(熱門)實施方案3篇
為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為進(jìn)一步推動我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，，明確我校體育工作目標(biāo)，提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量和水平，做好“陽光體育”活動，牢固樹立健康第一的思想;以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，結(jié)合我校各項工作的實際，特制訂如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，重點深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取的個性，戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為全面有序地開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，并使活動能有計劃、有組織、有部署且落到實處地展開，學(xué)校成立了“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”領(lǐng)導(dǎo)小組。以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，腳踏實地地開展活動，爭取學(xué)生喜歡積極參加。
組 長： xxx（校長）
副組長：xxx（分管副校長）
xxx（分管教學(xué)副校長）
xxx（黨建副書記）
xxx（工會主席）
成 員： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
職責(zé)和分工：
校長：組織制定計劃和工作指導(dǎo)。定期召開工作研究。
副校長：組織具體實施、督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
成員：1、后勤保障
2、教導(dǎo)處和大隊部，帶領(lǐng)班主任和相關(guān)老師，開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。
三、活動主題：
每天鍛煉一小時，健康快樂每一天
四、任務(wù)與目標(biāo)
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
(二)依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
(三)對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
(四)抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹陽光體育活動的實施精神
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的'一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好隊列隊形和廣播操常態(tài)化工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動的創(chuàng)新，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
(五)繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績
認(rèn)真抓好我校體育運(yùn)動隊訓(xùn)練工作。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平，在今年的各比賽中取得更好的成績，為校爭光，近期體育組及各個集體項目訓(xùn)練隊的負(fù)責(zé)人，將對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練。各個教練員要抓好常規(guī)訓(xùn)練，做到開訓(xùn)前有計劃、中期檢查及末期測試總結(jié)。各隊所選隊員必須要有意外人身保險、正規(guī)二代身份證，同時要做好梯隊運(yùn)動員選拔工作，注重培養(yǎng)后備運(yùn)動員。各隊負(fù)責(zé)人要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常、積極、主動和班主任、家長聯(lián)系，做好運(yùn)動員溝通工作，取得他們的支持和幫助，并做好運(yùn)動員的思想工作，使運(yùn)動員的訓(xùn)練時間得到保證。訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)校場地的實際情況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時間，確保運(yùn)動能力穩(wěn)步提高，為全市小學(xué)生運(yùn)動會取得優(yōu)異成績打下良好的基礎(chǔ)。
五、活動保障
1、進(jìn)一步明確校長是保證學(xué)生每天一小時體育運(yùn)動的第一責(zé)任人，班主任對本班學(xué)生參加體育活動負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽光體育活動。學(xué)校學(xué)生陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組要有計劃有步驟有實效地實施學(xué)生陽光體育運(yùn)動，立足校園，深開展學(xué)生喜歡的體育活動。
2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證經(jīng)費(fèi)按一定比例投放于學(xué)校體育專項項目。
3、按規(guī)定配足配齊體育器材。體育老師和后勤部門要隨時注意器材的良好和維護(hù)，充分利用場地及器材，提高使用效率，確保學(xué)生體育活動的順利開展。
4、為了使活動具有更強(qiáng)的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都要和體育老師一起制訂學(xué)校學(xué)生陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進(jìn)，把握發(fā)展方向，年末進(jìn)行總結(jié)，保證陽光體育教育教學(xué)工作有組織、有目標(biāo)、高效率地實施。
