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我的物理老師作文（通用28篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的物理老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的物理老師作文 1
上了初二，自然要增加一門新的課程——物理。我們全班都期待著這位神秘的老師來上課，看她是何許人也。
物理課的鈴聲打響了，老師幾乎是踩著鈴聲進來的。同桌用手肘捅了捅我，我連忙把視線從物理書中抽出�！懊琅蠋�！”同桌小聲的嘀咕著，我下意識的點了點頭。物理老師是一位個子嬌小的年輕女性，垂直的短發(fā)，在尾部微微翹起，臉頰細膩粉嫩，我更注意的是她的穿著，不過這么個月了我也不記得。她給我們上了兩個月后，直到有一天，同桌才驚奇的對我說“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服了！”我頓時臉上三條橫線。
她上課的氣氛怎么樣？如果說語文老師和英語老師上課輕松活潑，數學老師和政治老師上課認真古板的話，那么她上課，壓抑的氣氛會使你大氣不敢喘一聲，生怕一個出頭就被“砍脖子”。
我同桌在上物理課前30秒的樂趣就是大喊一聲“韋麗麗來了！”這一聲喊，我們班的景象可壯觀了：正在跳來跳去的男生們立刻向箭一般沖回座位，女生們一直大喊著韋麗麗來了。這時撞桌子搬板凳的`乒乓聲使路過的同學駐足觀看。物理科代表在3秒鐘內拿著物理書上臺領讀，5秒鐘后全班恢復平靜，教室內飛出了一陣一陣的讀書聲，而我和同桌則在底下蒙著書偷笑。
怎么樣？真的想一睹物理老師的風采吧！既然我們這么怕她，那么她是否長得像我說的那么漂亮呢？這就要你自己去探究了。
我的物理老師作文 2
我們的物理老師是一位幽默風趣而大度的老師。咱先不說物理老師的長相如何，還是先看看他的幾則小故事吧。
第一個要說的是物理老師的字，如果你看到了，準會把那些字當成是王羲之的書法！物理老師寫的字又草又帶筆，一筆下來，四、五個字就出來了，就跟商朝的.甲骨文一樣一看就不懂。幸好，他是連說帶解釋的，不然我們就只好看“天書”了。
第二個值得說的地方那便是物理老師的畫了。他畫的畫可真稱得上“前無古人后來無來者”，他也可以說是抽象派畫家中的頂級人物吧！比如畫小人。他先畫一個圓圈，底下再畫一堅，再在兩邊加上兩條斜線就完工了。畫樹就跟畫人差不多，只是把那個圈又改成了幾道斜線而已。如果你是第一次看到，準把那樹當成了蜈蚣。幸好，物理老師有自知之明，一邊畫一邊嘴里還說呢：“畫得不像，畫得不像�！边@其實也不怪物理老師，誰讓物理老師不是教美術的呢！
再說那得要說物理老師的大度了。在上物理課的時候，我們不必太嚴謹了，而是想說就說，想笑就笑，而不必擔心物理老師氣煩了會揍你一頓。當物理老師寫錯了字或畫錯了圖的時候，他就會說：“我是故意的，看看你們能不能看得出來�！鼻�。還真會自我圓場。物理老師會常在課堂上給我們做實驗，還經常弄出一些笑話來，直搞得全班同學都捧腹大笑。
就是這樣的一位物理老師，讓我們全班都喜歡上了物理課。怎么樣？我們的這位老師還不錯吧？
我的物理老師作文 3
個不算高，微微隆起的啤酒肚，短粗結實的雙臂，疏密不均的黑發(fā)要介紹的，就是我的新老師，一位方言十級，說普通話都夾著本地方言的物理老師。
物理老師的穿搭怪異且新潮：深藏青色的條紋汗衫，一條十分正式的老式牛仔褲，腳上卻蹬著一雙黑色牛津布制的韓式涼板鞋。嚴肅中又不失俏皮。每每在教室里踱步，涼鞋版與水泥地總是會發(fā)出輕微細小的"沙沙"聲。
物理老師最獨特的便是他一口流利的方言，物理老師講方言時雙眼便“騰”的瞪大，小小的.瞇瞇眼一下子變的溜圓，眉毛也隨著上挑，本就黝黑锃亮的額頭更是硬生生的擠出了三條黑黑的粗線，較膚色更深的抬頭紋。平日耷拉的嘴角碰見方言，也是格外親熱，不自覺的揚了起來，舌頭在說方言的時候更是不費吹灰之力，看起來愣是沒費勁兒的講出了十級的方言。
課堂上，物理老師卻是講普通話的，只是每一句普通話中，總是摻著本地的方言中一些咬字的方式和奇怪的聲調。一旦講到本課重點時，老師的聲調也揚了上去，或許是贈予同學們知識的激動，一下子改用方言講課，頓時，全班會說方言的人，都紛紛學著老師復述每一句話。平日沒有機會在課堂上聽到方言的同學們，今日遇到了如此有趣的物理老師，心目中枯燥的物理課也變得有聲有色。
眉飛色舞，生動形象的物理課；質樸幽默，趣味十足的劉老師。
我的物理老師作文 4
我很喜歡我們的物理老師，不僅僅只有我喜歡，我們全班的同學都很喜歡他，因為他真的是一個很有趣的老師。
粗心的人一定沒發(fā)現，像我這樣細心的人，經過幾個月的相處，發(fā)現了一系列關于他的事情，不信，你聽著——
看，他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人說我們的`物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來，不過，我們還是給了他熱烈的掌聲。后來，仔細一瞧，我不禁拍案叫絕：他留著靚靚的短發(fā)，厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的人能說會道，但經過幾個月的發(fā)現，厚嘴唇也毫不遜色，從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里，總是那么的熱情、生動、流暢——
聽，他那話
