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（熱門）職業(yè)教育活動周總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的職業(yè)教育活動周總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)教育活動周總結(jié)1
為加強職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導(dǎo)，制定了《XX一職職教宣傳周活動實施方案》，組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)，做到了活動周計劃詳實，活動目標(biāo)明確，活動責(zé)任分工清晰。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：
5月1日，學(xué)校圍繞活動宣傳主題，召開全體教師動員會，學(xué)習(xí)職業(yè)教育活動周相關(guān)文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會上級文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。
二、加大宣傳力度：
1、在巴彥淖爾日報發(fā)表整版文章，對我校進行全面的宣傳報道;
2、借助巴彥淖爾畫報對我校具有代表性的'先進事跡進行宣傳;
3、在校園醒目的位置設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級職業(yè)教育宣傳板報、宣傳條幅;
4、借助校園網(wǎng)站、校園公眾號開辟職業(yè)教育宣傳活動專欄，實時報道校園最新動態(tài)。
三、創(chuàng)新形式，以活動為載體積極對外宣傳：
1、開展了全校師生(4000多人)參加的遠足拉練活動;
2、開展了校園紅歌大賽并對優(yōu)勝專業(yè)學(xué)校進行表彰獎勵;
3、在“校長杯”足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，邀請初、高中兄弟學(xué)校開展了友誼對抗賽;
4、協(xié)助市教育局舉辦首屆“科技節(jié)”，在科技節(jié)活動中，外聯(lián)企業(yè)20多家參展;接待全市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生、家長3000多人次，并及時開展了宣傳活動;
5、聯(lián)合“大學(xué)高考網(wǎng)”實現(xiàn)了宣傳資料、宣傳平臺共享，進一步加大我校對外宣傳力度。
四、社會活動：
1、借助學(xué)雷鋒活動月與組織學(xué)生進社區(qū)，開展一系列“學(xué)雷鋒做好事”活動;
2、組織社團志愿服務(wù)隊定期開展“關(guān)愛老人、為敬老院送溫暖”活動;
3、組織全校師生為孤兒院募捐獻愛心活動;
4、推行“校園開放周”活動，社會各界人士、各兄弟院校學(xué)生家長6000多人次來校參觀;
5、組織召開家長會，并借助家長會播放職教宣傳片，發(fā)放宣傳簡報，組織家長參觀校園等系列活動。
五、校企合作：
招生就業(yè)辦積極開展校企合作、就業(yè)實訓(xùn)工作，并與京東集團、中航睿通公司簽訂合作協(xié)議;與內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院俄羅斯留學(xué)預(yù)科班簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
總之，在本次職教活動宣傳周中，我校積極與20多家企業(yè)開展合作，各類活動中教師參加1000多人次，學(xué)生參加15000多人次，學(xué)生、家長來校參觀人6000多人次，實現(xiàn)了活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富，宣傳報道及時等既定目標(biāo)。
職業(yè)教育活動周總結(jié)2
——舉行專業(yè)技能競賽活動。
5月9—10日，由教務(wù)處主辦的職業(yè)技能競賽在各大實訓(xùn)中心同時舉行，來自汽修、電子、模具、數(shù)控、機電、會計、學(xué)前教育等專業(yè)的選手分別參加了此次競賽活動。通過比賽，展示了同學(xué)們的專業(yè)技能，增強了競爭意識，展現(xiàn)了“大國工匠”精神。
——舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生訪談會。
5月10日上午，“說出你的職業(yè)故事”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談在創(chuàng)業(yè)樓報告廳舉行。優(yōu)秀畢業(yè)生代表熊兵、葉根強、胡梁兵、邱雪霞在報告會上分別表達了對母校的感恩之情，并從生活、工作方面談及自己的所見、所想、所悟，鼓勵在校學(xué)生學(xué)好專業(yè)、鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)，為師弟師妹們今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)指引了方向。
——開展學(xué)生社團展演活動。
5月10日，由德育處主辦的社團展演活動在運動場火熱進行，街舞社、弦音樂隊等29個社團結(jié)合自身特色，開展了一系列豐富多彩、形式新穎的社團展示活動。街舞社活力四射的表演、弦音樂隊深情的演唱、輪滑社激情酷斃的滑翔……各式各樣的社團展示令人目不暇接，展示了中職學(xué)生的青春風(fēng)采。
——舉辦職教成果展示活動。
5月10日，機電、汽修、電子、學(xué)前教育、會計、平面設(shè)計等11個專業(yè)在籃球場舉辦了專業(yè)技能展示活動，本次活動以圖文并茂的'各類主題展板、科技器材實物展示為主，并進行現(xiàn)場操作，活動內(nèi)容集科學(xué)性、趣味性、專業(yè)性為一體，受到了廣大師生的熱烈歡迎。
——舉行大型團體表演活動。
5月10日上午，由學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生組成的表演團隊在籃球場舉行了大型表演活動，場面壯觀，吸引了眾多師生圍觀。東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦20xx年職業(yè)教育活動周系列活動
——開展職教主題班會活動。
5月7日下午，在班主任的指導(dǎo)、學(xué)生干部的組織下，各班開展了“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”主題班會活動，同學(xué)們暢所欲言，紛紛表達了對美好未來的向往。