5、嚴(yán)格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)多元評價的重要內(nèi)容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實績的重要考核內(nèi)容。以此推動學(xué)校陽光體育運(yùn)動有效開展、深入發(fā)展。
6、為保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動落到實處，學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話：6987487。
實施方案 篇2
摘 要：光伏扶貧是指在貧困地區(qū)統(tǒng)籌建設(shè)分布式光伏電源或規(guī)�；夥娬荆瑸樨毨丝谔峁╇娔埽赃_(dá)到精準(zhǔn)扶貧的目的。本文首先介紹目前國內(nèi)光伏扶貧的實施模式，分析其全壽命周期的成本/收益，討論薄弱農(nóng)網(wǎng)下光伏扶貧所面臨的技術(shù)問題；然后以某特困地區(qū)為例，結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件提出戶用分布式光伏電站和規(guī)模農(nóng)業(yè)/漁業(yè)光伏電站兩種實施方案。研究成果有助于促進(jìn)當(dāng)?shù)卣块T因地制宜地制訂光伏扶貧實施方案，并減少相關(guān)的技術(shù)風(fēng)險。
關(guān)鍵詞：光伏扶貧；分布式光伏電源；規(guī)�；夥娬�
中圖分類號：C913.7
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
國家能源局、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施光伏扶貧工程工作方案》，決定用6年時間組織實施光伏扶貧工程，為7000萬貧困人口提供綠能、陽光、可收益的精準(zhǔn)扶貧方案。因偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)電網(wǎng)條件較差，光伏電源投入運(yùn)行面臨著諸多技術(shù)難題，如何保障光伏電源和農(nóng)村電網(wǎng)長期安全、穩(wěn)定、可靠、低成本運(yùn)行，已成為政府、研究機(jī)構(gòu)和光伏企業(yè)等關(guān)注的熱門課題。
本文首先介紹國內(nèi)光伏扶貧的實施模式，分析其全壽命周期的成本/收益；接下來討論薄弱農(nóng)網(wǎng)下光伏扶貧所面臨的技術(shù)問題；最后以某特困地區(qū)為例，結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件提出戶用分布式光伏電站和規(guī)模農(nóng)業(yè)/漁業(yè)光伏電站兩種實施方案。
1.實施模式
《光伏扶貧試點實施方案編制大綱》原則上要求當(dāng)?shù)囟嗄昶骄柲芸傒椛淞俊?500MJ/m2，依據(jù)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、人口、能源、電力等發(fā)展現(xiàn)狀以及特困戶屋頂、荒山坡及土地資源利用條件，初步確定采取3種光伏扶貧實施模式。
�。�1）用戶分布式光伏發(fā)電模式。分布式光伏發(fā)電單機(jī)容量≤5kW，對安裝屋頂和可用面積有明確的下限值。建議鋼筋混泥土現(xiàn)澆平屋面的活荷載≥2.0kN/m2，屋頂可利用面積≥8m2/kW。
其他屋面形式可參照以上數(shù)據(jù)進(jìn)行折算。
�。�2）基于荒山坡的規(guī)模化光伏電站模式。建議10MW固定傾角光伏電站的占地面積≤30萬m2，且考慮項目實施地的交通運(yùn)輸及施工條件，以及該區(qū)域內(nèi)適應(yīng)光伏電站建設(shè)運(yùn)行的人才、裝備等技術(shù)儲備條件。
�。�3）基于農(nóng)業(yè)設(shè)施的光伏發(fā)電模式。依托建筑物可承載的光伏建設(shè)類型，確定系統(tǒng)安裝容量，并附典型系統(tǒng)的擬安裝現(xiàn)場圖。建議200kW固定傾角小型電站的占地面積≤12000m2。
2.全壽命周期成本/效益分析
兼顧國家、地方政府和貧困戶等多方主體的投資和收益，考慮國內(nèi)光伏發(fā)電的常見運(yùn)營方式，對光伏扶貧項目進(jìn)行全壽命周期的成本/效益計算，其經(jīng)濟(jì)性評價流程如表1所示。
（1）在資金投入方面，貧困戶可自籌1/3，若確有困難，可申請小額扶貧貼息貸款，其余資金由試點縣負(fù)責(zé)籌 措；也可由建設(shè)企業(yè)投資，但投產(chǎn)6年內(nèi)發(fā)電收入的1/3歸建設(shè)企業(yè)。
�。�2）在運(yùn)行維護(hù)方面，前8年運(yùn)行維護(hù)由建設(shè)企業(yè)負(fù)責(zé)，8年后運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用從發(fā)電收入中拿出0.02元/（kW?h），建立運(yùn)行維護(hù)基金。
�。�3）在發(fā)電收益方面，電站建成20年內(nèi)，戶均每月發(fā)電收入200多元，全年累計收入將超過2500元。
3.技術(shù)風(fēng)險分析
受光照時間分布不均衡和氣象變化條件的`影響，光伏電源輸出具有間歇、波動、隨機(jī)等特點，而扶貧光伏電源多集中在偏遠(yuǎn)薄弱的農(nóng)網(wǎng)末端，對功率平衡、繼電保護(hù)、供電可靠性、用電規(guī)劃等會產(chǎn)生較大影響；另外，光伏滲透率、諧波傳輸和放大特性、母線節(jié)點電壓波動和閃變值等電能質(zhì)量問題也已成為備受專家關(guān)注的技術(shù)要點。
4.光伏扶貧實施方案
湖南某少數(shù)民族特困地區(qū)某縣的多年氣象資料統(tǒng)計結(jié)果顯示，當(dāng)?shù)啬昶骄照諘r數(shù)1758小時，無霜期308天，年平均氣溫18.5℃，平均風(fēng)速1.4m/s。參照總輻射量與年均日照時間表，該地滿足國家光伏扶貧在光照條件上的原則要求。
根據(jù)上述情況，優(yōu)先支持用電量較大、電網(wǎng)接入和消納條件較好的地區(qū)作為優(yōu)先扶貧對象，結(jié)合投資規(guī)模、地域限制等因素確定光伏發(fā)電的裝機(jī)容量。建議該縣光伏扶貧工程的實施方案采用以下2種方案，效果見圖2。
（1）實施戶用分布式光伏發(fā)電的精準(zhǔn)扶貧方案。支持已建檔貧困戶安裝分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)，增加貧困人口基本生活收入。