對物理老師的第一印象是他總是板著臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴肅得個白發(fā)老者，不過，我錯了，錯得好離譜，誰說物理老師總是板著臉，他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時，我們班一些人有愛插嘴的習慣，很多老師都無可奈何，他一上場，情況就改變了。
“同學們，現大我們來學習參照物這節(jié)，我們來說月亮在云中穿行，”這時，他卻說出語出驚人的一句，“好美��！”說完，我們哄然大笑，這時物理老師說：“希望你們千萬不要說此類的話，否則后果自負�！�
這就是我最喜歡的物理老師，怎么樣？是不是很幽默，很風趣呢？
我的物理老師作文 5
我一直認為物理課是一門非常莊重和嚴肅的學科，這不，物理老師已經進來了。"來，都掏出來我們的物理書……"老師標準的沙普讓我們偷笑起來。好吧，嚴肅的物理課是別人家的。
當老師讓課代表發(fā)作業(yè)，老師在認真地預習課本時，教室也出奇的安靜。我想，嚴肅安靜的課堂還是有希望的吧
“我們啊，今天來講第一課，運動的描述……”好吧，我撤回剛剛那句話。如此接地氣的物理老師，可真讓我一點遐想空間都沒有了。
過了一會，看到書上的一個問題，大概就是：兩列火車并排在站臺上，坐在火車中看對面的`火車，你感覺自己的列車在走，但過了一會，你發(fā)現自己的火車還在站臺上。"鬧了半天，原來是對面的火車在走啊。"物理老師說。這可把我們樂壞了，都紛紛笑了起來。
其實，這個物理老師還是蠻有趣的嘛。
不一會，就講完了。物理老師說："課時練上頭的題有點難，都不好做。"又不知是哪位英勇的同學說："那就別寫了。""乃打類材料（挨打的材料）！成天光想著個偷懶！”教室里又沸騰起來了。
這個老師還是蠻有意思的呢。
其實，現實可能跟我們預想的不一樣，甚至可能是天差地別。但這不就是所謂的驚喜嗎？只要摘下你的有色眼鏡，努力的去發(fā)現，說不定，驚喜就在你的身邊呢！
我的物理老師作文 6
我有一個物理老師，一個可以讓我對物理新生樂趣的人。
他高高的，戴著一副黑框的眼鏡，身穿一身黑灰色運動服，他最大的特點便是眼角下的黑痣，這便是范老師的其中的特點，下一個特點嘛，就要從范老師的名字說起了，范老師的全名名為范忠海老師，大概一聽，不免有些起疑范"中"海老師？這也許是范老師發(fā)型的由來。
今日下午的第二節(jié)課是范老師的物理課，收拾好東西，便準備上課了。今日講的是長度與時間的測量，起初，上課的氣氛較為平穩(wěn)，但，這么有趣的老師，又怎能不創(chuàng)造氛圍呢？于是，平穩(wěn)的氣氛瞬間活躍了起來。大家們在笑聲中理解了一個又一個知識點，時間仿佛也被范老師的'幽默逗笑了，放緩了運動的腳步，原來時間也不想讓范老師早早下課呀！到了學習集訓13頁的第六題，老師親自拿了一根紅繩，親自操作，最后，用紅繩變了一場魔術，工具人一一一一靳云鵬同學被老師用一根紅繩整得團團轉，可真是有趣呀！
范老師稱我們?yōu)?小孩，"這也符合了老師風趣的性格，也體會了范老師對我們的關心。
我的物理老師，一個可以讓我愛物理的老師，一個可以將我失望趕走的老師。相見皆是緣分，謝謝您，我的物理老師。
我的物理老師作文 7
期中考試過去了，好多同學不是退不了，就是進步啦。只有偶爾幾個能待在原先的位置。
有好多學生學習也很下勁，但是不僅不進步，反而有些退步。這可能和學習方法有關系。最引起我關注的是，有一個叫張瑩瑩的小妮，她在門口坐，比較安靜，學習很認真。這次整治竟然只考了29分。我在她的'作業(yè)本上留言，希望她，課前預習，上課有重點的聽講，課后先復習后作業(yè)。
寫了這些話才猛然醒悟到，這些話是我上高中一年級的時候物理老師第一節(jié)上物理課，寫在黑板上的學習方法。那是25年前，我去扶溝上高中。物理老師是吳春福，我應該沒記錯。他個子不高，白白凈凈。當時教我們課的時候可能有30多歲。上課從來不拖泥帶水，條理非常清晰。他教我們三年物理。吳老師寫在黑板上的這個學習方法伴隨我這么多年，我從心底里向吳老師表示感謝，希望吳老師身體健康，生活愉快。
高中畢業(yè)后，我們班去河大的就有5個，現在都沒聯(lián)系了，我再也沒去過學校，有一年學校校慶我也沒回去。唯一聯(lián)系的是在一款吃飯的飯友。
希望教過我的所有老師，都身體棒棒的。
我的物理老師作文 8
打開記憶的匣門，從上學到現在，我被很多老師教過，但是如今的物理老師給我的印象最深刻。
遠遠望去，她和別的老師一樣，沒有什么突出的特征。她的身體很苗條，長得也很美麗，有著一雙可以看透別人思想的.大眼睛，鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡，最與眾不同的就是她染了深紅色的頭發(fā)。站在人群中，一下子就能認出她。
第一次見到她，我以為他是一個溫柔而又親切的老師�？上嗵幤饋恚也帕私馑�。課堂上的她，總是很嚴厲，追求學習上的嚴謹。例如：她每次上課之前都會提問上節(jié)課的重點，回答的內容一定要正確，不準添字加句的或是少字的，因為老師說過，考試批卷都很嚴，所以一定要準確。而下課后的她，總是幽默風趣，很平易近人。例如：她課下跟我們開玩笑，把我們班阮航叫阮總，說阮總一天到晚神游其中，怡然自得......跑步時的她，總是那么帥氣有魅力。例如：跑步前她都會在我們班后面站好，等跑了幾圈后，我已經沒有勁了，而她仍在我們后面，一直能堅持到最后。每次，我想停下腳步，不跑的時候，他都會叫我跟上。她雖然不是我的體育老師，但卻一直盯著我跑步，我清楚地記得，就是因為跑步，老師差一點兒就不管我了，他所做的一切，都是為了我好。
也許您在學生心目中不是很親切，很善解人意的老師，但您在我心中，卻占據了一個位置，是您讓我明白了很多道理，也讓我學會到了很多課堂以外的東西。謝謝你，老師！
我的物理老師作文 9
其實他是我預習班的老師。