此次“職業(yè)教育活動周”，展示了育才職校人文環(huán)境、教學(xué)條件等辦學(xué)實力，展示了人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、競賽榮譽等辦學(xué)成果，弘揚了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，營造了“人人皆可成才，人人盡展其才”的職業(yè)教育氛圍，相信東莞育才明天會更好！
職業(yè)教育活動周總結(jié)3
為進一步展示濟南六職專教育改革發(fā)展成果和學(xué)生風(fēng)采，根據(jù)省教廳、市教育局關(guān)于職業(yè)教育活動周的工作安排，濟南六職專結(jié)合本校實際，于5月8日在奧體中心北廣場主會場及本校分會場組織開展了第二屆職業(yè)教育活動周系列活動啟動儀式。
對于本次活動，學(xué)校高度重視，在奧體中心北廣場主會場學(xué)校制作了主題展板展示學(xué)校專業(yè)介紹、社團活動、創(chuàng)客活動及各類獲獎情況�，F(xiàn)場展示活動分為手機維修咨詢臺、機器人大賽獲獎作品展示、創(chuàng)客—3D技術(shù)展示和航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生進行禮儀引導(dǎo)服務(wù)四個版塊，現(xiàn)場分發(fā)學(xué)校宣傳彩頁。
活動周期間，濟南六職專將面向社會各界開放，展示職教發(fā)展成果，展示特色校園文化，進一步讓更多的學(xué)生和家長了解該校辦學(xué)優(yōu)勢，擴大職業(yè)教育的`影響力�；顒悠陂g學(xué)校課堂、實訓(xùn)室、食堂、學(xué)生公寓面向社會開放，歡迎廣大市民、學(xué)生家長到學(xué)校參觀，體驗職業(yè)教育。同時學(xué)校會設(shè)置咨詢臺，安排專人對來訪人員就職業(yè)教育政策、學(xué)校招生、就業(yè)、教學(xué)、管理等情況進行全方位咨詢講解。
“職業(yè)教育活動周”是國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署，濟南六職專將把握好這個契機，充分展示職業(yè)教育的魅力和風(fēng)采，做好職業(yè)教育和學(xué)歷教育的溝通交流，為我國打造技能強國貢獻自己的綿薄之力。
職業(yè)教育活動周總結(jié)4
根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于舉行20xx年濰坊市職業(yè)教育活動周啟動儀式的通知》和《20xx年濰坊市職業(yè)教育活動實施方案》的文件精神，我院制訂了主題為“弘揚工匠精神，打造技能強市”的《濰坊護理職業(yè)學(xué)院20xx年職業(yè)教育活動周實施方案》，《方案》確定成立以學(xué)院黨委副書記劉海波同志為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，招生工作處徐玉梅處長為副組長，各部門負責(zé)人為成員。整個活動期間，按照《方案》時間和內(nèi)容圍繞主題安排有序開展�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
4月8日劉海波副書記帶隊參加了濰坊市職業(yè)教育活動周的啟動儀式，同時也標(biāo)志著是我院職業(yè)教育活動周的開啟。在會上我院派出護理系學(xué)生作了職業(yè)匯演，現(xiàn)場為群眾做義診活動，招生處的工作人員對我院的辦學(xué)情況和專業(yè)作現(xiàn)場答疑。
從4月9日開始，各校區(qū)及處室部系按照《方案》逐一展開活動。
(一) 開展開放校園活動，專家請進來，學(xué)生動起來。
按照活動方案的要求，我院實行了校園開放活動，聘請了請企業(yè)專家、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內(nèi)容，開放各個專業(yè)技能實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地，組織了護理專業(yè)學(xué)生技能展示，展示學(xué)校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。安保處組織大學(xué)生護校隊在重點時段對校園的重點部位加大巡邏力度，有效保證了校園秩序的安全穩(wěn)定。
(二)開展一系列的培訓(xùn)講座，加強對外交流，增強學(xué)生的職業(yè)能力。
口腔系邀企業(yè)專家進校培訓(xùn)，益都校區(qū)管委會組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)學(xué)院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)明星墻，濰坊校區(qū)管委會邀請山東文信律師事務(wù)所律師通過校園電視臺舉辦了一場職校生“遠離網(wǎng)絡(luò)傷害”法制教育知識講座，組織學(xué)生積極參加義務(wù)獻血活動，招生處和加拿大威廉學(xué)院就“護理專業(yè)赴加拿大留學(xué)就業(yè)”舉行了座談 ，向同學(xué)們詳細介紹了護理專業(yè)在加拿大廣闊的就業(yè)前景和畢業(yè)生在加拿大的地位和優(yōu)厚待遇;實習(xí)就業(yè)處舉辦了濰坊護理職業(yè)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生供需見面會，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000多個，搭建了學(xué)生就業(yè)平臺，更好的為社會服務(wù)。
(三)開展專業(yè)咨詢宣傳進社區(qū)活動
招生工作處和醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護理系參加了濰坊市教育局、青州市教育局的職業(yè)教育活動周的開啟儀式，制作刊版到活動現(xiàn)場，到各個學(xué)校和社區(qū)廣泛宣傳職業(yè)教育政策、學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢等，讓廣大人民群眾及時了解職業(yè)教育前沿信息和發(fā)展成果，擴大職業(yè)教育的影響力并對社區(qū)居民進行了義診活動;藥學(xué)系到校企合作單位青州堯王制藥有限公司進行教學(xué)見習(xí)活動，認真觀察了對藥品質(zhì)量檢驗實驗的'過程，讓學(xué)生真正達到了理論與實踐相結(jié)合，拓展了視野，學(xué)到了許多課本之外的知識。
(四)開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)進社區(qū)活動
