[優(yōu)選]競賽方案7篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的競賽方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦古典詩歌的興趣,對學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的情況起到督促檢查的作用。
3、活動過程是對學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力的考查和鍛煉,使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)古詩的方法。
活動準(zhǔn)備
1、七年級一學(xué)年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑒賞課學(xué)習(xí)的古詩、課外自學(xué)的古詩以及一至七年級所積累的古詩。
2、復(fù)習(xí)以前閱讀的古詩,準(zhǔn)備古典詩歌中的一些名句、名聯(lián)。
3、人員分工
①分組:全班同學(xué)都參加活動,把人員分成四組,每組選派三人負(fù)責(zé)答題。
、谶x評委:每組推選一名同學(xué)組成評委組。
、圻x主持人:由同學(xué)民主選舉產(chǎn)生。
、芾蠋煶洚(dāng)嘉賓。
4、定標(biāo)準(zhǔn):
、俦痴b默寫:無錯誤一首加10分,累積全組成績。
、谫愒姡罕痴b不出或背得有錯誤,給本組扣10分。
、蹖υ姄尨穑耗艽鸪龅耐瑢W(xué)每答對一次給本組加10分。
、茏詈笤u出一、二、三等獎(2名)。
活動時間
60分鐘。
活動過程
導(dǎo)語:我們的祖國是詩的國度,從“窈窕淑女,君子好逑”到“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,幾千年來,我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇,它們是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶,是培育藝術(shù)鮮花的源泉,歷代的優(yōu)秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的精華與營養(yǎng),讓我們到詩海中暢游一番,拾掇起一朵朵浪花來提高我們的語文素養(yǎng)。
揚 帆 起 航
——詩歌的積累
1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個小組完成一道題。
A 愿君多采擷,紅豆生南國。春來發(fā)幾枝,此物最相思。
B 渭城朝雨浥輕塵,勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新,西出陽關(guān)無故人。
C 萬里長征人未還,秦時明月漢時關(guān)。不教胡馬度陰山,但使龍城飛將在。
D 獨愴然而涕下,念天地之悠悠。后不見來者,前不見古人。
2、根據(jù)提供名句的上句或下句,對出下句或上句 。
本題由各個小組事先出好題,臨時交給主持人,每組出十句,一分鐘內(nèi)完成。A組與B組,C組與D組交換。
3、根據(jù)指定作者,背誦出作者的詩兩首。
A李白 B杜甫 C陸游 D王維
4、賽詩:采用“擊鼓傳花”形式,同學(xué)們按照順序在鼓聲中傳遞一束花,花到誰手誰就站起來背誦一首古詩,不能與前面背誦過的古詩重復(fù)。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。
詩 海 拾 貝
——詩歌的知識
1.將詩歌與所屬體裁連線:
A.李白《月下獨酌》 五言古體詩
B.岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩
C.王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩
D.王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句
2.指出下列名號分別指誰,或詩人的名號。
A.青蓮居士 B.香山居士 C.易安居士 D.六一居士
E.杜甫 F.李白 G.李賀 H.劉禹錫 J.王昌齡
3.劃分下列詩句的.節(jié)奏。
A.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠 B. 氣蒸云夢澤,波撼岳陽城
C.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺 D.夕陽無限好,只是近黃昏
4.猜詩句描寫的季節(jié)
A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳 B.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船C.荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開 D.新筑場泥鏡面平,家家打稻趁霜晴
乘 風(fēng) 破 浪
——古詩的運用
1.選擇題
在盛唐的詩歌中有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩”,這些詩作內(nèi)容豐富多彩為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫卷,這里有 (1)的雄奇景觀,有“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”( 岑參《白雪歌送武判官歸京》)的壯闊雪原;有( 2 )的風(fēng)雪酷寒;有( 3 )的慷慨悲壯;有( 4 )的惆悵無奈;有“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”(高適《燕歌行》)的極度憤慨。
A “醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!保ㄍ鹾病稕鲋菰~》)
B “火山五月行人少,看君馬去疾如鳥。”(岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》)C “劍河風(fēng)急雪片闊,沙口石凍馬蹄脫!保ㄡ瘏ⅰ遁喤_歌奉送封大夫出師西征》)
D “大漠孤煙直,長河落日圓!保ㄍ蹙S《使至塞上》)
E “中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛!保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》)
F “羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)!保ㄍ踔疁o《涼州詞》)
。1) (2) (3) (4)
2.筆試:選用你熟悉的詩句來寫一段話。