上這個班純粹是因為聽說是眉毛彎彎老師教，可不知為什么，眉毛彎彎老師好像有事，就聽校長在那里解釋半天后，看見進來一個人，是那位老師。
說來慚愧，我不知道他姓什么，我向來對假期班的老師不怎么關心，聽完課，閃人。他只有一只眼睛，班里看見他后就開始議論，他沒在意，轉過身，擦黑板大概他已經面對過太多像我們一樣的小鬼了吧~這節(jié)課講的是歐姆定律，聽得我暈暈忽忽的，我在心里埋怨，要是眉毛彎彎老師，一定講得比他好。
他講課很投入，不高的個子在講臺上跳來跳去，不太標準的普通話，總是成為我們課下所笑的事。有時候講課聲音會突然高上去，讓那些不聽課的小鬼們驚醒一下，然后臉上露出一絲不易被察覺的笑容，好像在說：小樣，別以為我不知道你們干嘛呢
我們總是很嫉妒他畫的電路那么漂亮，說他練了多久才畫成那樣的，可誰也沒有去問他一下。
他講的`題都很難，起碼我是這么認為的。幾乎每一道題都夠我想一會的，當我想明白的時候，往往已經在做第二道題了。呵呵，我這個人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。
今天學委大人打電話來問候，我們就說起了這位老師。
他講課不錯啦，和眉毛彎彎老師一樣好，但比咱Mrs.Lu還差點
真的？你很少說課外班老師講課好的哦。學委說。
呵呵，大概是我覺得一個只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課，如果是我，我因該沒有他的勇氣。
我會記住他的。
我的物理老師作文 10
時間過得飛快，還沒從七年級中緩過勁來，教室就上了一層樓，班牌就變成了八（14）班，也迎來了我最喜歡的科目——物理
下午的第二節(jié)課是物理課，我滿懷期待的擺好課本，興致勃勃的看著門口。
沒過多久，走廊就傳出了腳步聲，一位看起來五六十歲的男老師雙手背后交叉，手上還拿著課本，大跨步的'走了進來。踏進教室，他先看的是課程表，在仔細確認過是在我們班上課后，他才讓我們看清了他的真面目。老師剃著個小平頭，時間在他額頭上留下了幾筆印記，眼睛不大卻似乎藏著用不完的精力，老師微微有些駝背，但絲毫不影響他的熱情。老師剛打開電腦里的文件就坐了下來，開始聲情并茂，手舞足蹈的講起課來，在講課的過程中全程都是看著我們的，只看得到他點鼠標的時候，沒見過他有看過一眼課件，好像里面的內容全部都爛熟于心了。
他還特別喜歡和我們互動，喜歡提問題。老師告訴我們，物理就是要多問為什么，要理解，一味的死記硬背是沒有用的。老師雖然喜歡我們，但不縱容，當我們吵的時候，他也會特別嚴格的批評我們，而且老師也會給我們親自做實驗，所以，我們每個人都很認真的聽課。
這就是我們的物理老師，希望在新的學期里，我能好好學習物理，成績優(yōu)異！
我的物理老師作文 11
大多數人可能會認為老師是嚴肅的，尤其是 那些男老師，可我們的物理老師卻是個例外。
一頭濃密烏黑的短發(fā)，顯現出他的才華橫溢，一雙眼睛更是炯炯有神，高挺的鼻梁上架著一副方形鏡片的眼鏡，更顯得他滿腹經綸。
這個周三的物理課之前，物理老師靜靜地走到我和劉夢凡的桌前，略帶著批評的口吻說道：“劉夢凡和李志敏，這次期末考試考得不太好呀。”
我們倆立刻慚愧地低下了頭，但老師接著說，“你們兩個的家長也沒有給我打電話，我以為你們家長不得打電話批評我一頓嗎——‘怎么教的我的'孩子？’一個寒假我都在家里提心吊膽呢……”聽完這一番詼諧的話語，我們兩人偷偷地莞爾一笑。
上課鈴響了，老師走上講臺，語重心長地對同學們說：“剛才我找劉夢凡和李志敏兩人談了談這次的成績，還害怕她們家長找我‘算賬’。我承認，她們兩人的學習態(tài)度很好，各科老師都認可，可是我沒有教給她們一些好的學習方法，怪我！好的學習態(tài)度加上好的學習方法才能夠出來成績啊……”
老師在自責，在檢討自己，他委婉的話語，卻勝似晴天霹靂，讓我們倆更加內疚了……
這樣和藹可親又充滿智慧的物理老師，不禁令我肅然起敬。
我的物理老師作文 12
物理老師實在是一個笑星。每逢他的課，教室里總會響起一陣陣笑聲……
一次，他講音色。講完概念之后說：“現在，我們聽一下這個音色，一聽就知道是楊文印的聲音。”——果然，楊文印正在與同桌說話。
講運動和靜止時說：“判斷一個物體的狀態(tài)都要選擇一個參照物�！蓖ｎD一下，“比如說我是參照物，那么這個同學是靜止的，那個同學就是運動的�！薄嗤瑢W一起看那個同學，那個同學正在做小動作。
有一回，他講噪音：“上課大吵大鬧就是一種噪音。你如果上課說話，其實就是那種不進眼的'人�！薄种敢粋�正在瞎鬧的同學說：“你制造了80分貝的噪音，是個二級不進眼！”
“哈哈哈……”同學們都笑得合不住嘴了。
他很崇拜阿基米德，給我們講他的故事：“阿基米德說：‘給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬動地球�！且驗樗觳蔡貏e粗，再吃點菠菜………‘哈哈……”我們大笑，他連大力水手都知道�。�
冬天很冷，有個同學在課上把腳跺得特別響。物理老師便說：“頭冷不？把頭也在地下磕一磕！”教室里又響起了一陣笑就說到這兒吧，我要去上物理課了！你也想樂一樂？那就跟我去吧。
我的物理老師作文 13
初二的生活開始了，我知道這學期很關鍵，特別是多了一門物理，時間上會更緊張。
在見到物理老師之前，我已經聽劉老師介紹了一下。聽劉老師誰，物理老師姓梅，是副校長，被許多同學稱為女神。我的腦袋里馬上有了梅老師的形象，首先，梅校長是校長，一定會很兇，很嚴肅。其次，她被稱為女神，一定長得很漂亮，面帶微笑。所以綜合起來，梅老師的形象是一個外表很漂亮，面帶微笑，但發(fā)起火來令人害怕，冷酷無情的老師。我期待著見到梅老師的廬山真面目。
這一天，梅老師走進了我們班，她跟我們講，我們是科技班，要有皇者風范，要起到全年級的引領作用。梅老師和我想象中的她還是有差異的，她并不是特別兇。