（2）因地制宜開展農(nóng)業(yè)/漁業(yè)光伏扶貧。利用貧困地區(qū)的荒山荒坡和水塘，建設(shè)農(nóng)業(yè)光伏大棚或漁業(yè)光伏電站等規(guī)�；夥娬荆l(fā)電收益按比例補(bǔ)貼當(dāng)?shù)刎毨丝凇?/p>
此外，為了促進(jìn)當(dāng)?shù)芈鋵嵣鲜鰧嵤┓桨�，先對部分特困戶開展屋頂?shù)募庸谈脑旃ぷ�；提前對部分貧困村落進(jìn)行農(nóng)村配電網(wǎng)升級改造，用以增加規(guī)�；夥娬镜目山尤肴萘俊�
參考文獻(xiàn)：
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實施方案 篇3
為落實全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會的會議精神，進(jìn)一步深化教育改革，加快六大提升，不斷實現(xiàn)教育事業(yè)的向善、向好、向上，培養(yǎng)造就更多有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)的好老師、好學(xué)生，根據(jù)章丘市教體局和刁鎮(zhèn)教育辦的工作要求，結(jié)合我校實際，特制定《實施"幸福教育",促進(jìn)內(nèi)涵提升》實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會的要求，按照鎮(zhèn)教育辦教育改革工作部署，堅持章丘教育"1123"工作思路，狠抓學(xué)校管理內(nèi)涵提升，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧的幸福校園為目標(biāo)，以"幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福師生"建設(shè)為重點，建立健全幸福校園建設(shè)的長效機(jī)制，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。
二、工作思路：
1、堅持校園精細(xì)化管理，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實全程、全員、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌的管理策略；建立公平公正科學(xué)的評價體系，堅持綜合評價，突出質(zhì)量管理和質(zhì)量評價；堅持"嚴(yán)、細(xì)、實、恒、"的教學(xué)管理運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
2、打造特質(zhì)的校園文化，建設(shè)幸福校園。加大育人文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，在多方面探索實踐，提高辦學(xué)品位，提升師生幸福品質(zhì)。
3、關(guān)注教師成長，成就幸福教師。從教師的專業(yè)成長和身心健康方面，增強(qiáng)教師成就感，提升教師幸福指數(shù)。
4、全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)幸福學(xué)生。從習(xí)慣養(yǎng)成、德育品質(zhì)、減負(fù)增效和陽光活動，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
5、改革評價方式，創(chuàng)建幸福班級。進(jìn)行班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，確立幸福的生活理念，營造幸福的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)幸福的生活關(guān)系，組織幸福的生活實踐，讓班級成為學(xué)生幸福生活的樂園。
6、深入推進(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體內(nèi)容
（一）加強(qiáng)校園環(huán)境與文化建設(shè)，打造"幸福校園"
1、開展校園衛(wèi)生凈化活動，共建美麗校園。
以養(yǎng)成教育為契機(jī)，加大學(xué)校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士活動，扎實開展"垃圾不落地"和"處處無雜草"的活動，做好學(xué)校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛(wèi)生死角。
2、開展校園文化建設(shè)，共建文化校園
（1）開展校園育人文化建設(shè)。
①室外環(huán)境布置。利用宣傳欄、活動宣傳牌等將學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校及教師的師德承諾、學(xué)生主題教育活動、師生表彰等內(nèi)容呈現(xiàn)出來，展示學(xué)校師生的風(fēng)采。
②班級環(huán)境布置。將班級名片張貼在各班教室門口，室內(nèi)布置教室黑板正上方統(tǒng)一設(shè)置各具特色的班訓(xùn)。教室兩側(cè)和其他各個角落，在各班師生的共同努力下進(jìn)行個性化、人文化設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際，凸顯主題，個性鮮明。
③各辦公室、功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的文雅特色名稱和室內(nèi)標(biāo)語，張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理制度、師德承諾、 名人名言等張貼在相應(yīng)位置，()既提示師生工作學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)溫馨理念。
④文化長廊展現(xiàn)特色。結(jié)合打造書海校園的文化理念，進(jìn)行校園文化定位與全面建設(shè)。 "我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行"、師生書畫作品展，詩詞歌賦等傳統(tǒng)文化藝術(shù)欣賞，國學(xué)經(jīng)典、文言警句，寓詩文、講解、繪畫于一體，在歷史文化的潛移默化中，使學(xué)生受到熏陶和感染，從而完善學(xué)生的人格，提升學(xué)生的思想境界，讓中華美德深入人心……體現(xiàn)"在陽光下幸福成長"的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的"溫馨"的家"園".
