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家長會方案

時間:2023-11-19 18:13:35 一般方案 我要投稿

家長會方案錦集(3篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的家長會方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長會方案錦集(3篇)

家長會方案 篇1

  地點(diǎn):

  主持人:

  形式:座談

  會議準(zhǔn)備內(nèi)容:教室座位擺放、準(zhǔn)備家長簽到表

  會議目標(biāo):

  一、讓家長了解本園和本班圣誕節(jié)活動計劃,動員家長參與圣誕節(jié)開放活動。

  二、讓家長了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性,并且在家配合教師對孩子進(jìn)行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。

  三、 讓家長能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作,讓孩子遠(yuǎn)離危險物品,防患于未然。

  四、聽取家長的意見和建議,將家長的意見傳達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)。

  會議內(nèi)容:

  一、常規(guī)培養(yǎng):

  很多家長說“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使得孩子適應(yīng)幼兒園生活,便于班級管理,更重要的是教會孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。

  (一)常規(guī)的具體要求是:

  1.學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望,能將玩過的東西歸類放好。

  2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服和鞋子。

  3.愿意參加各項(xiàng)集體活動,嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)其中的快樂。

  4.學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動。

  5.愛護(hù)幼兒園的玩具,不與他人爭搶。

  6.在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。

  7.會主動地在成人的`提醒下使用簡單的禮貌用語。

  8.引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護(hù)意識。

 。ǘ⿲τ谶`反常規(guī)的孩子,教師采用的策略

  這恐怕是許多家長都很關(guān)心和在意的問題。我想,對于小班幼兒來說,很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,讓孩子明白規(guī)則的重要性。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們采取“冷處理法”。如:暫時讓孩子停止游戲,及時整頓班內(nèi)秩序,教師采用積極良性的引導(dǎo)來讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動。

  二、注意力分散的原因和預(yù)防:

  經(jīng)常有家長問:我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?

  其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以,家長要了解原因,切不可著急,平時要保證孩子充足的睡眠,培養(yǎng)孩子規(guī)律的午睡習(xí)慣,多安排一些親子活動,如:看書、練習(xí)涂色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛煉,保證每天充足的運(yùn)動量,我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。

  三、生活自理能力的培養(yǎng):

  幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力的技能中,老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭,樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說,我們班在平時一日生活中貫穿著培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)自理能力,自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長總認(rèn)為孩子還小,孩子什么都不會,這樣就會扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請家長們也能督促一下自己的孩子,自己的事情自己做。也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的。千萬不能因?yàn)樽约旱暮⒆有,就一味地包辦代替。在每個班中,孩子的年紀(jì)都是差不多大的,也許正是因?yàn)槟愕冒k代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請家長們放手,讓孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了可以讓孩子嘗到勝利的果實(shí)。

  四、安全工作:

  安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園,請您檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險的東西(比如小球、扣子等細(xì)小的物品)。不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服,請您不要給孩子穿,因?yàn)樵谖缢瘯r,孩子有時候會吞食,后果不堪設(shè)想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西,請您一定要及時糾正,這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長。

  五、圣誕節(jié)開放活動:

  為了讓孩子了解西方的節(jié)日,感受西方文化,形成初步的國際觀,我園定于12月23日進(jìn)行圣誕節(jié)聯(lián)歡活動,9:20—10:20是以班級為單位開展圣誕節(jié)親子聯(lián)歡活動。我們邀請每個幼兒的家長準(zhǔn)時來班與孩子進(jìn)行親子游戲并觀看幼兒展示活動。為了讓孩子充分感受感受節(jié)日的氛圍,需要您和我們共同參與,并且在活動的過程中,親子游戲能讓您幫孩子樹立自信心和滿足感。

  六、結(jié)束語:

  每個孩子都是平等的,我們尊重每個孩子,并且給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,使每個孩子都有進(jìn)步,有所提高。當(dāng)然,我們的工作中也有不足,尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師,在幼兒園經(jīng)驗(yàn)上不占優(yōu)勢。我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家長們在家里對孩子這種一對一、甚至二對一、三對一的照顧來的周到。有時候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺負(fù)了,我們沒有及時發(fā)現(xiàn)。在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果在今后我們在工作中有什么不足之處,我忠心希望家長們及時面對面地向我們提出來,我們會盡量改進(jìn)。同時也謝謝各位家長對我們老師的信任,希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況

