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科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編整理的科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
在教育這塊沃土耕耘的十幾個(gè)春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標(biāo)。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，為了提高自己的教科研工作水平，為了積極帶領(lǐng)我校教師向科研型轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提升全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我積極主持、指導(dǎo)和參與了“十二五”多項(xiàng)課題的研究工作，并取得了一定的成績(jī)。
第一，我積極參加“十二五”課題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)研究和管理工作中及時(shí)反思。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀各種教育刊物從中汲取營(yíng)養(yǎng)，融匯貫通隨時(shí)作好摘抄筆記，特別是認(rèn)真解讀了“十二五”規(guī)劃課題研究指南。
第二，在學(xué)校積極做好科研工作的相關(guān)培訓(xùn)。
科研需要一支素質(zhì)精良的科研隊(duì)伍。每次外出培訓(xùn)后，我都對(duì)全校教師做好二次培訓(xùn)，包括課題研究的選題、申請(qǐng)報(bào)告的編寫(xiě)、研究方案的制定、研究過(guò)程的材料統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn)，研究報(bào)告的編寫(xiě)等，并提供案例進(jìn)行分析。每次市里組織的教科研活動(dòng)，我都爭(zhēng)取帶領(lǐng)教師參加。
第三，積極主持、指導(dǎo)和參與課題研究工作。
我和全體教師認(rèn)真解讀了“十二五”規(guī)劃課題研究指南，組織教師針對(duì)本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)本校的特色，精心篩選研究?jī)?nèi)容，確立研究主題，制定研究計(jì)劃，組織教師開(kāi)展課題研究工作�！笆濉逼陂g，我校把信息技術(shù)教育和集體備課作為科研的重要主題，我一方面組織教師提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，一方面大膽嘗試和推行集體備課，使課題研究日常化。
第四，教育科研取得的成績(jī)。
1、課題研究成果。我主持的全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《未成年人生命與安全教育系統(tǒng)工程的科學(xué)構(gòu)建》的'參研課題《學(xué)生安全事故防范與自救能力培養(yǎng)研究》，經(jīng)總課題組鑒定，通過(guò)驗(yàn)收，并結(jié)題。同時(shí)，我申報(bào)的《淺談如何對(duì)學(xué)生安全事故進(jìn)行防范》被評(píng)為2013—2014年度全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題生命與安全教育優(yōu)秀科研成果。
2、積極撰寫(xiě)研究論文。我積極總結(jié)和推廣研究成果，我撰寫(xiě)的《關(guān)于課題研究的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《現(xiàn)代教育科學(xué)》2014年第4期。
3、在福順榆樹(shù)小學(xué)主持的《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》課題中承擔(dān)核心成員的任務(wù)，此課題已經(jīng)結(jié)題并取得實(shí)質(zhì)性成果。
4、指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)�！笆濉苯逃蒲械囊I(lǐng)，使我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到明顯提升。我校教師在市、縣舉行的課堂教學(xué)大賽中，先后有2人次獲獎(jiǎng)。在教研室和進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我校多名教師起到了骨干引領(lǐng)作用。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，是我校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素。
總之，我在教科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)，今后將繼續(xù)加強(qiáng)教科研的學(xué)習(xí)探索，為自己的教育教學(xué)實(shí)踐注入新的活力。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)四個(gè)年頭，作為這所年輕學(xué)校的拓荒者之一，我經(jīng)受了重重困難的嚴(yán)峻考驗(yàn)，并在擔(dān)任兩個(gè)班語(yǔ)文課的同時(shí)，擔(dān)任學(xué)校教科室主任。工作期間，我始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作，注意不斷更新觀念提高自己。
新學(xué)期，學(xué)校分工中我主要負(fù)責(zé)教科研、教師培訓(xùn)等工作。在這些工作中，我始終全力以赴，認(rèn)真踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，因?yàn)槲页醯浇虅?wù)處負(fù)責(zé)工作，工作中沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，在他們的幫助下，我逐漸適應(yīng)自己的工作崗位，能夠開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，努力把我校的教科研工作搞好。 “科研興教，科研興�！币殉蔀楫�(dāng)今學(xué)校的主方向。教科研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學(xué)抓教研，任務(wù)艱巨而復(fù)雜。