我最敬佩的老師作文優(yōu)選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我最敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我最敬佩的老師作文1

　　她，個(gè)子矮矮的，總喜歡穿一條可愛(ài)的背帶牛仔褲，頭上扎個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著甜甜的笑容，非�；顫娍蓯�(ài)，我第一次見(jiàn)她，還以為她是高年級(jí)的學(xué)姐呢，她是誰(shuí)？她就是風(fēng)趣幽默，但又對(duì)我們很?chē)?yán)格的音樂(lè)老師——鄭老師。

　　鄭老師上課時(shí)非常用心，總會(huì)用既搞笑又生動(dòng)的語(yǔ)言逗得我們哈哈大笑，在笑聲中更好吸收音樂(lè)知識(shí)，比如她經(jīng)常把樂(lè)曲看成許許多多不同身高的.同學(xué)在按順序排隊(duì)。有時(shí)她為了讓我們能更專心的聽(tīng)課，還會(huì)和我們一起做一些音樂(lè)小游戲，這讓我們既能學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，又能收獲歡樂(lè)，老師講解完一節(jié)課的內(nèi)容后會(huì)讓我們做一些習(xí)題以鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果遇到不會(huì)做的難題，就可以去請(qǐng)教鄭老師，鄭老師并不會(huì)指責(zé)你，而是會(huì)耐心教你做題的技巧和方法。有一次我在做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，左思右想都想不明白，就去問(wèn)老師，我非常緊張，怕老師責(zé)怪我，但鄭老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不但要勤奮，還要勇于提問(wèn)。”我懸著的心終于放了下來(lái)。老師耐心的教會(huì)了我做題的技巧，她生動(dòng)的講解沒(méi)收了我的困惑。最后她還鼓勵(lì)我：“做題的關(guān)鍵在于看清題目，理解題目。要繼續(xù)努力哦�！�

　　老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格，有一次，我上課不專心，跟一個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，聊得正起勁時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，抬頭一看：“完了，原來(lái)是老師在點(diǎn)我的名字。”我嚇得一哆嗦，臉漲得通紅，我顫顫巍巍的站了起來(lái)，心想：“老師一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)我的，這下臉可丟大了�！笨蓞s聽(tīng)見(jiàn)她“溫柔”地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，我最近嗓子有些不舒服，你能幫我當(dāng)一下‘小助教’嗎？這樣還可以發(fā)揮你口才能力，說(shuō)不定能培養(yǎng)出一個(gè)外交部發(fā)言人呢！”我被老師請(qǐng)到了講臺(tái)上講課，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我既羞愧又松了一囗氣。從此以后，我再也不敢在課上講小話了。我覺(jué)得鄭老師這種教育方法既可以讓我不在同學(xué)們面前丟臉又可以讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　這就是我最敬佩的老師——鄭老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默，但很?chē)?yán)厲的老師，從她的目光中，我看到了熱情和期望。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

我最敬佩的老師作文2

　　當(dāng)你問(wèn)高富帥遇到什么人最多時(shí)，他會(huì)說(shuō)：閱女無(wú)數(shù)；當(dāng)你問(wèn)我遇到什么人最多時(shí)，我會(huì)說(shuō)：閱老師無(wú)數(shù)。

　　在這些老師中，小邰老師深受我敬佩。他氣場(chǎng)十足，當(dāng)他快要走進(jìn)教室時(shí)，班里的學(xué)生會(huì)提前安靜等待他的到來(lái)；他暴力十足，高中里的什么妖魔鬼怪到他這里都變成小嘍羅，在那些猖狂的學(xué)生面前，輕輕的一個(gè)細(xì)小動(dòng)作都會(huì)被嚇得后退幾步；他幽默十足，別看他外表強(qiáng)悍，但他偶爾也會(huì)讓我們幽默。

　　但真實(shí)的他卻是另一個(gè)樣子。他知道我們怕他，可他并不希望我們看見(jiàn)他就像老鼠看見(jiàn)貓一樣撒腿就跑，他也希望和霧霾真心相處，了解我們內(nèi)心真實(shí)的.想法。在班上他是“暴君”，但在月假的qq群中，他是朋友，一個(gè)能讓你忘記他之前不好的朋友。

　　曾經(jīng)的他在我心中震懾力非常大，就算看見(jiàn)他的背影，也會(huì)繞道而行。就拿上次放假的來(lái)說(shuō)吧，我和一個(gè)姐妹想放放松，一起去富安逛街，在超市對(duì)面看見(jiàn)一個(gè)非常眼熟的人，由于眼鏡沒(méi)帶，剛開(kāi)始沒(méi)看出來(lái)，等他從超市出來(lái)時(shí)，我和姐妹看見(jiàn)了他，兩人撒腿就跑，我不知道他有沒(méi)有看見(jiàn)我，但當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多，頭腦第一反應(yīng)是跑。因?yàn)樗�的氣�?chǎng)實(shí)在是太強(qiáng)大了，把我這種無(wú)名小輩壓得撒腿便遛。

