五年級(jí)的作文共5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向的書；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。這是莎士比亞的書。而我的書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，帶著我走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；是一艘送我遠(yuǎn)行的船，帶我遨游知識(shí)的海洋；是一位和藹可親的老人，帶我來(lái)到這個(gè)神奇的世界。所以，我發(fā)明了兩條妙計(jì)，如果你愛看書，就來(lái)聽一聽。
妙計(jì)一：午夜看書法
我在睡覺的時(shí)候，偷偷地帶上一本書上床，我感覺就像一位小偷一樣，偷偷摸摸的，好像自己做賊心虛似的。于是，我安定了下來(lái)，先假睡一會(huì)兒，等到一個(gè)小時(shí)后，我從柜子里取出手電筒，躲到被窩里津津有味地看。正在我看得如醉如癡時(shí)，我聽見了奶奶打電話的聲音。快假睡，不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！在千鈞一發(fā)之際，我逃過(guò)了一劫。我足足看了三個(gè)小時(shí)，圓圓的月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中。這時(shí)，我突然想起李白的詩(shī)句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。大概是看累了，我便在書的海洋里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，連手電都沒(méi)關(guān)，就一覺睡到了天亮，夢(mèng)里想的全部是書里的內(nèi)容。這次計(jì)劃成功！yes！
妙計(jì)二：緩兵之計(jì)法
緩兵之計(jì)法分為好多種方法，有拖延時(shí)間法，可以把人拖延一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們可以看書看個(gè)夠；有找好借口法，可以找出一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛苫蚪杩趤?lái)看書；有巧妙騙人法，可以騙到別人完全相信自己以后，再藏在某個(gè)地方安安靜靜地看書。雖然騙人是一個(gè)不好的行為，但是我知道，善意的謊言是可以被原諒的。所以沒(méi)辦法，為了看書，只好這樣。
我這次看書用的是緩兵之計(jì)法。這天，我的媽媽帶著弟弟來(lái)，要和我出去玩，可是書就像磁石一樣，我對(duì)它可真是愛不釋手，不想離開它。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我把這個(gè)章節(jié)看完再走吧！”“好吧！”于是我又如癡如醉地看這本書，不知不覺中聽到了一聲：“快點(diǎn)呀！等得花都謝了！”這正是我弟弟的聲音。可是媽媽說(shuō)：“媽媽答應(yīng)哥哥，就要做到，不可以言而無(wú)信�！边^(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我繼續(xù)沉浸到書的世界里時(shí)，就連媽媽也不耐煩了：“兒子，你快一點(diǎn)呀！”我不慌不忙地說(shuō)道：“再給我十分鐘。”“好吧�！钡艿芎蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。終于，我把這本書讀完了，我覺得，這是一次非常開心的閱讀。主要是�！坝�(jì)劃二號(hào)”，成功！
文學(xué)類的書，可以帶你走進(jìn)古代世界的`鑰匙，即使不要時(shí)光機(jī)，也可以遨游歷史；科技類的書，可以帶你走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域，讓你體驗(yàn)現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技；科幻類的書，可以帶你走進(jìn)幻想世界的大門，讓你充滿對(duì)未來(lái)科技的遐想。我之所以發(fā)明計(jì)策讀書，是因?yàn)樽x書對(duì)自己的精神成長(zhǎng)有利！話說(shuō)：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
五年級(jí)的作文 篇2
人生猶如做菜時(shí)用的調(diào)味料一樣，有：酸、甜、苦、辣、咸，各味俱全。在暑假生活中，有快樂(lè)的時(shí)刻，也有痛苦的時(shí)刻，每一時(shí)刻都令我銘記在心。
痛苦篇
