[集合]學(xué)鋼琴作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)鋼琴作文，歡迎大家分享。

學(xué)鋼琴作文1

　　假期里，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，希望我能成為像郎朗叔叔那樣的鋼琴家。

　　到了報(bào)名的地方，我問(wèn)：“老師，我的手指那么短，能彈嗎？”老師說(shuō)：“能彈，這樣的手指反而更加有力量�！崩蠋煹脑捪�除了我的擔(dān)心。

　　開(kāi)始上課了，劉老師是一位活潑可愛(ài)的大姐姐，看著老師信任的目光，我又增加了自信。首先，老師教我正確的坐姿，屁股坐在椅子的正中間，身子要坐直、坐穩(wěn)。然后開(kāi)始教手形，手指要張開(kāi)，輕輕的放在琴鍵上，老師說(shuō)：“彈鋼琴是一種藝術(shù)，要有美感�！甭�(tīng)了老師的話，我好像真的找到了小藝術(shù)家的感覺(jué)。但接下來(lái)的學(xué)習(xí)，可讓我有點(diǎn)手忙腳亂。不是彈錯(cuò)鍵，就是彈不出聲，一會(huì)手抬高了，跟不上拍子，一會(huì)又看錯(cuò)了樂(lè)譜，我著急出了一頭汗�？吹轿业木綉B(tài)，老師笑了笑說(shuō)：“謝正陽(yáng)，彈好鋼琴可不是一天兩天的功夫呀，光著急可不行，來(lái)咱們?cè)倬氁槐��！苯?jīng)過(guò)第一個(gè)45分鐘的課程，我竟也取得了不小的收獲，認(rèn)識(shí)了我原來(lái)不認(rèn)識(shí)的'黑色“小豆芽”，不管它躲在哪，我都知道它叫什么了，老師夸獎(jiǎng)我聰明，我不好意思地笑了。

　　回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)學(xué)鋼琴可真不是一件簡(jiǎn)單的事�！眿寢屝χ�說(shuō)“學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要付出努力！堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功呀，媽媽其實(shí)不需要你成為怎樣偉大的鋼琴家，只是希望通過(guò)你的努力，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，證明自己�！�

　　媽媽的一番話，讓我明白了她的良苦用心，我下定決心，今后不管干什么都要努力！認(rèn)真！

學(xué)鋼琴作文2

　　今天侯楠姑姑要教我彈鋼琴，帶我先認(rèn)識(shí)了鋼琴的基本音級(jí)，分別是dou，re，mi，fa，sol，la，xi，dou，因?yàn)槲医?jīng)常把他們弄混，就把他們分為12345671，這樣好記多了，姑姑在每個(gè)鍵上貼了數(shù)字，讓我先自己彈一彈《小毛驢》，我一邊看著一邊彈著，彈了不一會(huì)，就心不在焉，看著玩著。

　　一會(huì)姑姑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“妞妞，彈得怎么樣了？”我給姑姑彈了一遍，姑姑說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好的�！庇辛诉@個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我突然看到了《鈴兒響叮當(dāng)》這個(gè)是美國(guó)的，姑姑給我彈了一遍，太好聽(tīng)了，于是我自己開(kāi)始慢慢的彈，好難呀，我不能放棄，我自己鼓勵(lì)自己，姑姑就坐在旁邊，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)不熟悉的音符，我問(wèn)姑姑：“姑姑，這個(gè)音符是什么意思？”姑姑看后，對(duì)我詳細(xì)的解說(shuō)，我聽(tīng)的似懂非懂，但在姑姑耐心的指導(dǎo)下，我還是懂了，當(dāng)我把這個(gè)音樂(lè)連貫起來(lái)的`時(shí)候，啊，這真的是我彈得嗎，真是一個(gè)奇跡呀。

　　通過(guò)這一件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就沒(méi)有做不到的事情，而我會(huì)再接再厲完成更多的曲子。

學(xué)鋼琴作文3

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名鋼琴家，暑假一到我的愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。