3.問答題:在學(xué)習(xí)古代詩歌時,“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”、我們應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度來正確學(xué)習(xí)呢?試聯(lián)系具體的詩歌加以說明。
結(jié)語:李白詩的飄逸,杜甫詩的沉郁,白居易詩的凝重,王維詩的宏闊,孟浩然詩的清新,讓我們領(lǐng)略到了詩海的高深與雋妙,博大與深沉。同學(xué)們,讓我們一起繼續(xù)遨游于詩海中,去領(lǐng)略更多的祖國燦爛的古文化。
競賽方案 篇2
一、比賽日期和地點
時間:7月5—8日地點:另定
二、參賽單位
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動人口子女學(xué)校
三、參賽辦法
1、每單位可報領(lǐng)隊1人,教練員男、女隊各1人,運動員男、女各12名,小學(xué)教練一名,運動員為男女各六名。
2、運動員必須是在本區(qū)本校就讀且身體健康的學(xué)生。
3、運動員必須備有統(tǒng)一顏色的比賽服裝,服裝前后標(biāo)有明顯的號碼(1————12),無規(guī)定服裝不得參賽。
4、各參賽單位必須認(rèn)真填寫報名單并打。▋(nèi)容包括運動員姓名、性別、出生年月、年級、班主任、教練、領(lǐng)隊,聯(lián)系電話),上交7寸運動員集體照一張(無照片不能參賽)。
四、競賽辦法
1、比賽采用國家體委最新審定的排球競賽規(guī)則,比賽采用三局二勝制,不設(shè)自由人,小學(xué)為男女混合賽,上場隊員必須為三男三女(站位男女不限),且每局中換人必須以男換男,女換女。
2、比賽6隊以上分組循環(huán)賽后取六名決賽(具體根據(jù)報名情況決定)。6隊內(nèi)采用單循環(huán)賽,勝一場得2分,負(fù)一場得1分,以積分多少決定名次,積分多者名次列前。如遇二隊或二隊以上積分相等,先看凈勝局,再看凈勝分。
3、中學(xué)男生網(wǎng)高為2.35米,女:2.10米。小學(xué)統(tǒng)一為2.00米。
4、小學(xué)比賽為小學(xué)軟式排球。中學(xué)為正式的.比賽用球(皮排球)。
五、錄取名次與獎勵辦法
1、團(tuán)體均取前六名,如不足六名則順減一名錄取,一至六名均發(fā)獎。
2、第一名獎教練員300元,第二名250元,第三名200元,第四名150元,第五名100元,第六名100元。學(xué)生獎金按團(tuán)體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
六、其他
1、各參賽單位必須如實認(rèn)真填寫報名表,報名后不得更改或補(bǔ)充,如確有特殊原因需要更改的,必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意,方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3、各參賽隊車旅費自理,教練、領(lǐng)隊補(bǔ)貼由大會發(fā)給。
4、未盡事宜,領(lǐng)隊教練會議另行商定。
競賽方案 篇3
一、活動說明:
根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動方案的安排,本屆活動是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下,結(jié)合學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實際,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),本次爭當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評比活動的內(nèi)容為教師基本功競賽。
二、內(nèi)容與方式:
本次基本功競賽活動的內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計,“三字一話”,現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。
學(xué)校提供菜單式競賽項目,教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項目!1”指教學(xué)設(shè)計(電子教案)項目,“x”有兩項,每項提供幾個選項,老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下:
1 教學(xué)設(shè)計(電子教案)
2 毛筆字 粉筆字 硬筆字
3 抽簽朗讀 自選誦讀
學(xué)校將提供30篇閱讀材料(提前公布在校園網(wǎng)),抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生;自選誦讀,要求盡量脫稿,內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
三、具體安排與要求:
1、本次基本功競賽活動參加對象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專任教師。
2、活動安排:
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動、報名階段。學(xué)校制定本次基本功競賽細(xì)則,并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目,4月26日(周五)以教研組為單位交教導(dǎo)處,學(xué)校匯總。
第二階段(20xx年5月——6月)準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報名情況細(xì)化競賽安排,教師依據(jù)競賽項目及評價標(biāo)準(zhǔn)有計劃、有目的的.準(zhǔn)備。
第三階段(20xx年6月——7月)競賽階段。
6月7日(周五)全校分組進(jìn)行“一話”比賽,全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。
6月14日(周五)全校教師進(jìn)行“三字”比賽,學(xué)校統(tǒng)一安排場地。
7月初,全校教師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,教學(xué)設(shè)計以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上(含50歲)教師可以申請現(xiàn)場手寫教案,后期補(bǔ)交電子教案。
3、倡導(dǎo)過程性的練習(xí),鼓勵教師學(xué)習(xí)、實踐演練,通過此次活動的準(zhǔn)備過程,不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
四、評比辦法:
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學(xué)設(shè)計60分,“三字”20分,“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會綜合評議的辦法,將依據(jù)得分情況,原則上評出40%的一等獎,40%的二等獎,20%的三等獎。
五、評委會:
組長:z
副組長:z
組員:z及部分骨干教師代表。
附:(1)本活動最終解釋權(quán)歸此次活動評比小組
。2)相關(guān)評價表附后
附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競賽寫字比賽評價表
選手: 選擇項目: 評委:
比賽項目 分值 評分細(xì)則 得分
粉筆字
30分 1 間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分 2 筆順規(guī)范,且有筆鋒 。
40分 3 整體視覺舒服、美觀。
硬筆字
30分 1 書寫姿勢正確。
30分 2 單字主筆突出,點畫呼應(yīng),重心平穩(wěn)。
40分 3 整體布局合理,行列整齊,風(fēng)格統(tǒng)一。
軟筆字
30分 1 用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力 。
30分 2 筆法到位,結(jié)構(gòu)合理,有章法。
40分 3 作品的整體效果好 。
。ㄈ芜x一項) 總分(100分)
河?xùn)|小學(xué)教師基本功競賽美文誦讀比賽評價表
選手: 誦讀內(nèi)容: 評委:
評價項目 分值 評價內(nèi)容及要求 得分
作品理解 20分
1 能正確理解文本內(nèi)涵,把握情感基調(diào)。(10分)
2 尊重文本,合理表現(xiàn)。(10分)
普通話水平 40分
3 發(fā)音準(zhǔn)確,聲音響亮,吐字清晰,語言流暢。(20分)
4 誦讀技巧嫻熟,有較好的語感。(10分)
5 音色優(yōu)美,節(jié)奏鮮明,抑揚頓挫,富有美感。(10分)
情感表現(xiàn) 30分
6 感情充沛,感染力強(qiáng)。(15分)
7 情感真實,能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。(15分)
儀表形象 10分
9 態(tài)度積極認(rèn)真,精神飽滿。(5分)
10 舉止大方,動作自然,著裝得體,形象良好。(5分)
總分(100分)
競賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
堅持面向全體學(xué)生,人人參與的宗旨,有效利用學(xué)校體育資源,推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹立健康第一的思想,積極貫徹“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以形式多樣的.體育活動為載體,蓬勃開展“陽光體育活動”,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果敢、完全、公平競爭及團(tuán)隊精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)展個性,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),推動我校體育文化和體育運動向更高水平發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z
副組長:zz
成員:教育處老師、各年級組長、各班班主任、全體體育教師
三、參加對象:
全體師生
四、活動時間:
11月30日—12月14日
五、活動內(nèi)容
1、眼保健操比賽(全體學(xué)生參加)
2、廣播操比賽(非畢業(yè)年級參加)
3、晨跑展示暨比賽(全體學(xué)生參加)
4、師生田徑運動會(含定向越野場地賽)(非畢業(yè)年級參加)
六、活動日程安排
1、11月30日(周一)晨,體育節(jié)暨陽光體育冬季長跑啟動儀式 (項目負(fù)責(zé):z )
2、12月1日(周二)—12月4日(周五),眼保健操比賽(項目負(fù)責(zé):z z)
3、12月10日(周四)課間操時間,廣播操比賽(天雨順延)(項目負(fù)責(zé):zz)
4、12月11、12日(周五、周六),晨跑展示比賽暨田徑運動會(天雨順延)(項目負(fù)責(zé):z)
5、12月14日(周一),體育節(jié)總結(jié)表彰暨閉幕式(項目負(fù)責(zé):z)
七、工作要求
1、請上述相關(guān)活動的項目負(fù)責(zé)人在11月26日(周四)下午3:00前拿出相關(guān)項目的具體方案,并通過數(shù)字平臺發(fā)給周樹明匯總并印發(fā)。
2、請各項目負(fù)責(zé)人按既定方案調(diào)度好相關(guān)人員,按時推進(jìn)工作。
3、上述第2、3、4項活動結(jié)束后,請項目負(fù)責(zé)人及時把比賽結(jié)果反饋到教育處陶谷楊老師處匯總。
4、請全校師生積極配合,聽從體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)度安排,不誤時、不誤事。特別是田徑運動會期間,辦公室將對所有老師進(jìn)行嚴(yán)格考勤。
競賽方案 篇5
一、運動會主題:夢無止境追求奇跡
二、競賽日期及地點
20xx年9月30日,塑膠操場。
三、主辦單位
洞頭縣霞海中學(xué)學(xué)生處
四、參加單位
霞海中學(xué)七年級至九年級18個班
五、比賽項目
男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球
女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球
男女混合:16×60米接力
六、參加辦法
1.凡在校學(xué)習(xí)、身體健康的學(xué)生均可報名。
2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)
七、競賽辦法
1.各班報名單上報之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補(bǔ)。
2.競賽期間如發(fā)現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消頂替運動員已取得的'名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進(jìn)行通報處理。
3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。
4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。
5.向仲裁委員會申訴應(yīng)采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。
6.分年段進(jìn)行比賽。
