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[精]古詩(shī)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧,古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī),包括律詩(shī)和絕句。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎?以下是小編為大家整理的古詩(shī)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)作文300字 篇1
昨天上課時(shí)老師發(fā)給我一本《古詩(shī)詞80篇》;氐郊液螅移炔患按卮蜷_(kāi)吟誦起來(lái),書(shū)中的古詩(shī)詞能讓我體會(huì)到詩(shī)人的真實(shí)情感。古詩(shī)詞雖篇幅小,但詞匯豐富,情景真實(shí),并且還能給予我生活和做人做事的啟發(fā)。我特別喜歡《古詩(shī)詞80篇》!
比如孟郊的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。這首詩(shī)非常有感情地表達(dá)了孟郊對(duì)母親的那份濃濃的.愛(ài)意,希望自己也能像母親愛(ài)自己那樣愛(ài)母親,回報(bào)母親。每次讀到這首詩(shī),我的腦海里便立刻出現(xiàn)媽媽對(duì)我的種種關(guān)愛(ài),不由自主地又讓我想起我做錯(cuò)事使媽媽生氣的場(chǎng)景,心中羞愧不已!我心里也暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),改正不好的習(xí)慣,爭(zhēng)取用好的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)心。
古詩(shī)詞的篇幅很小,但是意義深刻,這些詩(shī)人都是用短短的幾句話表達(dá)自己的感情。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)古詩(shī)詞的獨(dú)特韻味,從中汲取營(yíng)養(yǎng)。讓古詩(shī)詞伴著我一起成長(zhǎng)吧!
古詩(shī)作文300字 篇2
詩(shī)人眼中的春天是怎樣的呢?今天,就讓我?guī)愫驮?shī)人們一起去尋找詩(shī)詞中的春天。
我來(lái)到融化的江水旁,看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋,看到樹(shù)木發(fā)出的新芽,看到吐出花蕊的桃杏花,看到明媚的'月亮。這時(shí),我仿佛聽(tīng)到誰(shuí)在吟誦著《春江花月夜》,我走近一看,原來(lái)是張若虛呀!于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平,海上明月共潮生。
我來(lái)到森林里,這時(shí)天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。讀著讀著,我不禁被這美妙的雨聲陶醉了!
我來(lái)到那如煙的柳樹(shù)下。柳條在微風(fēng)中擺動(dòng)著它那柔軟的身姿,我不由吟誦起賀知章的《詠柳》,碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了!
后來(lái),我在綠如藍(lán)的江水中,在潤(rùn)如酥的小雨里,在沒(méi)馬蹄的淺草里,在一首一首美妙的詩(shī)詞里,被春天陶醉了,被詩(shī)詞迷醉了。
哦,我喜歡春天,更喜歡這詩(shī)詞中的春天!
古詩(shī)作文300字 篇3
清明節(jié)來(lái)到了,如毛的細(xì)雨從天上灑落,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。在清明的時(shí)候我國(guó)人們要為死去的親人掃墓祭奠亡魂。
可這樣的雨中美景,吸引了不少去掃墓的行人,他們的心情都非常沉重。行人中,有的帶著祭品,有的扛著掃把,還有的'捧著鮮花,在路上急忙行走去掃墓。在途中他們想起去世的親人,心情十分悲痛。為逝去親人憂傷哀婉哭嚎。
這時(shí)有一位名叫杜牧的遠(yuǎn)鄉(xiāng)人,他孤身一人在陌生的地方趕路心里的滋味已經(jīng)很難受。偏偏逢上細(xì)雨綿綿,又淋了雨,衣服全被打濕了。心境更加凄迷紛亂。想找個(gè)酒家,歇歇腳,避避雨。他走著走著看到一個(gè)牧童頭戴草帽,騎在牛背上,在放牛。他趕緊走到牧童跟前問(wèn):“小牧童,你知道附近有酒家嗎?”放牛娃用小手指著遠(yuǎn)處對(duì)他說(shuō):“有個(gè)杏花村,那個(gè)杏花村可是遠(yuǎn)近聞名的酒家!倍拍谅(tīng)了興奮極了,迫不及待地朝著放牛娃指的方向走去。找到了那個(gè)神秘的地方——“杏花村”!這時(shí)他靈感也隨之而來(lái)。一首七言絕句脫口而出:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!
古詩(shī)作文300字 篇4
清明節(jié)到了,細(xì)雨紛紛,小草無(wú)精打采地低下了頭,彎下了腰,經(jīng)過(guò)了一夜的春雨,花兒也收起了華麗的衣裳。
杜牧一個(gè)人走在街道上,他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來(lái)大家都去掃墓了,這是人們?cè)诘磕钜压实挠H人,忍不住心中的傷心和難過(guò)。有的淚流滿面,眼淚像斷了線的珍珠似的.不斷流過(guò)臉頰;有的獨(dú)自站在某個(gè)角落,話也不說(shuō),像丟了魂一樣;有的相互攙扶著,很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了,很憂傷,他想找一個(gè)地方解解憂愁。
杜牧看見(jiàn)一個(gè)赤條條的牧童,騎在牛背上,說(shuō):“快點(diǎn)走,快點(diǎn)走!”杜牧連忙攔住,問(wèn):“牧童,請(qǐng)問(wèn)哪里有酒館?”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村,回答道:“那棵杏花樹(shù)后面,就是我們村有名的酒館!甭(tīng)牧童說(shuō)完后,杜牧便邁開(kāi)步子朝杏花村走去。
杜牧來(lái)到酒館,喝了一兩杯酒之后,就詩(shī)性大發(fā),寫(xiě)下了詩(shī)篇《清明》:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!