招生處、護理系到濰坊市人民廣場進行義診宣傳活動;醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護理系到青州開發(fā)區(qū)為學(xué)校和群眾進行義診活動;濰坊校區(qū)管委會積極開展志愿獻愛心活動;為宣傳我院職業(yè)教育精神，發(fā)揮醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，基礎(chǔ)部黨支部牽頭，組織部分黨員群眾開展醫(yī)了醫(yī)療服務(wù)進鄉(xiāng)村社會服務(wù)活動，為偏遠農(nóng)村的留守老人進行了系統(tǒng)的體檢和健康咨詢。
(五)開展學(xué)生服務(wù)志愿隊進社區(qū)活動
學(xué)工處組織學(xué)生到青州開發(fā)區(qū)利用專業(yè)技能為群眾查體;組織志愿者到我院愛國主義教育實踐基地青州榮軍醫(yī)院進行義工、查體活動;
(六)開展好職業(yè)教育活動周宣傳工作
學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處在學(xué)院網(wǎng)站設(shè)立“20xx職業(yè)教育活動周”專題報道欄，將每天的活動內(nèi)容和各部門的活動作詳細報道;招生處制作專題宣傳刊版到社區(qū)、學(xué)校進行宣傳;主校區(qū)、益都校區(qū)管委會結(jié)合5.12國際護士節(jié)舉行了文藝晚會。
(七)舉辦一系列技能比賽，以賽促學(xué)，展示職業(yè)教育成果
活動周期間教務(wù)處組織舉辦了“20xx年教師說課比賽”，由各系部遴選的20名教師參加了比賽;護理系舉辦了我院“20xx年護理技能大賽”，大賽在護理實訓(xùn)樓隆重舉行，技能大賽本著“同臺競賽比技巧，賽場相爭出佳績”的理念，評委是來自基礎(chǔ)護理與護理人文教研室的8位老師，2015級高職護理學(xué)生經(jīng)過激烈的初賽角逐，最后有78名優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出參加本次大賽;公共基礎(chǔ)部舉辦了“20xx年英語口語大賽”，外語教研室全體教師及其外教積極配合參與，軍護大隊的學(xué)生參加志愿服務(wù)。大家的積極努力使得各項大賽圓滿成功，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和迎評專家的認可與贊許。
(八)舉辦了一系列學(xué)生社團活動
5月14日下午三點，公共基礎(chǔ)部牽頭成立的心語協(xié)會“關(guān)愛心靈、互助成長”團體活動在圖書館505順利舉行，成功舉辦心理健康講座，并成立了“信息技術(shù)協(xié)會”社團。
在本次活動中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門積極參與，精心組織，開展了豐富多彩形式多樣的各項有意義的活動，充分展示各專業(yè)辦學(xué)成績和師生風(fēng)采，讓社會各界更直觀地感受和體驗到了職業(yè)教育的精彩，職業(yè)教育的明天更美好，我院的職業(yè)教育活動周圓滿成功。
職業(yè)教育活動周總結(jié)5
在全國第二屆職業(yè)教育活動周開展之際，我校積極響應(yīng)上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內(nèi)容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動緊密結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內(nèi)容及形式有：
1、組織學(xué)生開展了“走進企業(yè)，感受職場”活動
5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫(yī)藥股份和平物流中心，體驗現(xiàn)代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過組織學(xué)生走進企業(yè)現(xiàn)場體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應(yīng)企業(yè)的要求。
2、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡宣傳
5月13日，學(xué)校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿信心。 3、加強師生心理健康教育
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結(jié)合此次講座，活動周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng)意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的'想象力，達到了預(yù)期的效果。
4、青春、校園主題演講
5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
5、利用各種媒體對我校職業(yè)教育活動周開展情況進行宣傳。在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我�；顒娱_展情況進行了報道。學(xué)校也開通了，利用新媒體進行宣傳。
通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會中的影響力；通過聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育活動周總結(jié)6
我校按照根據(jù)教育部、中央宣傳部、人力資源和社會保障廳、工業(yè)和信息化部、共青團中央、中華職業(yè)教育社《關(guān)于做好20xx年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》的文件精神，我校舉辦了以“四十年改革開放，龍江職教匠心育人；新時代決勝小康，產(chǎn)教融合再鑄輝煌”為主題的職教活動周。我校從5月6日至12日開展了“職業(yè)教育活動周”系列活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：今年是全國開展職業(yè)教育活動周的第4年，也是黑龍江省四十年改革開放的關(guān)鍵時期，在此次“職業(yè)教育活動周期間，我校開放校園，邀請企業(yè)、家長走進來，了解職業(yè)教育辦學(xué)特色和成果，并向社會各界展示我校特色和辦學(xué)成果，宣傳優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生。通過創(chuàng)新活動宣傳，我們告訴學(xué)生‘來了，就沒有遺憾’，學(xué)一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)�！�
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，策劃精心，組織得當(dāng)，活動得以順利開展收到上級關(guān)于開展“職業(yè)教育活動周”的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間召開會議，專門成立了“職業(yè)教育活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)�！奥殬I(yè)教育活動周”期間的各項工作，精心制定了活動方案，做到方案落實，活動目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任分工明確，后勤保障得力。5月6日上午9時整，大慶市職業(yè)教育活動周啟動儀式在大慶市外事服務(wù)職業(yè)高級中學(xué)正式拉開序幕，大慶市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市屬各職業(yè)學(xué)校校長、各區(qū)縣職教中心負責(zé)人、全市師生代表、家長代表等近千人參加了這場職教盛會。我校黨委書記王春雨、校長王永平，教務(wù)科科長史春梅及黨委成員張麗、袁峰及相關(guān)科室負責(zé)人和教師出席此次活動。參加啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓還參觀了主題展示活動和舞臺表演。我校的《禮悅春天炫我風(fēng)采》服務(wù)禮儀操表演受到與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的一致好評，活動現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓觀看了我校的3D打印技術(shù)、測量設(shè)備操作，水利水電工程施工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計等。展示我校精心制作的6塊展板全面介紹了我校各專業(yè)畢業(yè)生和獲獎信息等。
二、精心籌備，積極開展各項活動活動期間我校開放校園，向社會各界展示學(xué)校校園文化和各專業(yè)育人過程，在學(xué)校正門、操場和實訓(xùn)樓大力懸掛本次職教活動周的主題和口號。并在學(xué)校大門懸掛我校學(xué)生獲獎的條幅，展示我校的`“硬實力”，各教研室做了很多精美的宣傳板宣傳各專業(yè)特色和畢業(yè)生的就業(yè)風(fēng)采，利用教學(xué)樓電子顯示屏內(nèi)容展示我校對此次職教活動周的成功舉辦的信心和魅力。舉辦首屆3D打印創(chuàng)客教育培訓(xùn)、并成功舉辦師生大合唱比賽、5月7日在大慶東站進行招生主題宣傳工作、5月8日走進社區(qū)進行宣傳講解、5月9日召開全校招生代理政策宣傳咨詢會、數(shù)控專業(yè)學(xué)生走進企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，并召開“培育現(xiàn)代工匠，成就出彩人生”畢業(yè)生代表見面會、計算機平面設(shè)計專業(yè)組織學(xué)生開展“走進企業(yè)體驗日”活動、汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)、5月10日參加大慶市“學(xué)苑杯”中等職業(yè)學(xué)校教師信息化設(shè)計大賽，水利水電工程施工專業(yè)學(xué)生走到紅旗泡水庫認識實習(xí)、計算機平面設(shè)計專業(yè)舉辦學(xué)生作品展、5月11日招生就業(yè)辦深入大慶客運樞紐站進行招生主題宣傳活動、數(shù)控專業(yè)學(xué)生參觀校內(nèi)數(shù)控加工廠、汽車運用與維修專業(yè)開展專業(yè)技能展示等、鐵道運輸管理專業(yè)學(xué)生開展“素質(zhì)塑造形象禮儀成就人生形體展示”活動；為了迎接全國水利系統(tǒng)乒乓球賽，組織學(xué)生集訓(xùn)等，全面展示了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，并發(fā)揮了我校全國示范學(xué)�！邦I(lǐng)頭羊”的作用。
三、進行多層次、各角度、全方位的職業(yè)教育宣傳，展示我校實力和風(fēng)采活動周期間，學(xué)校通過學(xué)生技能展演、技能大賽、校企融合培養(yǎng)人才展覽、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成果展、建設(shè)成果展等活動，運用圖片、展板、視頻媒體、微信等多種形式，宣傳先進集體和先進師生典型，展示我校發(fā)展成果和師生風(fēng)采，開放各專業(yè)技能實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間，積極宣傳專業(yè)特色，擴大專業(yè)辦學(xué)的影響力，讓社會了解職業(yè)教育，擴大職業(yè)教育的影響力。各專業(yè)結(jié)合實際展開豐富多彩的宣傳活動，活動期間，招生就業(yè)辦、校團委、學(xué)生科、青愛辦和教務(wù)科都對此次活動給予大力支持。職業(yè)教育活動周雖然圓滿落下帷幕，但我校將繼續(xù)加大職業(yè)教育的宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，以“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的理念，努力在全社會營造“開展職業(yè)教育、成就出彩人生”的良好氛圍，為國家培養(yǎng)更好更多高素質(zhì)實用型的技能人才而努力。
職業(yè)教育活動周總結(jié)7
5月7日，xx職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年
產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。
活動期間，學(xué)院承辦山東省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果。
二、掛牌成立“齊魯工匠手藝體驗基地”。
“齊魯工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動,由省民間文藝家協(xié)會承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。
三、邀請文化名家，傳播工匠文化。
邀請墨子文化研究專家張慶軍來院講述墨子故事，弘揚墨子精神。邀請知名齊魯工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。