　　暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風(fēng)消去一些暑熱，今天我的.心情特別好。媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方——功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時(shí)，我心情特別激動(dòng)，但也有些害怕。老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)鋼琴注意身體坐直，彈奏時(shí)要保持手里握著雞蛋的樣子�！彪S后，老師手把手教我彈奏，不一會(huì)兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復(fù)讓我練習(xí)一個(gè)音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個(gè)音符，什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。我開(kāi)始混亂地彈了。這時(shí)老師看出我的心思溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣將來(lái)才能演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�！甭�(tīng)了老師的一番話，我心情平靜下來(lái)。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，我高興極了。

　　學(xué)鋼琴這件事，讓我體會(huì)到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好，否則樓房會(huì)倒塌的，我們學(xué)習(xí)更是如此

學(xué)鋼琴作文4

　　讀幼兒園中班的時(shí)候，媽媽帶我去琴行上第一節(jié)鋼琴課。

　　剛開(kāi)始學(xué)很輕松，老師的要求只有手指抬高，手腕不要晃，音符不要彈錯(cuò)就是了，而且曲子還很簡(jiǎn)單。

　　可是，到了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)鋼琴一二級(jí)的時(shí)候，難度就加大了。比如說(shuō)，單手彈熟練了后還要快速地合手彈，而且樂(lè)感要做出來(lái)。每周作業(yè)也從原來(lái)的一到兩首增加到了三到四首，而且難度也加大了很多。尤其到了鋼琴五級(jí)考試前，每天都要彈兩個(gè)半小時(shí)。還好，一年級(jí)暑假作業(yè)少，否則我晚上都不要睡覺(jué)了。因此，我要付出所有玩耍的.時(shí)間來(lái)拼命地練琴。當(dāng)我看見(jiàn)小伙伴們都在樓下玩耍，而我卻在練琴的時(shí)候，我就好想放棄學(xué)鋼琴�？墒�，我又想起以前花了這么多時(shí)間，這么多汗水，說(shuō)起放棄，還真有點(diǎn)舍不得，所以我又堅(jiān)持了下去。

　　20xx年8月，我順利通過(guò)了鋼琴五級(jí)考試�？吹轿寮�(jí)考試的成績(jī)單上，鋼琴和樂(lè)理全部通過(guò)，我對(duì)鋼琴又有了一點(diǎn)兒激情。

　　到了今年20xx年，暑假的時(shí)候，我準(zhǔn)備考鋼琴七級(jí)。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句名言一直激勵(lì)著我學(xué)鋼琴。

學(xué)鋼琴作文5

　　曾經(jīng)，我在電視上看到了鋼琴家郎朗的演奏，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我非常陶醉，他嫻熟的手法，讓我無(wú)比羨慕。我當(dāng)時(shí)就下定決心一定要學(xué)鋼琴，成為像郎朗一樣的鋼琴家。

　　我把我的鋼琴夢(mèng)想告訴了媽媽，她痛快地答應(yīng)了。

　　可是我第一次上鋼琴課，雖然很興奮，但更多的還是有點(diǎn)小緊張。

　　走進(jìn)教室，我先看到了一架鋼琴，它的`外殼烏黑發(fā)亮，黑白色的琴鍵整齊有序地排列著。老師給我演奏了一首曲子，她的手像蝴蝶一樣在鋼琴上跳舞，當(dāng)她的動(dòng)作變快時(shí)，感覺(jué)波濤洶涌，當(dāng)她的動(dòng)作慢下來(lái)時(shí)，感覺(jué)小橋流水一樣，讓我驚訝極了！

　　老師演奏完后，站起來(lái)，悄悄的走到我面前，把我叫了過(guò)去。我坐上鋼琴座，先是吸了一口氣，把雙手放在鋼琴鍵上，心里想像老師一樣，手指可以歡快的飛舞，可結(jié)果是彈出的聲音簡(jiǎn)直是七零八落。這時(shí)，我打起了退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，達(dá)·芬奇畫(huà)畫(huà)時(shí)還不是先畫(huà)雞蛋嗎？”媽媽的這句話讓我有了勇氣。