家長會方案 篇2

  活動時間:20xx年11月26日星期五

  活動地點(diǎn):二(3)教室

  活動對象:二(3)班全體學(xué)生家長

  主 講 人:班主任

  活動目的:

  1、公布期中考試成績,頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎品。

  2、匯報班級學(xué)生整體成績的分布情況,分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生(落后生)。

  3、匯報、理清班級重要事務(wù)情況。

  4、分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象,交流、探討尋求最佳解決方法。

  5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,轉(zhuǎn)化教育思想觀念。

  活動流程:

  一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片,感知孩子成長歷程

  二、公布期中考試成績,頒發(fā)獎狀、獎品。

  三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況,歸類分析,公布分類名單:

  穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生:孫xx(學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,品行端正,愛勞動,講文明,懂禮貌)

  學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——

  個人衛(wèi)生習(xí)慣:仲xx

  學(xué)習(xí)拖拉:徐xx

  進(jìn)步較快:葛xx

  學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定:徐xx

  學(xué)習(xí)較吃力(未開竅型):葛江南、袁輝、徐夢芹

  四、交流、討論教育問題現(xiàn)象

  1、對待孩子學(xué)習(xí)成績的.觀點(diǎn)看法

  2、習(xí)慣養(yǎng)成問題

  3、學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

  4、30分鐘晨讀遲到問題

  5、接送孩子問題

  6、請假問題

  7、班級中重要事務(wù)問題

  8、課外閱讀問題

  五、小結(jié)

家長會方案 篇3

各位家長:

  您們好!

  首先,我代表xx班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自家長對孩子的關(guān)切之情,同時也是對我本人及學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!

  現(xiàn)在我就高一、九班全體學(xué)生期中考試及班級管理涉及的各方面情況向各位家長做匯報,也有一些想法和大家交流。

  一、學(xué)生學(xué)情分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生65人,其中男生30人,女生35人。其中體育特長生3人,美術(shù)特長生9人,樂器特長生1人,舞蹈特長生1人。期中考試成績在學(xué)年排名中等偏下,特長生文化課成績普遍偏低,一定程度上影響了班級整體成績。另外,這次沒有印發(fā)入學(xué)成績,是因?yàn)樵跉v時兩個月的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)入學(xué)成績基本不具有參考價值。原因有兩個:一是中考成績因?yàn)榉N種原因,水分較大,不能標(biāo)明學(xué)生的真實(shí)水平;二是高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)方式方法截然不同,萬不可以初中學(xué)習(xí)成績來比照來高中文化課成績。

  從期中成績可以看出,弱勢學(xué)科主要集中在數(shù)理化學(xué)科。這些學(xué)科其實(shí)也最能反映出學(xué)生的文化課水平,一是這些科目基礎(chǔ)需要花費(fèi)更多的時間和精力來夯實(shí),初中底子不好,就會直接反映到高中初始階段;二是這些學(xué)科相對來講,學(xué)起來也的確很困難,而現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怕吃苦,不勤奮,長此以往,學(xué)習(xí)成績怎能提高。

  對于如何提高學(xué)習(xí)成績,尤其是弱勢學(xué)科,我提出如下幾點(diǎn)建議:上課認(rèn)真聽講,跟住老師的思路,如有遺漏或不理解的地方,利用下課及自習(xí)課時間,及時向老師求教;利用自習(xí)課時間,征得老師同意可以去辦公室向老師求教;利用兩周休息的時間,有目的即帶著問題請老師補(bǔ)習(xí);利用寒暑假比較長的假期,系統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,課堂學(xué)習(xí)才是最重要的方式,其他課余時間的補(bǔ)習(xí)等同于亡羊補(bǔ)牢,實(shí)屬無奈之舉。畢竟在校時間最長,學(xué)習(xí)知識也最系統(tǒng)、最全面,也最有效,希望家長要端正認(rèn)識,也做好孩子的家庭教育。

  二、學(xué)生心理現(xiàn)狀及應(yīng)對措施

  現(xiàn)在學(xué)生年齡大多只有十五六歲,對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一生,高中,正是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺。所以做好學(xué)生思想工作至關(guān)重要。

  這一時期他們逆反心理比較重,當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的'一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  三、班主任具體工作

  1、加強(qiáng)班主任的主導(dǎo)作用,以最高度的責(zé)任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級管理中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。

  2、與任課教師勤于溝通、交流,加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成,作到統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。

  3、加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

  四、班級管理

  教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會勞動,學(xué)會自理,學(xué)會感恩,學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!

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