　　他專門(mén)發(fā)明一些對(duì)付那些調(diào)皮搗蛋學(xué)生的“刑具”，最近發(fā)明了一個(gè)東西，是用勺子和一個(gè)小木細(xì)棒綁在一起，別看它小，打在身上卻很疼。雖然我沒(méi)有嘗試過(guò)，但問(wèn)過(guò)那些有幸嘗試過(guò)的人，他們說(shuō)：“疼得要命”，他那么愛(ài)發(fā)明，可能會(huì)是未來(lái)的“愛(ài)迪生”吧！

　　他有時(shí)候像個(gè)小孩，記得一次吃晚飯時(shí)，外面下雨，走出食堂不知道他跟在我身后“蹭傘”，一路上風(fēng)雨無(wú)阻的走，直到小店旁邊的走廊中才發(fā)現(xiàn)了他，后來(lái)，他遇見(jiàn)同辦公室的老師一起走了，而我一臉茫然。

　　生活中的他角色多樣，他以德法相結(jié)合的方法來(lái)治理學(xué)生，他專制不服他的學(xué)生，只要進(jìn)了他的魔掌，不服也得服。

　　但說(shuō)實(shí)話，他的確是我最敬佩的老師，他每天都活得自在，充足，專心打理班級(jí)一切事物，是位貼心的老師。

我最敬佩的老師作文3

　　進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了很多新的老師和同學(xué)。但我最敬佩的人是我們的體育老師——胡享杰。

　　進(jìn)入XX中學(xué)的我，對(duì)周?chē)�的一切都能很快的適應(yīng)�？勺屛腋杏|最深的人還是我的體育老師胡享杰。在我的心中胡老師比別科的老師更親切，因?yàn)樗龔牟惑w罰學(xué)生，也不亂發(fā)脾氣。是一個(gè)教導(dǎo)有方，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)暮美蠋�。是我心目中的好老師，也是大家心目中的好老師�?/p>

　　我的記憶中，在我們面前她總是面帶微笑。很慶幸她還是我的成長(zhǎng)導(dǎo)師。關(guān)心著我們的生活、學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)我們提出的困惑總能耐心的解答。

　　她不但是我們班的田徑老師，也給其他班的田徑老師。上課的時(shí)候，她總是嚴(yán)格要求，課余的時(shí)候又和我們親如母子。胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，剛打了上課鈴，同學(xué)們還在三五成群的沒(méi)有站隊(duì)的意思。體委喊了半天，勉強(qiáng)站起隊(duì)來(lái)，可是還有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。胡老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)�體同學(xué)立正站好。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，胡老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。上體育課的目的'是為了鍛煉身體，掌握提高自身身體素質(zhì)的能力�？墒俏覀冞B隊(duì)都站不好，怎么上課，怎么練習(xí)？一節(jié)課40分鐘，站隊(duì)就要占10分鐘，做完準(zhǔn)備活動(dòng)，還怎么進(jìn)行有效的鍛煉。聽(tīng)了胡老師的話，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。對(duì)那些不能按要求完成素質(zhì)練習(xí)的同學(xué)，她也是重申練習(xí)的目的，讓他們按質(zhì)按量完成。

　　在我的心中她是一個(gè)很好的導(dǎo)師，有著不可替代的地位。對(duì)我來(lái)說(shuō)她就是一片天，我就是那朵云。在她的懷抱里自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　時(shí)光流逝，我也很快就要升入初二，但是我希望我們的田徑老師不要離開(kāi)我們。

　　她是我最敬佩的胡老師，不僅敬佩他的教學(xué)態(tài)度，更敬佩他的為人！

我最敬佩的老師作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了�；厥淄�去，那一位位曾經(jīng)教過(guò)我的老師如繁星一樣，也有不少老師讓我記憶猶新。每個(gè)老師都對(duì)我有恩，“一日為師，終身為父�！蔽覠o(wú)法選出最喜愛(ài)、最敬佩的老師，但在內(nèi)心的驅(qū)使下，她始終排在最前列。

　　她就是五年級(jí)教過(guò)我的付老師。

　　付老師是一個(gè)長(zhǎng)相普通的`老師，但他在教書(shū)上卻有一種獨(dú)特的方法。她提倡我們自主學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉我們的能力，上課時(shí)，她更多的是給我們提問(wèn)題，讓我們思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊�領(lǐng)下，積極思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。但是，對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文不是太好的同學(xué)，在課堂上明顯感覺(jué)回答問(wèn)題少。

　　付老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們概括說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。思考片刻后，有不少同學(xué)舉起了手。我低著頭，心中默念：別叫我！千萬(wàn)別叫我！正在這時(shí)，付老師發(fā)現(xiàn)了我，便叫:“王文帥。”我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就“噌”地一下站了起來(lái)，漲紅了臉，攥緊了拳頭，手心里全是汗。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一大堆，差不都就是每個(gè)自然段都說(shuō)了點(diǎn)。然后，付老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“雖然王文帥說(shuō)了很多，但她說(shuō)到了點(diǎn)上，我相信她已經(jīng)讀懂了這篇文章�！�

　　就是這簡(jiǎn)短的幾句話，但它早已是我的全身變得溫暖，是我放松了下來(lái)。也就是這簡(jiǎn)短的幾句話，讓我從那一刻起對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更感興趣，同時(shí)也增加了我的信心。

　　還有一件小事，不知道值不值得一說(shuō)。那次是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生要加入少先隊(duì)，學(xué)校了要有老少先隊(duì)員代表發(fā)言。付老師找到了我，我十分驚訝，說(shuō)：“是我？”“嗯，是�！备独蠋熆隙ǖ卣f(shuō)，“我知道這是你的第一次，但老師相信你的實(shí)力，我對(duì)你有信心！”聽(tīng)了付老師的話，我消除了心里疑惑，堅(jiān)信了自己，也向付老師堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　付老師不僅在大事上做的一絲不茍，在小事上也更加細(xì)心，給我們做了很好的榜樣。付老師知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生一視同仁，對(duì)工作負(fù)責(zé)，這是我們有目共睹的，還有她那獨(dú)特的教學(xué)方式令我敬佩。

　　付老師就是這樣的一個(gè)人，他不僅教我們學(xué)習(xí)做人，更重要的是使我們心理更健康，這樣也就會(huì)使我們更上進(jìn)、更優(yōu)秀，同時(shí)也增加了我的信心。

　　我很感謝付老師，更敬佩付老師，更要向付老師學(xué)習(xí)！我會(huì)深深記住付老師！

我最敬佩的老師作文5

　　在這個(gè)新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——陳老師。

　　陳老師的眼睛猶如黑暗中兩顆閃閃發(fā)亮的寶石，皮膚白嫩有光澤，看上去像個(gè)粉粉的蘋(píng)果。她的頭發(fā)長(zhǎng)而直，猶如瀑布一般，鼻子小而堅(jiān)挺，像一根筆直的鉛筆，櫻桃似的小嘴一張一合，仿佛隨時(shí)能講出一堆有學(xué)問(wèn)的話來(lái)。

　　如果要問(wèn)我語(yǔ)文老師的厲害之處，那我肯定會(huì)回答：她的殺手锏就是——一雙銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　陳老師的眼睛在課堂上，用處可大了。每次我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作或者講悄悄話都會(huì)被她的'火眼金睛看得一清二楚，被盯上的人只好二話不說(shuō)直接站起來(lái)。還有一次，我們班的同學(xué)在課前講話越講越興奮，這可把陳老師惹怒了，她一進(jìn)教室，生氣地吼了一聲：“安靜！”大家看向老師，她那冒著火光的眼睛睜得大大的，仿佛要跳出來(lái)了，非常嚇人。同學(xué)們都毛骨悚然，嚇出了一身冷汗，立刻“秒靜”。后來(lái)，上課鈴一打，同學(xué)們就乖巧地讀書(shū)。

　　不過(guò)，陳老師的目光不會(huì)總是那么嚇人的，也有溫柔似水的時(shí)候。每次看到有新的同學(xué)舉手，她就會(huì)用期盼的目光望著那位同學(xué)，不管同學(xué)說(shuō)對(duì)還是答錯(cuò)，她都會(huì)贊一句：“真棒，老師特別開(kāi)心你能勇敢發(fā)言�！边@鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)總能激勵(lì)我們更加踴躍地舉手回答。

　　如果要讓老師的殺手锏發(fā)威，當(dāng)然少不了那張聲音大得像獅子的嘴巴。有一次老師讓我們回答問(wèn)題，就有部分同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟同學(xué)說(shuō)話，這聲音混入其中，但還是被老師那機(jī)靈的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，老師立馬使出她的“河?xùn)|獅吼”。這一招幾乎讓人震耳欲聾，接下來(lái)我們只好乖乖地專心聽(tīng)課。當(dāng)我們靜下來(lái)，老師的聲音就瞬間變得輕快起來(lái)，像唱歌一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我們沉醉在語(yǔ)文的美好世界里。

　　陳老師雖然美麗，但她的脾氣像六月的天時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布。只要我們調(diào)皮搗蛋表現(xiàn)不好時(shí)，她額頭上就爬滿了皺紋，當(dāng)我們表現(xiàn)很棒時(shí)，她嘴角微微上揚(yáng)，像一朵含苞欲放的花朵非常迷人。

　　陳老師像漫畫(huà)一般，處處夸張又處處經(jīng)典。在我心中，她就是我最敬佩的老師。

我最敬佩的老師作文6

　　在我小學(xué)六年當(dāng)中，有很多老師都教過(guò)我。每一位老師我都很敬佩，也值的我敬佩。今天，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心目中的X老師。