　　以后的日子里，我一定要好好努力，學(xué)好鋼琴，成為郎朗一樣的鋼琴家。

學(xué)鋼琴作文6

　　我五歲時(shí)，非常喜歡鋼琴的聲音，覺(jué)得很優(yōu)美，很好聽(tīng)，所以就整天纏著媽媽讓我學(xué)鋼琴。后來(lái)，媽媽同意我學(xué)了，但是她提醒我：“要考慮好，鋼琴是要天天練的，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”小時(shí)候的我還不怎么懂事，所以就回答：“當(dāng)然可以！”

　　從此，我就開(kāi)始了“鋼琴之旅”。我第一次上課后，老師告訴我：“從此以后，你要每天都練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，每首曲子都要彈十遍。”我一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆......沒(méi)想到每天要練習(xí)這么久，小時(shí)候，我還以為彈半個(gè)小時(shí)就可以了呢！

　　以后，我學(xué)校的作業(yè)都要寫(xiě)得特別快，回家后都要抽出一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來(lái)彈鋼琴，而且還要做到，每周老師布置的四首曲子都要彈熟，還要依著老師提的要求去彈......直到現(xiàn)在我還一直練，現(xiàn)在四年級(jí)了，作業(yè)逐漸增長(zhǎng)，有時(shí)候，作業(yè)多的`連鋼琴都沒(méi)時(shí)間彈了，可媽媽還是讓我彈完才能去看書(shū)睡覺(jué)......導(dǎo)致我這幾天起床眼睛都腫腫的。雖然我很討厭彈琴，但還是考上了五級(jí)，還會(huì)彈名曲《愛(ài)麗絲》，同學(xué)來(lái)我家玩時(shí)，我都可以彈一曲。后來(lái)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，問(wèn)媽媽能否停掉，但她說(shuō)已經(jīng)彈了那么久，停掉太可惜了。

　　我只能一直毫無(wú)止境地彈下去......

學(xué)鋼琴作文7

　　媽媽，就像寒風(fēng)刺骨的冬天里的一把火，溫暖著我；媽媽，就像一艘小船，載著我駛向遠(yuǎn)方；媽媽，就像沙漠中的一股泉水，滋潤(rùn)著我。媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我前進(jìn)。

　　昨天，我在家中無(wú)事可做，突然耳邊響起一個(gè)溫柔的'聲音——媽媽建議我練會(huì)兒鋼琴。我想：今年暑假就要去考級(jí)，時(shí)間不多了，得趕快抓緊時(shí)間練習(xí)。于是我翻開(kāi)了鋼琴書(shū)，媽媽在旁邊認(rèn)真指導(dǎo)我。我先看媽媽做示范，然后再?gòu)�。�?dāng)我出錯(cuò)時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地為我糾正。她一直很溫柔，總是對(duì)我充滿了信心，在媽媽的教導(dǎo)下，我每個(gè)音符都彈得非常投入。

　　不一會(huì)兒，在我的努力之下，終于學(xué)會(huì)了一小段，此時(shí)我有了一絲成就感。我關(guān)上鋼琴書(shū)，嘗試不看樂(lè)譜彈奏。一開(kāi)始，前面幾句老是彈錯(cuò)，但到后面就如行云流水，一下子就彈完了。

　　之后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，學(xué)起來(lái)覺(jué)得很容易，我有些激動(dòng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。媽媽依舊像之前一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我，我一絲不茍地跟著媽媽學(xué)習(xí)每一個(gè)音符。媽媽一直在一旁鼓勵(lì)著我，支持著我。就這樣，我又學(xué)會(huì)了一小段，又取得了進(jìn)步。

　　媽媽是我最好的老師，她總是對(duì)我充滿信心，一直鼓勵(lì)著我，支持著我，使我充滿自信。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)。

學(xué)鋼琴作文8

　　“啊家里有買鋼琴！”我大叫道。媽媽笑著說(shuō)：“妍妍你今天必須學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)�！卑职挚匆�(jiàn)了說(shuō)：“你可別高興，學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)不是很容易的事�！�

　　剛開(kāi)始挺興奮，并且很好奇，不管多忙，總要騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴，盡管彈的不純熟，可仍沉浸在“我能彈出曲子來(lái)了”的'幸福中。后來(lái)，我越來(lái)越?jīng)]有興趣了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，必須得刻苦的去練�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始刻苦地練了。

　　這幾天，我都很刻苦地練。媽媽笑著說(shuō)：“我們家出了一位鋼琴小明星！”“媽媽，”我笑著說(shuō)，“謝謝您夸獎(jiǎng)，我還會(huì)繼續(xù)努力地練習(xí)�！彪m然我練鋼琴才幾天還不太會(huì)，但是我相信世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要肯下功夫，我就一定能學(xué)會(huì)。爸爸媽媽知道我很想?yún)⒓愉撉俅筚�，他們齊聲說(shuō)：“妍妍加油，妍妍加油！”我聽(tīng)了感到一陣溫暖，涌上心來(lái)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴我明白了一個(gè)道理，做什么事情都不容易，必須努力刻苦學(xué)習(xí)，不能偷懶，和學(xué)習(xí)功課是一樣的，

　　就像古人說(shuō)的“業(yè)精于勤荒于嬉”。

學(xué)鋼琴作文9

　　從二年級(jí)到現(xiàn)在，我不后悔學(xué)鋼琴。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，很多人都跟我說(shuō)：“不要學(xué)吧，學(xué)這個(gè)很累的�！钡�還是會(huì)有人說(shuō)：“沒(méi)事，累一點(diǎn)堅(jiān)持下去！”于是，我因?yàn)樗麄兘o我了能量與希望，決定繼續(xù)學(xué)下去。

　　學(xué)了兩年后，我漸漸地開(kāi)始有點(diǎn)厭煩起來(lái)，開(kāi)始迷失了自我。我開(kāi)始后悔了，我想：我為什么要學(xué)鋼琴？為什么我當(dāng)初要選擇鋼琴？但有一次，我聽(tīng)了別班一個(gè)跟我同歲的同學(xué)說(shuō)，她學(xué)鋼琴時(shí)，每天練至少五個(gè)小時(shí)！我問(wèn)她：“這樣練，不累嗎？”而她卻很輕松地回答道：“一點(diǎn)兒也不累，我彈的時(shí)候很享受，根本感覺(jué)不到累�！蔽耶�(dāng)時(shí)又震驚又慚愧，從此開(kāi)始更加努力地練鋼琴。

　　當(dāng)我彈鋼琴時(shí)，我試著靜下心去感受音樂(lè)，我閉上眼睛，感覺(jué)眼前出現(xiàn)了一座座高山，還有小溪在流淌著，我沉浸在音樂(lè)里，不愿醒來(lái)。

　　現(xiàn)在，我練鋼琴十分享受，感受著每一個(gè)音符，每一拍節(jié)奏。有時(shí)，我在音樂(lè)小劇場(chǎng)上彈一首曲子，臺(tái)下的同學(xué)會(huì)發(fā)出了贊嘆的聲音，接著就是一片熱烈的'掌聲。那時(shí)候，我就會(huì)想：謝謝你們，那些一直在背后支持我的人，是你們讓我有了今天站在這里的機(jī)會(huì)，讓我變得更加優(yōu)秀。

　　如今，我鋼琴已經(jīng)考到六級(jí)了。看著那些證書(shū)，我就會(huì)想：這是我用努力獲得的成果，是用汗水換來(lái)的。

　　學(xué)鋼琴，讓我與音樂(lè)結(jié)緣，用音樂(lè)滋養(yǎng)了我的生命，我不后悔學(xué)鋼琴。

學(xué)鋼琴作文10

　　今天是星期天，我發(fā)燒了。我原來(lái)和鋼琴老師李老師約好，要和另一位小朋友一起練習(xí)準(zhǔn)備在周二表演的.四手聯(lián)彈《春之歌》。因?yàn)榘l(fā)燒，我覺(jué)得渾身很燙，人很累，就不愿意去練習(xí)。媽媽給李老師打了電話，本想向李老師請(qǐng)假。李老師說(shuō)，已經(jīng)和那位小朋友說(shuō)好了，她也非常希望能和我一起和幾遍四手連彈的曲子，希望我能堅(jiān)持去練習(xí)一下。媽媽和爸爸就鼓勵(lì)我堅(jiān)持一下，去和那位小朋友一起練習(xí)幾遍就回來(lái)休息。我還是不想去，就哭了。