在當(dāng)今由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的`趨勢(shì)下，各種先進(jìn)的教學(xué)理論，各種現(xiàn)代化的教學(xué)方法，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)，教師不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，跟不上時(shí)代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學(xué)與班級(jí)管理，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，接受的信息就會(huì)受到阻礙。我負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，深感擔(dān)子很重。我首先確定了本學(xué)期教科研工作計(jì)劃及具體活動(dòng)，分工明確，責(zé)任到人，保障教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展，要求每位教師每月寫(xiě)一篇教科研論文，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每年參加一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究，并根據(jù)研究效果和獲獎(jiǎng)等級(jí)給予表彰，并與年終考核掛鉤。在教科研活動(dòng)中，我總是一馬當(dāng)先，身先士卒，積極參加：
20xx年5月，在我的建議和組織下，我校成功申報(bào)了國(guó)家十一五教育部重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合處優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展策略的研究》，主持人是校長(zhǎng)，具體工作由我負(fù)責(zé)。在這一年多的時(shí)間里，我們堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師做好記錄，總結(jié)，寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)論文，經(jīng)常開(kāi)展課題研討課，記下創(chuàng)新火花，每次活動(dòng)，我都跟著參與，同樣做好記錄。為了教研，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論，通過(guò)一年多的經(jīng)驗(yàn)積累，試驗(yàn)教師得到了進(jìn)一步的鍛煉。一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果，并受到市區(qū)級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。
20xx年5月，我主持的20xx年度鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略》，按計(jì)劃完成研究任務(wù)，并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收，評(píng)為二等獎(jiǎng)。
20xx年，作為第一合作者，我參與了校長(zhǎng)孔繁強(qiáng)主持的20xx至20xx學(xué)年鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《發(fā)揮名師傳幫帶作用打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，并以?xún)?yōu)異成績(jī)結(jié)題驗(yàn)收，被鄭州市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。
20xx年八月，我撰寫(xiě)的《如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性》，被鄭州市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)。
此外，我還負(fù)責(zé)著學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，為了把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，有針對(duì)性的做好教師培訓(xùn)工作。 在教育科研工作中我能夠盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作，雖然很苦很累，但是，我工作著奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著。我不能給自己畫(huà)一個(gè)句號(hào)，在今后的工作中，我要再接再厲，努力做好每項(xiàng)工作，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的教科研先進(jìn)工作者。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
本人1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。在�？诰胖泄ぷ�18年，18年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，勤于耕耘，勇于創(chuàng)新，工作卓有成效。
現(xiàn)在本人是�？诰胖薪虅�(wù)處主任，一直來(lái)熱愛(ài)教育教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè)，是一名科研積極分子。了解教育法紀(jì)法規(guī)，貫徹教育方針政策，是�？谑械谝�、二批骨干和學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為�？谑袃�(yōu)秀教師�，F(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師，經(jīng)常在省市各校上示范課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)�？平M的學(xué)科帶頭人，為同組老師做示范，尤其是有效課堂教學(xué)的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中，方法多樣靈活，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，是競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中，是主研人員，積極參與，卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)中（該課題被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)為“國(guó)家重點(diǎn)課題”）任組長(zhǎng)，認(rèn)真策劃，積極推進(jìn)，現(xiàn)學(xué)校教師已經(jīng)基本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用，各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開(kāi)發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式，課題推進(jìn)順利并卓有成效，不僅在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果，還飄香校外，該課題的.研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、�？谑幸灾梁Ｄ鲜〉挠行Ы虒W(xué)研究起到了很好的推動(dòng)作用。