　　我們班上有幾個(gè)差生，經(jīng)常不做作業(yè)，把X老師的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，X老師為了他們費(fèi)勁了心思。X老師平常喜歡發(fā)脾氣，但都是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話。X老師把不做作業(yè)的人都叫了上來(lái)，苦口婆心地給他們講道理，可這個(gè)方法不靈驗(yàn)，他們都不聽(tīng)。軟的不行就只好用硬的，X老師拿著尺子打他們的手，并給他們家長(zhǎng)打電話，說(shuō)明他們不做作業(yè)的情況。有幾個(gè)同學(xué)在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”，可還有兩個(gè)同學(xué)“執(zhí)迷不悟”，仍然不做作業(yè)，還瞞天過(guò)海，哄騙老師和家長(zhǎng)。X老師沒(méi)辦法了，只好強(qiáng)迫他們做作業(yè)，那兩個(gè)同學(xué)便只好完成當(dāng)天的作業(yè)。X老師還真有兩下子呢！

　　一次，XX罵了我?guī)拙洌�我也“回敬”了幾句。我們倆便打了起來(lái)。我這個(gè)人從來(lái)都不先惹別人，可別人先惹我我就要“自衛(wèi)”了。突然，XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上，眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分，鏡架也變形了。我氣的'一時(shí)無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，X老師把我叫上來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“男子漢要學(xué)會(huì)大度，要學(xué)會(huì)“忍讓”二字，你讓別人不等于怕別人。忍要忍住氣，讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺(jué)得X老師說(shuō)的話很正確，很有道理。X老師真是善解人意�。�

　　很多時(shí)候X老師都不批評(píng)我。那一次，X老師卻批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)是中午，我們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)，我寫(xiě)得三心二意，心都飛到外面去了。我近一段時(shí)間都是這樣，字寫(xiě)得亂七八糟，歪歪扭扭的。我把作業(yè)交了上去，不一會(huì)兒，老師就喊我上去，對(duì)我說(shuō)：“你以前寫(xiě)字寫(xiě)得那么好，現(xiàn)在怎么寫(xiě)得那么差呢？你媽媽那么辛苦帶你，你要好好寫(xiě)字啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)開(kāi)始把字寫(xiě)好了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！盭老師，為我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關(guān)心學(xué)生，善解人意，語(yǔ)重心長(zhǎng)的好老師！

我最敬佩的老師作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人吟誦這兩句詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起我最敬佩的老師———張老師。

　　張老師是我們班的英語(yǔ)老師，她的眉毛黑黑的，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她笑的時(shí)候，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她用粉色的發(fā)卡扎了一個(gè)馬尾辮，十分美麗。張老師總是喜歡穿一身黑衣服，加上高跟鞋，整個(gè)人看起來(lái)特別干練。

　　張老師的眼睛那可是“火眼金睛”。一次上英語(yǔ)課時(shí)，倒數(shù)第二排的兩名同學(xué)用書(shū)遮住嘴巴偷吃零食，他們自以為做得很隱蔽，但還是被張老師抓個(gè)正著。張老師收了他們的零食，并當(dāng)著全班同學(xué)的'面說(shuō)：“如果你們期末考試能考到九十五分以上，我就買(mǎi)一大堆零食請(qǐng)你們吃，但是現(xiàn)在是上課時(shí)間，你們必須認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律�！�

　　張老師把我們每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成她的孩子一樣維護(hù)著。有一次，我們班上李方同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞傷了，那個(gè)高年級(jí)同學(xué)還說(shuō)：“小樣兒，我撞你一下怎么了？有本事你來(lái)找我報(bào)仇呀！”說(shuō)完他便大搖大擺地回到了自己的班級(jí)。李方同學(xué)回到教室后大哭起來(lái)，我們班的勞動(dòng)委員把這件事情告訴了張老師，張老師知道以后，她連忙來(lái)到教室，安頓好同學(xué)，并吩咐我和劉小莫把李方帶到醫(yī)務(wù)室，她去調(diào)監(jiān)控，好弄清楚罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)。原來(lái)撞傷李方的是六年級(jí)二班的劉峰。張老師把劉峰狠狠地批評(píng)了一頓，并讓他給李方道歉。忙完這件事情，張老師又回到辦公室埋頭批改作業(yè)。有一次，我發(fā)現(xiàn)張老師的滿頭黑發(fā)里竟然有少許白發(fā)，我想這肯定是為我們操太多心的緣故吧。

　　我敬佩的人很多，但我最敬佩的人是我們班的英語(yǔ)老師——張老師，就因?yàn)檫@個(gè)緣故，我的理想也是當(dāng)一名老師。我想對(duì)全天下所有老師說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