第一節(jié)物理課，梅老師帶了許多實驗器材，課一開始就是做實驗。第一個實驗是蠟燭實驗，長短兩支蠟燭，同時點燃，然后放一個燒杯在上面，正好蓋住。我猜兩支蠟燭同時熄滅，可是卻是長蠟燭先滅，大家一致認為是燒杯把長蠟燭蓋滅了。于是，梅老師拿了一個大玻璃罩，這次沒有碰到蠟燭，可還是長蠟燭先滅。原來是因為，燃燒產生二氧化碳，二氧化碳受熱后上升，把長蠟燭熄滅了。后來梅老師又做了幾個像這樣有趣的.實驗。
我發(fā)現，不知不覺之間，我已經喜歡上了物理這門學科，也喜歡上了梅老師，我一定會學好物理的。
我的物理老師作文 14
昨天下午，我們上的是物理輔導，然后在輔導上到一半的時候，老師看見我們一個個的都在哪打瞌睡，也不忍心講了，再講也聽不心里去了 ，然后老師說，都別瞌睡啊，我在講20分鐘剩下半個小時讓你們睡覺，我們一個一個一下子精神了起來，直直的等著20分鐘以后的睡覺的時間，這20分鐘真的好漫長，好歹我還不是很瞌睡，我要是在現在再看其他故事書的.話，比這會精神好多好多哩。
我們終于等到了那半個小時，沒想到物理老師不和其他老師不一樣哎，竟然遵守承諾讓我們睡覺，一直睡到了下課，胳膊都被我壓麻了，我們在那里高興的直低聲叫，我們在上物理課的時候都是很開心的，因為在上課的時候不用顧慮其他事情沒有弄好什么的，有時候物理卷子沒有寫好也沒事，老師下來看看我們就回到講臺上去上課了，所以我們物理課上都不是很沒有紀律，因為我們都很尊重我們物理老師，不像我們數學老師那樣喜歡拖課，也不像我們語文老師那樣講的太古板，更沒有班主任講的那么快而嚴肅，所以我們都很喜歡聽物理老師講課。
我們物理老師一開始沒有人喜歡他哩，現在他上課我們班學生都很開心哩，因為他總是喜歡拿我們班的某某同學當例子，來講課，說這位同學怎么怎么樣了，說那位同學怎么怎么樣了，常常逗的我們開心大笑！
所以我們都喜歡他。
我的物理老師作文 15
第二天自然要加新課程——物理。我們全班都在期待這個神秘的老師來上課，看看她是誰。
物理課上課鈴響了，老師差點踩鈴。同桌用胳膊肘捅了捅我，我趕緊把眼睛從物理書上挪開�！懊琅蠋�！”同桌低聲嘀咕，我下意識地點點頭。物理老師是一個嬌小的年輕女子，留著短短的直發(fā)，尾巴微微翹起，臉頰細膩粉嫩。我比較注意她的穿著，但是過了這么多個月就想不起來了。兩個月后她給了我們，直到有一天，同桌驚訝地對我說：“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服！”我突然面對三條橫線，—_—| | |。
她的班級氛圍怎么樣？如果語文老師和英語老師上課輕松活潑，數學老師和政治老師上課認真悶悶，那么她課上沉悶的氣氛會讓你不敢呼吸，怕你一大早就被“掐斷脖子”。
物理課前30秒同桌的'樂趣就是喊“魏麗麗來了！”隨著這一聲喊，我們班的場面很壯觀：跳來跳去的男生像箭一樣沖回座位，女生不停的喊魏莉莉來了。這時，敲桌子搬板凳的乒乓聲讓路過的同學停下來觀看。物理代表把物理書拿到臺上3秒鐘就看完了。5秒鐘后，全班恢復了平靜，教室里爆發(fā)出一陣讀書聲，我和同桌在書的掩護下笑個不停。
……怎樣？真想看看物理老師的風采！既然我們這么怕她，她有我說的那么漂亮嗎？由你自己去探索。
我的物理老師作文 16
本人想為物理老師立傳很久了，今天借此機會，一吐為快，物理老師外傳。
粗心的人一定沒發(fā)現，像我這樣細心的人，經過幾個月的相處，發(fā)現了一系列關于他的事情，不信，你聽著——
看，他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人說我們的物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來，不過，我們還是給了他熱烈的掌聲。后來，仔細一瞧，我不禁拍案叫絕：他留著靚靚的短發(fā)，厚厚的.鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的人能說會道，但經過幾個月的發(fā)現，厚嘴唇也毫不遜色，從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里，總是那么的熱情、生動、流暢-------
聽，他那話對物理老師的第一印象是他總是板著臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴肅得個白發(fā)老者，不過，我錯了，錯得好離譜，誰說物理老師總是板著臉，他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時，我們班一些人有愛插嘴的習慣，很多老師都無可奈何，他一上場，情況就改變了。
“同學們，現大我們來學習參照物這節(jié)，我們來說月亮在云中穿行，”這時，他卻說出語出驚人的一句，“好美��！”說完，我們哄然大笑，這時物理老師說：“希望你們千萬不要說此類的話，否則后果自負�！�
我們很喜歡這樣的物理老師。
我的物理老師作文 17
因為代我們物理的郭老師病了，這一星期由李老師來臨時代課。一星期的接觸，不得不說李老師是個十分有趣的人。
物理課時，個子中等，身材胖瘦適宜的男老師走上講臺，皮膚黝黑、頭發(fā)稀疏，甚至有點兒“地中海”趨勢。臉上滿是笑意，眉毛彎彎向下，眼睛單純干凈，瞇起來的'時候襯得他的額頭更加突出光亮，總體看來，是個老壽星的模樣，很是慈祥。
“這兒是不是有點兒亂呀！”老師指著黑板上一大串的概念，我們迷糊地點了點頭，老師又拍了拍黑板：“哎，我有四字真言，現傳授于你們！阿彌佗佛”臺下一片哄笑，老師也笑了起來，“好啦，現在我說，你們來記�！�
“阿彌佗佛”一個同學大叫一聲。