四、對話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計。
邀請知名企業(yè)來院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的`發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動。
五、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙峰等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學(xué)名師、團隊風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺。
邀請各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。
七、舉辦實習(xí)就業(yè)雙選會，搭建就業(yè)平臺。
聯(lián)系百余家省內(nèi)外知名企業(yè)，舉辦2018屆畢業(yè)生、實習(xí)生供需見面會，多平臺發(fā)布2018屆畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建良好平臺。
八、面向社會開放，擴大學(xué)院影響。
活動周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學(xué)院的了解，不斷擴大學(xué)院的社會影響力。
九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。
挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。
十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。
依托院報、校園網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學(xué)院的發(fā)展成果、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關(guān)注度和認可度。
職業(yè)教育活動周總結(jié)8
xx職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。活動期間，學(xué)院承辦xx省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果。
二、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”�！肮そ呈炙圀w驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的`傳承與發(fā)展、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動，由省民間文藝家協(xié)會承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。
三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神。邀請知名工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。
四、對話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計。邀請知名企業(yè)來院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動。
五、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙x等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學(xué)名師、團隊風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。
七、舉辦實習(xí)就業(yè)雙選會，搭建就業(yè)平臺。
八、面向社會開放，擴大學(xué)院影響�；顒又芷陂g，學(xué)院面向中學(xué)生、家長和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學(xué)院的了解，不斷擴大學(xué)院的社會影響力。
九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。
職業(yè)教育活動周總結(jié)9
為加強職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導(dǎo)。組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校職業(yè)教育活動周各項工作職責(zé)，做到活動周計劃落實，活動目標(biāo)明確，活動任務(wù)明確，活動責(zé)任分工明確�；顒舆^程總結(jié)如下：
一、5月xx日學(xué)校圍繞活動宣傳主題，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教師會議、初三畢業(yè)班主題會議，學(xué)習(xí)教育局職業(yè)教育活動周相關(guān)文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會上級文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。
二、緊密結(jié)合縣職教中心的職業(yè)教育宣講進校園這一專題宣傳活動。抓好四個宣傳載體：
1、在校園醒目的位置設(shè)立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級職業(yè)教育宣傳板報。
2、張貼懸掛職業(yè)教育宣傳標(biāo)語。
3、學(xué)校在5月x日晚上組織全體初三學(xué)生集中觀看“職教宣傳片”，讓學(xué)生談感想體會。
4、組織學(xué)生認真上好職教宣傳課。營造濃厚的職業(yè)教育宣傳氛圍，提高學(xué)生對職業(yè)教育的認識。
5、對初三部分考普高無望的學(xué)生，邀請其家長到校進行詳細的職業(yè)教育深入宣講，組織部分家長參加教育局組織的.“職教中心與xx教育集團合作共建高端汽車特色班新聞發(fā)布會”，使學(xué)生及其家長更深的了解我市職教特色和前景。
以上是x中在職教宣傳周所做的工作，我們將不負領(lǐng)導(dǎo)厚望，扎實開展工作，為更多學(xué)生及家長做好職業(yè)教育宣講服務(wù)，爭取為我市職教工作貢獻自己的力量。敬請局領(lǐng)導(dǎo)批示指導(dǎo)!