我最敬佩的老師作文8

　　從小我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不太理想，六年級(jí)媽媽把我轉(zhuǎn)到了培英。數(shù)學(xué)老師給我的第一印象就是嚴(yán)厲�？赡芫褪且�?yàn)榈谝挥∠蟮木壒拾�，我一上�?shù)學(xué)課就害怕！上數(shù)學(xué)課的我和課下的我簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世 界的人！有時(shí)回想起這兩個(gè)世界的我來(lái)，自己都覺(jué)的既可恨又可笑。張老師是個(gè)十分敬業(yè)的老師，每次快要期末時(shí) 他總要抽出自己的休息時(shí)間給我們這些數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、講重點(diǎn)他這么做一心 只想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。特別是在夏天，他頂著酷暑，在黑板前給我們授課，總是弄的口干舌燥。但他為了可以給家長(zhǎng)一個(gè)好的交代，從沒(méi)有抱怨一句話。同學(xué)們也相當(dāng)?shù)呐�力。功夫不�?fù)有心人。那一 次考試我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)搖搖領(lǐng)先！光環(huán)背后的您的辛酸只有我們知道！

　　張老師上課時(shí)是不接電話的，有一次在上課時(shí)，突然打來(lái)了一個(gè)電話，他對(duì)我們說(shuō)：崔老師打來(lái)的 ，可能有點(diǎn)事！我們點(diǎn)點(diǎn)頭示意叫他接電話。只聽(tīng)見(jiàn)：不去了 ，上著課呢！恩恩—— 不去了····· ·下課我才知道原來(lái)那一次會(huì)議不去張老師損失幾十元��！他為了給我們上課、居然！此時(shí)敬意在我胸懷中尤然而生！不！應(yīng)該是比以前更加的敬佩！老師，這個(gè)沉重的字眼。他是照亮我們前行道路的一 盞明燈：他是給我們修枝減葉的一把剪刀：他是為我們澆花施肥的園丁。老師對(duì)我們的意義重大，是無(wú)法用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話可以概括的。在我們求學(xué)的漫漫長(zhǎng)路中，總有值得我們敬佩的`老師在影響著 我們······

　　有的時(shí)候張老師就像一個(gè)孩子，在課堂上帶給我們歡笑，在課下和我們踢足球：有的時(shí)候他就像我們的清醒劑一樣教育我們，使我們清醒過(guò)來(lái)！張老師，感謝您把青春贈(zèng)予給我們！您那經(jīng)不起歲月洗禮 的頭發(fā)、面容。隨風(fēng)逝去······

　　我只想對(duì)你說(shuō)：感謝您的負(fù)責(zé)，照亮了我們前行的道路！七班的同學(xué)將永遠(yuǎn)銘記您！永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！

我最敬佩的老師作文9

　　在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，像園丁一樣用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是我們的語(yǔ)文老師程海霞。雖然我和程老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但程老師生動(dòng)的課堂、淵博的知識(shí)深深地吸引著我，諄諄的教誨像溫暖的春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田。

　　記得剛進(jìn)程老師班時(shí)，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不感興趣，以為上語(yǔ)文課無(wú)非是機(jī)械抄寫(xiě)，死記硬背，枯燥無(wú)味。沒(méi)想到程老師的第一堂課就深深地吸引了我。那天，程老師走進(jìn)教室時(shí)，我仔細(xì)地打量著程老師：程老師穿著一件淡黃色上衣，一條褐色的短裙，衣著十分樸素。

　　但讓我驚訝的'是程老師的課講得非常好。那天上課，程老師教我們學(xué)習(xí)《小麻雀》這篇課文。開(kāi)始，程老師聲情并茂地把課文讀了一遍。接著，讓我們一起讀一遍，但我和許多同學(xué)都唱讀，讀不出感情。程老師并不批評(píng)我們，而是不厭其煩地教我們?nèi)绾巫x出感情，總是耐心地為我們一遍又一遍地范讀。聽(tīng)著程老師的朗讀，我忍不住驚嘆程老師高超的朗讀能力。

　　除了教我們朗讀，程老師還教我們?nèi)绾涡蕾p課文中的好詞句，讓我們體會(huì)作者的思想感情，更好地理解課文。程老師這樣細(xì)心地引導(dǎo)，巧妙的設(shè)計(jì)，讓一個(gè)個(gè)字變得靈動(dòng)起來(lái)，讓一句句話變得生動(dòng)起來(lái)。我第一次覺(jué)得上語(yǔ)文課竟如此有趣，也對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　除此之外，程老師十分注重同學(xué)們的閱讀積累，她總是想出許多辦法鼓勵(lì)引導(dǎo)我們大量閱讀。她在班上組織豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：圖書(shū)拍賣(mài)會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、名著知識(shí)大比拼……這些新穎有趣的活動(dòng)像磁鐵一樣吸引著我們。每次看到那些連書(shū)皮都不愿揭開(kāi)的調(diào)皮小子們也乖乖地“手不釋卷”，我從心底里敬佩程老師。

　　程老師不但注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力，而且還非常重視我們的身體健康。她常說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)。有了好身體，才能干好其他事情�！庇谑�，她經(jīng)常督促我們鍛煉身體，比如：每天早上總是和我們一起做操，課間把我們喊出去做運(yùn)動(dòng)……在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于程老師總讓我們鍛煉身體，所以獎(jiǎng)狀就理所當(dāng)然地成了我們的囊中之物了。

