(合集)開(kāi)心作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的開(kāi)心作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)心作文 篇1

　　今天是周六，天氣陰沉沉的，但是我和作文班的同學(xué)們還是很開(kāi)心。因?yàn)樯弦恢芾蠋熣f(shuō)，為了提高我們的寫(xiě)作水平，如果這周不下雨下午就帶我們出去上室外課，邊游玩邊觀察，邊教我們。下午我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班集合，人到齊之后我們就出發(fā)了。

　　我們首先來(lái)到了風(fēng)情街，風(fēng)情街上商鋪林立，熱鬧非凡。穿過(guò)風(fēng)情街，我們來(lái)到了風(fēng)雨橋。老師告訴我們風(fēng)雨橋又叫文瀾橋，又叫花橋。我們仔細(xì)觀察風(fēng)雨橋，發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨橋上刻的圖案都很奇特：有的刻著花草、有的刻著人物、還有的刻著龍刻著字……所有雕刻都栩栩如生。聽(tīng)著老師的講解我們很開(kāi)心。

　　我們告別風(fēng)雨橋繼續(xù)前行，來(lái)到了我最喜歡的地方——高架橋下的游樂(lè)場(chǎng)。我們隨著小路向前走看到了被竹林環(huán)繞的小池塘，也看到了供人運(yùn)動(dòng)的乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)以及一些健身器材，還有一個(gè)小型的沙坑。當(dāng)然少不了我們小朋友最喜歡的蹺蹺板和滑滑梯。老師講完課，又讓我們自由活動(dòng)，大家一哄而散，玩蹺蹺板的玩蹺蹺板，玩沙坑的玩沙坑，而我選擇了我最喜歡的`滑滑梯。我和同學(xué)們一起玩滑滑梯，大家都特別喜歡那個(gè)彎彎曲曲的大滑梯，可能是因?yàn)樗�最刺激。大家一起開(kāi)心地跳啊、笑啊、鬧��！好興奮，好開(kāi)心！

　　我們繼續(xù)前行，來(lái)到了最后一個(gè)地方——蓮花壩帶狀公園。這是一個(gè)神奇的地方：黃色的銀杏樹(shù)像領(lǐng)導(dǎo)，楓樹(shù)像士兵，桂花樹(shù)像指揮員，木棉樹(shù)像戰(zhàn)士……我們還在這個(gè)神奇的地方發(fā)現(xiàn)了一朵紫紅色的蘑菇。老師又繪聲繪色地講著，我們聽(tīng)得入了迷。

　　時(shí)間到了，老師帶我們?cè)�路返回，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，老師還和大家一起討論著今天的收獲呢！

　　今天真是一個(gè)開(kāi)心的星期六。

開(kāi)心作文 篇2

　　7月7日，星期六的早上，伴著暖暖的陽(yáng)光和輕輕的晨風(fēng)，我們藍(lán)精靈假日小隊(duì)的同學(xué)們興高采烈地聚集在濮家碼頭，準(zhǔn)備乘坐水上巴士開(kāi)始我們的運(yùn)河之行。

　　翹首企盼了好一會(huì)兒，水上巴士終于來(lái)了。船一開(kāi)行，同學(xué)們就按奈不住興奮的心情，紛紛舉起手里的相機(jī)，或拍下運(yùn)河沿途的風(fēng)景，或與運(yùn)河來(lái)個(gè)親密的'合影。家長(zhǎng)們也充當(dāng)起了臨時(shí)的導(dǎo)游，向我們介紹著沿途的歷史風(fēng)貌和傳說(shuō)故事。

　　聽(tīng)了家長(zhǎng)們的介紹，我們知道了京杭大運(yùn)河已經(jīng)有2480多年的歷史，是世界上開(kāi)鑿最早、規(guī)模最大、流程最長(zhǎng)的人工河流；運(yùn)河杭州段是京杭大運(yùn)河的最南端，沿途有御碼頭、乾隆舫、江漲橋、賣(mài)魚(yú)橋、富義倉(cāng)、香積寺、拱宸橋等景點(diǎn)，使杭州擁有了“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻，真是一步一景，美不勝收。

　　我們欣賞著沿途的美景，聽(tīng)著關(guān)于運(yùn)河的歷史傳說(shuō)，呼吸著帶有運(yùn)河水腥味的空氣，仿佛乘著水上巴士穿行在歷史的長(zhǎng)河中。

開(kāi)心作文 篇3

　　下課啦，依舊是我們幾個(gè)好朋友在一起玩耍。我們不斷地?fù)Q著各種各樣的游戲來(lái)玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的`游戲。

　　我們幾個(gè)人先石頭剪刀布，來(lái)決定最后輸?shù)膬蓚�(gè)人來(lái)抓。我今天運(yùn)氣不太好，猜輸了，只能去抓人。

　　游戲開(kāi)始了，大家都快速地跑開(kāi)了，我的同伴開(kāi)始跟著幾個(gè)人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測(cè)逃跑的人只能從第一個(gè)樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒(méi)一會(huì)兒那幾個(gè)人就下來(lái)了。看到他們，我像一只饑餓的狼見(jiàn)到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個(gè)人。

　　就這樣我角色轉(zhuǎn)變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會(huì)我那個(gè)螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù)，把他們給引到別處去。

　　我躲來(lái)躲去，終于逃出來(lái)了，但是我已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了�？墒遣恍�，我一定要堅(jiān)持，不然我前邊的力氣就白費(fèi)了。

　　突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的趕快回到班里，在我剛剛跑到班門(mén)口時(shí)，上課鈴響了，耶，我勝利了，

　　這時(shí)候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開(kāi)心。

開(kāi)心作文 篇4

　　今天晚上，爸爸媽媽帶我去吃燒烤了，我十分開(kāi)心。

　　到了燒烤店，服務(wù)員叔叔把點(diǎn)餐紙拿了上來(lái)，這個(gè)燒烤店是要吃幾串，就在要吃的東西后面寫(xiě)上幾串。我看了一下，哇！有烤魷魚(yú)片、魷魚(yú)須、羊肉串、牛肉串、香腸....真是應(yīng)有盡有！我點(diǎn)了魷魚(yú)片10串、羊肉串20串、魷魚(yú)須5串。爸爸媽媽也點(diǎn)了一些，然后就把點(diǎn)餐紙交給了服務(wù)員。

　　首先上來(lái)的是龍蝦，我津津有味的吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我不由自主地去看了一下。之后，我會(huì)時(shí)不時(shí)的.去看一下。終于，我們的燒烤端上來(lái)了。

　　我左手拿著一串羊肉串，右手拿著一串魷魚(yú)串，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了羊肉串，我又拿起饅頭（是切成片烤的）吃了起來(lái)，不一會(huì)兒。我已經(jīng)吃了7串羊肉、2串魷魚(yú)須、3串魷魚(yú)片和1串饅頭。我還吃了一點(diǎn)烤魚(yú)肉。最后，我實(shí)在吃不下了，爸爸就把剩下的打包了，然后我們就一起回家了。

　　今天吃的真開(kāi)心。

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