校門。老師是人類靈魂的工程師，為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)棟梁之才。
在這里，他們?yōu)槲覀冡尫懦鏊械哪芰浚翢o(wú)保留的`澆灌著我們的心靈，而我們則盡情的吮吸著。我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
還記得，在這個(gè)學(xué)校里，我們互相叫起了綽號(hào)，雖然，那只是一種貶義，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種愛(ài)，一種友誼，一種溫暖。
上課時(shí)，我們竊竊私語(yǔ)，傳送紙條，雖然被老師批評(píng)，但也是一種快樂(lè)。
課間休息，我們一起丟沙包，跳皮圈，追逐打鬧，即使累了點(diǎn)，但也是一種享受。
放學(xué)后，我們一起逛街，一起過(guò)生日，滑滑板，評(píng)論老師。
這六年里，我們是多么的開心，多么的快樂(lè)，真的有些舍不得離開這個(gè)校園里的一草一木，更離不開老師和這個(gè)班級(jí)。
小學(xué)的生活是歡快的，是熱鬧的，但它是短暫的；記憶雖是冷清的、寂靜的，但它是長(zhǎng)久的……這六年讓我們永遠(yuǎn)追憶吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)歲月里，無(wú)數(shù)次地被這樣一句話鼓舞著——每一段成長(zhǎng)都是一筆財(cái)富。
小時(shí)候總盼望著過(guò)生日，母親會(huì)做一碗長(zhǎng)壽面。又長(zhǎng)一歲，心里美滋滋的歡喜。天天盼望著過(guò)年，可以早些穿上新衣服，放炮仗，走親戚，拿紅包……無(wú)拘無(wú)束的玩好多花樣，在那些懵懂的歲月里，望著高大挺拔的.銀杏發(fā)呆，心想；什么時(shí)候能長(zhǎng)成像他們一樣，有自己的思想，不聽(tīng)大人喋喋不休的嘮叨？今天，是我最后一個(gè)“六一”節(jié)，這意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大，該學(xué)會(huì)走自己的路，對(duì)美好的童年道一聲：“再見(jiàn)吧！”
于是，在成長(zhǎng)的歲月里多了一筆財(cái)富——擁有夢(mèng)想。
當(dāng)我在輕松娛樂(lè)的網(wǎng)上聊天沉迷，在和柔美妙的古典音樂(lè)中陶醉時(shí)，成長(zhǎng)的腳步正在不經(jīng)意間悄然來(lái)到。此時(shí)，我不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，摘下喜愛(ài)的耳機(jī)，走到書桌前埋頭苦讀，就這樣，我在與那顆貪玩的心較量，在得與失之間做著一次一次選擇和放棄。
于是，在成長(zhǎng)的歲月中多了一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄。
朋友，接受成長(zhǎng)的幸與不幸，并痛快地珍藏這段歲月吧！
在青春中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓它閃光！
成長(zhǎng)作文 篇6
藝術(shù)或是余音繞梁的歌曲，或是惟妙惟肖的戲劇，或是婀娜多姿的舞蹈……“藝術(shù)”這個(gè)詞乍一聽(tīng)仿佛與我們沒(méi)有太多的關(guān)系，但因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)，我們與藝術(shù)成為了好朋友。
“我們的價(jià)值觀，朝向社會(huì)主義。”聽(tīng)，那是同學(xué)們充滿感情的'詩(shī)朗誦！雖是排練，但絲毫沒(méi)有對(duì)其懈怠。炯炯有神的雙眼，大方得體的動(dòng)作，讓每個(gè)同學(xué)有了自信。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。答對(duì)了！加5分！”這緊張的比賽正是我們學(xué)校舉行的詩(shī)詞大會(huì)。各個(gè)年級(jí)積極參與其中，提問(wèn)那160首必背古詩(shī)。必答題、搶答題，隨著賽程的推進(jìn)，場(chǎng)上場(chǎng)下都興奮極了。因?yàn)樵?shī)詞大會(huì)，我國(guó)的傳統(tǒng)文化得到了推廣，讓人人愛(ài)上了詩(shī)詞！