課題推進(jìn)中，認(rèn)真做了“開(kāi)題報(bào)告”，做了“階段性小結(jié)”，今年向教育廳推選了本人撰寫(xiě)的“課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。
本人撰寫(xiě)的論文“關(guān)于“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式的反思”在20xx年海口市的“有效教學(xué)論文”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師”。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料4
本人1993年畢業(yè)于xxx。在xxx工作18年，18年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，勤于耕耘，勇于創(chuàng)新，工作卓有成效。
目前本人是xxx教務(wù)處主任，一直來(lái)熱愛(ài)教育教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè)，是一名科研積極分子。相識(shí)教育法紀(jì)律例，貫徹教育方針政策，是海口市第一、二批骨干和學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為�？谑袃�(yōu)秀教師�，F(xiàn)被聘為xxx科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師，常常在省市各校上示范課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)�？平M的學(xué)科帶頭人，為同組老師做示范，尤其是有效教室教學(xué)的'示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中，辦法多樣靈活，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，是競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中，是主研人員，積極參與，卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的使用與開(kāi)發(fā)中(該課題被xxx立項(xiàng)為“國(guó)家重點(diǎn)課題”)任組長(zhǎng)，認(rèn)真策劃，積極促進(jìn)，現(xiàn)學(xué)校教師曾經(jīng)根本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試使用，各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開(kāi)發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)形式，課題促進(jìn)順利并卓有成效，不僅在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果，還飄香校外，該課題的研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、海口市以致海南省的有效教學(xué)研究起到了很好的推動(dòng)感化。
課題促進(jìn)中，認(rèn)真做了“開(kāi)題敷陳”，做了“階段性小結(jié)”，今年向教育廳推選了本人撰寫(xiě)的“課題研究經(jīng)驗(yàn)敷陳”。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料5
狹義的教育是指由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。拉丁語(yǔ)Educare是西方的教育另外，在課題研究管理方面注重創(chuàng)新。如搭建課題的網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。
20xx年3月，學(xué)校成立聽(tīng)課中心小組。做為學(xué)校教育科研的骨干成員，我被學(xué)校列為聽(tīng)課小組的成員(共5名);我還作為學(xué)校文科類(lèi)公開(kāi)課的評(píng)委，積極組織和參與學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)的聽(tīng)評(píng)議活動(dòng)。此外，協(xié)助學(xué)校教務(wù)處定期開(kāi)展教育科研學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，活潑學(xué)校教研氣氛，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。目前正在籌建養(yǎng)正中學(xué)青年教師研究者聯(lián)盟。
自擔(dān)任學(xué)校課題中心主任以來(lái)，本人負(fù)責(zé)編撰多期的《養(yǎng)正教研簡(jiǎn)訊》和協(xié)助教科室主任組織《晉江課改》的征文和出版工作，負(fù)責(zé)《養(yǎng)正中學(xué)研究性學(xué)習(xí)論文匯編》的組稿和。積極為教師提供教育科研信息效勞，主動(dòng)宣傳教育科研。目前正協(xié)助教務(wù)處準(zhǔn)備出版新創(chuàng)辦的《養(yǎng)正教研通訊》。