古詩(shī)作文300字 篇5
《涼州詞》(唐)王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
上周五,我們學(xué)習(xí)了這首古詩(shī),今天老師又無(wú)意間地讓我們背誦。我驚呆了……
老師剛提出要求后,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū),嘰嘰喳喳地背誦起來(lái)。雖然在家中已經(jīng)背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕。先看看還有多少個(gè)過(guò)后才該我:“1、2、3、4、5、6、7、8、……還多,不怕!
“呀!才一眨眼就快到我了。”我開(kāi)始慌了……到我了,我不慌不忙地站起來(lái)了:“涼州詞,唐王之渙,黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城……”我心里快急死了“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)!苯K于完了,我隨即坐了下來(lái),心中的大石頭也落了下來(lái)。
在我的觀察中,王俊舒讓我覺(jué)得很佩服。我先前看過(guò)許多人的站態(tài),他們都是站起來(lái)就靠著桌子手扯衣角或拉著桌子?伤徽酒饋(lái)就挺直了身軀雙手熟練地放在了身后,顯不出一點(diǎn)慌張……
從一首詩(shī)中,我看出了許多人的'自信和膽量。同時(shí)也鍛煉了我。
古詩(shī)作文300字 篇6
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”春來(lái)之季,萬(wàn)物復(fù)蘇,正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣,桃花已開(kāi),在旁邊的江水里一群鴨子在嬉戲。春天是那么美好,她的美麗與活力,同早在千年前的詩(shī)人也一同律動(dòng)。
說(shuō)到春,這幾首古詩(shī)是我最喜愛(ài)的。一次我去寺廟參觀。剛下過(guò)雨的山寺中,空氣格外清新。廟邊的.小花瓣上微沾些雨露,仔細(xì)一看,一只嬌小的紅杏,在墻縫里,正在春的召喚下茁壯成長(zhǎng)。大有“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”的意境。于是,那昔日自己口中經(jīng)常吟誦的詩(shī)句便比作寺廟一道絕美的風(fēng)景。
而春天的江南,最繞不過(guò)便是江南的柳樹(shù)了。嫩里透外的綠,在陽(yáng)光的照耀下,幾分金光灑在身上。微風(fēng)拂過(guò),徐徐晃動(dòng),一幅春的畫(huà)卷映入眼簾。柳葉垂下,輕輕地?fù)崦铀。那“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一樣溫柔的柳便鋪滿了整個(gè)江南春天的記憶,從未抹去……
而春的記憶,又何止這江南的柳,滿墻的杏,還有那不絕的春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝河晔羌(xì)小的,伴隨著風(fēng),在無(wú)盡的夜空中飄蕩。
春的景象是那么美好,我喜歡春,更喜歡古詩(shī)中的“春”。
古詩(shī)作文300字 篇7
昨天上午,老師要我們回家學(xué)習(xí)并且背誦古詩(shī)。
下午放學(xué)回家,我就去找出了那本《小學(xué)生必背古詩(shī)》學(xué)習(xí)背誦?墒牵乙环_(kāi)書(shū)就遇到了問(wèn)題,幾個(gè)方位順序老是弄錯(cuò)。我靈機(jī)一動(dòng),在手上寫(xiě)了東西南北這幾個(gè)字。忘了的時(shí)候,我就抬起手來(lái)看一看。背了一會(huì)兒,我終于背出來(lái)了。
我繼續(xù)背下面幾首古詩(shī)?墒牵泻脦资孜乙脖巢怀鰜(lái)。我就揀會(huì)背的先背,不會(huì)背的放在一邊,過(guò)一會(huì)兒再去背。啊,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,這首古詩(shī)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了,而且我會(huì)背。但是,真的要背卻回生了,卡住了。我只好再讀了幾遍,再背。好了,現(xiàn)在又背出了。
下一首古詩(shī)比較簡(jiǎn)單,只有二十個(gè)字。我看了幾遍。就想試著背。頭二句我還能夠一字不錯(cuò)地背出來(lái)。可是,到了第三句就又不行了,老是出錯(cuò)。我就想怎么才能夠記得牢,背得出呢!再在手上寫(xiě)字,不好。有了,我可以抄兩遍再背。對(duì),這樣做一定能夠背出來(lái)的。說(shuō)做就做,我馬上開(kāi)始抄寫(xiě)了。抄好,我又讀了兩遍,接著再背。果然不出我所料,我還真的.把它給背出來(lái)了。啊,我好高興!
后來(lái),我把整本書(shū)看了一遍。我發(fā)覺(jué)自己能夠背出二十多首古詩(shī)。我想其他的古詩(shī)明天再去一一背出來(lái),直到全部背出背熟為止。
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