八、名次、計分和獎勵辦法
1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現(xiàn)并列名次,則下一名次順延。
2.破紀(jì)錄加分:破霞海中學(xué)最高紀(jì)錄加9分,破縣各年齡組紀(jì)錄加18分。
3.團(tuán)體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團(tuán)體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。
4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。
九、報名和報到
1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發(fā)送給陳繼成老師。
2.報名表應(yīng)按要求逐項詳細(xì)填寫,報名后名單不得更改,逾期報名為自動放棄。
十、裁判員、仲裁
裁判員、仲裁附后
十一、經(jīng)費
各班參賽運動員按每個項目進(jìn)行補(bǔ)貼(一個項目補(bǔ)貼5元)。
十二、本規(guī)程解釋權(quán)和修改權(quán)屬霞海中學(xué)
十三、本規(guī)程未盡事宜另行通知
附:霞海中學(xué)第十二屆田徑運動會競賽項目器材標(biāo)準(zhǔn)
競賽方案 篇6
活動目的:
為了更好地促進(jìn)語文教學(xué),檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力,提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平,學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平,而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。
競賽要求:
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽,培養(yǎng)團(tuán)隊精神和踏實認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的.一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。
5、評卷教師必須認(rèn)真評卷,仔細(xì)分析試卷,認(rèn)真審核學(xué)生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分,細(xì)心統(tǒng)計。
時間:
10月26日(周三)下午第一節(jié)課開始。
地點:
階梯教室
參賽對象:
1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
競賽時間:
80分鐘(閉卷筆試)
競賽內(nèi)容:
試卷為100分,各年級段的綜合性知識。
監(jiān)考教師:
批卷安排:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
六年級:
注:各年級段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。
獎勵設(shè)置:各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。
競賽方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實現(xiàn)的,從21世紀(jì)人才的要求和實施素質(zhì)教育的.首要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人來看,班主任的水平,也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng),提升班主任的育人能力,抓好班主任隊伍建設(shè)培訓(xùn)工作,本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽,對班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競賽活動。
二、競賽目標(biāo)
以班主任能力建設(shè)為目標(biāo),全面貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實施方案》精神,引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力,溝通能力,分析、解決問題的能力,促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失,不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng),全面提高我校班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)。
三、組織機(jī)構(gòu):
本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(德育校長)
副組長(德育主任)
成員(班主任)
四、競賽時間
1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽
2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽,選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手,參加區(qū)級班主任技能大賽。
五、參賽對象
從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。
六、競賽內(nèi)容
1、教育故事演講
時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實感人,對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字,用A4紙打印,一式5份,參賽時交。
2、情景答辯
時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬,分析案例,說出處理解決的辦法,并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。
3、才藝展示
時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演(演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等)展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
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