全班同學被引得大笑起來。完了，完了這個同學要被挨訓了吧！我有些擔心。老師摸了摸頭，“咱們就不阿彌佗佛了昂，考試不考這個”老師巧妙地化解，上課繼續(xù)。
“我雖然只代大家一個星期，但我會盡力教大家，把我對物理的理解認真地講出來，希望對大家有些幫助”這是李老師在講臺上說的一句話，他總是以寬容于我們，認真、風趣的形象給我留下了極深的印象，同學們很喜歡李老師。
看著講臺上的李老師，我想：“老師”本身是一個單純普通又偉大的職業(yè)，無數的老師認真教書，仿佛像月亮一樣永遠圍著我們這些地球轉，月亮盡管黑暗，卻總是把亮的一面帶給別人。他們懷惴一個最簡單的心，會因學生的開心而快樂，他們總是在替別人開心、憂傷、憤怒仿佛校園是他們的世界，學生成了他們一生的貴人。
我的物理老師作文 18
我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是，我的物理成績卻不怎么行。
有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因為別的，而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的后退。其實，那時候在我心里還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話。
可是，往往是我們怕什么，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進了老師的辦公室。
那天，我的物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認真的聽著，每到老師講到最關鍵的時刻時，我都在心里默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。
我原本以為這件事就這樣結束了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時間，將這些試卷全都做完。
后來，每天放學后，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去審閱。一些天堅持下來，我明顯感覺自己的`物理成績提高了不少。
雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話，但是我的物理老師永遠都注重在實際的行為上。我的物理老師就是一個用事實說話的人，不管面對什么，只要他行動了起來，我們都會感到很心安，這就是我的物理老師。
我的物理老師作文 19
王Sir的物理帶得頂呱呱，在全縣都是出了名的。他講課時，龍眉鳳眼神采飛揚，高門大嗓抑揚頓挫，前因后果有條不紊，我們都非常喜歡他的課。
王Sir的個子有點保守，課堂卻是滿開放的。上他的課一點拘謹都沒有，此乃各位大顯身手的'大好時機。只要是他在教室里，要吃要喝隨你便，不受任何限制，沒有厲聲斥責，也不怕別人暗地里嘀咕。這么自由散漫的課堂，可把我們樂壞了，還有誰會不喜歡呢？
國慶節(jié)到了，學校放寬“政策”，給我們初三年級放三天的假。這最后一節(jié)課可是最難熬的——個個歸心似箭，誰也在教室里坐不住。這一棒正敲在王Sir的頭上，他給我們發(fā)了初二的物理月考試題讓我們做。題不難，小菜一碟，用不了20分鐘就做完了。教室里人聲鼎沸，有的收拾東西、有的說說笑笑、干什么的都有。我們都很“興奮”，這來之不易的“解脫”，感覺真是好極了。同學們都在焦急地等待著，等待著那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鐘，王Sir看出了我們的心思：“大家都想回家，是吧？那好，下課！”
“哇！噻――”真難以想象，王Sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見到。王Sir萬歲！
王Sir說過：“學生是否喜歡一門課，關鍵在于他是否喜歡那門課的老師�！闭\哉斯言。王Sir在我們同學們心目中的威信，就從這一言一行中慢慢建立起來了。
王Sir從來不要求我們必須做什么，永遠采取自愿，從不苛求。說實在的，開學兩個月來，他還沒有給我們布置過一次作業(yè)呢，學習物理我們輕松得很。
怎么樣？我們的物理王Sir棒極了，不是嗎？
我的物理老師作文 20
劉洋老師是我們的物理老師，她一頭短發(fā)扎一個小辮，戴著可愛的眼鏡，總喜歡化一點淡淡的妝，胖胖的身材，喜歡穿一條藍色的長裙，聲音不像其他女老師那樣又尖又細，而是有點厚厚沉沉的。
記得第一次見到劉洋老師的時候，她悠悠的邁著步子走進教室，卷卷的頭發(fā)扎成一個小馬尾，沒有劉海，穿著一條簡單優(yōu)雅的黑色長裙，這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進來，我們的目光就都看向了她。那一節(jié)課上，老師有趣的講解讓我們都對物理這門全新的學科有了一些了解，還用邊吹邊剪吸管發(fā)出了美妙的音樂，使我對物理老師留下了深刻的印象。
物理老師上課時說話總是不緊不慢，可是內容卻總是能講的很好。她寫字時，胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動著，不一會兒一行字或是一幅圖就出來了。“好啦，來看這個圖�！彼闹v解很有趣很幽默，而且還能聽得懂，對于沒聽懂的同學，老師就會在課間的`時候耐心的給他講解。
有一次，物理老師和梁老師還因為爭論是誰的課而吵了起來，只見梁老師“氣急敗壞”的，物理老師卻很平靜，面不改色，胖胖的手也在不停揮舞，雖然物理老師最后沒搶成功，但還是以勝利者的姿態(tài)走了出去，好像天不怕地不怕的樣子呢，畢竟該跟梁老師搶啊!