再過(guò)幾天，就到了讀后感比賽的時(shí)間了。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮是對(duì)于選手的考驗(yàn)，考驗(yàn)平時(shí)的積累，考驗(yàn)對(duì)于文章的理解。
藝術(shù)節(jié)是我們進(jìn)步的平臺(tái)，藝術(shù)節(jié)是我們陶冶情操的機(jī)會(huì)。讓我們共同在藝術(shù)節(jié)中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇7
在我這1至5年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中，看過(guò)無(wú)數(shù)本書，但讓我一直津津樂(lè)道的書就是《小學(xué)生導(dǎo)讀》了。
《小學(xué)生導(dǎo)讀》的確是一本名副其實(shí)的好書，里面有許多好看而又打動(dòng)人心的好故事，還有許多好玩有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有許多感人的名人故事，也有一些讓我們懂得一些道理的小故事。又有一個(gè)讓我們能知道知識(shí)的七色說(shuō)。所以，我認(rèn)為這是一本好書。
在我讀過(guò)的故事當(dāng)中，有一篇故事至今讓我久久 難忘……
這篇文章名叫《感動(dòng)》，這篇故事大概是說(shuō)：一個(gè)二十七歲的農(nóng)婦切默季爾，看到了自己的四個(gè)孩子無(wú)法上學(xué)，自己的心里非常難受。突然想起自己在少時(shí)跟教練訓(xùn)練過(guò)長(zhǎng)跑便靈光一閃：不如去練習(xí)馬拉松!從此切默季爾開始了艱苦的馬拉松練習(xí)。她從早上五點(diǎn)多起來(lái)，就跑上了那崎嶇的山路。然而她沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給，所以僅僅只跑了幾百來(lái)米的山路她的雙腿就跟灌了鉛似的。對(duì)她而言與其是說(shuō)在用腿跑，還不如說(shuō)在用意志跑。剛跑了幾天，腳上磨出了無(wú)數(shù)血泡。她也想打退堂鼓，但她沒(méi)這么做，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，她在國(guó)內(nèi)馬拉松比賽得了第7名的好成績(jī)。一位教練看中了她，自愿為她指導(dǎo).終于在國(guó)際馬拉松比賽中取得了冠軍的好成績(jī)！在兩小時(shí)三十分零九秒之后第一個(gè)超過(guò)了終點(diǎn)線。在頒獎(jiǎng)儀式上她說(shuō)了這么一句話：“我渴望得到那七千英磅的獎(jiǎng)金！”她頓了頓，抹去了淚水�！爸灰辛诉@筆錢，我的四個(gè)孩子就能上學(xué)了.....”人們這才知道孩子才是她奔跑的力量，場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲！
看完這個(gè)故事我的心好像也被深深的震憾了。我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容自己的心情。這真是一個(gè)奇跡。一位正在奔跑的母親！雨水把它那一顆顆晶瑩的水珠撒向那人間大地。啊媽媽，你就像那晶瑩的水珠，滋潤(rùn)著孩子們幼小的心靈.....
小學(xué)生導(dǎo)讀，你讓我們知道了這么多的感人故事。讓我們領(lǐng)略到了人世的真諦，讓我們懂得了人世間的.愛(ài)。讓我們懂得了母愛(ài)的偉大。讓我們知道世界處處都有溫暖。都有愛(ài)。人人都愿意奉獻(xiàn)出愛(ài)，世界就會(huì)更美好！《小學(xué)生導(dǎo)讀》你真是一本名符其實(shí)的好書�。�
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本讓人百讀不厭的好書。讓人津津樂(lè)道讓人廢寢忘食的好書。它讓我學(xué)到了許多的知識(shí)學(xué)到了許多做人的道理。它是我最愿意讀的一本好書。如果你沒(méi)讀過(guò)《小學(xué)生導(dǎo)讀》的話建議你一定讀讀。如過(guò)你有的話一定用心去讀讀不要讓它躺在那里睡大覺(jué)。在你用心讀后一定會(huì)有許多的感受，一定會(huì)悟出許多道理。許多..
