梧桐樹(shù)作文優(yōu)選（10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的梧桐樹(shù)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　在萬(wàn)壽街的路邊，種著兩列筆直的梧桐樹(shù)，每棵梧桐樹(shù)都是那么高大、挺拔，就像正在站崗的士兵。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得生機(jī)勃勃。小草從地下迫不及待地探出頭來(lái)；桃花們也欣欣然張開(kāi)了雙眼，朝著我們微笑呢！梧桐樹(shù)也不甘示弱，長(zhǎng)出了小小的嫩葉，一片片葉子像嬰兒的手掌，軟軟的，輕輕的。一陣風(fēng)拂過(guò)，“手掌”像是在向我們招手呢！枝頭上還留著冬天剩下的果實(shí)，一顆顆果實(shí)像一個(gè)個(gè)棕色的小絨球。

　　烈日炎炎的夏天綠樹(shù)成蔭，一棵棵梧桐樹(shù)枝繁葉茂，一片片葉子你挨著我，我挨著你，像一把巨大的綠傘，給這炎熱的夏天增添了不少?zèng)鏊�。有的孩子在�?shù)下專(zhuān)心致志地看書(shū)，有的孩子在樹(shù)下聽(tīng)著爺爺講他兒時(shí)的.故事，還有的在樹(shù)下舒舒服服地乘涼。

　　金秋十月，桂花飄香。梧桐樹(shù)葉紛紛落下，有的落到水里，變成一艘小船，想要環(huán)游世界；落到草地上的，變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，螞蟻們?cè)谏厦驽憻捝眢w。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。僅剩的幾片葉子蜷縮了起來(lái)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹(shù)脫掉了黃色的外衣，換上了白色的棉襖，而樹(shù)下變成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地玩耍。

　　梧桐樹(shù)一年會(huì)發(fā)生許多變化，但不變的是它永遠(yuǎn)會(huì)像士兵一樣守護(hù)我們的家園。

　　指導(dǎo)老師：蔣老師

　　指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文章小作者運(yùn)用四季生長(zhǎng)順序描寫(xiě)法，對(duì)梧桐樹(shù)的四季生長(zhǎng)展開(kāi)描寫(xiě)，文章大量運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，語(yǔ)句優(yōu)美，通順。很棒！

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　清晨的陽(yáng)光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周?chē)�。威風(fēng)吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。

　　總愛(ài)在暮春時(shí)節(jié)，眺望著那深褐色的枝條上毫無(wú)規(guī)律地生長(zhǎng)出的一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，我在陽(yáng)光下肆意地生長(zhǎng)，泛著喜人的光澤。我向往它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與自由，正如我向往沒(méi)有過(guò)多作業(yè)與輔導(dǎo)班束縛的生活。

　　那年夏天，風(fēng)拂梧葉，輕搖梧樹(shù) 一機(jī)。

　　我總愛(ài)爬上這棵梧桐樹(shù)，坐在那枝干交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍(lán)天，白云所構(gòu)成的奇麗地工筆畫(huà)。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，耳畔回蕩著梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點(diǎn)綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹(shù)下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的夜里，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜里，安靜地睡去。

　　那年秋天，秋雨過(guò)后，梧花與梧葉紛紛飄落，閑的寂靜安然。

　　獨(dú)子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明凈澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂(lè)觀(guān)，欽佩它們?cè)谒劳雒媲叭杂迫蛔缘�，豁然開(kāi)朗的心態(tài)。正如我向往樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，不因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾說(shuō)：“我只愿全世界的花，都好好的開(kāi) 我希望秋風(fēng)中的.每一片葉子都能有好的歸宿�！蔽乙蚕Ｍ�如此。

　　那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。

　　我站在窗前，目光被梧桐樹(shù)緊緊吸引，只見(jiàn)那棵光禿禿的梧桐樹(shù)被這狂風(fēng)撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運(yùn)屈服，鼓起自己那最后一絲勇氣，與這狂風(fēng)作斗爭(zhēng)。正如我向往我遇到難題時(shí)不會(huì)退縮，遇到考試時(shí)不會(huì)膽怯一樣。