上個星期老師生病了，第一天的時候喉嚨啞得不能說話，卻還堅持給我們上課，看到老師這么負責的對待工作我很感動，所以我一直保持著安靜，好讓老師的聲音能顯得大一些。
劉洋老師開朗可愛，隨性直率，認真負責，是我們的好老師!
我的物理老師作文 21
短暫而漫長的暑假結束后，我們步入了初二階段的學習。老師發(fā)放新書那天，我發(fā)現多了一本課本——物理。乍看過去，我覺得物理是一門挺乏味的課。然而，自從我聽了物理老師的第一堂課之后，我的想法便徹底地改變了。
聽說這位物理老師是三十二中的，今年來我們學校輪崗。我認識他是在第一節(jié)物理課上。那天他穿著一件紅色的T恤，戴著一副厚厚的眼鏡，左手夾著物理書，右手拿著一瓶可樂，不緊不慢地走了進來，同學們都以好奇的目光打量著這位新老師。當他在講臺前站定后，說了聲“上課”，班長立刻喊“起立”，我們便站起來憋足了勁向老師問好。誰知老師卻兩手叉腰，身體往后一仰，嘴巴張得大大的，眼睛也瞪得老大，當他夸張的表情收斂后，我們都笑了�！拔倚遮w”，隨后，他開始自我介紹：“不過，以后你們不要叫我老師，要叫我‘先生’。”聽到這，我們都很好奇，都盯著他，急切地想知道答案。一會兒之后，“先生”終于把原因告訴我們：“第一，我不比你們老；第二，我并不比你們強，我只是比你們先生出來。這就是我讓你們稱呼我‘先生’的.原因�！壁w老師說完之后，我們覺得很有道理，都會心地笑了。
趙老師的一番話很有意思，可以說是我們聽到過的最特別的自我介紹了，但我更想知道他上的課如何。不過，他的課也沒讓我們失望，一堂課下來，我們絲毫沒有厭倦之意，反倒都覺得時間太短了，一晃45分鐘就過去了。自從“趙先生”走進我們的教室，他一直都帶給我們驚喜，就連他布置的作業(yè)也不例外。第一堂物理課的家庭作業(yè)竟然是做不倒翁，而且他還補充道：“誰制作的不倒翁最有創(chuàng)意，誰就是我的物理科代表。”
這就是我從第一堂物理課上所認識的“趙先生”。
我的物理老師作文 22
我心目中的物理老師是像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師，我覺得他符合我對物理老師的要求。
他個子高，眼睛小。他笑的時候眼睛特別窄，看不出來。周老師的笑臉就像孩子刷下的太陽公公，讓我們覺得好親切！
在課堂上，周老師總是微笑著教我們解決問題。每當我們遇到問題，他總是在黑板上演示解決問題的過程，一邊念叨著他的“名言”——“沒有大的困難”，我們馬上接下一句“小的困難是可以克服的'！”“沒有困難！就不能看著解決這個問題嗎？”周老師笑瞇了眼睛：“所以，面對困難，一定要鄙視它，才能戰(zhàn)勝它！”然后他發(fā)出一聲爽朗的笑聲。我不禁納悶，一個難題在他手里解決了。
以后無論什么時候遇到挫折，我總是以周老師為榜樣，背誦他的名言：“沒有什么大的困難……”
周老師在我們因為調皮搗蛋而犯錯時用了另一種獨特的方式，被同學們夸張地稱為：“笑里藏刀�！�
記得那次，我們在研究磁場的時候，坐在前排的一個男同學總是開玩笑地伸長脖子吹講臺旁邊的指南針。周老師二話沒說，拿起指南針，兩步走到同學面前，把指南針放在桌子上，笑著說：“你喜歡吹，那就使勁吹！”他的“推”讓我們笑了。他呢？依舊是一臉微笑。在慢慢走回講臺的同時，周老師給我們講了一個故事：“小時候我很愛哭，但是媽媽從來不哄我。每次我哭的時候，她都會拿來一個大盆，對我說：‘你哭到這個盆里都是淚�！恢肋@個什么時候滿！于是我馬上不哭了�！闭f完然后看著同學，笑了“嘿嘿”。笑得那么天真，就像個孩子。
我們都很喜歡周老師的課，希望能和他在一起。他是我們心目中最好的物理老師！
我的物理老師作文 23
他教學大概四十幾年了，卻依舊保持著那嚴厲的教學風格。
“今天就一道題，還沒有做完。課代表是誰？”老祁大踏步的向講桌走來。課代表慢慢的站起來，兩條腿不由自主的抖了起來，“溫柔”地說，其他同學還沒有做完呢�！霸趺椿厥�，��！”順手就把前排同學的`物理作業(yè)本拿起來看。那同學，頭上直冒汗，說話的聲音比小喵咪的聲音還甜美。
每節(jié)課前，我的“四大天王”就開始活動了，和蒼蠅一樣。尤其是我的同桌，不論上什么課，都嗡嗡嗡嗡地叫個不停：“物理課怎么辦呀？老祁的‘小拳拳’又要給我腦袋使力。唉！日子難過呀！”雖說我很煩她，但是她說的畢竟是真理呀，不得不服。就拿上一次的事來說，老祁提了一個問題，我們這一列基本全都被拉起來回答問題。我就坐在那兒，我的這個心呀，太活躍了，根本停不下來，砰！砰！砰！簡直要了我的小命，瞬間得出：人活在世上，就是造孽。
