五年級(jí)作文[常用8篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)作文 篇1
有人鐘愛生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人熱愛高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情奔放的玫瑰花，而我卻對(duì)那一根根平凡的、毫不起眼的粉筆情有獨(dú)鐘。
粉筆，它大約8厘米左右，穿著各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的`黑板上來來回回地不停地走，但是它并沒有半句怨言，每天總是勤勤懇懇地工作，把它畢生的能量貢獻(xiàn)給需要它的人們。
它教會(huì)我們1、2、3……
它讓我們認(rèn)識(shí)了A、B、C……
它教會(huì)我們畫畫，寫字……
一支支不同顏色的粉筆，齊心協(xié)力畫出了一幅幅美麗的圖畫。這個(gè)功勞是誰的？是粉筆的。但它們誰也不爭(zhēng)搶功勞。它們都謙虛地說：“這里還有老師、同學(xué)的功勞呢！是老師在黑板上畫起了可愛的小人，美麗的鮮花……還有一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字！我們?cè)摳兄x辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩！感謝他給我們帶來了生活的意義。
粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉筆啊！默默無聞卻從不居功自傲。是它教會(huì)我們生字新詞，是它教會(huì)我們那許多陌生的英語單詞，是它帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷那髮W(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個(gè)世界上。
我贊粉筆，因?yàn)樗兄燎趫@丁的精神，默默奉獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇2
清亮亮的河水圍繞著高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫的精致：藍(lán)藍(lán)的天，青青的山，高高的樹，紅紅的花，再加上岸邊小草和河上的小石橋，還頗有點(diǎn)“小橋流水人家”的意境。
這個(gè)地方是我的家鄉(xiāng)，它曾回憶起我現(xiàn)在的記憶，我的家鄉(xiāng)，活似一枝盛放的荷蓮：四周的群蜂是就是那樣活鮮鮮滴露的花瓣。中間肥沃的水稻好像那苦香飄逸的蓮臺(tái)，四周的村莊可以算是它的散散的香蕊。白蓮河流過蓮臺(tái)，依依向東流去。偏院是這樣的幽靜，地上是春草，落下來的榆錢和風(fēng)吹來的柳絮，榆樹、椿樹和柳樹的枝頭，可愛的小鳥再歌唱，一只斑鳩飛來了，叫喚了幾聲，從東邊飛來了，在寬敞明亮的房子前面，在平坦的前庭，左邊有葡萄架，右邊是各種花木，屋后用石頭圍了一個(gè)后院，后院里開辟了菜園，一年四季菜蔬常青。還有一棵高大挺拔，枝繁葉茂的銀杏樹，比起我們的單元房來，這個(gè)院落真是寬敞舒適。這里的自然環(huán)境真是十分宜人。
還有一個(gè)院落，也是我非常喜歡的一個(gè)，這個(gè)院落是一個(gè)小天井。由四面的瓦屋圍成，站在屋檐下，抬頭望見一方藍(lán)藍(lán)的天空。要是傍晚，深邃的'四方天空中閃著星星，最有趣的是雨天，四道瓦檐上掛下雨簾，天井里的花草在雨簾的背后朦朦朧朧的。雨的響聲也格外的動(dòng)聽，像是在瀑布的附近在聽大自然的天籟聲。
而現(xiàn)在的村莊的附近山上，只有稀稀拉拉的幾棵樹了，村子邊上的大樹一棵也沒有了，樹也不見了，前面的那一條“清水澗”也被那山上流下來的泥沙填的慢慢的了。清水也沒有從前那么的清澈了。那個(gè)村莊，現(xiàn)在變的像一個(gè)孤孤單單的烏鴉窩一樣的難看了。
五年級(jí)作文 篇3
我希望讓世界變得美好，因?yàn)檫@樣人們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相信任，節(jié)約資源。
如果是我要讓世界變得美好就愛才能變美好就需要愛才能美好，在買東西如：雪糕.方便面.小吃之類的等；用了之后產(chǎn)生垃圾，我不亂扔垃圾，放進(jìn)垃圾里。還有自己主動(dòng)撿垃圾，很多人亂扔垃圾，這樣是不對(duì)的我們應(yīng)該都做到不亂扔垃圾的.好習(xí)慣，這樣無論是社會(huì)上，還是大街上的路都變得一干二凈，一塵不染。
農(nóng)業(yè)排放是污染環(huán)境的原因之一，污染水，污染土地，污染樹木，主要排放出二惡英.鉛等有害物質(zhì)，還會(huì)嚴(yán)重污染海洋，流入海洋污染物是百分之八十左右的陸地。所以我想把世界的每一座城市最多只能用兩座工場(chǎng)，這樣減少排放。還有汽車排尾也是主要污染空氣污染之一，所以我要讓世界上的汽車或是電動(dòng)汽車，這還省油。
節(jié)約資源從今天開始，節(jié)約用水，再用過的誰都可以用來沖馬桶，節(jié)約用電，少開電器或者用更省電的電器比如節(jié)能空調(diào).節(jié)能燈等。少砍伐樹木......
