四年級的作文【薦】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我們的校園坐落在山西省偏關(guān)縣縣城的東山腳下，從我家出來大約走三分鐘，便來到了我們美麗的校園，走進(jìn)我的校園，抬頭一望，便可以看到我們那高大雄偉的教學(xué)樓上面用紅色油漆寫著幾個大字，厚德博學(xué)遠(yuǎn)志報國，這是我們的口號，也是我們的精神。
向左邊一看那便是我們的學(xué)校的新樓會議室音體美的教室都在新樓當(dāng)委會議事書法教師閱覽室都在那里面。
主樓前有兩個花壇，種著許多花，到了夏天，許許多多的花開了，五顏六色，美麗極了，玫瑰花也開了，
花的香味夾雜著泥土的芳香迎面撲來，沁人心脾。
每個星期，課前，全校師生來到操場上集合，國歌響起，我們向紅旗敬禮，此時心中猶然升起，一種榮耀感
走進(jìn)教學(xué)樓，最先看到的`是電子大屏幕，上面有本周值日的老師，還有時間和重要通知，可以讓你知道今天有什么新鮮事，樓道四處都貼有名人名言，古詩詞，旅游景點介紹上了三樓，這就是我的教室里面安靜又整潔樸素又溫馨，這就是我們的教室。 我們在這里學(xué)習(xí)，玩耍，成長，學(xué)校是我們第二個家，我愛我的校園。
四年級的作文 篇2
東方欲曉，晨曦初露。
黎明，美不可言的時刻。正值我酣夢未醒，或睡意朦朧之際，讓眼前的一切告訴我，什么是真實的美。我是一朵剛剛盛開的野花。當(dāng)我想睡覺時，感覺到了一片寂靜，但總是有一些小昆蟲來騷擾我的美夢，它們可真煩人。
在夢中，有一只小蜜蜂飛過來，站在我的頭頂上。它正在采花蜜。我便對蜜蜂大聲說道：“走開！煩人的蜜蜂，別來騷擾我的美夢！”蜜蜂笑嘻嘻地對我說：“花兒，你不知道花粉對我們多么重要。”接著，它伸出小手，來掏我的花粉。因為我的花粉才綻放，非常的香甜。我對蜜蜂說：“不要掏我的花粉啦！再掏下去就我可不香了，也不會有人來觀賞我了�！泵鄯洳焕聿俏业脑拑�，自顧自地說著：多么香的花粉，多采一點吧。最后，蜜蜂采完花粉，就快樂地飛走了。我傷心得哭了起來。
現(xiàn)在，我的心情是非常的難過。我已經(jīng)變成了很丑陋的野花。我很想離開這個該死的鬼地方。我多想像蜜蜂或者小鳥那樣擁有一雙翅膀，可以自由自地飛來發(fā)去。此刻，我像個孤兒一樣，獨自站立，獨自傷感，獨自哭泣。明天再不會有朋友來找我玩耍了。
清晨，我正安安靜靜地看著美麗的藍(lán)天。隨后，我聽到遠(yuǎn)處有一只小鳥唱著歌，飛了過來。我心想：完了，那只小鳥肯定是要來啄我的心臟的�！拔宜蓝��！蔽覀牡叵氲健Ｐ▲B站在我的旁邊，伸出它尖尖的`嘴巴來，不斷地啄食我的花蕊。我感覺一陣陣疼痛，沒有了心臟，我是活不了的。最后，我的花蕊被那只小鳥啄完后，它就飛走了。接著，我的花瓣全部枯萎了，花瓣都凋零了。我已經(jīng)成了世上最難看的野花了。
夕陽西下，夜幕漸漸變濃了。我的花瓣，即將得到露水的洗滌，然后變成泥土�，F(xiàn)在的我，看不到明天的太陽了。于是，我又開始哭了起來。
四年級的作文 篇3
夢，是什么？它是一個奇妙的東西，讓人猜也猜不透，想也想不到，摸也摸不到。對有些人來說，夢是可愛的；夢是快樂的；夢是好吃的…而對我來說，夢，是奇幻的
一天，我來到夢的世界……
