愛(ài)的方程式作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)的方程式作文，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)的方程式作文1

　　我不知道如何來(lái)詮釋我的母親，因?yàn)樵谀赣H淡淡的簡(jiǎn)單生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈博。

　　母親的愛(ài)是一道解不了的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生。

　　小時(shí)候，我最喜歡在母親面前表演兒歌朗誦。于是，母親便去新華書(shū)店買了一本《唐詩(shī)三百首》，在家人的重重不解之中，一個(gè)字一個(gè)字注上音，一小句一小句教我讀。學(xué)的第一首詩(shī)是李白的《西上蓮花山》：“西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星。素手把芙蓉，虛步躡太清�！�…”這些浪漫清美的詩(shī)句，讓我至今記憶憂新。

　　我的文學(xué)愛(ài)好，恐怕就始于此吧！記得那時(shí)在母親的協(xié)助下，還完成了一首小詩(shī)：

　　老樹(shù)老葉片片飄，新芽新果個(gè)個(gè)長(zhǎng)。

　　微風(fēng)拂葉果兒笑，秋到蟲(chóng)鳴豐收歡。

　　曾經(jīng)問(wèn)起母親為什么會(huì)教我讀詩(shī)而不是數(shù)數(shù)、畫畫？母親只是微笑說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！�?/p>

　　人在少年，總覺(jué)得自己的母親啰嗦，怎么老是訓(xùn)我？晚飯后的“思想教育”是每天的例行公事，而我所反省的往往是不值一提的雞毛蒜皮的事；衣服不整齊，作業(yè)不整潔等等。有些事情我甚至不記得犯過(guò)，母親都會(huì)“如數(shù)家珍”的嘮叨半天。

　　而當(dāng)我犯下大錯(cuò)時(shí)，母親通常一言不發(fā)，讓我自己一個(gè)人去思考。母親說(shuō)：“你如果連自己的大錯(cuò)都不能感覺(jué)到，不能自我反省，那么父母再怎么說(shuō)，你還是會(huì)再犯的”。正緣于母親的這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我會(huì)很自然地再過(guò)濾一次，除惡留優(yōu)，讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。

　　上了六年級(jí)，正是花季之年，常有同學(xué)抱怨爸媽私拆自己的`信件，偷看自己的日記，約束自己交朋友，或是一聽(tīng)同學(xué)打電話來(lái)，就趕緊“刺探軍情”，我卻從沒(méi)享受過(guò)這種特殊“照顧”，母親對(duì)我從來(lái)不加以任何限制。曾經(jīng)也懷疑母親不重視我，母親坦然而言：“既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我分析自我判斷，還需要我的監(jiān)視嗎？”

　　我恍然大悟，是啊，我和母親并沒(méi)有所謂的代溝問(wèn)題。一直以來(lái)，我對(duì)母親無(wú)話不說(shuō)，母親早以從我的平常話語(yǔ)中知道了我的一切。我的思想上的獨(dú)立性和我跟母親的親密注定的母親“無(wú)為而治”的正確，而我也一直對(duì)母親的這種教育方法深抱好感。

　　每晚，母親都會(huì)在勞作后陪伴我學(xué)習(xí)。燈光下，她那過(guò)早爬上皺紋的臉映出無(wú)限慈祥，溢出無(wú)盡的希望。

愛(ài)的方程式作文2

　　我不知該如何來(lái)詮釋我的母親，因?yàn)樵谀赣H淡淡的簡(jiǎn)單生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。

　　母親的愛(ài)是一道接不盡的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生。小時(shí)候，最喜歡在母親面前表演兒歌朗誦。于是，母親便去新華書(shū)店買了本《唐詩(shī)三百首》，在家人的重重不解之中，一個(gè)字一個(gè)字注上音，一小句一小句教我讀。學(xué)的的一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波�！�”這些浪漫詩(shī)句，讓我至今記憶猶新。

　　我的文學(xué)愛(ài)好，恐怕就始于此吧！

　　人在少年，走覺(jué)得自己的母親嚴(yán)厲，怎么老是訓(xùn)我，晚飯后的“思想教育”是每天的例行公事，而我所反省的往往是不值一提的雞毛蒜皮：衣服不整齊、作業(yè)不整潔，等等等等。有些事情我甚至不記得做過(guò)，母親都會(huì)如數(shù)家珍地嘮叨半天。

　　而當(dāng)我犯了打錯(cuò)時(shí)，無(wú)親通常一言不發(fā)，讓我自己一個(gè)人去思考。母親說(shuō)：“你如果連自己的大錯(cuò)都不能感覺(jué)到，不能自我反省，那么母親再怎么說(shuō)，你還是會(huì)再犯的�！�

　　正緣于母親的這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我會(huì)自然的在過(guò)濾一次，除惡留優(yōu)，讓事情的發(fā)展都更貼近機(jī)子的.初衷。

　　花季之年，常有同學(xué)抱怨爸爸媽媽私拆自己的信件，偷看自己的日記，約束自己交朋友，或是一聽(tīng)同學(xué)打電話來(lái)，就趕緊“刺探軍情”，我卻從沒(méi)享受過(guò)這種特殊“照顧”，母親對(duì)我從來(lái)不加以任何限制。曾經(jīng)也懷疑母親不重視我，母親坦然而言：“既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我分析自我判斷，還需要我的監(jiān)視嗎？”

　　我換然大悟，是啊，我和目前并沒(méi)有所謂的代溝問(wèn)題。一直以來(lái)，我對(duì)母親無(wú)話不說(shuō)，母親早已從我的平常話語(yǔ)之中知道了我的一起額。我的思想上的獨(dú)立性和我跟母親的親密注定了母親“無(wú)為而治”的正確，而我也一直對(duì)母親的這種教育方法深報(bào)好感。