　　媽媽和爸爸安慰我，告訴我，我們應(yīng)該考慮到另外一個(gè)小朋友的感受，她特別希望能和我一起練習(xí)，我們不能只考慮到自己，如果能堅(jiān)持，就堅(jiān)持和她練幾遍，下午爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院看病。于是，我就不哭了，爸爸媽媽送我去李老師那里和那位小朋友一起練習(xí)四手聯(lián)彈。我們練習(xí)得非常成功，李老師表?yè)P(yáng)了我們，她還特別感謝我堅(jiān)持來(lái)練習(xí)。那位小朋友的爸爸媽媽也非常感謝我。我覺(jué)得很開(kāi)心。即使我的身體不舒服，但是我覺(jué)得我如果多考慮到別人，我就感到很開(kāi)心。

學(xué)鋼琴作文11

　　小時(shí)候，我們每個(gè)人都有很多第一次，今天我就要說(shuō)一說(shuō)我第一次彈鋼琴。

　　星期六的前幾天，媽媽就給我報(bào)了鋼琴，是我自己同意的。說(shuō)實(shí)話，看到其它同學(xué)在彈鋼琴，我就羨慕得要死。

　　到了周六，我就坐到爸爸的電動(dòng)車上，等待著第一節(jié)課的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，就來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方，一進(jìn)門(mén)，就看到鋼琴老師，她叫我去彈鋼琴的教室里，一進(jìn)去映入眼簾的.是一架大鋼琴，我瞅來(lái)瞅去，這時(shí)，鋼琴老師拿著一本書(shū)向我走了過(guò)來(lái)，鋼琴老師讓我坐了下來(lái)，只見(jiàn)鋼琴老師翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，先給我講了，然后給我示范了一遍，并給我說(shuō)了一些重要的細(xì)節(jié)，我開(kāi)始彈了起來(lái)，可是彈到“3，5”的時(shí)候，我彈錯(cuò)了，我心想：才學(xué)了這么點(diǎn)我就彈錯(cuò)了！我能行嗎？但我這時(shí)又想到了失敗是成功之母，于是我又毫不氣餒地談了起來(lái)，可是，我彈到空的時(shí)候居然彈了一下子，這次，我徹底失去了信心。這時(shí)我又想到了著名科學(xué)家愛(ài)迪生，他堅(jiān)持把他的愿望實(shí)現(xiàn)。我也要堅(jiān)持下去，于是，我又談了好多遍，此時(shí)我的手已經(jīng)彈得麻木了，于是，我活動(dòng)了一下手腳，又開(kāi)始彈了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我彈得居然熟練了，在一旁的鋼琴老師連聲贊嘆，還講了我一個(gè)小紙片，上面寫(xiě)著好棒哦！

　　下課了，同學(xué)們都跑出了教室，我告訴了爸爸，我學(xué)會(huì)了第一課的內(nèi)容。通過(guò)這次學(xué)鋼琴我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，要堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

學(xué)鋼琴作文12

　　在我們班里，有很都同學(xué)都會(huì)彈鋼琴，我也不例外。我在歌舞劇院上的，因?yàn)槟抢锏睦蠋熣J(rèn)識(shí)我的姐姐，并把姐姐培養(yǎng)成了一個(gè)考過(guò)10級(jí)的人才，所以我才在那里學(xué)的。