�。�2）開展校園精神文化建設(shè)。
①充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。
�、诶冒嚓爼�，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開好"兩會"（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
③創(chuàng)建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲， 課余時間播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
�、芊e極開辟第二課堂，舉辦"五節(jié)"活動，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
�、莘e極開展讀書活動，努力營造"書香校園"氛圍。班班成立"圖書角",學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行"書中尋‘蜜’、‘甜’在心里"的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能"好讀書、讀好書、書讀好".
�、拚J(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用"我是明星，我能行！"板塊進(jìn)行專項宣傳，精心打造田福小學(xué)的"星光大道".
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1、關(guān)注教師專業(yè)成長，增強(qiáng)教師成就感。
第一，學(xué)習(xí)提升增內(nèi)涵。學(xué)校制定教師讀書計劃，為每一位教師提供優(yōu)秀教育書籍、給每一位老師訂一本教育雜志；老師積極撰寫讀書筆記和心得體會，互相學(xué)習(xí)交流。學(xué)校設(shè)立"教師書吧",提供一個溫馨的家園，營造一個人文的校園環(huán)境。
第二，名師引領(lǐng)享經(jīng)驗。學(xué)校采取走出去，請進(jìn)來的方式，為教師提供更多與名師"零距離"接觸的機(jī)會。通過與名師的互動，教師們快捷地找到解決教學(xué)問題的方法，使學(xué)校教師有更開闊的眼界和更高遠(yuǎn)的追求。
第三，搭建平臺促提升。鼓勵教師積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)及各級各類的骨干教師培訓(xùn)，組織開展各類業(yè)務(wù)技能的競賽活動，通過這些活動，提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)水平，助推教師成長，讓教師享受成長和收獲教育成果帶來的喜悅和幸福。讓教師在看待工作時有了新的角度，幫助教師找到職業(yè)幸福感，在奉獻(xiàn)的同時推動自身的成長，獲取成功的愉悅。
2、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)
�。�1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。
學(xué)校為辦公室安裝空調(diào)，為教師設(shè)立讀書吧，給教師訂閱報刊雜志以及各類教學(xué)資料，為教師提供休息宿舍等，以良好的綠色、低碳、環(huán)保的工作環(huán)境和條件，進(jìn)一步調(diào)動教職工的積極性，形成愛崗敬業(yè)、忘我工作的良好風(fēng)氣，營造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍。
�。�2）關(guān)心教職工的精神需求，關(guān)注教師的.心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責(zé)任，尊重教師的自主權(quán)，開誠布公，學(xué)校利用教代會、教師會，讓教師表達(dá)對學(xué)校工作的意見與建議，讓教師行使當(dāng)家作主的權(quán)力。情感上倍加關(guān)懷，老師們過生日時，送去蛋糕和祝福，老師生病住院，學(xué)校去看望；老師家中有困難，盡力去幫助……關(guān)注每一位教師，體貼他們的疾苦，關(guān)心他們的生活，使每位教師獲得十分愉悅的心理體驗，引發(fā)情感共鳴，凝聚出奮發(fā)向上的情感力
�。�3）關(guān)注教師身體健康。結(jié)合學(xué)校工作實際，每年開展教師健康體檢活動；開展"我運(yùn)動、我健康、我快樂"活動；設(shè)立體育活動室等教室，為教師配備羽毛球、籃球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織教師舉行踢毽子、乒乓球賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之余積極參加體育運(yùn)動，打造健康體魄。使每名教師都能以健康的體魄，高效開展教育教學(xué)工作。
（三）讓學(xué)生幸�？鞓烦砷L
1、嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。從細(xì)節(jié)入手，著力關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動習(xí)慣和生活能力養(yǎng)成，扎實上好禮儀課，抓實學(xué)生行為規(guī)范。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，每學(xué)期開展星級少年評比，金牌班級評比，樹立班級、學(xué)生優(yōu)秀典型；通過"文明禮儀在心中"知識競賽，"安全教育講座"等活動進(jìn)行養(yǎng)成教育規(guī)范。
