老師我想對您說作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對您說作文，歡迎大家分享。
老師我想對您說作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻了自己的一生。
劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光，時刻向我們輸送知識的養(yǎng)料，您是春天的一場雨，滋潤著我們的.心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長�！�
劉老師我想對您說“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時，你從來不遲到，一天加班不管到幾點全是為了能豐富我們的課堂，您從來做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開你的諄諄教導，劉老師，謝謝您！
老師我想對您說“歲月匆匆，花開花落”。轉(zhuǎn)眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進入初中了，您會覺得我們離開您了，將不會再記得您嗎？不，我會告訴您一句話“一日為師，終身為父”，五個春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見的皺紋，時光如梭，當您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時光將成為我生命中最美好的回憶。
老師，我想對您說“您辛苦了，謝謝您�！�
老師我想對您說作文2
長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤的嘴巴。這是誰呢？她就是您——唐老師。您這張熟悉的面孔一直陪伴了我們四年。
直到五年級開學時，您不來教我們的訊息猶如晴天霹靂在QQ班級群中炸響。聽到這消息后家長們有的感到可惜，有的十分憤怒，有點欲向領導請求。同學們有的呆如木雞，有的徹夜難眠……其實這樣都不足為奇，因為四年來，我們感情實在是太深了。
唐老師，您課文讀得真好，三年級教《廬山的云霧》時，您的朗讀抑揚頓挫，使原本吵鬧的教室頓時安靜下來，所有同學豎起耳朵怕聽漏了一個字。
唐老師，您的.課教的真好，您總是用各種方法，讓我們深刻理解每篇課文的意思，懂得許多的道理，盡全力地讓每一個人懂得到更多的知識。
唐老師，我還記得有一次我與同桌講話，您用嚴厲的眼光看著我們，課后您又把我們留下來，并沒有怪我們，而是耐心地對我們講了一番道理，猶如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。從此以后，我上課再也不隨便講話了。
唐老師，感謝您4年來對我的諄諄教誨，我一定會考取一個好的中學，不辜負您對我的期望。
老師我想對您說作文3
老師，我想對您說的話有許多許多，我想向您訴說我的歡樂我的悲傷。
老師我雖然成績不是最好，但是我也曾努力過，我雖然讓您生氣過，但我也曾懺悔過。是您培養(yǎng)了我們，您每天都辛辛苦苦地改作業(yè)我卻不好好的做作業(yè)，每次期中考試您都比爸爸媽媽還關心，我們卻在上課的.時候講話。每次的單元考試您都認認真真的幫我們改而我們的成績卻不能使您開心，每次您為了幫我們補課而占用了副課，我們都非常的生氣，卻不知道您的苦心！
您是我們最尊敬的老師，也是我們最喜歡的老師。每次上課您微笑的時候我們會開心，每次我們沒做完作業(yè)的時候，您非常的關心，生怕我們跟不上讓我們抄課文。我們班的考試成績不好的時候，您都會心急如焚恨不得讓我們重新考過。您是一個從不偏愛過誰的好老師，不管是好生還是差生您都愛，您從不會覺得他的成績差就不管他的學習。您對誰的學習都很關心，因為您希望我們每個人長大以后都成為一個有用的人。我們就像一朵小花生長太陽下，您就是太陽用那溫暖的陽光滋養(yǎng)著我們；您的教導我們將永遠銘記在心。
老師我想對您說作文4
時間就像握在手中的沙子，無聲無息，不知不覺中半年時間過去了�；仡櫳蠈W期的點點滴滴，許多事情讓我難以忘懷。敬愛的郭老師，我有一肚子的話要對您說。
記得有一次，我在您的課堂上肚子疼，難以忍受。下課后您敏銳地觀察到我的異樣，像媽媽一樣詢問我的狀況后輕輕地拿起我的手推拿穴位，很快疼痛輕了許多，然后又為我沖了一杯姜糖水。書法課上，您為我請了假，并且打電話給媽媽帶我去看醫(yī)生。每當我想起您母親般的照顧，我的心溫暖如春。
以前，我經(jīng)常上課開小差兒，不認真聽講，您發(fā)現(xiàn)后沒有批評我，而是別出心裁地提問我回答問題，拉回我的注意力。您每天中午都不休息，堅持給我們讀書講解，幫助我們掌握寫作的技巧和方法。功夫不負有心人，一段時間下來，原本非常恐懼寫作的我感覺寫作也不是一件很難的事情。您是我們語文學習的引導者，帶著我們在語文學海中遨游，讓我們知識大豐收。