　　程老師一直是我心目中的好老師，我由衷地敬佩程老師。她像慈母一樣關(guān)愛(ài)我們，又像嚴(yán)師一樣教育我們，讓我們?cè)谌松�的起跑線上跑在前面，為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我最敬佩的老師作文10

　　俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。老師就像園丁，為培育這些剛出頭的“小苗苗”花費(fèi)了多少心血呀！其中我最敬佩的是—萬(wàn)老師。

　　首先，我先說(shuō)為什么最敬佩萬(wàn)老師呢？第一點(diǎn)：萬(wàn)老師，是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇到的第一位老師，她的眼睛是那么的炯炯有神，她上課時(shí)的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真摯感人。他上的課具有磁鐵一樣的吸引力，比如說(shuō)有一次老師給我們上的是《觀潮》這節(jié)課，其中有一段寫(xiě)的`是“鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海�！崩蠋煱堰@段話讀得深入其境，我們聽(tīng)得身臨其境，仿佛自己就置身于其中。每次想到她的朗讀，便讓我回味無(wú)窮。

　　第二點(diǎn)：老師常對(duì)我們說(shuō)，根本就沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生，也沒(méi)有聰明和笨笨的學(xué)生，只有勤勞與懶惰的學(xué)生。他從來(lái)不會(huì)偏袒任何一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，比如那一次，我親眼目睹的一幕：數(shù)學(xué)課下課之后，我準(zhǔn)備去上個(gè)廁所，剛到廁所門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)爭(zhēng)吵的聲音，我往里一看，原來(lái)是我們班的張逸晨和孫子涵在吵架，只見(jiàn)張逸晨一拳頭打在了孫子涵的肚子上，孫子涵被他欺負(fù)的沒(méi)有還手之力，我當(dāng)時(shí)害怕極了，因?yàn)閺埶嚦恳郧耙财圬?fù)過(guò)我，所以我不敢上前去幫孫子涵，不一會(huì)兒上課鈴響了，我便趕忙回到了教室，等了一會(huì)兒，老師遲遲沒(méi)有來(lái)，我還在心想怎么回事呢？萬(wàn)老師，可是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)的，我去他的辦公室一看才知道，老師正在找他們倆問(wèn)話，老師看到我進(jìn)來(lái)了，便讓我過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)，在老師面前，我膽子大多了，于是我便把事情的前因后果都說(shuō)了出來(lái)，隨后，老師又去找了幾位目擊的同學(xué)了解一下，隨后，老師把張逸晨叫到身邊來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然你的成績(jī)比孫子涵好，但老師更看中的是你們的品行，在我這里只有對(duì)與錯(cuò)，張逸晨聽(tīng)到了便乖乖的認(rèn)了錯(cuò)，接受了老師的批評(píng)，通過(guò)這件事，我知道萬(wàn)老師是一個(gè)公平公正的人。

　　萬(wàn)老師真是“孜孜不倦教學(xué)生，嘔心瀝血育桃李”。我為有萬(wàn)老師這樣的老師感到幸運(yùn)。

我最敬佩的老師作文11

　　也許，是因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對(duì)我笑，奶奶也整天對(duì)我笑呵呵的。但我反而對(duì)這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……

　　記得剛?cè)隭X中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都坐在座位上伸長(zhǎng)了脖子，巴望著快點(diǎn)見(jiàn)到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準(zhǔn)時(shí)的迎著上課鈴站在教室門(mén)口。

　　別的不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的.，像夜空中明星閃爍，我覺(jué)得她用來(lái)表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)出話來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說(shuō)，眼睛是窗戶，透過(guò)這扇“窗戶”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。

　　每次去辦公室的時(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣，連我這個(gè)不愛(ài)學(xué)地理的人也喜歡上了這門(mén)學(xué)科。聽(tīng)別人說(shuō)，宋老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會(huì)到了。

　　那是一個(gè)陰沉沉的上午，宋老師讓我來(lái)回答氣候圖，聽(tīng)到同學(xué)們的小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽(tīng)到過(guò)的嚴(yán)厲的話語(yǔ)毫不留情地說(shuō)了我一頓。從此，同學(xué)們上課時(shí)也都收斂了許多。

　　要真說(shuō)出宋老師來(lái)，區(qū)區(qū)幾頁(yè)紙是不夠的，教學(xué)特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識(shí)面……那天在樓梯口時(shí)，宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……

　　“嚴(yán)中有愛(ài)”、“像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜�！薄ⅩQ發(fā)銀絲照日月，丹心熱血沃新花。”、“如曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋�！�

　　這些，都是宋老師的真實(shí)寫(xiě)照……

我最敬佩的老師作文12

　　提到老師，給人的印象不是嚴(yán)厲古板就是冷漠嚴(yán)肅，特別是語(yǔ)文老師，大多都斯斯文文戴著眼鏡，中規(guī)中矩的拿著書(shū)本、對(duì)著教案講課。而我的文言文老師卻有別于一般的語(yǔ)文老師喲！

