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愛的家園作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愛的家園作文，歡迎大家分享。
愛的家園作文1
這是一座歐式風(fēng)格的小區(qū)，由四排12層樓房圍成的四方形小區(qū)。
正門前，有一個(gè)花壇，花壇間有一橫臥的黑色大理石石碑，上面刻者“東方巴黎”四個(gè)金色大字，這就是小區(qū)的名字。
面對(duì)花壇的十二層樓房，中間嵌有一個(gè)拱門，那是沿著十二層階梯而上的門，非常雄偉，像極巴黎的凱旋門，這就是小區(qū)的正門。門框里有兩扇鑄鐵鏤花的鐵門，且門上鑄有一對(duì)張牙舞爪的雄獅，非常古典。小區(qū)的鐵門一般不開放，鐵門的兩旁各有兩扇小鐵門，人就從此出入。拱門的兩邊是兩層的沿街的店面，上面是十二層的住房。
進(jìn)入小區(qū)，中間有一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)后有一個(gè)噴水池，噴水池是建在又一個(gè)臺(tái)階上，呈長(zhǎng)方形，水池中間有一座假山，假山上長(zhǎng)年涓涓流水，水清可見底，一群群錦鯉在鵝卵石上巡游。水池兩旁各有一歐式人物石雕像，栩栩如生。
水池后是一棟縱式的14層樓房建筑，該建筑與水池和大門在同一中軸線上，建筑與噴水池間有一過道，列開擺著幾個(gè)撐著陽傘的桌椅，供人們休閑坐聊。
俯看小區(qū)，如排除拱門這排建筑，極像一個(gè)“閭”字，“閭”字的“門”是小區(qū)的三面圍成的建筑樓房，“門”字的一點(diǎn)的位置是小區(qū)的后門�！皡巍弊值纳舷聝蓚�(gè)“口”分別是噴水池和14層樓房建筑，“呂”字的兩旁是各式各樣的精挑細(xì)選的花木，郁郁蔥蔥。有鐵樹、棕櫚、榕樹和雞蛋花樹等等……雞蛋花樹的綠葉之間開著的花，像破殼的'雞蛋，蛋黃和蛋白分明。
縱橫建筑的左邊是兒童游樂場(chǎng)，右邊有一座小亭，亭里有桌椅。小區(qū)樓房整體是土黃色和突出的各層白色陽臺(tái)形成和諧的搭配。
小區(qū)里的居民三三兩兩，老人在運(yùn)動(dòng)，孩童在游戲，一派溫馨和諧的景象，這就是有著家的感覺的東方巴黎小區(qū)———我的家。
愛的家園作文2
顧名思義，題目中的綠指的是樹木，題目的意思就是：喜愛樹木，保護(hù)樹木，增加樹木。
樹木可以帶給我們?cè)S多的好處，如：可以美化樹木，吸收二氧化碳并釋放氧氣，成為鳥兒的家園……地球的資源是有限的，如果我們不去好好地珍惜樹木的話，那么很有可能，我們美麗的大陸會(huì)變得一片荒蕪，沒有生機(jī)，我們?nèi)祟愐矔?huì)無法在地球上生存下去。所以，我們必須去保護(hù)樹木，增加樹木。為了我們現(xiàn)在的生活，為了我們的'將來，我們也必須去那樣做。
愛綠是指我們要去愛護(hù)樹木，不亂砍伐樹木，不去在樹上亂涂亂畫，不去傷害樹木。
護(hù)綠是指看見別人亂砍伐或去傷害樹木要盡可能地阻止他們，不能讓樹木受到傷害，要盡自己的能力去保護(hù)樹木。
增綠是指自己要多種植樹木，并且要呼吁大家一起去種植樹木，加入到植樹的行列中去，為社會(huì)盡自己的義務(wù)，自己的責(zé)任。
愛綠，護(hù)綠，增綠并不是只有一個(gè)人，兩個(gè)人就可以做到的，而是要靠整個(gè)社會(huì)，世界各國(guó)才可以做到的。所以，大家不光是出自己的力量，還要去呼吁身邊的人去一起行動(dòng)。保護(hù)好美麗的青山綠水，是對(duì)高密的未來負(fù)責(zé)，對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。增加綠化，是對(duì)水土保持和生態(tài)修復(fù)的最佳方案。眾所周知，20xx年的春天，是有史以來沙塵暴最多最大的一個(gè)春天，頻頻襲來的沙塵暴及特大洪水時(shí)刻威脅著我們?nèi)祟惖陌踩５厍蛏系臒釒в炅置糠昼姕p少50公頃，物種每年有近千種滅絕。僅中國(guó)土地沙漠化造成的水土流失就高達(dá)50億噸。這一切，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到愛綠、護(hù)綠、增綠已經(jīng)刻不容緩。
讓我們一起行動(dòng)起來，去愛綠、護(hù)綠、增綠，讓我們的家園更加美麗，讓我們的將來更加精彩。
愛的家園作文3
敬愛的老師，您見過我們?cè)鹤訂幔坑H愛的同學(xué)，您來過我們家園嗎？如果沒有，請(qǐng)到我們的快樂家園來看看吧！
院子門口，看到左邊的傳達(dá)室，是看大門的，再往里面走，是一個(gè)很大的走道。院子內(nèi)白花盛開，綠樹成陰，蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，我們?cè)谛蕾p花，在葡萄架下面談心，在景前玩耍，在快樂園里嬉戲。這一處，這一景，沒有不帶一股股綠色的溫馨。然而，誰能忘記這是經(jīng)過許多家長(zhǎng)們整整五年的努力，才換來了今天這綠色的溫馨。
記得進(jìn)院子的第一天，我什么都不懂。這兒看看，哪兒瞧瞧，呀！多美的花！我要把它摘下來獻(xiàn)給我溫柔體貼的媽媽。
“小朋友，不能摘啊�！币粋�(gè)姐姐勸阻了我，還給我講了愛護(hù)綠化的意義。直到今天，我也成了一名光榮的護(hù)綠隊(duì)員，還忘不了那位姐姐的勸告。這是綠色的.愛��！綠色的啟蒙！
三年級(jí)時(shí)，我和好友為一件小事而爭(zhēng)吵起來，當(dāng)時(shí)我氣壞了，沖到院子里，可見到各呈艷色的菊花、格外美麗的牽�；�、傲然開放的刺玫花瀟灑的文竹等，心才平靜了下來�？匆姾糜颜蜻@邊走來，近了，更近了，啊！我倆同時(shí)伸出手來，在這里相互諒解，和好如初了。但她說：“想當(dāng)出，我曾和你在這里共同學(xué)習(xí)，一起游戲。”這樣，我們的心靈都得到凈化。這，就是綠色的愛所帶來的朋友的情感。
老師們，同學(xué)們，聽了我的敘述，一定感受到綠色的環(huán)境給予我們溫馨的愛了吧，讓我們共同感受這充滿溫馨的綠色家園的愛。
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