　　冬日的殘陽(yáng)寒冷，微弱�？罩械慕z絲白雪被一一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周?chē)�，寒風(fēng)吹拂，各種景象，紛紛呈現(xiàn)。

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我家后院長(zhǎng)著一棵高大的梧桐樹(shù)。它雖然沒(méi)有楓樹(shù)那樣明艷奪人眼球，也有沒(méi)有榕樹(shù)那么多枝條多蔓，但它有著頑強(qiáng)的生命力，我非常喜歡這棵樹(shù)，

　　我家的這棵梧桐樹(shù)可美了!春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色鵝掌般的小葉子，過(guò)些日子，葉子由嫩綠色變成了翠綠色。春風(fēng)徐徐，它們?cè)跉g快地相互拍著巴掌，好像在慶祝春天的來(lái)到。

　　夏天，梧桐樹(shù)的`葉子由翠綠色變成深綠色，這些葉片成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，為我們們撐出了清涼的華蓋。瞧，孩子們?nèi)�五成群的小伙伴在濃郁的�?shù)蔭下玩得多么酣暢淋漓呀，他們完全忘記了酷暑的炎熱。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子變成了金黃色。秋風(fēng)掠過(guò)，它們隨風(fēng)緩緩落下，像一只只金色的蝴蝶，在空中你追我趕，跳著翩翩優(yōu)雅的芭蕾。有的葉片落到水面上，像是一只只滿(mǎn)載詩(shī)情畫(huà)意的小舟，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

　　冬天，大雪紛飛飄灑在梧桐樹(shù)葉上，給大地蓋上厚厚的一層被子�？菸�的樹(shù)葉和雪，一起滋養(yǎng)它所愛(ài)的大地，而梧桐樹(shù)卻只剩下光禿禿的枝椏，堅(jiān)強(qiáng)，挺拔地站在寒風(fēng)中。

　　待到來(lái)年春天，它又會(huì)般生機(jī)盎然，我最喜歡梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　在我們學(xué)校，有幾棵梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)有筆直的樹(shù)干，清秀挺拔、生機(jī)勃勃。在它面前，許多較矮小的樹(shù)木都要自愧不如。那粗壯的樹(shù)干要一個(gè)成年人使勁抱著，才勉強(qiáng)能?chē)�一圈，它淡綠色樹(shù)干的高度超過(guò)了三樓，對(duì)我們居高臨下，巨大的樹(shù)干就像天空中一把綠色的.巨傘，在下雨天時(shí)，因?yàn)橛臧哑渌�地方都淋濕了，所以我們都�?huì)跑到梧桐樹(shù)下來(lái)玩耍，根本就不會(huì)被雨淋到。這時(shí)，我就會(huì)情不自禁的發(fā)出一聲感嘆：“啊，敬愛(ài)的梧桐樹(shù)，您用那巨大的葉子，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻被淋濕，我一定要學(xué)習(xí)您這種助人為樂(lè)的精神！”

　　可是，一旦到了秋天，在春天和夏天本生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù)，葉子就會(huì)迅速的枯黃凋零，好像下了一場(chǎng)黃色的雨，給大地鋪上了一層黃色的地毯，不但美觀(guān)，而且踩上去也很舒適。哦，梧桐樹(shù)，您在這時(shí)也沒(méi)有忘記我們，把最后的葉子也奉獻(xiàn)給了我們，讓我們覺(jué)得賞心悅目。

　　到了嚴(yán)冬，梧桐樹(shù)的葉子掉完了，樹(shù)干也不那么綠了。但是，當(dāng)路過(guò)它時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)安全感。因?yàn)樗�那�?shù)干仍然是那么挺拔、身軀·······

　　啊，我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　我的校園里有一顆高大的梧桐樹(shù)，它一年四季默默地為同學(xué)們做著貢獻(xiàn)。

　　春天，跟風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，校園里鮮花盛開(kāi)，小草紛紛探出頭來(lái)，樹(shù)木也都長(zhǎng)出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風(fēng)搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美��！”