教學(xué)之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的`教育理論，掌握教育科研和課題研究的方法，養(yǎng)成教育科研反思的習(xí)慣，及時(shí)反思、總結(jié)和交流教育教學(xué)問(wèn)題，特別是新課程改革中遇到的問(wèn)題。目前博客已經(jīng)有31萬(wàn)人次訪問(wèn)，390多篇博文，初具影響力。此外，還具有較強(qiáng)的教育科研能力和科研創(chuàng)新意識(shí)。任教以來(lái)所撰寫(xiě)的論文在《思想政治課教學(xué)》、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》、《中國(guó)德育》、《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》、《福建教育》、《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》、《中國(guó)多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)》.《中學(xué)政史地》、《教學(xué)隨筆》、《教學(xué)創(chuàng)新》、《福建教育督導(dǎo)與德育》和《學(xué)習(xí)方法報(bào)》等cn刊物上發(fā)表近30篇文章;此外，10篇論文在全國(guó)省市評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中2篇論文在全國(guó)論文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，2篇論文榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。制作的研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站關(guān)注三農(nóng)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，福建高中政治課改網(wǎng)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。由于在教育科研方面的成績(jī)，特別是論文發(fā)表方面，因此學(xué)校在舉行教育科研學(xué)術(shù)論壇時(shí)特邀我做了教育教學(xué)論文寫(xiě)作的輔導(dǎo)講座。在課題研究方面，作為參與研究人員，已經(jīng)有兩個(gè)課題結(jié)題并且取得相應(yīng)的成果。目前我主要參加我校XX年由中央電教館直接立項(xiàng)的十一五全國(guó)教育技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)課題信息化課堂學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新和模式研究以及省教育廳立項(xiàng)的省級(jí)樣本校課題師生互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建。(兩個(gè)課題均不是子課題)目前兩個(gè)課題的研究都已經(jīng)進(jìn)入到了中期評(píng)估階段。我做為思想政治課教師，在課題研究的過(guò)程中，能夠結(jié)合高中思想政治課教學(xué)的實(shí)際，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課程改革和思想政治課教學(xué)的創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正把課題研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。近階段，課題研究的相關(guān)成果獲得專(zhuān)家的認(rèn)可并得到推廣。如論文《博客在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用》和《四節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)的反思》分別發(fā)表在教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的教育類(lèi)核心期刊《思想政治課教學(xué)》(cn11-1589/g4)20xx年第3期和第10期;論文《例談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治課整合的實(shí)施策略》發(fā)表在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志(cn22-1228/g4)20xx年第7.8期合刊。教學(xué)設(shè)計(jì)《我國(guó)的宗教政策》發(fā)表在教育部主管、清華大學(xué)主辦的《中國(guó)多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)(政治)》雜志(cn11-9121/g)20xx年第3期。此外，我還正在積極申報(bào)自己做為課題負(fù)責(zé)人的第二批泉州市教育科學(xué)十一五規(guī)劃研究課題。申報(bào)的課題為新課程下高中思想政治課課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料6
“我愿把一顆赤誠(chéng)的心投入教育科研，把畢生的精力奉獻(xiàn)給教育科研事業(yè)�！蔽业男拍�
我是楊柳雪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位普普通通的老師，兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，一九九四年九月參加教育工作。我熱愛(ài)教育科研，潛心教育科研，始終把科研與教研工作有機(jī)結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)校的教科研工作，以科研促教研，用科研促“課改”，使學(xué)�？蒲谢顒�(dòng)有序開(kāi)展，也使我在教科研活動(dòng)中不斷完善，不斷提升，不斷超越、不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
一、熱愛(ài)教育科研，提升自我素質(zhì)
我認(rèn)為開(kāi)展教育科研與校本教研是提升自身素質(zhì)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力，更是完善自我，超越自我，有效促進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要窗口，于是，我憑著一顆赤誠(chéng)的心，熱愛(ài)教育科研事業(yè)，對(duì)科研工作與活動(dòng)執(zhí)著地追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面的書(shū)籍和報(bào)刊雜志，自修各種教育理論和專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，不斷更新教育理念，不斷提高自身素質(zhì)，明確新時(shí)期教育科研在教育教學(xué)中的地位教育科研要堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新為魂，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以素質(zhì)教育為契機(jī)，以主體教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教育為重心，以?xún)?yōu)化教育為歸宿，科研興校，科研興教，科研促進(jìn)教研，教研服務(wù)科研，面向未來(lái)，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生成為具有主體性、合作性的現(xiàn)代人。正因如此，我就毫不松馳地給自己加壓，給自身充電，凡是外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我都會(huì)積極參加，認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)做好筆記。平時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校教師一絲不茍地學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》以及與教科研有關(guān)的內(nèi)容。我始終堅(jiān)定一個(gè)信念：當(dāng)老師，搞科研，必須要熱愛(ài)教育科研，要有精深的科研素質(zhì)和科研能力。有付出必有收獲，我的教育科研水平和教學(xué)研究能力在我的努力過(guò)程中得到了不斷提高，