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是我生活中的老師。是我的“良師益友”。
成長(zhǎng)作文 篇8
每當(dāng)翻開一本書，看著書上一個(gè)個(gè)端端正正、四四方方的字，聞著書中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個(gè)正在牙牙語(yǔ)語(yǔ)的我。
我看破的第一本書是連環(huán)畫，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的念，繪聲繪色地讀。我問(wèn)媽媽“什么是大山？”媽媽便接上回答：“大山就是家門外那幾位高高的巨人�！�
我一聽(tīng)就明白了，大山就是奶奶家門外那幾位，威嚴(yán)聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見(jiàn)蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽(yáng)照射地連眼睛都睜不開。
我問(wèn)媽媽：“什么是花朵�！眿寢尡憬由蟻�(lái)：“花朵就是家門外美艷的女生，你四季的玩伴�！�
我一聽(tīng)便明白了，花朵就是家門外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風(fēng)勾走了魂魄的頭發(fā)，便能迷倒無(wú)數(shù)眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著的'鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國(guó)的臉龐。
我停止了提問(wèn)，可腦門還在想，那書香是不是也像母愛(ài)一樣，伴我生活，伴我成長(zhǎng)呢？
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就會(huì)讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話》中的白雪公主，以及個(gè)個(gè)雍容華貴的皇宮，破爛不堪的農(nóng)舍等形象，都在我心中揮之不去。
上學(xué)時(shí)的我總是覺(jué)得比雪還要白的白雪公主，就在我旁邊陪我讀書。當(dāng)我靜靜地翻開書，我有感情的讀一個(gè)字，她也有感情的讀一個(gè)字。那百靈鳥般的聲音在我耳邊緩緩展開，讓我安心、舒適。
放學(xué)了，灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
到了現(xiàn)在我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。每當(dāng)讀到了液體的熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學(xué)校里和同學(xué)一起其樂(lè)融融的做實(shí)驗(yàn)的情景。
“喂！鐮刀，你有沒(méi)有好好做實(shí)驗(yàn)��！”我話音未落，米雪的聲音響了起來(lái)，“周揚(yáng)你來(lái)記錄，周展丞，SHB你們又講話了，快別講了。”
我看向了書柜里一排排的書，翻開一本本書，看著一個(gè)個(gè)四四方方端端正正的字，我突然覺(jué)得，我一路走來(lái)的，是踏著文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著書本拾級(jí)而上的，我一味成長(zhǎng)所觀賞所汲取的，是書頁(yè)世界的奇珍異寶！
哦，感恩時(shí)間，感恩歲月，更感恩有你——書！
成長(zhǎng)作文 篇9
我在成長(zhǎng)。
我是一只小螞蟻，每天都很舒服的生活著，玩耍，吃飯，爬行......世界很和平，每天我都不用為我自己的食物所擔(dān)心，因?yàn)槲疑磉叺呐笥讯己蛺?ài)我，就算自己沒(méi)有吃的他們也會(huì)將自己的食物分給我。