　　盛夏，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，微風(fēng)一吹，就好像在向我們招手問(wèn)好，晴天，我們?cè)跇?shù)下乘涼，在樹(shù)下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹(shù)下，它為我們遮風(fēng)擋雨。

　　夏末，梧桐樹(shù)上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風(fēng)婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風(fēng)舞蹈，歡快地嬉戲。

　　秋天，梧桐樹(shù)這碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天這樣充滿(mǎn)勃勃生機(jī)了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來(lái)；有的像一群小鳥(niǎo)兒，悠然地飛翔；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹(shù)媽媽?zhuān)�不想離開(kāi)它。

　　冬天，風(fēng)婆婆拿走了它的'黃衣裳，雪姑娘見(jiàn)梧桐樹(shù)光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學(xué)們把梧桐樹(shù)手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書(shū)里做書(shū)簽，或者把它收藏起來(lái)，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當(dāng)肥料。

　　梧桐樹(shù)，你這么無(wú)私，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)一切，你不求回報(bào)，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會(huì)好好保護(hù)你，也要學(xué)習(xí)你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　美麗的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　小時(shí)候爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，從梧桐樹(shù)上重重地摔在地上，如今還留了一道美麗的疤痕，這疤痕讓我恨了她很久，也讓我從此愛(ài)上了她一輩子。

　　我不知道把我摔下來(lái)留了美麗疤痕的那顆桐是誰(shuí)栽的，我只知道當(dāng)時(shí)的我爬起來(lái)后，竟會(huì)無(wú)視流血，奮不顧身地，惡狠狠地踢了她好多好多腳，并罵了栽樹(shù)的人，還罵了樹(shù)上的鳥(niǎo)，當(dāng)然，早已忘了罵人的內(nèi)容，更不愿去記起它了。當(dāng)初，也不知道她屬那本哪科的，更不知她是叫青桐、英桐，還是法桐？只是知道大人們都叫她泡桐樹(shù)。摔了以后才知道她很脆，鳥(niǎo)媽媽知道了我們這些頑童的無(wú)聊無(wú)賴(lài)才把巢兒藏在枝頭，替大人們訓(xùn)戒我們的。

　　到后來(lái)記事了，我愛(ài)上了《三國(guó)演義》。當(dāng)讀到“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。”，我竟為自己曾經(jīng)的對(duì)她不解、無(wú)知和恨不知所措起來(lái)。我只祈愿當(dāng)年被我們掏出的鳥(niǎo)蛋是喜鵲、黃鸝而不是鳳凰了。再大些，我竟為了她去翻閱了一下《詩(shī)經(jīng)》，酣暢淋漓地讀了“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。菶菶萋萋，雍雍喈喈�！焙螅�也在房前植了一株小的，日后想引來(lái)鳳凰。到我青春年少之際，我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)她了，我在唐詩(shī)宋詞中不停地啜飲著梧桐樹(shù)影里的離情悲歌。從“……一葉葉，一聲聲，空階滴到明”的不道離情正苦，到“……梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，……”的怎一個(gè)愁字了得，我從晚唐的“花間派”愁到了南宋的《漱玉詞》。好美的詩(shī)句，好美的'梧桐！

　　再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，像她一樣長(zhǎng)大了。走進(jìn)社會(huì)，工作、成家，學(xué)著她一樣做了個(gè)巢，娶了惠妻，生了巧女。我讀起了王安石的《孤桐》：“凌霄不屈已，得地本虛心；歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。”和白居易的《云居寺孤桐》：“四面無(wú)附枝，中心有通理；寄言立身者，孤直當(dāng)如此�！�，我覺(jué)得梧桐于我，已不再稱(chēng)之為樹(shù)，而是我的益友良師了。

　　再到今天，我頂禮膜拜了豐子凱的散文《梧桐樹(shù)》：“寓樓的窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的�！�…山遠(yuǎn)始為容…… 只有梧桐樹(shù)的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白……可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的”，我便暗下決心，來(lái)生我定做梧桐一株，茂密而豐盈，靜靜地立在那里，聽(tīng)風(fēng)、聽(tīng)雨、和弦、吟詩(shī)、作畫(huà)，悄悄地散著淡淡馨香，任憑萬(wàn)物生靈，心和往事一起纏綿！