老師，您很特別，您不像其他老師那樣整天對我們吵嚷教育，而是用親切的笑容，幽默的語言，輕松的話題，科學的教育方法，以朋友般的`姿態(tài)教導我們，使我們感覺您不是高高在上的老師，而是我們的良師益友。
老師，是您用愛的心伴隨著我們成長；老師，是您的關心讓我們充滿自信；老師，是您母親般的呵護讓我們的心溫暖久久。您像是一位園丁，我們是一棵棵小樹苗，您每天不辭辛勞地呵護著我們的成長，我希望這種感覺伴隨著我永遠，永遠……
老師我想對您說作文5
親愛的老師，馬上就要到教師節(jié)了，其實我有很多很多的話想要對你說，可是有些話已經(jīng)涌到了嘴邊，但見到您又全都咽下去，因為有些話說不出來，所以我就寫出來。
一年前，我和您在這所美麗而寧靜的校園中遇見，您給我留下了許多美好的回憶，每件事都滋潤著我的心田。
記得上四年級那會兒，有一次我的數(shù)學成績考的不太理想，每個人都拿了高分，那張卷子其實也很簡單，當時我很傷心，因為我怕老師對我太失望，從老師進教室那一刻起，我的心一直在砰砰砰的跳個不停，想停都停不下來，畢竟我還是數(shù)學課代表，當老師發(fā)獎品時，老師并沒有批評我，然而還獎勵了我一個筆記本我很高興老師并沒有責備我，而是鼓勵我，我永遠不會忘記老師對我的關愛和照顧，還有那和藹可親的笑容！
老師，你就像那個大樹，而我們就像大樹下的.一棵小草，你為我們遮風擋雨，無怨無悔！您就像一位辛勤的園丁，我們就是幼苗，您用辛勤的汗水灌澆著我們，盡心盡力，沒有怨言。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。敬愛的老師我永遠永遠都不會忘記您，不會忘記您的教誨，祝您教師節(jié)快樂，您辛苦了，謝謝您！
老師我想對您說作文6
老師啊，您是我們辛勤的園丁。您像媽媽一樣呵護著我們成長。為了我們健康地成長，您為了我們付出了很多很多，我有很多知心的話想對您說。 老師啊老師，我每天下課后都要在辦公室門前看您，每次看見您都在忙碌，連十分鐘休息的`時間都沒有啊，您真是太辛苦了。我想對您說，您為了我們犧牲了這么多休息時間。
您為了我們能很好地接受知識，您一點兒也不馬虎。有些作業(yè)您可以讓我們自己做自己改，可您總不放心啊�？匆娔@樣勞累，我們看在眼里，記在心里。我們很想讓您好好休息一下，不讓您操心，但不知該怎么辦才好��！又怕在您身邊礙手礙腳的，老師，能告訴我們該怎么幫您嗎？ 我家離學校很近。有一天晚上，我起來解手，看見您還在屋里忙著，還在燈下為我們備課，批改作業(yè)。
這么晚了，您還在為我們操勞。頓時，我心里陣陣感激之情由然而升，用千言萬語也表達不了我對您愛。老師啊老師，您可一定要注意身體健康啊！ 老師啊老師，記得有一次，我不會寫"會"字，總把第二畫的撇寫成點。老師，您就教我怎么寫，直到我會寫了為止。 老師啊老師，您真是太辛苦了。我想對您說，您對我們的愛，您對我們的付出，我們永遠記在心里。我們永遠永遠愛您！
老師我想對您說作文7
老師，在課堂上您經(jīng)常關照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進教室，站到講臺上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會讓我回答這個問題，只要我回答對了，您就會表揚我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會責怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……
有一次，我的作業(yè)完成的.非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學的作業(yè)。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業(yè)，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯，每個細節(jié)非常好，就這個‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續(xù)加油�！甭犃四脑�，我就想著要更加努力學習。
老師，您常關照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。
老師我想對您說作文8
老師，我想對你說：“我愛你！長大后，我一定要成為你！”
老師，你是春蠶，無怨無悔的吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭，你是雨傘，心甘情愿被日曬雨淋，只為保護千萬被你悉心呵護的桃李，你是小船，不舍晝夜地在水中劃行，只為帶領船客通往理想的彼岸……
別人說嚴格要求的.老師才是好老師，我認為教學豐富，博覽群書，幽默風趣，能走進學生，把學生當作自己的朋友的老師也是好老師。你就是這樣的老師。課上，你讓我們每個同學有施展特長的機會，課下，你帶領我們走進豐富多彩的娛樂天地。