對于上課睡覺，感覺他總是發(fā)現不了我�？墒牵A哥一睡覺就被他用他那雞仔眼神懟醒了。不醒的話，還有后招，一瞟，二瞟，第三就不是單單的瞟了。
那天，看見二班有幾個同學去問他題去了，我便好奇地看了看，他端起黑色鋼筆，先在紙上畫出了圖，然后邊寫邊講述，那神情，那眼神，好像要把那道題揉碎一樣。即使那個不要命的同學說他沒有聽懂。老祁并沒有發(fā)怒，而是細心地重新講了幾遍，直到那個同學會做那道題為止。
他經常拖堂，為的就是給我們多擴展一些知識，把一些高中學的知識都講了。有一次，他拖了半個小時的課，害的老祁一中午沒有吃飯。
“老祁”這個外號使我們大家熟悉，或許有人認為給別人起外號是不尊重別人的表現，但有時并不是那樣的，只覺得那是一種認可。
我的物理老師作文 24
我們的物理老師是個幽默，可親可愛的老師。他身材高大，體形龐大，乍一眼看去、如同一只愛吃蜂蜜的“棕熊”。
記得第一次上物理課，他用洪亮的喊聲開始了我們的第一課。老師說了物理其實就是物體的一種道理，他邊說著邊還抿著嘴，時不時地點點頭，似乎對自己的說法感到很滿意的.樣子�？粗蠋熓悄敲吹目捎H，便不再感到緊張。很快，我們就與老師配合得很融洽了。過了一會兒，忽然間，他又好像想到了什么，便從籃子里急忙找出小瓶子和小球，問我們，從瓶口往下吹，并把球放在另一端會不會掉下？當大家一致說出肯定會掉時，從老師臉上即可出現了一種像是“贏”了的表情，讓我們明顯感到這里邊有“鬼”。果然，老師神秘兮兮地把瓶子放到嘴邊了，另一端慢慢地，邊看著我們這些抓耳饒腮的學生們，把球放到了瓶里邊。他深深地吸足了氣，直到兩腮通紅，然后，一下子往瓶口吹氣，同時又非常麻利地把手拿開。頓時，我們全班都發(fā)出了‘咦’聲，到底怎么了呢？有人說是奇跡發(fā)生了，有人想，老師在變魔術，可，不由分說地，我們看到了那球在老師的一口氣下，原地不停地旋轉著，直到老師再也吹不出氣。球落了，老師笑得更歡了，就像孩子似的，在炫耀自己的成功作品后臉上掛滿了笑容。
我們的物理老師就是這樣天真又博學多識，又那么幽默，可親。
前幾天，我們要拔河比賽時，老物理師還是那么積極的，像我們一樣一起討論著興奮著。
有好多老師都是比較莊嚴的，而物理老師在我眼中是那么可親，那么的特別，像孩子般的可愛，又像“熊”般可靠、溫暖，這就是我眼中的物理老師。
我的物理老師作文 25
在幼稚圓時，我們會遇到和藹可親的幼師；在小學時，我們會遇到對我們有點嚴厲但又不缺乏關愛的導師。而到了初中我們便會遇到許多既嚴厲又呆板，同時又加點無聊的任課老師。而我的物理老師既不像語文老師講課時的乏味，也不像數學老師講課時的呆板，無趣。
在大城市里的孩子或許不會這樣覺得，但是你們可曾體驗過被一摞又一摞的書本壓在身上的滋味？
在上課時，有的老師一味的講課本中的內容，本不知道學生要的是什么，只是把知識教給學生，逼著學生買資料，做題，考試。她們認為學生的天職就是學習，根本不需要學習其他的娛樂內容，發(fā)現學生上網吧就要開除，可是自以為是的`教師們你們知道嗎？學生上網或許只是調劑學習壓力的一個行為呢？不，你們不知道！所以就有學生編出了這樣的順口溜：分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶；問問問，家長的常事。一件件真實的事件，一幕幕學生因為學習壓力太大而自殺，離家出走的悲劇，這些難道不足以說服你們這些家長和老師們嗎？記得有這樣一篇報道：20年前，一家美國的報社對中國和美國的教育方法做了實地采訪，得到的結論是這樣的：美國的孩子在上課時干什么的都有，老師根本管不�。恢袊暮⒆由险n幾乎沒有人說話，老師根本不用管，中國的孩子是上學最早的。
美國報社語預言20年后的中國將無懈可擊。結果事實出乎意料，20年后的美國培養(yǎng)了445位獲諾貝爾獎的人才，而中國培養(yǎng)的只是些書呆子。這鮮明的對比，更突出了中國教育的失敗性。
我的物理老師作文 26
“起立，背書！”物理老師拖著濃重的阜寧腔，邁著穩(wěn)健的步伐走進了教室。
一見到物理老師走進教室，全班先是一陣肅靜，然后紛紛手忙腳亂。又是拿書，又是拿本子，接著便是一陣朗朗的讀書聲。物理老師只是意味深長的一笑。
“好，坐下！”物理老師大喊一聲，又瞧了瞧面前正在雙手抄起來發(fā)呆的“大寶”�！按髮殹焙吡艘宦暋Ｈ缓髷[著一副苦瓜臉，識趣地說：“唉，我知道，又是我。”便用雙手撐起桌子，費力地站了起來�！耙后w壓強的影響因素是什么？”“液體壓強……那個……深度，那個……”“好，一百遍！”“不是，那個，我，唉！”“大寶”又長嘆一口氣，有氣無力的.坐了下去。物理老師真牛！