職業(yè)教育活動周總結(jié)10
教育局圍繞“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過走進校園、走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育的內(nèi)涵和魅力，加深社會對職業(yè)教育和職業(yè)院校的認可度，擴大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營造全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍。
黑龍江應(yīng)用技術(shù)學(xué)校在職教周期間主要做了以下幾項工作：
壹
舉辦了“走進職校體驗日”活動。5月8日黑龍江應(yīng)用技術(shù)學(xué)校參加了由XX職業(yè)學(xué)院承辦的“職教周啟動儀式暨教育教學(xué)成功展示”大會，會上聽取了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果，廣泛宣傳了職業(yè)教育對社會和家庭的重要性，使職業(yè)教育更加深入人心。
貳
邀請學(xué)生家長來校參觀暨家長開放日活動。讓家長了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校實訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操，就餐等。通過參觀和聽課家長了解了學(xué)校的'辦學(xué)條件，辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等，學(xué)校還舉行了家長聯(lián)誼會，會上孫兵校長對家長表示歡迎和感謝，并提出殷切希望，希望家長今后更加關(guān)注和和支持學(xué)校工作，配合學(xué)校搞好德育教育，教育學(xué)生珍惜學(xué)生時代的美好時光，好好讀書，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長。
叁
舉辦“走進社區(qū)體驗日”活動。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織師生走出校門、進街道、進社區(qū)進行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校派副校長朱淑彥攜行政班主任李雪蘭、招生就業(yè)辦主任尹麗華、二十幾名老師和學(xué)生走進母親廣場向居民們展示職業(yè)禮儀等教學(xué)成果、發(fā)放宣傳材料、用宣傳看板展示等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感、使命感，樹立成長成才自信的信心，展示學(xué)校辦學(xué)實力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會給人們生活帶來的新變化。
肆
舉辦“走進初中學(xué)�！被顒印０l(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來的人生發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報志愿，為學(xué)校招生做好宣傳活動。
職業(yè)教育活動周總結(jié)11
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標(biāo)。
一、成立組織，制定方案
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的`職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確�；顒邮盏筋A(yù)期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果
1、5月x日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月x日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加20xx年xx省暨xx市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月x日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月x日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周總結(jié)12
國家教育部在xx年發(fā)布的16號文《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（以下簡稱16號文）中，對高等職業(yè)教育有個界定：高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。簡單地說，高等職業(yè)教育要培養(yǎng)的是技能型專門人才。其實，這正是它與本科教育本質(zhì)上的不同所在。性質(zhì)決定內(nèi)在結(jié)構(gòu)。高等職業(yè)教育的性質(zhì)決定了它在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容選擇和教學(xué)方法運用等方面的特點。我想融合這種種方面，從兩個層面說說高等職業(yè)教育的特色。
第一個層面是以職業(yè)技能為核心。高等職業(yè)院校的教育是如何體現(xiàn)以職業(yè)技能為核心的呢？就以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來說明。
學(xué)院是南方電網(wǎng)內(nèi)唯一的電力類高校，屬高等職業(yè)院校。行業(yè)特色深深浸染于學(xué)校教育中。學(xué)校的定位是為電力行業(yè)培養(yǎng)高技能專門人才，因此其專業(yè)是圍繞電力行業(yè)的基本工種設(shè)置的，有電自、熱動、營銷、電氣、輸電等，課程設(shè)計上強調(diào)提升學(xué)生的行業(yè)技能，在教學(xué)上的總體特點可歸結(jié)為以電力行業(yè)職業(yè)技能的培養(yǎng)為核心。為牢牢抓住這個中心點，學(xué)院近幾年來的工作分為兩大項。一是堅持開展課程改革，著力于工學(xué)結(jié)合的精品課程和標(biāo)桿課程的建設(shè)。二是進行實訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐提供良好的平臺。對第一項工作，我理解的主要途徑是自己的教學(xué)。我教授的都是文科課程。文科課程和專業(yè)課一樣，都突顯技能的`培養(yǎng)。比如應(yīng)用文寫作。首先對教材內(nèi)容的選擇是根據(jù)行業(yè)內(nèi)部對應(yīng)用文文種的需求，重點講述的是報告、請示、計劃和總結(jié)。然后是對課堂教學(xué)的設(shè)計。講理論講得少，偏重于講怎么做，及怎么行文的問題。主要方法是為學(xué)生提供大量案例，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和評價。為加強學(xué)生對行業(yè)的熟悉度，案例大部分來自企業(yè)內(nèi)部，是特別具有實用性的例文。對第二項工作，我的理解主要是通過參觀學(xué)習(xí)完成的。我有機會參觀了學(xué)院內(nèi)部的各個實驗室、實訓(xùn)室、實習(xí)基地，那些電力行業(yè)的機器與設(shè)備雖然完全不與我所學(xué)的專業(yè)掛鉤，但我體會到了它們的專業(yè)性。學(xué)生有這樣的平臺，對提升他們的專業(yè)技能將快速而有效。