暑假生活的第一天終于開始了，我從沉重的書包中拿出作業(yè)登記本，翻開一看，嘩，三篇作文、制作相冊(cè)、利用廢物進(jìn)行手工制作，“小作家班”的老師還另外再加多三首或以上的詩(shī)歌，而且還要把詩(shī)歌和三篇作文打成電子版！噢，MyGod！我這個(gè)暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被監(jiān)督著寫作業(yè)。一想到這，我也是醉了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話突然響起。“喂！”原來(lái)是我的好朋友小花打來(lái)的電話。“我想問(wèn)一下學(xué)校布置的那三篇作文該怎樣寫��？”小花焦急地問(wèn)道。又是作業(yè)！我連連嘆氣：“我正煩惱著呢！你就打電話過(guò)來(lái)了！”我們倆在電話里嘰嘰喳喳地投訴作業(yè)多，感嘆暑假生活痛苦。放下電話，我又忍不住地大嘆一口氣：“唉——”
快樂(lè)篇
做數(shù)學(xué)游戲機(jī)的時(shí)候到了。可是我連數(shù)學(xué)游戲機(jī)的模樣都沒(méi)有見過(guò)，更何況去做，不可思議！向同學(xué)們?cè)儐?wèn)也是“一問(wèn)三不知”。我下定決心，自己去研究、創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)游戲機(jī)。我絞盡腦汁地想，終于想到了一個(gè)思路——把一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子在兩邊鉆2個(gè)小洞，插進(jìn)一根木棒，在盒子中間分別割4個(gè)小方洞，做4個(gè)六邊形的'立體圈，分別寫上記憶的公式，哈，這個(gè)創(chuàng)意一定很棒！第二天，我準(zhǔn)備好所有材料：一個(gè)牙膏盒，一根木棒，包裝紙，膠水，彩紙，硬紙板，剪刀。一切準(zhǔn)備就緒后，就開始動(dòng)工了！細(xì)心地包裝，小心地打洞，認(rèn)真地割小方洞，折立體圈，寫上公式，插進(jìn)木棒，最后用彩紙折一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)粘上去。哇！完成了！看著漂亮的游戲機(jī)，我的心樂(lè)開了花。
爸爸走過(guò)來(lái)，驚呼道：“哇！這是你做的嗎？真漂亮！”還向我豎起了一個(gè)大拇指。我美滋滋地笑了。
瞧！我的暑假生活有痛苦有快樂(lè)，真令人難忘啊！
五年級(jí)的作文 篇3
我的表哥是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、學(xué)習(xí)又好的三好少年，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排前十名。我就來(lái)給你們介紹介紹他吧。
我表哥叫姜喆，他長(zhǎng)了個(gè)方形臉，眼睛小小的，鼻梁上架著一副眼鏡，很帥氣。他很喜歡打籃球，給成年人比幾乎不相上下，他的'個(gè)子很高。他的眼睛是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而近視的，可見他的學(xué)習(xí)是有多么好。
有一次，我去我表哥家玩，我在他家門口，一直在敲門，可不見有人來(lái)開，我想：難道表哥不在家？我拿出手機(jī)，給表哥打了一個(gè)電話，可是電話也沒(méi)人接，這是怎么回事？這時(shí)，我姨媽來(lái)了，她看到我在家門口，就問(wèn)：“你怎么不進(jìn)去呀？”我說(shuō)：“表哥沒(méi)在家，沒(méi)人給我開門啊�！币虌屨f(shuō)：“不可能呀，他現(xiàn)在應(yīng)該在家寫作業(yè)呢。”說(shuō)著姨媽把門打開，我來(lái)到表哥的房間，看到他正在專心致志地學(xué)習(xí)。我問(wèn)：“哥哥，我在門口敲門你沒(méi)有聽見嗎？”他被我嚇了一跳，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)聽見�！蔽倚睦锵耄罕砀鐚W(xué)習(xí)可太認(rèn)真了。
當(dāng)表哥寫完作業(yè)后，表哥對(duì)我說(shuō)：“我們一起去打籃球吧。”我說(shuō)：“好呀�！蔽覀儊�(lái)到籃球場(chǎng)，因?yàn)橄挛鐭�，現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人。表哥在那里獨(dú)自打起來(lái)，這時(shí)，來(lái)了三個(gè)人，它們也是打籃球的。我表哥對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)打場(chǎng)比賽吧！”他們說(shuō)：“行！”
比賽要開始了，表哥和其中的一個(gè)人一組，那兩個(gè)人是一組。比賽開始了，表哥先發(fā)制人，帶著球突圍，那一組的其中一個(gè)人擋住他，表哥看到隊(duì)友被防著，他就先假裝傳球，當(dāng)防他的人分心的時(shí)候，我表哥就猛地一沖，沖到了籃球架下，然后一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！