　　第一節(jié)課，老師就教我指法，大拇指是1，食指是2，中指是3，無(wú)名指是4，小拇指是5，另一只手也一樣。我們學(xué)的是中央C，也就是“哆”，還學(xué)了一首關(guān)于“哆”這個(gè)音的曲子，名字叫《爺爺?shù)睦鲜界姟�，音�?jié)全是一個(gè)，非常簡(jiǎn)單。接著，我們就學(xué)了升號(hào)、降號(hào)、還原符號(hào)、漸強(qiáng)符號(hào)，漸弱符號(hào)、反復(fù)記號(hào)等符號(hào)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上了3年的鋼琴了，可是我沒(méi)有考過(guò)級(jí)，跟姐姐一樣，老師想讓我一次就過(guò)。我現(xiàn)在彈到了接近《小奏鳴曲》的曲子，很厲害的！老師經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我彈得好。所以，我可以嘗試和你們比一比哦！

　　鋼琴是外國(guó)的人發(fā)明的`樂(lè)器，經(jīng)過(guò)百音盒的啟發(fā)，就有了鋼琴。有些時(shí)候你會(huì)覺(jué)得鋼琴只是一個(gè)很龐大的樂(lè)器，但作用不大，讓很多學(xué)鋼琴的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得不喜歡練鋼琴，不喜歡彈鋼琴，或者是減少時(shí)間，彈得不好。我也是經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但還是走出來(lái)了。其實(shí)鋼琴可以養(yǎng)好氣質(zhì)，以后有出息。我現(xiàn)在很喜歡彈鋼琴，彈出美妙的旋律，感覺(jué)很好。

學(xué)鋼琴作文13

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就從媽媽那里撈到了一只“大香蟲(chóng)”——我可以去學(xué)鋼琴啦！要知道，我從一年級(jí)就盼望著能夠去學(xué)鋼琴，這回終于如愿以償了。

　　我走進(jìn)琴房，首先映入我眼簾的就是一架大鋼琴，上面鋪著厚厚的紅琴罩，顯得十分神秘。

　　龔老師輕輕地掀起鋼琴罩，把琴蓋打開(kāi)，從琴椅里拿出一本書(shū)放在鋼琴上。他讓我坐在琴椅上，試試高度，看我不夠高，就拿來(lái)一個(gè)小枕頭墊在椅子上�？墒俏业哪_不能著地，龔老師又拿來(lái)一個(gè)小板凳放在地上，讓我把腳放在上面。姿勢(shì)擺好后，他特別強(qiáng)調(diào)，我只能坐三分之一的琴椅哦！

　　龔老師開(kāi)始教我擺手型，“手指頭的第一個(gè)關(guān)節(jié)要彎曲，像握雞蛋一樣，手腕和手背成一條直線。”我緊張地注視著龔老師的一舉一動(dòng)，生怕自己哪里弄錯(cuò)了。正在這時(shí)，電話響了起來(lái)，龔老師離開(kāi)了琴房。我茫然地望著這些黑黑白白的`琴鍵，它們到底能發(fā)出怎樣的聲音呢？我偷偷地、慢慢地、輕輕地用食指按了一個(gè)白色的琴鍵，咦？怎么沒(méi)有聲音呢？我非常疑惑。后來(lái)龔老師告訴我，彈琴要用力，要快，才能發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)了全音符、二分音符、四分音符和中央，聽(tīng)著從我指間流出來(lái)的音符，我興奮極了。原來(lái)學(xué)鋼琴這么好玩呀！

學(xué)鋼琴作文14

　　當(dāng)我拿到五級(jí)證書(shū)并摩挲著那紅色的封面時(shí)，內(nèi)心百感交集。回想起我初步學(xué)習(xí)鋼琴的那段日子，讓我懂得了只有吃過(guò)了苦，才會(huì)有甜。