這樣世界就會(huì)變得很美好了。
五年級(jí)作文 篇4
黃昏的落日使千里浮云變得暗黃。北風(fēng)勁吹，大雪紛飛，一絲絲涼意襲來。燕兒成群結(jié)隊(duì)地向南飛去。我的好朋友董大即將遠(yuǎn)行，到邊塞去尋找音樂素材。這一去不知何時(shí)才能再見�。�
不知不覺，我跟董大就來到了碼頭，此時(shí)的我腦海里浮現(xiàn)一幕幕往事：兩人一起去秋游，坐在涼亭里寫詩(shī)，喝茶；我們坐在小酒館里喝著小酒，吃著小菜......那是多么好的'時(shí)光啊，如果時(shí)間可以倒回，那該多好��！
一只小船已經(jīng)在河邊�？恐�，樵夫在船上打理著繩子。董大轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著我說：“我要走了�！蹦芸吹贸�，董大內(nèi)心是多么傷感。
我輕輕拍了拍他的肩膀，“這一走不知何時(shí)再見，保重�。 �
“不！”董大望著我，“今生能相遇是我們的緣分，我們會(huì)再見的，保重！”
“董大，不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢。我等你的好消息！”我說完，他就轉(zhuǎn)身走到船上去，對(duì)樵夫說了幾句話，樵夫就放繩開船了。
木船開始緩緩的向前駛?cè)�，看著船漸漸向前行駛。此時(shí)，一片片金黃的葉子飄落下來，在空中飛舞。我望著木船，直到再也看不見。
我獨(dú)自一人回到家里，來到書房，提筆寫下這首詩(shī)：
別董大
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
五年級(jí)作文 篇5
合起報(bào)紙，那一幕還在我的腦海里縈繞：浙江天臺(tái)縣下路王村蔡家，門口還掛著大大的紅燈籠，地面還鋪著來不及打掃的煙花碎屑，過年的喜慶氣氛還歷歷在目，卻掩蓋不了蔡家前所未有的悲痛。原來，春節(jié)期間，蔡家的五個(gè)七至十三歲的小孩結(jié)伴出玩，最后一個(gè)也沒有回來，后來，在龍珠潭水庫(kù)，人們打撈起了五具冷冰冰的尸體。面對(duì)著尸體，蔡家的親人撕心裂肺的痛哭，66歲的蔡奶奶一整個(gè)下午就那樣面無表情地一遍又一遍重復(fù)著：“這不是真的.！不是真的！不是我們家孩子……”。
每次讀到這樣的事故，我的心都在流淚，覺得上天對(duì)他們是如此的不公平！然而，真是上天對(duì)他們不公平嗎？細(xì)想，不是的。假如，他們?cè)谒畮?kù)別那么貪一時(shí)之樂；假如，他們的安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)點(diǎn)；假如，家長(zhǎng)對(duì)安全事故從來不麻痹大意或者心存饒幸，而時(shí)時(shí)刻刻叮嚀孩子，讓孩子永遠(yuǎn)將安全這盞明燈點(diǎn)亮心中，那么，這一樁樁觸目驚心的安全事故就會(huì)少發(fā)生甚至不會(huì)發(fā)生了。
在我的周邊也發(fā)生過不少安全事故，如：春節(jié)時(shí)，和我們一起玩的一個(gè)孩子，在沒有大人的看護(hù)下放煙花，被煙花炸掉了兩個(gè)手指。雖沒有生命的危險(xiǎn)，可也落下身體上的殘疾。還有，去年，在老家，一個(gè)大概7歲的小孩子在那玩火，結(jié)果田地里的干柴被燒掉了一大半，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。而這些事故發(fā)生之前，如果我們有較強(qiáng)的安全意識(shí)，我想那些事故也是可以避免發(fā)生的。
消除安全隱患，從我做起。首先，我們要學(xué)習(xí)各種安全防護(hù)規(guī)則。如：沒有安全措施，不玩水、火、電，不爬樹……其次，遵守安全防護(hù)規(guī)則。其實(shí)，有很多規(guī)則我們都知道，但是總是有很多人對(duì)安全防護(hù)規(guī)則視而不見，我行我素。事事從我做起，因此，在做每件事之前，我們都要想一想，這件事我能做嗎？這么做安全嗎？如果不安全，千萬別做！
然而，獨(dú)善其身還不夠，我們不僅要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記安全第一，還要讓我們身邊的安全事故逐漸減少。當(dāng)看到別人做危險(xiǎn)的事情時(shí)，我們要立刻站出來，及時(shí)勸阻！這樣，每一個(gè)家庭都能美滿幸福了！