不論是課程改革還是基地建設(shè)，學(xué)院所做的實際上是按照16號文中要求的推行工學(xué)結(jié)合的模式，即課堂與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，推行校企合作的模式，即緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，不斷改善實訓(xùn)、實習(xí)基地條件，最終使教學(xué)整體質(zhì)量獲得了切實提高。近幾年學(xué)生的就業(yè)率都很高，我想，這應(yīng)是學(xué)院改革與建設(shè)呈現(xiàn)的外在成果，其植根行業(yè)的特性可謂越來越得以彰顯。
說到底，高等職業(yè)院校一大特色是以職業(yè)技能為核心，而工學(xué)結(jié)合與校企合作是抓牢這一核心的根本手段。16號文提出把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，提出要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，提高學(xué)生的實際動手能力，這些意見極富有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
我要說的第二個層面是以職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)。高等職業(yè)院校的教育目的雖然直指培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，但其終極目標(biāo)是沒變的，跟任何一所學(xué)校一樣，是立德樹人。如何說技能是成才的基礎(chǔ)，那素質(zhì)便是基礎(chǔ)上的提煉與升華，是支架。因此，對高等職業(yè)教育來說，職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)兩個層面是緊密聯(lián)系的，缺一不可。
既然是職業(yè)素質(zhì)，就與素質(zhì)的一般提法有所不同。高等職業(yè)教育的素質(zhì)是與職業(yè)密切掛鉤的。這種素質(zhì)教育的不同在于，按照16號文的說法，高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀守法意識。為具體說明，仍然以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。學(xué)院開設(shè)的課程大部分為電力行業(yè)專業(yè)課。雖然專業(yè)課主要是傳授技能的，但從事電力行業(yè)的安全意識、責(zé)任意識、法律意識及敬業(yè)精神等東西也滲透其間。另一部分課程是文科課程，主要有法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、貴州省情、形勢與政策等思想道德的基礎(chǔ)課。還有關(guān)于電網(wǎng)企業(yè)文化的講座、宣傳、活動等作為重要補充，讓學(xué)生對未來將從事的行業(yè)有思想上的更深理解。
看來，對高等職業(yè)院校而言，學(xué)生的思想政治教育工作依然是必須要重視的，這是構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要手段。只是，根據(jù)行業(yè)特色，會對具體的工作內(nèi)容有所調(diào)整和補充。
職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，一內(nèi)一外，構(gòu)成了高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)標(biāo)準，是高等職業(yè)教育的特色所在。16號文中提出高等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的技能性人才，這實際上很好地納入了兩個層面的東西。
作為一名從事高等職業(yè)教育的普通教師，我一定要深刻領(lǐng)會16號文及其他相關(guān)文件的精神，積極融入到學(xué)院的各項改革與建設(shè)中，為培養(yǎng)德技雙馨的人才而努力。希望高等職業(yè)教育這一特色教育能越辦越好。
職業(yè)教育活動周總結(jié)13
本學(xué)期，我校以黨的十七屆會議精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國家和縣職業(yè)教育工作會議精神為動力，以加強學(xué)校常規(guī)管理為重點，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，切實加強學(xué)校思想政治工作，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我校職業(yè)教育健康快速發(fā)展。
一、主要成績
一年來，我校認真組織了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的報名和就讀工作，從開學(xué)初就啟動了職業(yè)中學(xué)學(xué)生升學(xué)動員工作，我校九年級教師走村串戶，走訪學(xué)生家長，與家長進行溝通，加深了家長對職業(yè)教育的重視程度，了解了職業(yè)教育的重要性；學(xué)校通過召開家長會，發(fā)放宣傳單、個別談心等方式做了職業(yè)生報名工作，并在3月份先后兩次送我校55名學(xué)生進入縣職業(yè)中學(xué)就讀。我校乘著大力發(fā)展職教的強勁東風(fēng)，搶抓職教發(fā)展機遇，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，不斷開拓創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，在辦學(xué)模式、教學(xué)改革等方面作了有益的探索，并取得了一定的成績。
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變了辦學(xué)模式。過去受普教辦學(xué)思想的束縛，因循守舊，封閉辦學(xué)，忽視了企業(yè)和市場對人才的需求，人才的培養(yǎng)缺乏針對性和實用性。目前提出了“在這里發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”的辦學(xué)口號，不斷探索符合農(nóng)村初級中學(xué)職業(yè)教育的模式。
（二）改善了辦學(xué)條件。學(xué)校相繼成立了機電、烹飪等專業(yè)，并派學(xué)校教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識，購置了教學(xué)光盤，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造條件。
�。ㄈ┨岣吡私虒W(xué)質(zhì)量。本著學(xué)生上職校還可以再進步的原則，學(xué)校加強了對報考職業(yè)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)力度，使他們對學(xué)校開設(shè)的各學(xué)科都能順利的掌握和運用。二、具體做法
1．更新觀念，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為