日復(fù)一日，我漸漸習(xí)慣了這些，覺(jué)得這些都是應(yīng)該的，是自己變得越來(lái)越懶惰，越來(lái)又懶惰。。。。。。有一天世界變天了，變得灰蒙蒙的，剎哪間電閃雷鳴，同伴們都帶著食物井然有序地回到蟻穴內(nèi)。
蟻后對(duì)我們說(shuō)：“這是一場(chǎng)百年不遇的`災(zāi)難，不過(guò)大家不必害怕我們已經(jīng)儲(chǔ)蓄好了糧食足夠我們抵抗災(zāi)難了。螞蟻們，最重要的是你們要團(tuán)結(jié)在一起。”這是我感到了恐懼，每只蟻都憂心沖沖的，不夠我們還是聽(tīng)蟻后的話團(tuán)結(jié)在一起。
大家都不敢睡覺(jué)，仿佛是在等著那場(chǎng)暴風(fēng)雨到來(lái)，又仿佛是真的被那場(chǎng)暴風(fēng)雨嚇到了。
終于，天空中電閃雷鳴，好似是撒開花的馬，肆意奔騰著。霎時(shí)，雨水也按捺不住，瘋狂席卷著每一片土地。大雨如同剛開閘的洪水沖進(jìn)蟻穴。
周圍萬(wàn)籟俱寂，一片狼藉。蟻穴坍塌了，看著我們生活了很久的地方這時(shí)被雨水占領(lǐng)了，好不甘心。同伴們都被大雨沖散了，這世界上只剩下了我。
我該怎沒(méi)辦，我甚么也不會(huì)，平時(shí)我好吃懶做，一到關(guān)鍵時(shí)候我就是一個(gè)拖油瓶�？粗�是灰蒙蒙的一片天，我絕望了。
一天一天的過(guò)去了。
我變得越來(lái)越虛弱。我想著自己放棄自己吧！ 但是我不甘心，忽然天氣變晴朗了，溫暖的陽(yáng)光照射在我身上，好舒服呀�。� 風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，那么，我經(jīng)歷風(fēng)雨從此就一蹶不振了嗎?我要靠自己活下去。我想。
從此，我每天都鍛煉自己，我學(xué)會(huì)覓食，丟掉了懶惰，褪變了一個(gè)全新的我。
我心中有一座山，以前，我一站在它下面，就能感到它的高聳，我的渺小，它使我顫栗。但現(xiàn)在，我征服了心智中那座山，我站到了山頂上，和煦的陽(yáng)光籠罩著我那小小的身體，我享受著勝利帶給我的喜悅，我微笑了！
我完成了作為一只小螞蟻的使命，我懂了！
希望作為人類的你們，來(lái)承擔(dān)你生命中那一份責(zé)任，不要逃避，不要輸給我這只小螞蟻，當(dāng)你回頭看看自己腳下的路，你可以會(huì)心一笑。
成長(zhǎng)作文 篇10
童年的事猶如天上的繁星，是快樂(lè)的、是天真無(wú)邪的。但有一件事情令我終身難忘。
我有一個(gè)非常好的小朋友，她的名字叫--劉梨梨。我們小時(shí)候經(jīng)常在一起玩，我們的玩具幾乎都是混在一起，不分你我。
有一天梨梨的叔叔送給了她一個(gè)非常好看的禮物——布娃娃。當(dāng)她把玩具拿過(guò)來(lái)讓我看的'時(shí)候，我就情不自禁的被玩具深深的吸引了，特別想玩，但不知為什么，她就是不讓我玩。有一天，我去找她，但是她不在家，我看到床上的布娃娃就特別想要，于是我就偷偷把她的布娃娃拿回了家，藏在了家里的一個(gè)角落里。爸爸和媽媽知道了這件事，并沒(méi)有打我，而是耐心的對(duì)我說(shuō)：“偷別人的東西是不對(duì)的，要從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許是不能拿別人的東西的，明天就要把布娃娃還回去”。第二天我去了梨梨家，但已是人去樓空——她搬家了，是因?yàn)槔胬娴陌职謰寢尩墓ぷ饕{(diào)到別的地方去，梨梨也要走。剎那間，我已心灰意冷，眼淚止不住流到雙頰。過(guò)了幾天，她的媽媽打了電話說(shuō)，那個(gè)布娃娃就當(dāng)送給我的一個(gè)紀(jì)念品了。
通過(guò)這件事，我明白了：從小要養(yǎng)成良好的好習(xí)慣“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”最重要的還要有童年那顆天真爛漫的童心。
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