“綠色學�！眲�(chuàng)建實施方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“綠色學�！眲�(chuàng)建實施方案，歡迎大家分享。
“綠色學校”創(chuàng)建實施方案1
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對同學實行綠色教 育、環(huán)保教育是關系到人類生存與進展的大事。我校以《中學校 環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學進展，可持續(xù)進展為主題， 以人與自然和諧進展為主線，以提升環(huán)境意識為動身點，以深化 環(huán)境教育、推動學校素養(yǎng)教育為目標，在實現(xiàn)學校基本教育功能 的基礎上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化 學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提升師生的環(huán)境意識和素 養(yǎng)。
二、 目標與任務
1、 進一步增強校內(nèi)環(huán)境建設，提升師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2、 在省級綠色學校的基礎上，連續(xù)申報國家級綠色學校。
三、 具體措施
1、 領導重視，成立機構(gòu)，制定工作方案，負責組織展開環(huán) 境教育活動。
2、 增強宣傳力度，增加創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、 板報、班會等實行宣傳，增加師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的 良好氣氛。
3、 明確目的，真抓實干。展開創(chuàng)建國家級綠色學校的目的 是營造良好的`教育教學環(huán)境，增強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán) 境，從我做起的意識。
4、 抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期實行環(huán)保學問培訓。組 織老師認真學習、理解和把握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵， 并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體方案、內(nèi)容、方法 和檔案資料建設等。
5、 結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，增強對同學的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
四 、主要工作支配
二月份。
1、 成立領導機構(gòu)，制定工作方案。
2、 組織老師學習創(chuàng)建評估指標。
3、 召開老師會議，實行宣傳活動。
4、 新學期“綠色小銀行”活動啟動。 三月份。
1、 籌備綠色學校網(wǎng)站。
2、 藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小學問”欄目。
3、 結(jié)合3月12日植樹節(jié)，實行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式。 組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。
4、 結(jié)合3月22日世界水日，展開節(jié)省水資源教育活動。 節(jié)水宣傳畫競賽。
四月份。
1、 建立并運行綠色學校網(wǎng)站
2、 組織三班級同學參與社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。
3、 結(jié) 合 4 月 7 日世界衛(wèi)生日，展開衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4 月22日地球日，展開“善待地球保護環(huán)境”宣傳活 動。
五月份。
1、 結(jié)合5月31日世界無煙日，展開校內(nèi)禁煙活動。
2、 中高班級同學環(huán)保征文競賽。
3、學科教學中滲透環(huán)保教育爭辯，每個老師上交爭辯教案。
六月份。
1、 實行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、 結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，展開環(huán)境專題教育活動，進 行環(huán)境與健康學問競賽。
3、 評比環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
七月份。
1、 做好暑期環(huán)保進社區(qū)同學活動。
2、 做好資料歸檔工作。
“綠色學�！眲�(chuàng)建實施方案2
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)進展 戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。展開“綠色學�！眲�(chuàng)建工作，是學校素養(yǎng)教育 的有效抓手，為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的 打算》和教育部頒布的《中學校環(huán)境教育實施指南》,增強我校 的綠色環(huán)境教育工作，扎實展開綠色校內(nèi)建設，推廣普及生態(tài)學 問，增加同學的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建方案。
一、提升思想生疏，明確工作目標
1.統(tǒng)一思想，提升生疏
展開“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增加全 民環(huán)境意識，推動中學校校環(huán)境教育，提升下一代環(huán)境政治素養(yǎng) 的需要，也是促動科教興市，實施經(jīng)濟社會可持續(xù)進展，構(gòu)建和 諧社會的需要。學校領導要特地組織老師認真學習《國務院關于 環(huán)境保護若干問題的打算》和教育部頒布的《中學校環(huán)境教育實 施指南》,以及《湖北省中學�！熬G色學校”評估標準》,充分 生疏展開學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)進 展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校內(nèi)、和諧校內(nèi)，認清展開生態(tài)環(huán)境教育的 重要性和緊迫性，做到生疏到位，措施到位，力度到位。
2.增強領導，健全組織
組 長：王金國
副組長：羅硯平 徐先發(fā)劉教平
組 員：班級主任、班主任
3.制定方案，明確目標
為了切實抓好“綠色學�！眲�(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作， 領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《創(chuàng)建綠色學校工作方 案》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素養(yǎng)教育內(nèi)容，爭取在成 為市綠色學校。
二、 綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校內(nèi)
1.綠化校內(nèi)
從至今，我校先后投入10多萬元實行校內(nèi)綠化及環(huán)境設施 改造，當前全�？偩G化面積達到11000 m。占學�？删G化面積 的70%以上，生均綠化面積6.29 m。學校真正成為同學學習生 活的樂園。學校設立護綠小衛(wèi)士，強化同學保護綠化、疼惜花木 意識。
2.保持環(huán)境衛(wèi)生
留意校內(nèi)美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，裝扮 我們自己一樣來美化我們的四周環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校 內(nèi)。通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，展開衛(wèi)生競賽等途徑，教育同學每天 做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.實行科普教學爭辯
學校在全面實施課堂教學中持續(xù)滲透科普教育學問。鼓舞同學結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。
三、 拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育
1.留意學科滲透
我校老師樂觀轉(zhuǎn)變教育教學觀點，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育 的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán) 境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，查找材料，做好充分的預備。 課堂上依據(jù)同學的年齡特點，將教學與同學的生活緊密結(jié)合。
在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中，應著重 通過課堂教學傳授相關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學學問，培 育同學良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
2.展開環(huán)境教育活動
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓同學在活動中提升生疏，培育力量，表現(xiàn)才華。我們主要展開以下系列性的活動。
①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“寵愛我們的地 球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等�？ㄟ^廣播、 班隊活動宣傳環(huán)保學問。
展開了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動，組 織同學閱讀相關環(huán)境保護的書籍，實行溝通，使同學的`生疏、情 感和行動結(jié)合起來，提升了教育成效。
�、诟傎愋缘幕顒樱好佬g組舉辦“保護環(huán)境，美化校內(nèi)”書畫、 壁報競賽，班團隊展開環(huán)保小報競賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講 競賽等。
③養(yǎng)成良好習慣的活動：展開“廢物利用、變廢為寶”巧手
活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等實行小制作，并舉辦展覽。
�、苷{(diào)查爭辯性的活動：廣泛發(fā)動同學展開相關生態(tài)環(huán)境方面 的調(diào)查爭辯，讓同學通過親自實踐，撰寫小論文，增加同學的環(huán) 保意識，同時培育同學的動手實踐力量。
�、輰嵺`性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、 節(jié)假日，同學走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保學問，清除 公共場所的廣告紙，清掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實 踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。
�、迏⒂^性活動：組織同學參觀我市的綠化先進單位，使同學 理解環(huán)境與人類自下而上的親密關系，增加保護環(huán)境的意識，自 覺地注重、保護環(huán)境。
期望通過這個系列豐富多彩、生動好玩的活動，讓同學充分 體會到保護環(huán)境的重要性，同時也激發(fā)同學的仆人翁精神，使他 們從小就樹立“保護環(huán)境，人人有責”的思想觀點。
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