學(xué)期計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期計劃 篇1

　　一。班況分析：

　　我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶照管，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

　　1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

　　2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

　　二。工作目標(biāo)

　　1）。穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。

　　2歲多點的孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中，我們將逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)控制自己的情緒；關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為；喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。

　　2）。加強(qiáng)對幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　嘗試讓幼兒獨立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等。

　　3）。創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展

　　在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。

　　4）。建立良好的家園溝通關(guān)系

　　2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠(yuǎn)是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點。

　　三。教育教學(xué)

　　（1）發(fā)展目標(biāo)：

　　1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

　　語言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

　　3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　4）能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容。

　�。�2）具體措施：

　　請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

　　四。衛(wèi)生保健工作

　　1。堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2。堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

　　3。加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

　　4。保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

　　5。做到屎尿褲子、床單及時更換。

　　6。保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

　　五。安全工作

　　1。加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

　　2。加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

　　3。及時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

　　4。組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。

　　5。防止開水、食物等燙傷兒童。

　　6。加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

　　六。家長工作：

　　日常性的家長工作：

　�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　階段性的家長工作：

　　家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

學(xué)期計劃 篇2

　　根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，在新學(xué)期開始之前，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)能夠更上一層樓。

　　語文：保持目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，緊跟老師的學(xué)習(xí)步伐，爭取在成績上能再上一個臺階。數(shù)學(xué)：堅持每天的“數(shù)學(xué)5分鐘”，努力在考試中取得100分。英語：加強(qiáng)聽力練習(xí)，認(rèn)真完成英語作業(yè)，重新取得100分的`好成績。綜合：不偏科、認(rèn)真聽講，考試前做好課本知識的復(fù)習(xí)，保持現(xiàn)已取得的好成績。

　　具體計劃如下：

　　語文

　　1、準(zhǔn)備改錯本，把測驗中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結(jié)束時，重新默寫。

　　2、每天半小時以上的課外閱讀。

　　3、堅持寫日記，準(zhǔn)備一個自己的日記本，與學(xué)校的日記本不同，用來寫自己的心里話，每周2-3篇，持之以恒。

　　4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。

　　5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進(jìn)入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導(dǎo)一篇、看同學(xué)們的作文至少兩篇，并寫下留言，與線上的老師、同學(xué)積極交流互動。

　　6、每兩周在博客里寫一篇作文。

　　數(shù)學(xué)

　　1、繼續(xù)堅持每天中午的“數(shù)學(xué)5分鐘”，不可間斷、保證做題質(zhì)量、不鬧情緒。

　　2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)改錯本，把作業(yè)、數(shù)學(xué)5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。

　　3、認(rèn)真上奧數(shù)課，多與奧數(shù)老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)好的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法。

　　4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學(xué)，必須完全弄懂。

　　英語

　　1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。

　　2、準(zhǔn)備英語改錯本，把小測驗中的錯誤記錄下來，反復(fù)背誦。

　　3、每晚睡前必聽英語磁帶。

學(xué)期計劃 篇3

　　金秋九月，秋風(fēng)送爽。忙碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差，個性較強(qiáng)，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強(qiáng)實施與反思，堅持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則，班內(nèi)教師合心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿意服務(wù)，促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。

　　二、班級管理：

　　新學(xué)期我班提出的口號是：真誠和諧、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關(guān)心，在工作上相互幫助，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

　　首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：班組成員以班級利益為重，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項計劃和目標(biāo)，既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

　　其次在履行職業(yè)道德方面：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立服務(wù)意識，重視家長工作的開展，加強(qiáng)家長園地的互動性和實效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺。

　　家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力。

　　在遵守紀(jì)律上：認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。

　　在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備材料，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗，在細(xì)致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。

　　保育員堅持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。加強(qiáng)對幼兒生活的護(hù)理，作到常觀察勤動手，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查，電源的管理，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人，杜絕事故的發(fā)生。

　　三、班組重點工作：

　　結(jié)合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研計劃

　　在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的'培養(yǎng)方面，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動的結(jié)合中認(rèn)識色彩，選擇色彩涂色；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個階段。

　　并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。

　　盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng)，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新。

　　總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻，我班將本著講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來的工作。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、近期課時安排：

　　第八周：主要有以下內(nèi)容：

　　第四單元：1課時（平方根、立方根基礎(chǔ)知識鞏固與練習(xí)）

　　第三單元：1課時（勾股定理基礎(chǔ)知識回顧、鞏固練習(xí)講解）

　　第二單元：2課時（軸對稱圖形基礎(chǔ)知識回顧、鞏固練習(xí)講解）

　　第一單元：1課時（全等三角形基礎(chǔ)知識回顧、鞏固練習(xí)講解）

　　第九周：主要有以下內(nèi)容：

　　綜合知識鞏固：（期中綜合試卷測驗與講評、區(qū)練習(xí)卷測驗與講評。2套試卷）

　　查漏補(bǔ)缺：（寄宿班：重點加大知識廣度和深度，兼顧班級基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。