你讓我們多讀書，遇到不懂的問題，你引導我們查閱資料，遇到好詞佳句，你要我們積累。你像魔術師一樣，把我們帶到了祖國的小興安嶺，讓我們知道了小興安嶺不但是美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫，你讓我們欣賞了“欲把西湖把西子，淡妝濃抹總想宜”的西湖美景，領會到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的人間至深的友情，領略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”廬山瀑布的磅礴氣勢……
你娓娓動聽的語言、精辟透徹的分析、生動有趣的講解，讓我們陶醉在人間最美好的情感里，我喜歡上語文課，也特別喜歡你！
教室里、操場上，都有你帶領我們的身影。
此時此刻，在我的心里，總是唱著這樣一首歌：“長大后，我就成了……”
老師我想對您說作文9
夜深了，老師的窗口亮著燈光，那是老師在燈光下，為我們認真地備課，批改作業(yè)。
上課了，為了我們能掌握課本的知識，老師，您是那樣的層層誘導，深入淺出，引人入勝。
望著滿園成長的花朵，看著競相開放的鮮花，那里傾注了多少園丁的心血？那坦克付出了多少園丁的辛勞?為了我們的明天，老師，您是那樣勤勤懇懇，無怨無悔。老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
今天，我已是四年級的學生了，從一個無知的孩童走到了今天。老師是您一步一步扶我過來的。從我開始學aoe起，您總是那么親切，和藹。當我遇到難題時您是那樣諄諄教誨，誨人不倦。我進步了，您為我高興，我退步了，您不呵斥，不教訓，您用激勵的眼光，用鼓舞鞭策的語氣使我上進。我每一次成績的.提高都離不開您。在這里，老師，我想對您說：“老師，我謝謝您！”
老師，您是辛勤的園丁，您是通往知識之海的船夫。一代代嬌子走向社會，成為了祖國的棟梁。人們學說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對您說：“老師，我長大了要像您那樣勤奮努力東于奉獻，為祖國美好的將來，貢獻自己的力量。用自己的行動來報答您！”
老師我想對您說作文10
在這個懵懂的年紀，老師的一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片愛心，永遠都是您講課時飛濺的祝福，老師是一個園丁，讓我們這些小花永遠開在這美麗的夏天，一支粉筆寫在寫就人生的軌跡，兩鬢染霜譜成因人生絢麗的.樂章。
王老師我想對你說，去年的我調(diào)皮搗蛋，給你添了很多的麻煩，而且去年的成績也不是很好，甚至有時候打架罵人，今年我成長了不少，在這個暑假我知道了怎么和同學如何相處，改變了一半的態(tài)度，學習知道怎樣學好，今年上了五年級，我每天都在想怎么改變自己，暑假我在家里面反思今年的成績?yōu)槭裁催@么差呢？想了想應該是在學校沒有好好學，上課不認真聽講。上一個星期媽媽給我報了一個英語班，我在想我是不是沒有玩的時間了，爸爸說：這樣的話孩子會很累的，另一個自己在說，這一生寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習就是一盤戰(zhàn)爭，打贏了一生受益，打不贏終身遺憾！
新的自己好似已經(jīng)在開始奮斗了，老師我今年一定要收獲滿滿的，我相信即使我沒有那么聰明，只要勤奮是一定可以的，那些美好的生活，都是留給勤奮的人，有準備的人，今天我決定了，開學一定要改變自己，讓老師留下好印象，只要肯吃苦，學習進一步，只要功夫深，鐵棒磨成針。
今年我一定要乘風破浪，讓爸爸媽媽看到不一樣的自己，越努力就會越幸運，世上無難事，只要肯登攀，請你們相信我，我一定會打造一個絢麗多彩的人，加油！
老師我想對您說作文11
當我踏進人和街小學一年級七班教室的第一天，張老師，我就被您深深地折服了。
張老師，您的課堂總是那么生動有趣，帶著我們走進語文的世界，在學習語文的航程上為我們掌舵。漂亮的板書，每一個字都像一位楚楚動人的少女，偷走了我的心。每次我都生怕錯過一個字，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，直到眼珠都快要蹦出來。您總是花很多時間，費盡心思為我們準備豐富多彩的課堂內(nèi)容。您用百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽的聲音為我們講解課文，像一塊磁石把我們深深地吸引住了。您看互動環(huán)節(jié)時，同學們那一雙雙雨后春筍般的小手和那躍躍欲試的眼神，似乎都在說：老師，請我吧，讓我來回答這個問題，好嗎？上次我生病請假在家休息時，最魂牽夢繞的就是您的語文課。
張老師，您有一雙會說話的眼睛，當我們表現(xiàn)好、取得好成績的.時候，您的眼睛似乎在說：豆包們，你們真棒，繼續(xù)加油哦；當我們不遵守紀律、打打鬧鬧時，您的眼睛會向我們投來嚴厲的目光，告訴我們：這樣可不對哦！