五年級(jí)作文 篇6
在我這個(gè)世界上每天都在發(fā)生著許多不同的事，有歡樂，有悲傷，當(dāng)然也會(huì)有讓人喝彩的事，我也遇到過，那件事中那一個(gè)人，我要為他喝彩！下邊就聽我說說吧！
那是一個(gè)星期天，陽光和煦，一大早，我就穿好衣服，吃過早飯，隨著媽媽去逛街，走著走著，看見前邊人山人海，圍在一起，不知在干什么，也不知發(fā)生了什么事，只聽見圍觀群眾在議論紛紛：有的說：“這人怎么這個(gè)樣，太沒道德了”；有的人說：“像這許人也，就應(yīng)該報(bào)警，讓警察把他抓起來！”；還有的說：“這個(gè)人居然是個(gè)這么缺德的人，虧我往日還到他攤兒上買東西呢！”……聽到人們議論的內(nèi)容，我的心中浮出了一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)——這個(gè)人是干什么的？他做了什么事？于是我便帶著這些問題向旁觀者問事情的經(jīng)過，我才知道，事情是這樣的：“一大早，一位老人和一個(gè)女人出來擺攤，旁邊的另一個(gè)攤主見自己的生意不如他們，于是便趁女人不注意，便把一杯熱氣騰騰的.水倒在老人的身上，老人立刻叫起來，女人便與另一個(gè)攤的攤主吵了起來，才引來那么多人圍觀�！蔽衣犕陝e人的解釋，想看看，便擠到人群中央，顯然我來得不是時(shí)候，只見老人吃力地站了起來，打斷了他們倆的爭(zhēng)吵，對(duì)那個(gè)女人說：“女兒，我不和他吵了，大不了，換個(gè)地方買吧！”說罷便和那個(gè)女人扶著，拿上東西，向遠(yuǎn)處走去，看著他們逐漸消失的身影，我的心中不禁為老人喝彩，為老人的寬宏的大量喝彩！
聽了我說的這件事，你是不是也想為他喝彩吧！
五年級(jí)作文 篇7
父愛如山一般偉大，一開始，我不理解這句話的含義。后來，經(jīng)過我和爸爸單獨(dú)在新家住時(shí)，我終于理解了這句話的含義。
我在新家睡覺起床都是第一名的。有一天，我像往常一樣起來，看見了窗外平時(shí)陽光明媚的天氣只有灰蒙蒙的大霧了，而我有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，天氣越是不好，我越想出去晨跑。
于是，我跑進(jìn)爸爸的房間，說：“爸爸，去晨跑不？”原以為平時(shí)會(huì)賴床的爸爸卻出乎意料，他一骨碌爬了起來，麻利的穿好衣服，精神抖擻的站在我面前：“出發(fā)�！�
爸爸平時(shí)工作很忙，根本沒有這么多的時(shí)間和我在一起，我當(dāng)然不肯錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)，和爸爸一起去晨跑。
我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸不停的打噴嚏，應(yīng)該是感冒了，本應(yīng)該在家休息，可爸爸卻……
我和爸爸已經(jīng)出來了，爸爸打噴嚏的'時(shí)間越來越頻繁，可爸爸卻一點(diǎn)兒也在意似的，依然跟我晨跑。我擔(dān)心爸爸感冒加重，連忙牽著爸爸往家走，爸爸似乎知道了我往家跑的原因，甩開了我的手：“不就是輕度感冒嗎？”“可是在霧霾天氣感冒會(huì)加重的。”“沒事�！崩业氖衷诖箪F中跑著。
這次在新家我和爸爸的晨跑，讓我懂得了父愛如山一般偉大的真正含義：爸爸每一個(gè)動(dòng)作流露著父愛。
五年級(jí):姚嘉?D
五年級(jí)作文 篇8
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了�！币�?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的'時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀�，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫�，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無比感激之情。
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