　　普通班：重點課本基本概念理解以及基礎(chǔ)知識簡單應(yīng)用為主。）

　　二、資料選擇：

　　1、 第八周資料主要采用課本基礎(chǔ)知識點、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價后面的單元測試題。兼顧部分印刷的單元測試卷。

　　2、 第九周:主要采用區(qū)練習(xí)卷、學(xué)習(xí)評價中的期中測試卷、以及教師自己編輯的適合不同類型班級的學(xué)習(xí)資料。主要以試題為主。普通班和寄宿班分開使用)

　　三、教學(xué)過程中注意事項

　　1、 證明題要注意證明過程書寫的規(guī)范性。尤其是關(guān)鍵的.證明理由要求學(xué)生寫。

　　2、 證明題關(guān)注學(xué)生的思維過程。更多鼓勵采用多種證明方法。

　　3、 勾股定理應(yīng)用過程中注意計算的準(zhǔn)確性。

　　4、 復(fù)習(xí)過程中注意回顧以前評價手冊以及補(bǔ)充習(xí)題和作業(yè)中的錯題。研究錯誤原因。

　　5、 綜合測試中注意試卷分析，查找丟分的原因所在。并采取措施補(bǔ)救。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、情況分析

　　本班幼兒為15名，其中，男孩9名，女孩6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經(jīng)常進(jìn)行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！

　　二、工作目標(biāo)

　　1、愿意參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。

　　2、有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。

　　三、工作主要內(nèi)容

　　1、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。 2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。

　　3、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。

　　四、具體措施

　　為保證幼兒的身心健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經(jīng)�；�、制度化，室內(nèi)外交替進(jìn)行，因此特制定如下的措施：

　　1．和家長多交流，多了解幼兒，入園初的一周內(nèi)，可逐步延長幼兒在園的時間。

　　2．進(jìn)餐時，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

　　3．在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

　　4．在日常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的.技能。

　　5．發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

　　6．為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

　　7．通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

　　8．提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動器械。

　　9．從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。

　　10．選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。

學(xué)期計劃 篇6

　　轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期又開始了。對于初三的學(xué)員來說,這是初中的最后一個學(xué)期,也是非常關(guān)鍵的一個學(xué)期了。如何利用好這所剩不多的時間對物理知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就顯得非常重要了。

　　下面就和大家分享一下根據(jù)以往初三學(xué)生的經(jīng)驗及今年中考所面臨的形式,20xx屆中考學(xué)生春季物理學(xué)科的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

　　一、重視基礎(chǔ)概念復(fù)習(xí)

　　任何學(xué)科的基礎(chǔ)概念部分都是不可忽視的。歷年中考分?jǐn)?shù)在96分以上的同學(xué)往往失分點都是在基礎(chǔ)題目上,這并不能簡單的用一句“粗心了”來解釋�！按中摹敝荒苷f明你在做這些題目時并沒有非常熟練地掌握這方面的知識。因此,無論基礎(chǔ)好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容。

　　怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)呢?整本書一章一章的看顯然有點浪費時間,并且抓不住重點。建議各位同學(xué)根據(jù)《20xx年北京中考說明》當(dāng)中“基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目表”逐條進(jìn)行復(fù)習(xí),重要的是要理解其含義,并且熟知相關(guān)概念的錯誤描述(即明白選擇題錯誤選項當(dāng)中的錯誤到底出在哪里)。當(dāng)每復(fù)習(xí)完一部分時,就在該條后面做標(biāo)記。

　　二、每日進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)

　　在對基礎(chǔ)概念進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)系,特別是基礎(chǔ)題目,如單選題和多選題。除此之外,每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對其中做錯的題目進(jìn)行重點分析,而不是簡單的對完答案就完了。任何錯誤的題目,無論是簡單題還是難題都是對你物理方面薄弱點的'最好體現(xiàn)。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。

　　對于每次考試的試卷及平時作業(yè)一定要進(jìn)行整理,而不是隨意亂扔。每周都抽出一點時間將這周所做的題目當(dāng)中做錯的題目進(jìn)行歸納和總結(jié),尋找自己的薄弱環(huán)節(jié),然后有針對的去進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

　　三、熟練掌握計算題解題方法

　　物理計算題目主要考察學(xué)生的分析能力,很多時候不會做物理計算題是因為沒能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出提干,并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學(xué)和電學(xué)兩部分介紹主要的方法:

　　力學(xué)