二、潛心教育科研，以教促研，以研促教。
“勤于研而善研，勤于教而會(huì)教，以教促研，以研促教”這是我的工作宗旨。在學(xué)校我擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，時(shí)刻履行自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師以教研組為陣地，強(qiáng)化學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)與國(guó)家級(jí)科研課題的研究和校級(jí)教研專(zhuān)題的研究，不流于形式，不走馬觀花，形成完整的教育科研體系，收到較好的效果。
�。�.全心投入課題研究積極參與教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《“三三九式”小學(xué)快樂(lè)作文研究》的研究，曾撰寫(xiě)多篇習(xí)作教學(xué)論文，并獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，２０１１年撰寫(xiě)教學(xué)案例《寫(xiě)人作文教學(xué)設(shè)計(jì)》在課題教學(xué)案例集中發(fā)表，該課題現(xiàn)已結(jié)題。
�。�.我校承擔(dān)了區(qū)級(jí)課題《學(xué)習(xí)策略在高校課堂中的作用研究》的研究。當(dāng)這個(gè)課題被立項(xiàng)后，我就主動(dòng)參與研究，每一個(gè)階段的子課題的研究，我都會(huì)帶頭寫(xiě)論文，帶頭寫(xiě)案例，帶頭寫(xiě)反思，及時(shí)總結(jié)。三年多的課題研究，我撰寫(xiě)的論文、案例、階段性的小結(jié)10余篇。與此同時(shí)，我還大膽探索校本教研的方法，采取自然實(shí)驗(yàn)法、觀摩法、對(duì)比法、積累法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及典型引路法，每月組織學(xué)校語(yǔ)文老師開(kāi)展兩次校本教研活動(dòng)，集體備課，集中授課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，勇于革新課堂教學(xué)模式，革新教學(xué)方法。我堅(jiān)持多留心、多觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)并收集教育教學(xué)和科研中的.典型案例，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，做到實(shí)事求是，切合農(nóng)村教學(xué)實(shí)情，力求做到“以教促研，以研促教”。xx年4月，該課題順利結(jié)題，我校的教育教學(xué)水平也得到了更大程度的提高。
三、堅(jiān)持科研，取得可喜成績(jī)。
教育科研是一個(gè)長(zhǎng)期性的常規(guī)工作，每一個(gè)學(xué)校、每一位老師必須求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作做好。我力求在教育科研中一步一個(gè)腳印，毫不松懈進(jìn)行科研課題研究和校本教學(xué)研究，取得了可喜的成績(jī)：
近年來(lái)，我積極參加省級(jí)語(yǔ)文新課程研修、區(qū)級(jí)班主任等研修活動(dòng)。在遠(yuǎn)程研修中，獲得山東省遠(yuǎn)程研修組組長(zhǎng)；在班主任研修中，曾撰寫(xiě)班會(huì)案例、主題班會(huì)優(yōu)秀課評(píng)選均獲一等獎(jiǎng)。我撰寫(xiě)的論文《創(chuàng)建錄音作業(yè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲得省級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)。在“英特爾”未來(lái)教育培訓(xùn)中，獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。２０１１年，在濱州市教學(xué)常規(guī)月論文比賽中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。曾教學(xué)《制作泥鴨》一課，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。還撰寫(xiě)論文《語(yǔ)文眾多媒體可見(jiàn)運(yùn)用的問(wèn)題及策略》、《兒童節(jié)的禮物》、《語(yǔ)文實(shí)踐性研究》、《語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)》、《循序漸進(jìn)抓管理點(diǎn)面結(jié)合促成效》、《有效指導(dǎo)閱讀，提高閱讀效率》等二十幾篇論文分別獲得區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。在班級(jí)管理中，進(jìn)行課題研究，撰寫(xiě)論文獲得心理健康教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)比賽獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。與青年教師李紅風(fēng)結(jié)對(duì)幫扶，在“師徒共上一堂課”活動(dòng)中獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
教育科研任重道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，只要自己努力奮斗，堅(jiān)持不懈，憑著我們對(duì)教育科研事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，一定能和同行們一起打造教育科研事業(yè)新的輝煌。
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料7