　　“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷這段珍貴……”我要用一輩子來(lái)珍惜母親所給予我的教育。

愛(ài)的方程式作文3

　　父親的愛(ài)猶如那杯放了牛奶和糖的咖啡，回味悠長(zhǎng)。父親的巧克力糖，甜甜的，但卻給人一種微苦的感覺(jué)。父親給我愛(ài)的方式是一個(gè)充滿未知數(shù)的`方程式——告訴我已知數(shù)，讓我自己去解開(kāi)它。

　　暮春三月的一天周末，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，我和父親舒適地坐在電視機(jī)前看一場(chǎng)馬拉松比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，五號(hào)隊(duì)員跑得很快，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，八號(hào)隊(duì)員這時(shí)看起來(lái)跑得很慢，幾乎跑在最后面。慢慢地，八號(hào)隊(duì)員超過(guò)了其他選手，更超過(guò)了五號(hào)隊(duì)員，最后，離奇地獲得了冠軍。我驚訝而興奮地說(shuō)：“此人乃神速也！”父親聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“孩子，其實(shí)并不是她本人有什么天才本領(lǐng)，而是她堅(jiān)持不懈地跑，先跑在第一的五號(hào)隊(duì)員，只取得了短暫的成功，可因?yàn)轶w力透支太多而沒(méi)能跑完全場(chǎng)，最終與冠軍無(wú)緣。記住：不要因?yàn)槎虝旱某晒Χ�覺(jué)得自己能取得最終的勝利。那些輸在跑道上的，不一定都是失敗者�！蹦且荒�，我七歲。

　　考試沒(méi)考好，可能有的同學(xué)會(huì)挨打，但我卻能得到寬容，得到理解，甚至能從中得到父親的啟迪。

　　有一次期末考試，我以0。5分的差距與年級(jí)第一擦肩而過(guò)�；氐郊依�，我垂頭喪氣地對(duì)父親說(shuō)：“這次考試我輸給了一班的一位同學(xué)。”父親的笑容凝固了：“你再說(shuō)一遍�！薄拔逸斄恕！备赣H接著問(wèn)：“那你下次還準(zhǔn)備和他再比一比嗎？“我會(huì)的。”我十分肯定地說(shuō)。父親的語(yǔ)氣溫和了許多：“那么你是沒(méi)有贏，而不是輸了。”他長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，笑容終于綻開(kāi)。“沒(méi)有贏？”我問(wèn)，“和輸有什么區(qū)別？”父親從容地說(shuō)：“當(dāng)然有本質(zhì)上的區(qū)別！沒(méi)有贏，是指暫時(shí)的，只是一次期末考試而已。而輸了，不僅僅指的是一次考試成績(jī)，還有精神，意志上的輸才是真正的輸。一個(gè)人一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，找找原因就是了，可如果從心底承認(rèn)自己輸了，那才叫真正的輸�！蹦且荒辏�我8歲。

　　是父親讓我在馬拉松比賽中找到成功的因子，是父親告訴我人生中的拼搏需要意志。

　　父愛(ài)是那充滿了智慧的方程式……

　　父愛(ài)的巧克力糖，苦過(guò)甜過(guò)之后給人以力量……

　　父愛(ài)的咖啡，是溫暖我一生的咖啡……

愛(ài)的方程式作文4

　　我不知該如何詮釋我的父親，因?yàn)樵诟赣H簡(jiǎn)單平凡的生活中卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。

　　父親的愛(ài)是一道解不盡的方程式。隨著我的成長(zhǎng)不斷有新解產(chǎn)生。

　　小時(shí)候最喜歡在父親面表演朗誦兒歌。于是父親去書(shū)店給我買了本《唐詩(shī)三百首》，在家人的重重不解中，他一個(gè)字一個(gè)字注上拼音，一小句一小句教我讀，我現(xiàn)在還清楚地記得我學(xué)的第一首詩(shī)是李白的《西上蓮花山》：“西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星，素手把芙蓉，虛步躡太清——”

　　這些浪漫清美之句，我至今仍然記憶猶新。

　　當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親常常一言不發(fā)，讓我一個(gè)人去反省。他說(shuō)：“你如果連自己的錯(cuò)誤不能認(rèn)識(shí)，不能自我反省，那么父母再怎么說(shuō)，你們還是會(huì)犯的�！�

　　正是緣于父親的這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我都會(huì)很自然的將事情全面考慮，除惡留精，盡量讓事情的發(fā)展更接近自己的初衷。

　　花季之年，常有同學(xué)抱怨父母私拆自己的信件，偷看自己的`日記，阻撓自己交朋友，或是一聽(tīng)同學(xué)電話來(lái)，就趕緊湊上來(lái)刺探軍情。我去從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)父親這種特殊的照顧。父親對(duì)我的這種不加限制曾經(jīng)讓我懷疑他不重視我。父親坦言：“你既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我分析自我判斷，還需要我監(jiān)視么？”我恍然大悟，從心底感激父親對(duì)我的信任。

　　我和父親從來(lái)不存在什么“代溝”問(wèn)題，一直以來(lái)，我和父親幾乎是無(wú)話不談。父親從我平常的話語(yǔ)之中對(duì)我已經(jīng)了如指掌。我思想上的獨(dú)立性和我與父親融洽的關(guān)系已經(jīng)證明了父親對(duì)我的教育采取“無(wú)為而治”的正確。當(dāng)然我對(duì)他的這種教育方式雙手歡迎！

　　夜晚，我做作業(yè)，父親來(lái)看我。燈光下，驀然回眸，映出父親臉上無(wú)限的慈祥和無(wú)盡的希望。

　　“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷與這段珍貴？——“我要用一輩子來(lái)珍惜父親對(duì)我的愛(ài)。

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