“墨汁！”唉，她又這樣叫我…“我不叫墨汁！我叫墨曦！”我略有生氣的對著好友葉子說�！昂冒珊冒伞Ｄ�、墨曦行了吧！”她對我恭謹(jǐn)?shù)恼f道。“那好吧，我大人不記小人過，饒了你�！蔽疑駳獾膶θ~子說。
在夢里，我是一位魔仙，是一位喜歡唱歌的魔仙，好友葉子是一位占仆師，她每天告訴我人類的災(zāi)難，我會提前幫助人類躲避災(zāi)難。日子一天天過去了。魔仙女王召集我在古堡里集合，我只好依依不舍的和葉子告別，并約定明年冬天，我會再來找她�！芭�，怎么了？”我疑惑的問道�！肮疟の灏俟锿庥幸粋�噩夢王國，那里只有噩夢，沒有讓人類開心的夢，所以，我們準(zhǔn)備讓你來消滅噩夢王國”女王堅定的對我說。我知道，此次去，不會有生的.希望，所以，我留下了給葉子的遺書。
我踏上了消滅噩夢王國的路程。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了約定的冬天，正好，今天是我被仗殺的日子，葉子獨自一人冒著生命危險，來到古堡，女王告訴了她，她決定要來救我。
葉子冒著生命危險終于把我救了出來，可是因為她自己受傷太重，快要離開人世間了。“葉子，葉子，不要離開我好不好？不要離開我，以后，你叫我墨汁我都不怪你了！好不好？”我哭泣著，對葉子說�！叭丝傄x開人世間的！墨汁，這是我最后一次叫你墨汁了，你一定要記得…記得我。�！比~子的手緩緩落下，我的淚嘩的一下流了下來�！叭~子，我求求你，睜開眼睛看看我，求求看看我，好不好？”
從此，每年冬天，我都會在葉子最喜歡的：櫻花樹下為她而唱歌、飛舞。
“只有朋友之間才知道，要永遠(yuǎn)好好守護(hù)，一組暗號，讓我們一起，跳出快樂的舞蹈，只要有信心，夢想就會達(dá)到……”
四年級的作文 篇4
我有個妹妹叫許靜怡,她今年已經(jīng)五歲了,雖然才五歲但她的個子已經(jīng)到了一米多了,雖說她有時候會惹是生非但是她有個優(yōu)點:“勇于認(rèn)錯！”雖然是說勇于認(rèn)錯，但是還不如說“說說算了”！因為她每次犯錯誤的時候都會說：“***對不起，我下次在也不干了！”可是到后來還是干了，后來你們也知道，她當(dāng)然有說了那句話……
她小小的眼睛，留著短發(fā)，一張櫻桃小嘴里面裝滿了蜜，她說話你保證喜歡聽，有時候惹她生氣了，她就用手?jǐn)[出電話的'形狀說：“趙阿姨，趙阿姨，我們家陳榮哥哥不聽話，你快給他打針！”（趙阿姨：醫(yī)院的護(hù)士）你要是看見，簡直笑死！
有一次，我在吃瓜子，然后靜怡看見了，就說：“哥哥，我也要吃！”沒辦法，我只好剝給她吃，不然，她又要用她那出了名的大嗓門，再那邊“嚎叫”！我剝好了五個，準(zhǔn)備給她吃的時候，我故意逗她，對她說：“靜怡，該說什么啊？”她馬上說：“哥哥好！”我沒想到，她這么厲害，我就只好給她吃了！可過會，她又摟著我的脖子，無論我怎么掙扎，都無法擺脫她，我生氣了，在她背上打了一下，結(jié)果，她就放開了，又說：“趙阿姨，趙阿姨，我們家陳榮哥哥不聽話，你快給他打針！”我過會問她：“到底誰不對？”她又說：“哥哥對不起，我下次在也不干了！”哎！真拿她沒辦法！
你們說，我的妹妹可不可愛？
四年級的作文 篇5
拜水都江堰，問道青城山�！蔽医K于看到了有兩千多年歷史的都江堰水利工程。
