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世界的作文400字錦集【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的世界的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界的作文400字 篇1
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了!讓我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)一下那奇妙的聲音，去見(jiàn)識(shí)一下另一個(gè)五彩繽紛的世界。
一天，風(fēng)婆婆在逛街，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大地伯伯好久沒(méi)換新衣服了，于是風(fēng)婆婆“呼，呼……”幾下，大地伯伯便換上了新衣服。樹葉寶寶們發(fā)出“沙沙”聲，因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃鋴寢屘詈笠恢�，也在為風(fēng)婆婆表演，它們含著淚和樹媽媽告別。落到地上，淚水也滴落在地上“吧嗒，吧嗒”。
在風(fēng)婆婆勞忙一番后，大地伯伯又換上了新衣服。但調(diào)皮的灰塵弟弟在風(fēng)婆婆身邊跳來(lái)跳去，嗆得風(fēng)婆婆咳嗽起來(lái)“吁，吁……”。雨婆婆看見(jiàn)自己的好姐妹在打掃，她也來(lái)幫助風(fēng)婆婆，還帶來(lái)了她的小外孫——雨滴。她這些可愛(ài)又淘氣的小外孫一會(huì)兒在屋檐上玩蹦極“撲通。撲通”�？赏鈱O又跑到大樹爺爺?shù)?背上“沙啦，沙啦……”雨滴們?cè)诮o爺爺饒癢癢呢，樂(lè)得大樹爺爺哭笑不得;又一會(huì)兒雨滴去小溪哥哥家串門，它們可高興了，又蹦又跳的，“叮叮咚咚”，像一曲歡樂(lè)的歌謠;又像鋼琴家們齊奏。這種音樂(lè)，是大自然純天然的歌曲，沒(méi)有摻雜任何東西，是對(duì)自我的熏陶;這種音樂(lè)，是讓人重振精神、心曠神怡的最好方法。
大自然中的音樂(lè)是讓人回味的，讓人品嘗的。在那個(gè)與眾不同的世界里有太多太多值得人留戀的地方。
世界的作文400字 篇2
教室內(nèi)總是一片死寂。盡管臺(tái)上口沫橫飛的老師，努力地授課，臺(tái)下昏昏欲睡的我，卻盼望著，能夠走出這座乏味的囹圄，脫離考卷和課業(yè)的束縛，奔向窗外那繽紛、絢麗的世界。
走出教室，我來(lái)到遼闊的自然，而看到的是一所不會(huì)禁錮我，更大的學(xué)校。里面滿溢著更豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，那是在教室讀再多的書，都絕對(duì)無(wú)法學(xué)習(xí)到的。雖然大自然沒(méi)有黑板、粉筆以及老師，但有許多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)掘。動(dòng)物們的共生，強(qiáng)勢(shì)者和弱勢(shì)者的競(jìng)爭(zhēng)，如何在充斥著危險(xiǎn)的環(huán)境中成長(zhǎng)……于大自然中探索，更能加深印象，體悟到生命的驚奇和精彩。
走出教室，來(lái)在街道上，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)助的老人跪坐在街頭，等待好心人的幫助。前去關(guān)懷的人，即使互不相識(shí)，卻在兩人之間，感到無(wú)法言喻的溫馨和真情。這是唯有在教室外，才見(jiàn)識(shí)得到的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)。
走出教室，原來(lái)學(xué)問(wèn)俯拾即是，只要留心，便可察覺(jué)。牛頓在被蘋果打到后，發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力；古時(shí)代的科學(xué)家阿基米德，在家洗澡時(shí)意外的發(fā)現(xiàn)了浮力和密度體積的關(guān)連性……只要在不起眼的.地方著手研究，就可以發(fā)現(xiàn)更加充實(shí)的知識(shí)。
去向教室外面的自然，我要擁抱新奇的世界，我發(fā)現(xiàn)生命就是一本繁雜的書，仔細(xì)地去翻閱，可以過(guò)得充實(shí)。躲避教室內(nèi)一張張惱人的考試卷，即使在任何地方，都有學(xué)問(wèn)等著我去領(lǐng)悟。
世界的作文400字 篇3
在我的想象中，未來(lái)的世界一定很精彩、很干凈。
在未來(lái)世界里，道路和交警機(jī)器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動(dòng)識(shí)別垃圾或雜物，它會(huì)把垃圾吸入地下工廠里，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉(zhuǎn)化成肥料輸送給農(nóng)田，掉下來(lái)的雜物會(huì)被彈回指定的位置統(tǒng)一處理。
道路中央的機(jī)器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對(duì)于超載或強(qiáng)行違反交通規(guī)則的`車輛，機(jī)器人可以在一秒鐘之內(nèi)分身和識(shí)別，分身后的另一個(gè)交警機(jī)器人將去阻攔違規(guī)車輛。
不過(guò)你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因?yàn)槟菚r(shí)人們都不用去上班。每個(gè)人的家中都有一臺(tái)保姆機(jī)器人，他每天會(huì)幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節(jié)能和環(huán)保。
喝咖啡時(shí)，如果咖啡太苦了，你只需要在一個(gè)叫智能感應(yīng)器的東西面前，說(shuō)一句：“給我的咖啡加點(diǎn)兒糖!”這時(shí)，保姆機(jī)器人會(huì)彈出一個(gè)機(jī)臂，從廚房里拿來(lái)糖，不多不少，倒入杯子里。
如果你餓了，可以把菜單輸進(jìn)廚房里的傳遞機(jī)里，那些廚具就會(huì)自動(dòng)做出可口的飯菜，根據(jù)自己的喜好，你可以在上面設(shè)置多種不同的口味。
洗澡時(shí)，浴池里面有按摩機(jī)，它會(huì)讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺(jué)。
衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿足你的要求。
這就是未來(lái)的世界，你喜歡嗎?
世界的作文400字 篇4
今天，我們?cè)谏倌陮m的作文課上，玩了一個(gè)游戲，它的名字叫做“學(xué)聾啞人說(shuō)話�！�
剛上課時(shí)，老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻放的節(jié)目是千手觀音。我們看完視頻后，老師告訴我們，演千手觀音的`演員都是聾啞人。我們聽(tīng)后都大吃一驚，聾啞人居然比正常人都要演得好。如果老師不告訴我們，我們都還以為那是正常人。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們每人找一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)話，但是，只能做口型，不能發(fā)聲。我找到了余昊亮后，便馬上開(kāi)始了游戲。第一輪，是我做口型，他來(lái)猜我“說(shuō)”的詞語(yǔ)。我張大嘴巴，做了一個(gè)“脫口而出”的口型。可是不知怎么回事，余昊亮一臉迷茫，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我決定給他一點(diǎn)點(diǎn)提示。但是，余昊亮似乎不領(lǐng)情。我還真有點(diǎn)苦惱，為什么他就是猜不出來(lái)。第二輪，由他考我了，他用口型說(shuō)了一大堆話，可我卻一點(diǎn)也不知道他到底說(shuō)了什么話。
口型游戲結(jié)束后，我們又開(kāi)始了手語(yǔ)交流。我想：手劃肯定比口型簡(jiǎn)單，可是正常人說(shuō)一句話只要幾秒鐘，聾啞人說(shuō)一句話卻要一分鐘多。我也學(xué)了起來(lái)，做出一句話，卻要五分鐘多，而聾啞人做出這句話，卻非�？欤磥�(lái)他們比正常人付出了更多的努力。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了，這堂課讓我認(rèn)識(shí)了聾啞人的痛苦及付出的努力。
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