描寫(xiě)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的作文 篇1
丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。
泉水流進(jìn)山腰的水池，池邊有幾個(gè)孩子在玩打水仗。泉水說(shuō)：“玩吧，玩吧！我的水很多很多，你們會(huì)玩得更開(kāi)心�！�
泉水流到長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪里，水里有許多許多、各種各樣的小魚(yú)游來(lái)游去。泉水說(shuō)：“游吧，游吧！我的水很清很清，像一個(gè)明亮的.玻璃魚(yú)缸�！�
泉水流進(jìn)蔬菜地里，蔬菜大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了你們會(huì)更加清脆可口�！�
泉水穿過(guò)靜靜的山林，牧童唱著山歌。泉水說(shuō)：“唱罷，唱罷！我的琴聲很美很美，正好為您美妙的歌聲伴奏�！�
丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路遇到了好多同伴，它們互相問(wèn)候：它們互相約定，大海里見(jiàn)，大海里見(jiàn)！
描寫(xiě)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)北湖，它非常的美麗，美麗的不得了。
進(jìn)了北湖，就可以看見(jiàn)一個(gè)大大的魚(yú)池，一到旁邊魚(yú)就游了過(guò)來(lái)，有的是金魚(yú)，有的是鯉魚(yú)，還有其他各式各樣的魚(yú)。
再向里走就可以看見(jiàn)鳳凰臺(tái)。登上鳳凰臺(tái)，站在上面向下望，北湖的景色大半收在眼底，北湖的水面平得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。一陣風(fēng)從湖面吹過(guò)，湖面就蕩漾起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下水面像鉆石般閃耀。
湖中還有小船在游玩，有腳踏著的'小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
湖中心有個(gè)小島。這個(gè)島非常小，島上還有兩棵柳樹(shù)，風(fēng)一吹就像兩位仙女在翩翩起舞。
如果你冬天下過(guò)雪再來(lái)的話，北湖會(huì)更加美麗，鳳凰臺(tái)也披上了銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！
北湖到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你去北湖的時(shí)候細(xì)細(xì)游賞喲！
描寫(xiě)的作文 篇3
朱自清筆下父親的背影是讓人感動(dòng)的，但我的父親卻是讓我感到自豪的。
我的父親和其他父親的教育方式不一樣，別人的父親都是認(rèn)為多讀書(shū)才有出路，但我父親卻認(rèn)為學(xué)習(xí)什么的都是次要的，關(guān)鍵是要有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)以后的生活。所以在這之前基本上每個(gè)周末都會(huì)帶我去看看祖國(guó)的大好河山。以至于老師只要問(wèn)到有關(guān)的一類知識(shí)時(shí)，我總是能將答案脫口而出。
除了這個(gè)還有他對(duì)我的態(tài)度。別人受了傷，父母總是噓寒問(wèn)暖，而我就非同尋常了，他只會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，自己注意點(diǎn)�！睆膩�(lái)沒(méi)有幫我處理過(guò)傷口，都是母親或自己處理的。但這也不是沒(méi)有好處，這讓我的.身體更加強(qiáng)壯了，內(nèi)心也堅(jiān)強(qiáng)了許多。但我覺(jué)得他對(duì)我期望太高了，所以有些討厭他。但直到那件事后，我對(duì)他的看法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
那年暑假，我和父親在四川老家的田里捉黃皮青蛙。因?yàn)樵谏钜梗砸曇安惶�，但也收獲匪淺，本來(lái)準(zhǔn)備再抓一些回家的，于是開(kāi)始向四周望去，結(jié)果看到一條毒蛇在田坎上，于是我叫了一聲，父親見(jiàn)狀趕忙用手保護(hù)我說(shuō)：“不用怕，爸爸保護(hù)你�！庇谑怯镁W(wǎng)把蛇網(wǎng)住，于是用腳用力跺頭，直至死亡。我當(dāng)時(shí)都傻了，手電筒的光照射在他身上，顯得背影十分的高大，威猛。那一刻，我覺(jué)得他沒(méi)有那么死板，老套。反而覺(jué)得他有些帥氣，心里莫名的驕傲。
每個(gè)父親都有自己獨(dú)特的教育方式，我們應(yīng)該多去聽(tīng)從，而不是一味的反對(duì)，不然以后想要也沒(méi)有了。
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