2、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。科學(xué)設(shè)計教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和禁止有償補(bǔ)課，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生休息和休閑時間。
3、提高學(xué)生社會實踐能力。開展五節(jié)實踐活動，繼續(xù)開展學(xué)生興趣小組、特色社團(tuán)活動。大力開展"陽光體育運(yùn)動",充分利用教育基地資源，建立學(xué)生實踐活動制度，定期組織開展社會實踐活動。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康。加強(qiáng)學(xué)生心理健康的保護(hù)，進(jìn)行學(xué)生心理行為問題矯正，注重學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，促進(jìn)心理健康發(fā)展。
�。ㄋ模└母镌u價方式，創(chuàng)建幸福班級。
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，確立快樂的生活理念，營造快樂的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)快樂的生活關(guān)系，組織快樂的生活實踐，讓班級成為學(xué)生幸福生活的樂園。
�。ㄎ澹┥钊胪七M(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".
通過新課程改革，積極創(chuàng)造理想的幸福課堂。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)孩子自覺地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地生活，充滿自信，懂得愛己愛人，讓每個孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。教學(xué)過程也是師生共同成長的過程，因此其本身應(yīng)該是師生雙方體驗幸福，享受幸福的過程。教學(xué)的終極目標(biāo)，課堂的動態(tài)建構(gòu)是建立在師生之間能以更幸福的生活的人生追求上。總之，師生之間應(yīng)該幸福地存在課堂之中，追求幸福的課堂生活。
四、實施步驟
第一階段：制定方案、動員部署（20xx年12月-20xx年1月）
制定本校"幸福教育工程"實施方案。
召開會議進(jìn)行部署。
結(jié)合本校實際，制定實施細(xì)則。
找準(zhǔn)問題和解決問題的突破點；開展輿論宣傳，利用多種形式、多種渠道宣傳營造良好環(huán)境和氛圍。
第二階段：不斷完善，逐步展開（20xx年1月-20xx年5月）
根據(jù)方案全面展開工作。要切實做到有目標(biāo)、有舉措、有考核、有獎懲，確保各項工作落實到位。要堅持突出重點、狠抓落實，將工作細(xì)化、量化，邊建設(shè)邊總結(jié)，邊總結(jié)邊整改，不斷完善，不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。
第三階段：階段總結(jié)、年度督查（20xx年6月-7月）
在充分總結(jié)的基礎(chǔ)上，對取得的成績、存在的問題進(jìn)行客觀分析，總結(jié)經(jīng)驗和做法，為下一階段做好準(zhǔn)備。
第四階段：形成機(jī)制、廣泛推進(jìn)（20xx年8月）
創(chuàng)造性地開展"幸福校園、幸福班級、幸福課堂"建設(shè)活動，逐步建立和完善工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，鞏固創(chuàng)建成果，保持良好運(yùn)行態(tài)勢。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立"幸福教育"建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導(dǎo)，推動該項工作的有效開展，做好"幸福學(xué)校"建設(shè)工作的安排、部署和落實。采取"項目化"運(yùn)作方式，分解任務(wù)，分頭并進(jìn)，保障實效。
2、明確責(zé)任。各處室、班主任、各教師明確為什么建設(shè)"幸福學(xué)校"、如何建設(shè)"幸福學(xué)校"、怎樣建設(shè)"幸福學(xué)校"等關(guān)鍵性問題，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)宣傳。加大對"幸福學(xué)校"建設(shè)意義的宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識，濃厚輿論氛圍，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取學(xué)生家長和社會各界的有力支持，贏得廣大學(xué)生和全體老師的廣泛認(rèn)可，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。
4、強(qiáng)化考評。認(rèn)真研究"幸福教育"評價指標(biāo)體系，將創(chuàng)建工作納入教師和班級評價。不斷探索完善考評細(xì)則，抓好過程性管理和終結(jié)性評價，促進(jìn)創(chuàng)建工作規(guī)范化、常態(tài)化、品牌化。
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