張老師，您有一顆慈母般的心。您不會戴著有色眼鏡，以學習成績來判斷一個學生優(yōu)秀與否，而是給予我們大家平等的愛。在您的心目中，我們都是棒棒噠，您相信我們這一棵棵小樹苗在您的呵護下會慢慢成長。在我們犯錯時，您總是給予足夠的耐心，相信我們一定能夠改正錯誤；在我們失敗的時候，您總是溫柔地告訴我們：沒關系，下次繼續(xù)努力。如果可以選擇，我希望有一個像張老師一樣的媽媽。
張老師，我想對您說；“我愛您！”
老師我想對您說作文12
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您說：
任老師，您還記著我這個天真無邪的小孩嗎？您還記著“一
棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”
你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的.不息。
老師，您就像那帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。
老師我想對您說作文13
老師，謝謝您，您將您積累的所有知識傳遞給我們，您教我們識字，您教我們怎么有感情的朗讀課文，您教我們怎樣寫作，您就像我的家人一樣。
我一向要求完美，所以我上課不敢回答問題，我都知道答案，可我就是不敢舉手回答問題，我怕我說錯了。直到一次家長會結(jié)束后，我的媽媽和您談了我的學習情況，您說我不敢舉手回答問題，這點我不得不承認。您說：“回答錯了沒關系，有老師在，老師當場給你糾錯。”我聽了，下定決心要積極舉手回答問題，因為有老師在，我就不怕。
從那以后，我嘗試著舉手回答問題，讓自己變得更完美。我先從小問題開始鍛煉，后來問題越來越難，我也試著回答。如果我答錯了，老師馬上就給我糾正了過來，所以我的`膽子越來越大了，從一個星期不怎么回答問題，到一天回答一次，一天回答兩次，一天回答三次，一天回答四次…………我回答問題的次數(shù)越來越多了，我的膽子也越來越大了。后來我發(fā)現(xiàn)回答問題原來這么有趣，我以后一定要積極發(fā)言，做一個更加完美的女生。其實我回答的并不標準，并不太正確，但老師為了鼓勵我，就說我回答的對。從此我愛上了回答問題。
老師，您像我的母親，對我百般呵護，您能教給我們多少，您全都教給了我們。老師，您已經(jīng)五十多歲了，您多休息一會兒吧。下課您從辦公室來到教室，利用課間幫助學習不太好的同學查漏補缺。老師，您辛苦了，要多喝水，注意身體。老師，我們愛您……
老師我想對您說作文14
老師我想對您說，您在我們班里感到快樂過嗎？我們從第一次見面到現(xiàn)在應該有一年半了吧！您總是無微不至的照顧我們，我們都非常非常喜歡您呢！
那時候您接了我們這個調(diào)皮、搗蛋、學習又差的班，您肯定花了不少心思吧？在我們一直吵吵鬧鬧、沒有聽課、沒完成作業(yè)時，您是不是感到力不從心？恨鐵不成鋼呢？可是當您每次看見我們成績提高了1分、2分、5分時，這些念頭是不是就煙硝云散了呢？我想應該是吧。當我們有的題不會做時，您就細心的教我們，把我們不會的.題細心講解，直到我們教會了，才肯罷休，您從來沒有覺得麻煩過。您真是個好老師！
原本您要退休，但您顧及到我們畢業(yè)班換了個老師適應不了，為了不影響我們的畢業(yè)考試于是您又重新走上講臺開始教我們，直到畢業(yè)。雖然我們不是您最出色的班級，雖然我們不是您最喜歡的班級，雖然我們不是您最乖最好的班級，但是我們大家都愛您！
9月10日就是教師節(jié)了，我不知道送您什么禮物，但我想大聲地對您說：“教師節(jié)快樂！”
老師我想對您說作文15
尊敬的老師，您是那么盡職，在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見，始終藏在我的'心里不敢對您說。但每當想起這件事，我的心里就很不是滋味。
還記得我在上幼兒園的時候的一場電子琴課嗎？那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見你發(fā)火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯了，雙手不禁打起架來。彈完以后，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺，當著大伙得面罵我。頓時，教室里鴉雀無聲，靜靜地望著我，有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了，您卻指著我說：“哭！你還好意思哭！”接著又開始繼續(xù)批評我。
下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關在了琴室里�？粗蠹覛g歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放學媽媽來接我您才放過了我。
老師，如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師！
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