　　在每一個(gè)周末，我都要去學(xué)鋼琴，學(xué)習(xí)新的樂(lè)譜，可回到了家，我還要繼續(xù)練習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。有一天，我的朋友來(lái)找我去打羽毛球，我滿心歡喜，可是，我一想到媽媽那兇狠的.眼神，就讓我毛骨悚然，望著伙伴們歡歌笑語(yǔ)的情景，我的眼淚禁不住往下淌，我心想：我學(xué)鋼琴學(xué)了這么久，逢人就說(shuō)“只要有付出，就會(huì)有回報(bào)”，可是我的回報(bào)去哪里了呢？我越想越難過(guò)，我真想半途而廢，可是我堅(jiān)持了這么久，放棄也太可惜了吧！

　　每天我做完作業(yè)，來(lái)不及好好檢查就坐到椅子上，彈起那枯燥的曲子。一天，我像往常一樣彈琴，可彈不到一會(huì)兒，我的手指就開(kāi)始發(fā)軟，我感到四肢無(wú)力，手指間的汗水直往下淌。一不小心就彈錯(cuò)了一個(gè)音，媽媽聽(tīng)音不正確，就來(lái)說(shuō)我不專心，還憤憤地說(shuō)：“連這么一點(diǎn)小事都做不好，還能做什么？”。哎，我后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊！我本來(lái)以為學(xué)鋼琴妙趣橫生，沒(méi)想到原來(lái)枯燥乏味呀！

　　但是有一天，我改變了我的看法。

　　我一如既往地去學(xué)習(xí)鋼琴，沒(méi)想到老師叫我上臺(tái)去表演，我心里開(kāi)心極了，面對(duì)著成百上千的觀眾，演奏著我最拿手的曲子，觀眾們都熱烈地鼓起了掌，我幸福與激動(dòng)的眼淚一下子涌了出來(lái)。

　　鋼琴，你讓我受盡了皮肉之苦，但是，你也讓我獲得了無(wú)以言表的幸福。

學(xué)鋼琴作文15

　　在所有的課外學(xué)習(xí)里，我最不能堅(jiān)持的是鋼琴。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，鋼琴是十分枯燥的樂(lè)器，我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了難處，老師只讓我不停地彈，直到學(xué)會(huì)為止。學(xué)生聽(tīng)老師是天職，我只好不停地練，大概練了五到七遍時(shí)，我覺(jué)得不耐煩了，心想：這里怎么這么麻煩？東彈彈、西彈彈，還要踩腳，作曲家腦子是不是變態(tài)�。繜o(wú)聊是不？哎，誰(shuí)叫他媽媽生的他們這么有音樂(lè)天賦呢！哎……我的手指陷入了悲催的機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，似乎它在慢慢地膨脹著，最終酸得要命，我指揮不動(dòng)它了。

　　我對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我先休息一下吧！”老師眼睛盯著我，“不行，你都還沒(méi)彈幾遍呢！這幾遍肯定還彈不熟，繼續(xù)！”老師的.指令一發(fā)誰(shuí)敢抗拒，我只好繼續(xù)彈著這死神般的曲子。我沒(méi)彈多久，就有些累了，上眼皮像一只大象似的重，感覺(jué)睜都睜不開(kāi)，頭也變得沉重，抬也抬不起，腳也像灌了鉛，沒(méi)力得幾乎踩不下去。哎，老師，你憑啥不讓我休息一下呢，你還是人嘛？

　　其實(shí)，我不能堅(jiān)定學(xué)鋼琴還有一個(gè)原因，那就是因?yàn)閷W(xué)鋼琴太麻煩，什么鬼的五線譜啊、什么強(qiáng)弱啊、又什么無(wú)聊的漸強(qiáng)。或者說(shuō)，我彈鋼琴根本就沒(méi)啥天賦，只是趕鴨子上架，對(duì)付對(duì)付，別人彈起來(lái)很溜的曲子在我手里都成了斷斷續(xù)續(xù)的……唉！不說(shuō)了，說(shuō)起來(lái)就鬧心，而且，大人真的好煩哦，干什么給我報(bào)這么枯燥的樂(lè)器學(xué)習(xí)。

　　最后一句話：大人們，不要再?gòu)?qiáng)制逼我們報(bào)任何一門(mén)課了，要因材施教。

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