　　力學(xué)計算題目重點是在于受力分析。受力分析的方法其實也不難,這個學(xué)校老師肯定講過很多遍,這里就不贅述了。難點在于不清楚何時進(jìn)行分析,對誰作分析,分析能夠得出什么。以一道力學(xué)綜合大題為例

　　在題目當(dāng)中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進(jìn)行分析(2個力直接平衡),因此這道題目當(dāng)中應(yīng)該主要對三個物體分析:物體A、物體M、動滑輪及物體B(可整體分析);該系統(tǒng)一共有3種情況,所以可以對每個物體進(jìn)行三次受力分析。列出所有平衡式并將已知帶入,剩下的問題就是解決數(shù)學(xué)計算的問題了。

　　雖然看起來麻煩一點,但是其實計算起來并不會很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理,只不過會簡單很多。

　　電學(xué)

　　電學(xué)計算重點是對于比例式的應(yīng)用。一般電學(xué)的計算都可以用比例式解決。而比例問題并不是通過背公式就能掌握的,只能通過充分理解其過程和公式來源才能在實際應(yīng)用當(dāng)中使用的得心應(yīng)手。對于公式的記憶,給出以下建議:

　　牢記基本公式,熟練進(jìn)行公式推導(dǎo)。

　　電學(xué)公式并不多,但是推導(dǎo)公式很多。而每一種推導(dǎo)公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。很多同學(xué)花了很多精力去背公式,背了一堆公式。最后在什么時候要用哪個公式成了問題。公式不在多,而在于靈活應(yīng)用,特別是電學(xué)當(dāng)中的比例式公式,一定要非常清楚各比例式是怎么推導(dǎo)出來的,只有這樣才能在解題時靈活運(yùn)用。

　　四、實驗題要多看,多記,多思考

　　實驗題可以說是對所學(xué)的物理知識的一種實際應(yīng)用的問題了,考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。很多同學(xué)實驗題總是丟分,覺得實驗題太難,根本不知道怎么寫。實際上實驗題應(yīng)該是比較簡單的。

　　初中物理所學(xué)的力學(xué)、電學(xué)實驗總數(shù)也不是很多,而�？嫉膶嶒烆}就那么幾種類型的題。同學(xué)們只要將近幾年北京市中考、各區(qū)一模試卷、參考書上的實驗題認(rèn)真做,并且能夠理解每一部的意義,多記憶,多思考,并且注意答題規(guī)范(參照標(biāo)準(zhǔn)答案),實驗題就一定會有較大的進(jìn)步的。

　　最后,預(yù)祝各位畢業(yè)班的學(xué)員們20xx中考取得好成績!

學(xué)期計劃 篇7

　　一、學(xué)情分析：

　　本學(xué)期我負(fù)責(zé)的是1班和6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這兩個班級共有學(xué)生78人。6班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎(chǔ)特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，數(shù)學(xué)成績尖子生多或少，但若能雜實復(fù)習(xí)好函數(shù)部分，加上學(xué)生又很努力，將來前途無量。若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教材分析：

　　1、不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì)、不等式證明、不等式解法。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ)，不等式證明是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的;不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個高中數(shù)學(xué)中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力的強(qiáng)有力載體。

　　2、直線是最簡單的幾圖形，是學(xué)習(xí)圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)和微分等知識的的基礎(chǔ)。，是直線方程的一個直接應(yīng)用。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關(guān)系，圓的方程;斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體。

　　3、圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標(biāo)準(zhǔn)方程，簡單幾何性質(zhì)，以及它們在實際中的一些運(yùn)用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì)。

　　三、教學(xué)的重點與難點：

　　(一)重點

　　1、不等式的證明、解法。

　　2、直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關(guān)系，圓的方程。

　　3、橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標(biāo)準(zhǔn)方程，簡單幾何性質(zhì)。

　　(二)難點

　　1、含絕對值不等式的解法，不等式的證明。

　　2、到角公式，點到直線距離公式的推導(dǎo)，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。

　　3、用坐標(biāo)法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)情意目標(biāo)

　　(1)通過分析問題的方法的教學(xué)、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

　　(2)提供生活背景，使學(xué)生體驗到不等式、直線、圓、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。

　　(3)在探究不等式的性質(zhì)、圓錐曲線的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流、相互評價，提高學(xué)生的合作意識

　　(4)基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

　　(5)還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的.數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

　　(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿

　　(二)能力要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

　　(1)在對不等式的性質(zhì)、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準(zhǔn)確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。

　　(2)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

　　(3)通過揭示解析幾何有關(guān)概念、公式和圖形直觀值見的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　(1)通過解不等式及不等式組的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　(2)加強(qiáng)對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。 (3)通過解析法的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。 (4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力，促使知識間的滲透和遷移。 (5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運(yùn)算能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　(1)通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性。

