描寫的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫的作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)各自的教室，剛才還熱鬧的操場(chǎng)立刻變得雅雀無(wú)聲。
同學(xué)們回到教室以后，立刻安靜了下來(lái)。但 是沒(méi)過(guò)一會(huì)，他們亂成了一鍋粥。有說(shuō)閑話的，有打架的，還有亂跑的'。我這個(gè)班長(zhǎng)肯定要出來(lái)管人的。于是，我叫上正班長(zhǎng)走上講臺(tái)，用教棍敲了敲講桌，大喊一 聲：“安靜，誰(shuí)說(shuō)話給我上來(lái)蹲個(gè)馬步�！苯淌依锪⒖套兊冒察o了�？蛇@時(shí)我們班的賀佳興竟然和張毅馳打了起來(lái)，我勸不住，就只好把他們倆拉上來(lái)蹲馬步，這也 給其它同學(xué)做了一個(gè)示范。但是過(guò)了一會(huì)兒，他們又用紙團(tuán)砸對(duì)方，教室里邊又沸騰了。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。我快速跑上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板 上寫上1、2、3、4這四個(gè)數(shù)字，又給每一個(gè)數(shù)下面畫了一朵小紅花。然后，我說(shuō)：“1、2、3、4代表每一組，哪一組沒(méi)有說(shuō)話的人，表現(xiàn)好就可以得一朵小 紅花�！睕](méi)等我說(shuō)完，教室立刻變得安靜下來(lái)，你猜同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀凯h(huán)視四周，他們有的看書，有的在認(rèn)真地寫家庭作業(yè)，還有的在畫畫……反正干什么的都 有，唯獨(dú)沒(méi)有說(shuō)話的。
過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，直夸我和正班長(zhǎng)是老師的得力助手。在朗朗的讀書聲中我感覺(jué)到了老師的辛苦。
描寫的作文 篇2
冬日午后。手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，慵懶地伸個(gè)懶腰，閉上眼，任觸手可及的陽(yáng)光伴著風(fēng)吹拂，愜意無(wú)比……
——題記
早晨起來(lái)，透過(guò)窗，外面的世界，依舊一片凋零。小區(qū)路邊梧桐樹的葉子所剩無(wú)幾，只剩光禿禿的樹干。聽(tīng)著冬聲，看著僅剩的葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，總是揮之不去的縈繞在我的心頭。
一個(gè)人沿著寂寥的馬路就這樣漫無(wú)目的游走。冬日，始終還是寂寥的。自嘲一笑，都說(shuō)冬，是冷峻的，是寂靜的，是遺失的舊夢(mèng)。倏爾，眼前出現(xiàn)一抹潔白。在凜凜寒風(fēng)中，花殘葉敗時(shí)，那一莖蒼勁傲立的梅枝，在漫天飛絮里延伸，穿透墨香詩(shī)韻，只一縷冷香，便暈染數(shù)朵白梅。放眼處，“雪似梅花，梅花如雪，似和不似都奇絕”這一刻，天地動(dòng)容，皆為梅神魂欲醉。枝頭上，雪白的小梅在斗寒爭(zhēng)艷，為這個(gè)寒冬增添了幾分生機(jī)，枝條細(xì)長(zhǎng)，形態(tài)不一，婀娜多姿。那一瓣霜花，是文人握筆從容時(shí)暗潛的詩(shī)意么？只一箋，便催開你萬(wàn)點(diǎn)花飛勝雪。從此，玉樹瓊枝的紅塵醉夢(mèng)，因了你的玉蕊冰魄而蝶舞傾城，清靜淡雅。
對(duì)梅，談不上喜歡，熟不知，今日，她卻像一束冬日暖陽(yáng)，照暖了我冰封已久的心窗。那不追逐紅塵客夢(mèng)的素梅，清幽淡雅，蒼古清秀，陶醉了多少詩(shī)仙墨客的癡心。我想這世間最神奇的莫過(guò)于大自然的鬼斧神工，輕點(diǎn)指尖，便將你的淺白深紅，一氣呵成。就算傾盡前世今生的'水墨，也無(wú)法勾勒出你奪人心魄的極致美。銀裝素裹，抹上一層凝淡的白霜，已知秋走得那么遠(yuǎn)，一梅落花，將我驚醒。
冬風(fēng)依舊吹著，因梅的出現(xiàn)，我對(duì)冬日，有了新的戀想。孤傲的梅兒，是什么使你不與百花爭(zhēng)艷？又是什么使你在春寒之中獨(dú)自開放？興許，就是因?yàn)檫@點(diǎn)，才讓你備受贊賞。涉過(guò)歲月的塵煙，只把一朵如花的笑容，雋刻在冬日未央的時(shí)刻，為肅殺和靜冷平添一抹明艷和溫情。
是一顆素心鋪陳的花箋，書一紙雪影朱梅。是濃墨淡彩的畫卷，寫一段如花傳奇。梅的世界，素白晶瑩，以詩(shī)書潤(rùn)浸，又染指墨韻。恍惚間，我仿佛看見(jiàn)梅雪衣飛舞，獨(dú)步姍然著走來(lái)，好似一縷陽(yáng)光。心靈的窗戶，因?yàn)槊�，照進(jìn)了第一束冬日暖陽(yáng)，融化了窗里的冰雪，生出第一朵鮮花---梅。梅語(yǔ)落，雪色傾城照你，如花伊人，如冬日暖陽(yáng)。
靜靜地，思緒拉回到到面前的那片潔白，凝望著這冬日暖陽(yáng)帶給我的縷縷溫暖，忘記季節(jié)的寒冷，讓郁悶的心接受陽(yáng)光的洗滌。
坐看紅塵舊事，只一曲，素梅贊歌……
——尾記
描寫的作文 篇3
寒冬臘月，大雪紛飛，貓媽媽病倒在床上，家里已經(jīng)揭不開鍋了。
小貓決定去釣魚。他使勁推開門，一股刺骨的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，凍得他直打哆嗦，但他還是毫不猶豫的跨出門檻。
外面的雪真大呀，屋檐下面垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱。走在風(fēng)雪中，沒(méi)過(guò)多久小貓的手凍得通紅，像胡蘿卜似的。他來(lái)到一個(gè)村子，看見(jiàn)他的伙伴小花狗一家正坐在火爐旁烤火。小花狗看見(jiàn)小貓來(lái)了，馬上把他拉到火爐旁，讓他進(jìn)來(lái)烤烤火。小貓剛要將手伸向火爐，突然腦海里浮現(xiàn)出病床上的媽媽。于是他婉言謝絕了小花狗，又上路了。
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)湖，高興的手舞足蹈，興奮的沖了過(guò)去，一不小心腳底一滑，好不容易才爬起來(lái)。
原來(lái)湖面結(jié)了一層厚厚的冰。“這可怎么辦呢?”小貓焦急的`抓耳撓腮。這時(shí)小貓突然想到了媽媽給他講的愛(ài)斯基摩人捉魚的故事，他一拍腦門—“有了!”
于是他搬來(lái)一塊石頭朝冰面上一砸，只聽(tīng)“啪”的一聲，冰破了。小貓連忙將魚桿放在冰洞上面去釣魚，浮子動(dòng)了一下，小貓一拉魚桿，居然很快就釣起來(lái)一條大鯉魚。
回到家，小貓就把魚做成湯端到了媽媽面前，媽媽感動(dòng)的流下了眼淚，摸著小貓的頭說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大了!
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