“好，今天我們來講浮力，同學們在哪些地方見過浮力？”只見下面一片肅靜，沒有一個人敢舉手，物理老師將頭向黑板方向一碰�！安换盍�！”（阜寧話應該是不過了）他雙手在鼠標上輕輕一點，彈出一個實驗�！斑@個實驗我也帶過來了，下面我們一起來看�！彼笫帜弥鵁沂帜弥鴾y力計，一邊做，一邊向我們解說著，好像電視上的科學家一樣，只不過說的話老土了一點，應該只有蘇北這嘎啦能聽懂了。接著，又神奇地讓雞蛋從水底浮上水面，我竟不知道他到底施了什么魔力，他只微笑著向我們說：“密度變大，浮力變大。”物理老師真牛！
“f浮等于……”物理老師停了下來。全班一起向后排望去，原來是貪睡的胖子又在睡覺了。“祖?zhèn)髅胤�，專治瞌睡！”說著，便拿起棍子，向后排走去，再然后就是怕啪啪一陣亂響。所有老師中好像只有物理老師能治得了胖子。物理老師真牛！
物理老師，作為班上唯一的男師，能讓大寶認真聽講，讓全班為之驚奇，讓胖子改正不良習慣。他真牛！
我的物理老師作文 27
物理老師，個子不高，長得很胖，頭發(fā)極少，但講課時一流棒，幽默也很“萌”。
愛搞笑的物理老師
一次，上物理課，老師在講臺上做實驗，用毛皮摩擦橡膠棒，在用橡膠棒去細碎紙屑，紙屑全都被橡膠棒吸走了。過了一會兒，等紙屑掉的差不多的時候，老師再次摩擦橡膠棒，然后去吸自己的頭發(fā)，如果是長頭發(fā)一定會被橡膠棒吸走（橡膠摩擦產生靜電）。但是老師頭發(fā)很短，即使再怎么有靜電，老師的頭發(fā)也不會有明顯的現象。這時，老師問同學們："看見現象嗎？"同學們異口同聲的說沒有，隨即哈哈大笑起來。老師邊笑邊說："當然看不見了，我頭發(fā)太短了！"同學們再一次哄堂大笑起來。哎，老師，你也太逗了。
"嚴厲"的物理老師
第一次布置作業(yè)，全班幾乎都未完成。這時老師對大家說，雖然他并不提倡體罰，但是如果我們再完不成作業(yè)他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。老師接著說，第一次打一下，第二次打兩下，第三次打三下，以此類推。我們都嘆了口氣。但是老師又接著說，第一次雖然打一下，但是他會竭盡全力。同學們都驚呆了。哎，老師，說話不要大喘氣，害得我們直冒冷汗。
愛拖課的物理老師
那天下午，學校要開會，我早早準備好，就等著下課鈴響了。那節(jié)課對我來說時間緩慢，就想停止了一樣。在下課前的幾分鐘，我就已經做好跑出教室的`準備，但是下課鈴向后，老師并沒有講完課，講課還在繼續(xù)，而我心急如焚，早已等不及了。老師看出了端倪，問我怎么了，我向老師說明了原因。老師趕緊下了課，我飛一般的速度沖出了教室。
哈哈，老師很“萌”吧！
我的物理老師作文 28
少女的心，天上的云。進入初二不久，女生就對這種變幻莫測的情感有了深切的體驗。它讓女生甜蜜，也讓女生憂愁。
新學期，班里開設了物理課。物理老師是位剛大學畢業(yè)且高大，英俊的男孩，女孩們從看到他的第一眼起，就無一例外地被他征服:帥哥啊!從此，女孩們不約而同的喜歡上了枯燥的物理課，就像上音樂課一樣興奮......每天支撐我們上完沒有吸引力的'語文課，數學課的動力，就是能上物理課。熬到上物理課的課間休息時間，有些女生便會站在教室門前，一邊說說笑笑，一邊悄悄地用眼角的余光瞟一下帥哥老師上課必經的地方，也有些坐在教室里湊成一堆議論他，空氣中彌漫著輕松的氣氛。因為他是那么帥，他的一舉一動都被女生們毫無遺漏的記在心上。一旦他有什么緋聞，女生就會毫不客氣地對他的緋聞女友指指點點。一天，同桌把我拉到了一個角落，在我耳邊小聲說:"現在班里都在說你和帥哥......他們說好幾次看到你和他晚上放學一起走。"同桌也是個女生，她用試探的目光看著我，眼神里那想從我這里得到證實，卻又不希望實施時的矛盾心理表露無疑。
我跟物理老師一起走，是因為我們同村，且是本家，平時兩家關系也很好，一起走再正常不過。但我越著急辯解，那些女生便會更加不懷好意的朝我笑，最后我反而心虛了。這弄的我不勝其苦，卻又無可奈何。帥哥在了解情況后，讓我多當著同學的面喊他"哥"，留言竟然很快絕跡了。
唉，劉德華牽一下哪個女明星的手，就會讓某些女孩徹夜難眠。女生們身邊的明星帥哥——物理老師，也是絕不可以隨便交女朋友的。帥哥必須義務承載許多女孩的愛戀夢想。
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