岷江出岷山山脈，從成都平原西側(cè)向南流去，對整個成都平原是地道的地上懸江，而且懸得十分厲害。成都平原的整個地勢從岷江出山口玉壘山，向東南傾斜，坡度很大。都江堰距成都50km，而落差竟達(dá)273m。在古代每當(dāng)岷江洪水泛濫，成都平原就是一片汪洋；一遇旱災(zāi)，又是赤地千里，顆粒無收。岷江水患長期禍及西川，鯨吞良田，侵?jǐn)_民生，成為古蜀國生存發(fā)展的一大障礙。
戰(zhàn)國末期秦昭王委任知天文、識地理、隱居岷峨的李冰為蜀國郡守。李冰上任后，首先下決心根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，造福成都平原。
由李冰父子主導(dǎo)創(chuàng)造了都江堰的水利工程，它是由魚嘴、金剛堤、人字堤、飛沙堰，還有寶瓶口組成的。首先，魚嘴把岷江分成外江和內(nèi)江，內(nèi)江的水流入到飛沙堰，水在此可以沉沙，并且可以通過飛沙堰來蓄水和泄洪。然后通過飛沙堰的水就經(jīng)過寶瓶口進(jìn)入成都平原，這樣就保證了成都平原在旱季也有充足的水來灌溉農(nóng)田。外江的'水就流向了樂山。
我有幸在這個假期親身來到了都江堰公園，站在伏龍觀上看到了寶瓶口和飛沙堰，青色的內(nèi)江水滾滾流進(jìn)南橋，一路唱著歡樂的歌曲駛向成都平原。
我們從伏龍觀通過一座吊橋，然后來到了金剛堤上并到達(dá)了魚嘴，在那我看到了寬闊的岷江，從遠(yuǎn)處的高山上奔騰而來。不過我所看到的水目前都流入了內(nèi)江，外江基本上沒有什么水，是因為有一個閘門擋住了水向外江流，想必是成都平原需要水來灌溉。
在公園里，我還看到了古人用來筑堤的石籠，它是用厚的竹皮編成的籠子，里面放置了灰色的大卵石。還有榪叉，它是由一些木頭排成三角形組合而成，中空部分放置石籠等，主要可以起到固定的作用。還有水表，它主要是用來測水深的。
通過這次參觀，我感受到了兩千多年前的水利工程經(jīng)過后人的加固和改善，到現(xiàn)在仍然起著很大的作用，中華民族是一個偉大的民族，我們的祖先非常的聰明，偉大！
四年級的作文 篇6
每一個人都希望有一個美好的家園，可是，如今這些都成了夢，環(huán)境都變得糟糕了，保護(hù)環(huán)境真的整么難嗎？其實這真的不難可是人們因為自己的利益，把一片片的樹木砍掉了……
如今，大大小小的原始森林都變成了一片片荒地、工廠……一條條清澈的小溪都被工廠給污染了。許許多多的平地都變成了一片片的沙漠，這是誰做的？這都是我們?nèi)祟愖龅�！現(xiàn)在，許多稀有動物的皮毛都變成了人們?nèi)A麗的衣服、精美的家具、奢侈品。為什么要殘殺那么多的動物，你不難受嗎？你想到那么多的野生動物因你而死你不覺得你很殘忍嗎？還有魚翅、熊掌都成了人們的食物，這些本應(yīng)該在大自然中自由奔放的'動物都因人類而失去生命……現(xiàn)在的地球不如以前了，就是因為我們——人類！許多的人類為了自己的利益把許許多多的樹木砍了，誰為了我們吸收了二氧化碳釋放了氧氣？是樹木！樹為了我們無聲無息的工作著，但是我們?yōu)榱艘稽c利益就把樹拋棄了，而樹卻為我們做了多少？好好想想吧！地球正在危機(jī)中，我們怎能袖手旁觀？必競她養(yǎng)活了我們！我呼吁；“讓我們共建生態(tài)文明，共享綠色未來！”
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