梧桐樹(shù)作文 篇7

　　在我們校園的操場(chǎng)里，有幾棵梧桐樹(shù)，它們一年四季都很美麗。

　　春天，小草從地下探出了頭，路邊的花開(kāi)了，可我們校園的梧桐樹(shù)還只是長(zhǎng)出了一些嫩芽，它在孩子們的讀書(shū)聲中慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，伸展著它綠色的小手。

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子變多了、變大了，像一把巨傘，為樹(shù)底下玩耍的孩子們擋住了火辣辣的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)也站在枝頭歡樂(lè)地歌唱。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始落了，樹(shù)上的`球球也會(huì)不經(jīng)意間砸下來(lái)幾個(gè)。要是正好砸在腦門(mén)上，那可是真疼�。�

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子快掉光了，只剩下光禿禿的枝干，在凜冽的寒風(fēng)中頑強(qiáng)的站著，一點(diǎn)也不縮手縮腳。

　　我愛(ài)四季，我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇8

　　在我們居民小區(qū)前，有一條東西方向、不太長(zhǎng)的馬路，叫清澗路。馬路兩邊人行道旁栽有一排排粗壯的梧桐樹(shù)。

　　冬末初春，電力部門(mén)為保護(hù)路邊空中電線(xiàn)，派人前來(lái)修剪梧桐樹(shù)杈，把原本枝杈繁多的梧桐樹(shù)，修剪得只剩下光禿禿的樹(shù)身和幾根主枝干。大批枝杈散落在人行道上，被裝上卡車(chē)?yán)�走�?/p>

　　目睹這一幕，過(guò)路行人無(wú)不為之惋惜。我心痛地對(duì)老伴說(shuō)：“好好的梧桐樹(shù)被鋸得光禿禿的，這也太狠心了！真擔(dān)心這樹(shù)還能不能成活�！崩习橐膊粷M(mǎn)地說(shuō)：“路邊栽梧桐樹(shù)本來(lái)是為行人遮陽(yáng)的，這樣一來(lái)，到夏天還能擋住多少陽(yáng)光！”

　　春暖花開(kāi)季節(jié)，我們?cè)谌诵械郎仙⒉剑�看到路邊梧桐�?shù)被鋸過(guò)的枝杈上，長(zhǎng)出片片新葉，那些嫩黃的小葉子簇?fù)碓诙d枝頭上。我驚喜地叫道：“梧桐樹(shù)長(zhǎng)葉子了，活過(guò)來(lái)了！”

　　有一天，我佇立在樹(shù)下等人，偶爾發(fā)現(xiàn)一棵梧桐樹(shù)身上，爬滿(mǎn)了螞蟻。一陣風(fēng)刮來(lái)，幾片葉子飄落地上，揀起一看，葉蒂巳被嚙斷一半多，肯定是為螞蟻所蝕，真痛惜！沒(méi)想到幾天后這棵受過(guò)蟲(chóng)害的梧桐樹(shù)仍然頑強(qiáng)地萌出新芽，長(zhǎng)出新葉。這正是：“梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲�！�

　　入夏以來(lái)，吐芽噴綠的梧桐樹(shù)在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，一棵棵長(zhǎng)得枝繁葉茂。團(tuán)扇大的`葉片密密層層掛滿(mǎn)枝頭，綠葉成蔭，華蓋如傘，一排排挺立在馬路兩旁，人行道上郁郁蔥蔥，濃蔭蔽日。

　　盛夏酷暑，烈日炎炎，我們外出歸來(lái)，行走在濃綠樹(shù)蔭下，別提有多涼快、多舒暢了。我舉頭仰望蔥綠的樹(shù)冠，不由得想起王安石《孤桐》的詩(shī)句：“歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰�！�

　　待到秋冬來(lái)臨，行人需要陽(yáng)光暖身時(shí)，梧桐樹(shù)上大批的葉子由綠變黃，隨風(fēng)飄落，酒滿(mǎn)一地。枝頭漸漸虛空，一片葉子也不留，只剩下孤零零、光禿禿的枝干了。這正是：“寒枝向月空余影，隕葉知時(shí)不待風(fēng)�！�

　　我獨(dú)自漫步在一排排梧桐樹(shù)下，心想，這遍布上海大街小巷、隨處可見(jiàn)、普普通通的梧桐樹(shù)，不正是廣大勞動(dòng)人民不畏天災(zāi)人禍，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，頑強(qiáng)拼搏奮斗，辛勤忘我勞動(dòng)，默默無(wú)私奉獻(xiàn)的一個(gè)縮影么？

梧桐樹(shù)作文 篇9

　　大家好！我是一棵久居在大森林中的梧桐樹(shù)。這里是我們家族好幾代生活的地方！

　　你看，森林的上空是多么的藍(lán)呀！真是湛藍(lán)的！你瞧，在森林里生活的居民們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的是又高又壯。瞧，獅子哥哥又在晨練了，你仔細(xì)看一下它的身上，什么腹肌呀，肌肉呀，是數(shù)也數(shù)不清，反正，只要是代表身體健壯的特征，在它的身上，處處可見(jiàn)！就連力氣最小的小兔子也能搬起五六塊大石頭！還有走得最慢的蝸牛，一個(gè)小時(shí)，平均速度可達(dá)每分鐘九百米。也許你會(huì)感到驚奇，不信，但這就是事實(shí)！

　　我們家族的鄰居們長(zhǎng)得這么壯，這么健康，，功勞和苦勞可都是我們家族的喲！我們家族的每一位成員，可都會(huì)一種絕技，那就是把陽(yáng)光、二氧化碳利用我們獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為新鮮、純凈的氧氣，再把這些氧氣釋放出來(lái)，給大家提供一個(gè)舒適的生存環(huán)境。當(dāng)然，大家也對(duì)我們做過(guò)幫助。比如很出名，得到大家一致認(rèn)可的木醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，經(jīng)常來(lái)給我們做“體檢”（就是把蟲(chóng)子咬出來(lái)）。小溪也給我們充足的水分！我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天！

　　就在這一天，原本平靜的生活變得不平靜了！

　　有的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了我們家族的“絕技”，便想把我們種植在人口很多的城市里。正好，我也覺(jué)得我們家族人口眾多，可以在別的地方幫助更多的'人，因此，我就搬家來(lái)到城市了！

　　來(lái)到這里，我依舊每天釋放氧氣，人們也經(jīng)常給我是非，給我澆水，讓我長(zhǎng)得更加高壯了！令我高興的是，人們都意識(shí)到了環(huán)保的意義，紛紛種植起樹(shù)木來(lái)，因此，還特地的組織了一個(gè)節(jié)日——植樹(shù)節(jié)！

　　雖然我很想回到我的家鄉(xiāng)，但想到能多幫助一些人們，我就又想留下來(lái)了！

　　人類(lèi)呀！你們環(huán)保，不是為了別人，而是為了你們能擁有一個(gè)屬于你們自己的快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家園呀！

梧桐樹(shù)作文 篇10

　　在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些，我們就把它稱(chēng)為梧桐樹(shù)哥哥，小的當(dāng)然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因?yàn)樗�只要三個(gè)就足夠了。

　　它們就像兩個(gè)威武的士兵，守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘，樹(shù)干就像傘把，樹(shù)枝像傘的骨架，而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿(mǎn)，不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué)，像石子路面，更像汽車(chē)的輪胎。

　　在我的`心中，梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。

　　春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭，穿著雪白的衣裳，像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。

　　夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹(shù)下非常涼爽，同學(xué)們?cè)谖嗤��?shù)下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標(biāo)本。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑，可是一下大雪時(shí)，樹(shù)上就變成了白色的海洋，樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。

　　學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們，是我們不能忘記的好朋友！

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