　　初次見(jiàn)到老師心里便犯起了嘀咕：“��？是個(gè)年紀(jì)大的男老師，肯定很古板，吃不到好果子了！”老師剪著普通的平頭，一雙犀利的眼睛，衣著樸素。當(dāng)講課時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)不看書(shū)照著學(xué)案講，都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩(shī)詞時(shí)首先講古詩(shī)文的注釋，逐字逐句的解釋，再?gòu)闹型卣钩鲂碌恼n外知識(shí)，比如講到小草時(shí)，脫口而出詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；講到對(duì)聯(lián)時(shí)，會(huì)引伸到典故，如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃，柴扉今始為君開(kāi)�！敝v到與生活相關(guān)時(shí)，就會(huì)教我們什么是黃歷……這時(shí)的文言文老師讓我覺(jué)著是滿腹經(jīng)綸，心中暗暗的`佩服得五體投地。心想著：“真厲害，說(shuō)古詩(shī)詞跟脫口秀似的，不會(huì)是把唐詩(shī)宋詞都如電腦儲(chǔ)存在了大腦里吧！”

　　當(dāng)老師講文言文時(shí)，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注釋講得是抑揚(yáng)頓挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽(tīng)得身如其境如穿越一般；在講解作文寫(xiě)作舉例時(shí)的假如和生動(dòng)穿插的幽默讓課堂輕松快樂(lè)了許多，通過(guò)老師廣泛的舉例說(shuō)明講解后一改平常我沒(méi)有題材寫(xiě)作文的難題，讓我頓時(shí)大徹大悟到寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單；這時(shí)的文言文老師原來(lái)是那么的有親和力。

　　在課堂上我發(fā)現(xiàn)文言文老師不僅僅語(yǔ)文知識(shí)底蘊(yùn)深厚，其他各方面的知識(shí)也很淵博。完全打破了一般照本宣科的課文講解形式，短短一節(jié)課能讓我很有趣的學(xué)到很多古文學(xué)知識(shí)，讓我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。其貌不揚(yáng)的文言文老師并非普通的語(yǔ)文老師那樣枯燥乏味，學(xué)富五車(chē)的才華著實(shí)真讓我欽佩不已！

我最敬佩的老師作文13

　　在人世間總是充滿五味雜陳，生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有令人討厭的；有令人喜歡的；有令人難忘的……而有一個(gè)人令我最敬佩他就是我的班主任陳老師。

　　首先，她非常的鐵面無(wú)私，她在我的心理豎立了一個(gè)“包公”、“海瑞”的形象。有一次，上語(yǔ)文課，當(dāng)我正津津有味地聽(tīng)老師講課時(shí)，我后面的趙蕊（化名）和她的同桌羅怡（化名）在高談闊論，一陣刺耳的聲音傳入我的耳中，音調(diào)比老師的還高。是誰(shuí)在打擾了我？原來(lái)是他倆。我以為他們?cè)谥v一些有用的事。可他們竟在說(shuō)；“你去張家吃過(guò)臭豆腐嗎，去劉家買(mǎi)過(guò)文具嗎？去王家買(mǎi)過(guò)牛奶嗎？……”我實(shí)在忍無(wú)可忍，小聲地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)诟陕镅剑　蔽倚南胨麄儜?yīng)該是個(gè)能知羞恥的人，我點(diǎn)到為止。可我竟遭到趙蕊（化名）的反駁，還破口大罵：“你豬狗不如，不關(guān)你的事。”竟還侮辱了我的人格，我本想跟他理論理論，可現(xiàn)在是上課時(shí)間，這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師根本管不了他們，我講了也是白講。我轉(zhuǎn)念一想：宰相肚里能撐船，暫且不與計(jì)較，而且傷了和氣也不好。下課了，我決定去找新來(lái)的班主任陳老師試試看。我本以為陳老師會(huì)因?yàn)橼w蕊（化名）是學(xué)校老師的女兒而袒護(hù)她，也會(huì)和語(yǔ)文老師一樣睜一只眼閉一只眼，忽悠忽悠我�？烧l(shuí)知，他不僅耐心地聽(tīng)我把事情的`來(lái)龍去脈說(shuō)完，還把它倆的位置給調(diào)換了。

　　陳老師不僅鐵面無(wú)私，還很有責(zé)任心。

　　在今年這個(gè)學(xué)期里，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師全都換了的情況下，在每天早讀和午讀時(shí)，她總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，因?yàn)橹挥嘘惱蠋煹某霈F(xiàn)才能讓我們班調(diào)皮鬼認(rèn)真地朗讀。有一次，我比往常早起了10分鐘，我認(rèn)為這次一定能比陳老師早，當(dāng)我興高采烈跑到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳老師正在春光滿面地看書(shū)呢？我驚訝得一句話也說(shuō)不出，半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字：“陳老師，早上好”。我想：這就是所謂的責(zé)任吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)比喻我們的陳老師最恰當(dāng)不過(guò)。她雖然也是初來(lái)咋到，但是在我的心里早已成為我最敬佩的人。