看，這就是我的表哥，我長(zhǎng)大了也要像他一樣做一個(gè)學(xué)習(xí)好，籃球打得也好的人。
五年級(jí)的作文 篇4
人間，最純真的感情莫過(guò)于親情，而我認(rèn)為，難忘的生日，帶給我悔恨、自責(zé)與憂傷。在他們眼里，我們是父母永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，疼愛是少不了的。他們都說(shuō)媽媽給予了我無(wú)限深沉的愛。但是，曾經(jīng)那個(gè)生日，讓我偷偷躲在某個(gè)角落 訴苦 。
在去年那個(gè)夏天，正好時(shí)星期天的早上，我從床上懶洋洋地爬起來(lái)，又長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，孤零零的表環(huán)繞著他們的世界旋轉(zhuǎn)著，在這個(gè)房間，仿佛帶點(diǎn)淡淡的憂傷。四周寧?kù)o著，只聽見那個(gè)手表走著走著。我翻翻被風(fēng)吹過(guò)的日歷，那時(shí)的今天，就時(shí)我童年次次回憶的生日。我輕輕推開那個(gè)像門衛(wèi)的'木門，媽媽見我，說(shuō)： 裝什么神秘，快來(lái)吃飯！ 我給他的驚喜，我給他的回憶，仿佛徹徹底底地刪除，淚珠夾在眼眶。但我還依然保持著那微笑，那笑帶點(diǎn)苦苦的笑，但準(zhǔn)備重新開始對(duì)媽媽說(shuō)時(shí)，母親那冷漠的目光又轉(zhuǎn)向我說(shuō)： 飯?jiān)趶N房，自己盛去 之后， 我只看見，媽媽伏在桌子上寫作的背影。多少次，多少次的生日，就這樣在媽媽的煩忙工作中與我們的大意中悄然流去。我的目光，最后落到媽媽的頭發(fā)上，昔日的黑發(fā)已被無(wú)情的歲月抹上白絲�？吹竭@兒，我不禁一陣慚愧。歲月無(wú)情，而我有情。 難道說(shuō)： 我的生日這么不值得嗎？ 頓時(shí)間，鼻子開始酸酸地，淚珠停留了在嘴邊，感覺咸中帶點(diǎn)苦澀。 這個(gè)憂傷的生日只有我自己來(lái)過(guò)。這個(gè)生日，真的知道為什么要自己過(guò)，為什么不告訴他們呢？這些話，我只說(shuō)不出口。也許，在我的房間，每樣物品也許也有他們的生日，但他們的主人，卻忘記給他們過(guò)生日，此時(shí)，我才覺得這個(gè)房間有種淡淡的憂傷。生日，像被風(fēng)吹過(guò)似的，十二點(diǎn)多了，生日過(guò)了，桌上看著去年的那些精致的卡片，華麗的水晶，可愛的陶瓷看著這些回憶，淚水重新地落下。
去年的憂傷，那個(gè)寂靜的世界，只有我自己一個(gè)人 享受 看著窗外那月亮還是孤零零地掛在天上，星星還是孤零零地閃爍著，我有陷入了沉思。
五年級(jí)的作文 篇5
在我的記憶里，有許多使我感動(dòng)的事，有許多使我快樂(lè)的事，也有許多使我后悔、煩心的事……這些事就像那冬天的雪花一樣“百想不厭”，也如同雪花那迥然相異的形狀一樣，有大、有小，還有那值得讓人回想的事。這些事情非富多彩，就像那天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，也許有些事情已經(jīng)泛黃了，像一張老照片或舊報(bào)紙，但是，有一件事，我怎么也忘不掉。
那是一個(gè)下著鵝毛大雪的天氣。那時(shí)我應(yīng)該才上二年級(jí)，媽媽同意我可以在放寒假的.第一天狂玩。我欣喜若狂地找來(lái)我的好朋友豆豆來(lái)一起玩。于是，我們倆開始商量怎么玩……過(guò)了一會(huì)兒，我們想出一個(gè)很好的計(jì)劃：滑雪。然后，我們各回各家準(zhǔn)備“道具”。五分鐘后，我們倆都拿著自己的東西出發(fā)了。
我們找到了一個(gè)大斜坡，作為賽道。準(zhǔn)備好后，我們就開始了滑雪。
我坐在我找出來(lái)的椅子上，用雙腳一蹬，我就坐著椅子沖下了坡。豆豆也不甘示弱，他把找來(lái)的小涼席當(dāng)做滑板，站在席子上沖了下去。這場(chǎng)比賽可真激烈呀，我們倆你爭(zhēng)我趕地沖向了終點(diǎn)。可是我們玩著玩著，忽然，不知道“踩”中了誰(shuí)安的在“陷阱”，我們倆一下子從最高速降到了零下，而且我的“坐板”還發(fā)生了“交通事故”一下子翻車了，我一個(gè)天外飛仙，被椅子甩飛了出去，給我來(lái)了個(gè)嘴啃雪；你不妨再瞧瞧那邊，哎喲，那一個(gè)慘。只見他整個(gè)人被席子卷了起來(lái)，在地上滾來(lái)滾去，我趕緊過(guò)去把他給救了出來(lái)。一路上，我們翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去，你幫我、我?guī)湍悖娴貌灰鄻?lè)乎，好不快活！
同樣是玩，但這次使我感受到了友誼第一，比賽第二。這句話讓我明白了一個(gè)道理：只要是朋友，你就要用心幫助他。
這次滑雪比賽，會(huì)使我終身難忘，因?yàn)檫@里面有歡聲笑語(yǔ)，更有我們兩人之間的美好友誼。
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