該同志是149團(tuán)一中的科技輔導(dǎo)員，擔(dān)任此項(xiàng)工作兩年多來(lái)，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)青少年科技工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，善于學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富；具有無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作業(yè)績(jī)和深入實(shí)際的工作作風(fēng)；具有較強(qiáng)的青少年科技活動(dòng)指導(dǎo)能力，每周進(jìn)行學(xué)校的航模興趣小組的.輔導(dǎo)活動(dòng)，在“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)中工作積極成績(jī)突出。
20xx年7月帶領(lǐng)學(xué)校航模小組參加了第十五屆石河子青少年航天模型比賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員和第三屆兵團(tuán)青少年航空航天模型錦標(biāo)賽均榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，20xx年7月帶領(lǐng)學(xué)校航模小組參加了第二十八屆石河子青少年航空模型暨第十六屆航天模型比賽和“第十三屆飛向北京-飛向天空” 全疆青少年航空航天模型教育競(jìng)賽和信合杯全疆青少年航空航天模型錦賽均榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。
要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水，科技輔導(dǎo)員沒(méi)有一定的科普知識(shí)和技能，單憑一股熱情是不可能把青少年引上學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)之路的。他積極參加科技活動(dòng)的各種輔導(dǎo)班，并經(jīng)常與兄弟團(tuán)場(chǎng)學(xué)�？萍既藛T進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在該同志擔(dān)任科技輔導(dǎo)員工作的這兩年里，他認(rèn)真的跟隨老輔導(dǎo)員康老師學(xué)習(xí)，工作上得到了校長(zhǎng)的大力支持，在航模訓(xùn)練中經(jīng)過(guò)艱苦努力，無(wú)數(shù)次的模擬實(shí)驗(yàn)攻克一個(gè)個(gè)的技術(shù)上的難題，在市、自治區(qū)航模比賽中學(xué)生們獲得了優(yōu)異成績(jī)。
他在平時(shí)就喜歡揣摩一些很平常的事物，甚至?xí)?qǐng)教科技小組的學(xué)生，經(jīng)常給一些課題學(xué)生去探究。學(xué)生被他的精神所鼓舞，經(jīng)常找到老師交流探討一些東西。對(duì)科學(xué)的探究不在于層次的深淺，而在與探究的熱情，他以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣闊的知識(shí)視野，靈活的教學(xué)方式，提高學(xué)生的才能素質(zhì)。他總是不斷學(xué)習(xí)，不斷地與同學(xué)們共同探討各種問(wèn)題，并正在把得到的技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他總體上給予指導(dǎo)，內(nèi)容難宜適當(dāng)，難點(diǎn)及時(shí)幫助，多討論，多設(shè)問(wèn)，多總結(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的自控能力、鉆研精神、學(xué)習(xí)的毅力等非智力素質(zhì)培養(yǎng)，形成良性循。
兩年多來(lái)，黃云同志根據(jù)青少年好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好勝的生理、心理特點(diǎn)，把科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)造性統(tǒng)一起來(lái)，精心設(shè)計(jì)青少年喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，收到了良好的教育效果。組織開(kāi)展的航模、海模、車(chē)模、計(jì)算機(jī)比賽，讓青少年們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)腦又動(dòng)手，既培養(yǎng)了思維能力，又鍛煉了實(shí)踐技能。他通過(guò)豐富多彩的科技活動(dòng)，引導(dǎo)青少年熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，增強(qiáng)了他們的創(chuàng)新能力。
相信該同志在今后的工作繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料8
本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作方案和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主開(kāi)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)課xx節(jié)，評(píng)課xx節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人xx次，上公開(kāi)課xx節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論根底。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論根底。拓寬了視野，了解教學(xué)改革的.動(dòng)態(tài)。
三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。
在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。
1.20xx年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)研討課二等獎(jiǎng)。
2、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。獲學(xué)生讀寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)。
4.20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省根底教育校本科研一等獎(jiǎng)。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。
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