感受的作文（大全4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
知盤中餐，粒粒皆辛苦。
——題記
每當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我不由地感受到那些城市里的有錢人每天大吃大喝的，吃不完地扔掉。我試問(wèn)他們?cè)诶速M(fèi)、糟蹋糧食之前，是否想過(guò)勞動(dòng)人民的辛苦，想到這里，我也感到愧疚，自己曾經(jīng)也是那種人。可經(jīng)過(guò)那次使人意味深長(zhǎng)的經(jīng)歷后，使我每時(shí)每刻都挺珍惜每一粒大米。
那一次烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)烘烤著大地上的每一樣?xùn)|西，使得那些谷子一個(gè)個(gè)被曬得閃閃發(fā)光，但對(duì)于在這種惡劣的天氣下，它們?cè)缫褧駪T了，也有許多農(nóng)作物早已成熟，一看便知道這將又是一個(gè)碩果累累的秋天。
我漫步在田野，手中的'扇子不停地“呼呼”為我送來(lái)涼爽的風(fēng)，可不知怎地，感覺(jué)越來(lái)越熱，看見田里正在割谷子的媽媽、爸爸、哥哥，就連比我小六七歲的小侄女也鄭起褲腳在那忙的不亦樂(lè)乎，我看了也挺不好意思。于是丟掉了手中的扇子，鄭起褲腳，用腳探索著水的深度，“哇，原來(lái)這田野既涼快又不深，怪不得他們這么高興”。說(shuō)完，我便向他們走去，每走一步我都要使出九牛二虎之力，走得直喘粗氣，終于來(lái)到媽媽他們那，說(shuō)實(shí)話，我還從來(lái)沒(méi)有割過(guò)谷子，今天我心血來(lái)潮，決定試一下，我拿起鐮刀，一只手握著鐮刀，另一只手則握著谷子，我割呀割，使勁割，當(dāng)我停下來(lái)?看時(shí)，怎么才割了四五根，我憤怒。于是拿起鐮刀亂割一通，這才使我那手里握著的谷子割完，本想到媽媽他們炫耀一番，可仔細(xì)看時(shí)，谷子都被我搖綴下來(lái)了，哎，這就叫做：成事不足，財(cái)事有余，看到落在田里的谷子，我便彎下身子，拾起來(lái)，被一旁的媽媽看見了，只見媽媽慢慢地向我走過(guò)來(lái)，用手撫摸我的頭，給了我一個(gè)夸獎(jiǎng)我的眼神和和藹的笑容。我則回了她一個(gè)頑皮可愛的笑容，我拾完谷子時(shí)，便看見那絞谷子的很好地下鐵路，便走過(guò)去，想瞧一瞧。
當(dāng)我走過(guò)去想試一試，誰(shuí)知被爸爸的冷酷一口否定了，你要知道，本小姐可不是遇到困難就退縮的人，于是我花了許多甜言蜜語(yǔ)，老爸才讓我試，并叫我千萬(wàn)要小心，我高興地答應(yīng)著，于是我就一邊踩一邊絞，哇，那種舒服用語(yǔ)言是說(shuō)不出來(lái)的，等絞完時(shí)，我一看，什么嗎，我竟連葉子也絞進(jìn)去了，一兩片葉子無(wú)關(guān)系，可我連全部葉子都絞進(jìn)去，只剩下光禿禿的桿子，看到這情景，于是我不審“三十六計(jì)，走為上策”吧。
在回家的路上，我在想，原來(lái)我們吃的白生生的大米飯竟是如此的來(lái)之不易，經(jīng)過(guò)這件意味深長(zhǎng)的經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍惜這來(lái)之不易的大米。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”不知不覺(jué)，我又吟起了這首詩(shī)。
感受的作文 篇2
青春是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)�。∥覀円老】梢钥匆娨粋�(gè)穿著綠衣服的女孩子正坐在山間畫畫，聆聽著鳥語(yǔ)，感受著花香。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了心靈的變化，發(fā)現(xiàn)了友誼的洗滌，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同往日的心靈世界，我們就以經(jīng)感受到了青春。