本位”的職教理念。根據(jù)本職校招生專業(yè)設(shè)置課程內(nèi)容，堅持以能力為本位的教學(xué)理念，貫徹“教學(xué)做合一”的原則，即學(xué)生將來要做什么就學(xué)什么，學(xué)生要學(xué)什么老師就教什么。 2．改革校內(nèi)管理模式，試行年級管理負責(zé)制。把原來的按照教研組管理的模式改為年級管理體制，按照學(xué)校實際設(shè)立了機電、計算機、書法、烹飪等興趣小組，并規(guī)定在每周三進行興趣小組的活動時間，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為今后完全轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)科組管理打下了基礎(chǔ)。進一步理順了學(xué)校內(nèi)部管理體制，提高了管理效率，釋放了專業(yè)教師的潛能，突出了以專業(yè)建設(shè)為核心的職校管理特色。
3．健全和完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)過程的監(jiān)控和督查。結(jié)合縣教育局出臺的教學(xué)管理規(guī)范，健全和完善教學(xué)管理制度，加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和督查力度，著力營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強對教師教學(xué)計劃進行檢查和監(jiān)督，減少教學(xué)的隨意性。要求教師圍繞教學(xué)改革這根主線，認真制定教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃。學(xué)校對教學(xué)過程、教學(xué)進度、實驗實訓(xùn)開展進行督查并及時通報，保證教學(xué)工作按時、按質(zhì)、按量完成。加強教學(xué)信息反饋，不斷改善教學(xué)效果。通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等方式及時掌握教學(xué)情況，并反饋給相關(guān)教師，加強師生互動和教學(xué)互動。
4．強化教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。對教師的教學(xué)計劃、備課上課、教學(xué)成績等方面進行全面客觀的評價，日常教學(xué)管理走上規(guī)范化的道路。對教師的“備、教、改、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，勤抓落實，不走過場，講求實效。學(xué)期初，檢查教師各類計劃的制定情況；每月底，對部分教師的備課以及教學(xué)進度進行抽查，對存在的問題進行了指導(dǎo)；期末再次對教學(xué)進行了全面檢查，并針對檢查存在的問題，與相應(yīng)教師、年級長進行交流，堵住教學(xué)中的漏洞與死角，并鼓勵各科教師積極撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
5．改革了評價制度，健全了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督保證體系。學(xué)校全面貫徹落實“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的'職業(yè)教育辦學(xué)方針，突出能力培養(yǎng)，著手建立了以就業(yè)為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系。
三、問題及建議
�。ㄒ唬⿲I(yè)師資不足，教師結(jié)構(gòu)層次亟待調(diào)整
1.我校目前開設(shè)兩個專業(yè)，沒有專業(yè)教師，受訓(xùn)教師僅有2人，因為師資的匱乏，很多專業(yè)課程的開設(shè)面過于狹窄，專業(yè)課程教學(xué)無法展開。
2.在教師入口方面，提倡普教職教分離，建立新的職業(yè)學(xué)校教師引進制度，放開學(xué)校、學(xué)歷、職稱等條件的限制，根據(jù)學(xué)校實際情況，解決專業(yè)教師缺口問題。
�。ǘ┬Ｍ鈱嵱�(xùn)基地建設(shè)步伐緩慢，無法滿足實習(xí)實訓(xùn)需求1.我校目前雖然購置了一部分教學(xué)器材，但與職業(yè)培訓(xùn)和教育的要求相去甚遠，無法正常展開職業(yè)教育課程，嚴重制約了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.政府應(yīng)加大資助扶持力度，教育主管部門也應(yīng)加強引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，加大加快校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)；政府還應(yīng)拿出專項經(jīng)費，建設(shè)若干個開放式的實習(xí)實訓(xùn)基地和企業(yè)園區(qū)，解決學(xué)生的實訓(xùn)需求。
（三）專業(yè)課程設(shè)置缺乏規(guī)范標(biāo)準
1.學(xué)校在專業(yè)課程的設(shè)置方面缺乏規(guī)范標(biāo)準和具體的引導(dǎo)，學(xué)校往往只明晰專業(yè)大類，但在具體的課程開設(shè)和教材的開發(fā)方面，缺乏具體的指導(dǎo)。
2．加快職業(yè)教育資源庫建設(shè)，讓所有職業(yè)教育資源（論文、課件、教案、視屏等）能夠最大限度的共享，提高資源利用率和教學(xué)實效。
職業(yè)教育活動周總結(jié)14
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關(guān)活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的.目標(biāo)。
一、成立組織，制定方案
學(xué)校成立了以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容及科室責(zé)任，確�；顒邮盏筋A(yù)期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加20xx年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學(xué)院院長帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來到學(xué)校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學(xué)前等專業(yè)學(xué)生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
職業(yè)教育活動周總結(jié)15
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨章，深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了在職碩士研究生的考試。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的`興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、在工作上，服從安排，積極主動
在每周節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
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