我最敬佩的老師作文14

　　初中生活令我快樂(lè)、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門(mén)，就有一個(gè)人令我十分敬佩。

　　她既不是我的同學(xué)，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)敬佩她的原因吧！

　　她，我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。為什么這樣說(shuō)呢？她，是一名優(yōu)秀的`教師。在她的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升，作文還行。第一次見(jiàn)到她時(shí)，好像有一股東西涌進(jìn)我的心田，總覺(jué)得她肯定很好。果然，半學(xué)期過(guò)去了，她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，對(duì)我們班老師和藹可親，手下留情。但我覺(jué)得，如果對(duì)我們班手下留情的話，同學(xué)們也就會(huì)越來(lái)越放肆�？赡芩麄儾幌矚g吃軟的，喜歡吃硬的吧。老師，在你的課堂中，我感到很高興，快樂(lè)，也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心，勇敢的站了起來(lái)回答問(wèn)題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我的日積月累。

　　每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時(shí)，臉上總是有兩個(gè)小酒窩，臉紅通通的，可愛(ài)極了。所以，我以看見(jiàn)你時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，有說(shuō)不盡的喜悅。我喜歡你，老師，您像大地一般無(wú)私，您像天空一樣寬廣，您還有學(xué)問(wèn)，還有一顆通融我們的心。

　　您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語(yǔ)，是那樣的激情。每當(dāng)上課前，就能聽(tīng)見(jiàn)我們的朗朗書(shū)聲，是那樣的響亮、流暢，真是美不贊口啊。在上您的課時(shí)，大家是多么的高興、開(kāi)心��！沒(méi)辦法，您的課實(shí)在是太豐富多彩了。

　　再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師您的聲音，是那樣的清脆、流暢、動(dòng)聽(tīng)。就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲激昂著我，使我?jiàn)^發(fā)向上。老師，您是那樣的用心教我們，我們永遠(yuǎn)感謝您！

　　一個(gè)善良無(wú)私的女教師，一個(gè)和藹可親的女教師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師，這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢？

我最敬佩的老師作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　——題記

　　“三人行，必有我?guī)熝�。”生活中老師無(wú)處不在，而讓我敬佩的老師，卻只有那一位了。

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，我就感到無(wú)比親切，好像家人一樣。她長(zhǎng)想平凡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)散落到腰前，沒(méi)有什么可以讓人喜歡的，也許她的親切來(lái)自于那副近視鏡里和藹的眼睛吧！最使我敬佩的是她對(duì)于學(xué)生的關(guān)心。

　　有一次，她走進(jìn)教室，專心致致、神情投入地講著“數(shù)學(xué)王國(guó)”的'知識(shí)，忽然，她的眼中透露出打量和思考，直盯著我身后的那位同學(xué)，這位同學(xué)是我們班最不聽(tīng)話的，我一時(shí)不解，看了看他，只見(jiàn)他趴在桌子上，頭枕著胳膊，好像睡著了。這時(shí)，老師走到他身旁，慢慢蹲下身子，親切地問(wèn)：“你有什么不舒服嗎？”那位同學(xué)抬起了頭，說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熣f(shuō)：“你家長(zhǎng)電話多少？我打給他們讓讓他們帶你去醫(yī)院！”就這樣，那位同學(xué)很快被他父母接走了。我還沒(méi)從剛才所發(fā)生的事中回過(guò)神來(lái)：他不是在睡覺(jué)嗎？怎么會(huì)這樣？老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心太細(xì)致了，讓人敬佩不已。

　　不僅僅是這樣，老師對(duì)我們，就像父母一樣。

　　月考成績(jī)下來(lái)了，我的考試成績(jī)很不理想，這已經(jīng)很令我傷心了，可后頭更讓我苦惱：錯(cuò)的題，都會(huì)，就是馬虎了。想起爸爸說(shuō)的話，心頭一顫：會(huì)的題，不能錯(cuò)，考試時(shí)不許馬虎，不會(huì)沒(méi)事兒，可以學(xué)。雖然，父親從不打我罵我，可由于心虛，我的手心發(fā)涼，眼睛直盯著試卷，手也慢慢抓緊，突然，一只溫暖的手抓緊了我冰涼的手，眼睛順著胳膊，找到那手的主人，沒(méi)錯(cuò)！她就是老師，她用溫暖的目光看著我，說(shuō)：“不用怕，你考得不錯(cuò)了，95分呢！”我說(shuō)：“我，我不是怕，是太心虛了，竟這么馬虎！”“馬虎并不可怕，你可以戰(zhàn)勝它呀！”此時(shí)，我感覺(jué)老師像陽(yáng)光一樣照耀著我，溫暖著我，讓我敬佩！

　　說(shuō)到這，你一定想問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？”她，就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——白老師，是我最敬佩的老師！

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