　　(2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。

　　(3)通過不等式引伸、推廣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　(4)加強(qiáng)知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力。

　　(5)通過解析幾何的概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的能力。

　　(6)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　(1)在比較鑒別中，提高觀察的準(zhǔn)確性和完整性。

　　(2)通過對個性特征的分析研究，提高觀察的深刻性。

　　(三)知識要求

　　1、掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法，不等式的解法;

　　2、通過直線與圓的教學(xué)，使學(xué)生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關(guān)系，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。

　　3、掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質(zhì)。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量

　　2、堅持向同行聽課，取人所長，補(bǔ)己之短。相互研究，共同進(jìn)步。

　　3、堅持學(xué)法研討，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生)，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平，培育尖子學(xué)生。

　　4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)識的動手能力。

　　5、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的概括能力，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能。

　　6、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　7、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，堅持學(xué)生主體性原則，堅持循序漸進(jìn)原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、課時安排：

　　本學(xué)期共81課時

　　1、不等式18課時

　　2、直線與圓的方程25課時

　　3、圓錐曲線20課時

　　4、研究課18課時。

學(xué)期計劃 篇8

　　很高興自己可以成為班委的一員，讓我有機(jī)會為大家服務(wù)，也給自己一次證明自己，提高自我的機(jī)會。新學(xué)年，對于我們意義非凡，所以我們一定要把握時機(jī)不放過每個提高的機(jī)會。在此我作為組織委員也將對班級工作做出我的計劃。顯然新學(xué)期，活的已經(jīng)不再成為我們組織的重點，我覺得更重要的是應(yīng)當(dāng)組織好班里的專業(yè)課學(xué)習(xí)及提高學(xué)生自身能力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我的計劃羅列：

　　1、協(xié)助班委做好學(xué)校、學(xué)院交代的工作。

　　2、協(xié)助班委做好班內(nèi)工作，協(xié)調(diào)好班委內(nèi)部及同學(xué)的關(guān)系，積極深入同學(xué)內(nèi)部了解他們的需要，并定期同老師及班委商量對策。

　　3、關(guān)注同學(xué)，從生活的點滴做起，讓同學(xué)感受到集體的溫暖。

　　4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家輕松的學(xué)習(xí)，快樂的`進(jìn)步。

　　我們的重點始終是學(xué)習(xí)，但是高的學(xué)習(xí)效率是建立在良好的心態(tài)及和諧的生活狀態(tài)之下的，所以我希望同學(xué)們在新的學(xué)期里可以快樂生活，快樂進(jìn)步。最后祝大家新學(xué)年心情愉悅，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

學(xué)期計劃 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學(xué)校，開始了我們的三年級的學(xué)習(xí)生活，這個學(xué)期我給自己制定了一個新的計劃：

　　1、每天早晨，我要早早的`來到學(xué)校，完成老師早晨的作業(yè)。

　　2、上課時認(rèn)真聽講、力爭把老師當(dāng)堂課講的知識全部弄懂、學(xué)會，并虛心向老師、同學(xué)請教。

　　3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。

　　4、回家后，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學(xué)把問題下課問同學(xué)。

　　5、講文明、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛勞動，關(guān)心集體。

　　6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。

　　7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學(xué)校的體育活動。

　　8、每天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品。 以上就是我的新學(xué)期的新計劃，請老師和爸爸媽媽放心，我會爭取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。

學(xué)期計劃 篇10

　　進(jìn)入初中，各方面都有不一樣的地方，比如說科目的多少，功課的多少，所以必須制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，來保證自己在初中生涯中有一個好的成績。

　　首先要在課堂上認(rèn)真聽講，其次要把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成，這樣學(xué)習(xí)就成功了一大半。還要學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)是一個難點，蝦米那群毆開說一下預(yù)習(xí)的竅門:預(yù)習(xí)就是把第二天的課程實習(xí)一遍，預(yù)習(xí)的過程就是把自己不會的問題找出來，等到第二天的時候讓老師幫忙解答。預(yù)習(xí)最基本的.就是把課本仔仔細(xì)細(xì)的過一遍，記住大致內(nèi)容，這樣的話第二天的學(xué)習(xí)就輕松多了。

　　還有就是復(fù)習(xí)，不少同學(xué)都說考前一周是復(fù)習(xí)的最佳時期，其實不然，其實復(fù)習(xí)沒有明確的時間，只要是學(xué)習(xí)之后就要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的作用主要就是回顧以前學(xué)過的知識，在腦海里回味一遍，使之更牢固的記在腦子里。

　　總之學(xué)習(xí)是不能沒有一個好的計劃，一個好的學(xué)習(xí)計劃可以使我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。

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