幾年前，天空下著大雨，而又忘記帶傘的我，只好”斯文”地站在公共汽車牌下，希望公共汽車可以”英雄救我”，但是事與所違，那該死的公共汽車卻偏偏在這個(gè)時(shí)候與我作對(duì)，呆在家里舒服地睡大覺(jué)，正當(dāng)我心如焚燒的時(shí)候，一個(gè)與我年齡相仿的學(xué)生從雨中跑過(guò)來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，純一個(gè)”落湯雞”但這位學(xué)生在雨中給我一種震憾，我也情不自禁地向雨中跑去：讓青春的暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈吧！回到家后，我像剛從游泳池起來(lái)似的，全身上下全是雨水，媽媽一邊責(zé)備我不應(yīng)該冒著這么大的'雨淋回來(lái)，一邊忙著煮姜湯，惟恐我會(huì)感冒，而我卻興奮地蹦來(lái)蹦去，大聲地道:“老媽快幫找那件綠色T恤”，我老爸這時(shí)一個(gè)人在自話自語(yǔ)地說(shuō):“這就是青春無(wú)規(guī)則！”
感受青春，感受美麗的人生，我們的青春沒(méi)有規(guī)則。
感受的作文 篇3
秋天是一名辛勤的農(nóng)民。他穿過(guò)草原，來(lái)到田野。高粱舉起火紅的旗幟，水稻、麥子都謙虛地低下了頭，彎下了腰。農(nóng)民們見到秋天，臉上露出了笑容，紛紛忙碌起來(lái)，摘果子、割麥子，一派豐收的景象。
冬天是一位和藹的老人。她來(lái)到人們的`房前空地上。頓時(shí)，大地蓋上了銀毯，房屋戴上了銀帽，大樹披上了銀裝，整個(gè)世界一片雪白。孩子們跑了出來(lái)，穿著厚厚的棉襖，戴著手套，迫不及待地堆起雪人，打起雪仗來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎。
雖然鄉(xiāng)村不像城市那樣繁華：沒(méi)有高大的樓房，也沒(méi)有寬闊的馬路，更沒(méi)有飛馳的汽車。但是鄉(xiāng)村四季美景不同、歡樂(lè)不同，好一個(gè)人間天堂��！
感受的作文 篇4
老師提前一天告訴了我們說(shuō)：“咱們星期四會(huì)有外校老師聽課和講課一天，你們要調(diào)整好，上課時(shí)也要好好配合，認(rèn)真聽。”我們頻頻點(diǎn)頭。
終于星期四到了，老師和學(xué)校做好了充分的準(zhǔn)備，從那天早上進(jìn)入教室門的那一刻起，就覺(jué)得與往常上課不一樣，同學(xué)們迅速交好作業(yè)并安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預(yù)習(xí)著語(yǔ)文老師前一天布置下的課。我們讀了一遍又一遍，保證不會(huì)出任何差錯(cuò)。那節(jié)語(yǔ)文課我們聽的格外的認(rèn)真，緊張。后面坐了一排老師，同學(xué)們也都努力表現(xiàn)出了最好的自己。
下一節(jié)我們上的英語(yǔ)，這節(jié)英語(yǔ)課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節(jié)45分鐘課的英文。這節(jié)課讓我感受到了自己的`不足，以前總覺(jué)得自己英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，但這節(jié)課卻讓我聽的絞盡腦汁，很是費(fèi)勁。但是有聽懂的也要努力配合。我們這節(jié)英語(yǔ)課使我終身難忘，老師那一口流利的英文是我向往的樣子。
歷史課上很是放松了一把，老師的熱情調(diào)動(dòng)了我們的興趣，老師以我們?nèi)菀桌斫獾梅绞脚c我們熱情的互動(dòng)講下了一節(jié)不一樣的歷史課。
這幾節(jié)課聽下來(lái)，看得出我們很累。那是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了平時(shí)上課的懶散與分神，在這幾節(jié)課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現(xiàn)給其他老師。使我們一時(shí)改變不過(guò)來(lái)。這就看出來(lái)我們需要改變我們平時(shí)的上課狀態(tài)。并不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們?cè)谶@樣下去，班集體會(huì)怎么？我們自己又會(huì)變成什么樣？我們要改變，這樣說(shuō)的我們才可以看見自己的未來(lái)，使它不再是想象。不一樣的老師，不一樣的方式。但這次聽課可以使同學(xué)們毛病，并改正。
這就是我們感受最深的一堂課。
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