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好書伴我成長(zhǎng)作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
伴我成長(zhǎng)的東西有很多，如讀書、象棋、旅游、足球等等，其中我最喜歡的是讀書。
一年級(jí)的時(shí)候我并不喜歡讀書，認(rèn)為那些課外書枯燥無味，看見媽媽給我買的那些課外書便厭惡地丟在一旁。到了二年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了讀書。不過我看的大多數(shù)都是一些幼稚淺顯的書，比如漫畫版的《三毛流浪記》、《西游記》等等。而且，我并不懂這些名著有什么深刻含義，只是覺得里面的情節(jié)有趣罷了。
到了三四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)讀書又有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在我看來，書有成千上萬種，我們一輩子都看不完，但是如果我們能夠取其精華，去其糟粕，多多閱讀一些好書，那么與那些什么書都讀的人所收獲的會(huì)截然不同。于是，我開始大量地閱讀課外書了，比如說《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《哈利波特》等等。在看書的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了關(guān)心書中人物的命運(yùn)，偶爾也能讀懂了書中想揭示的含義。不過我看書大多都是囫圇吞棗，只記住了故事的情節(jié)，有時(shí)還會(huì)把故事與人物張冠李戴，鬧出了笑話，比如張飛青梅煮酒論英雄等等。
到了五六年級(jí)，我改掉了讀書囫圇吞棗的壞習(xí)慣，培養(yǎng)了好的.讀書習(xí)慣，也更深刻地懂得了書中的蘊(yùn)意。比如我了解到《三毛流浪記》講述的是舊社會(huì)的黑暗。而且，我開始喜歡看歷史類的書，因?yàn)闅v史書可以通過一個(gè)歷史人物的一生來讓我們明白一些人生哲理。比如西楚霸王項(xiàng)羽讓我明白了光靠武力是沒有用的，瓦崗軍首領(lǐng)李密讓我明白了如果不團(tuán)結(jié)，無論多強(qiáng)大的隊(duì)伍都會(huì)戰(zhàn)敗，文天祥則讓我明白了一個(gè)人要有愛國(guó)情懷。
書，像一片海洋，讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)；書，像一座寶庫(kù)，讓我們得到了取之不竭的寶藏；書，像一把梯子，讓我們站得高看得遠(yuǎn)。書，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
自從我上一年級(jí)開始，黃老師就讓我們多讀書，讀好書。這些書一直伴著我成長(zhǎng)，從這些書中我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多道理。
下面我給大家介紹兩本書：《木偶奇遇記》頑皮的皮諾喬總是讓人失望。他淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做、結(jié)果經(jīng)歷了一連串的驚險(xiǎn)遭遇。在仙女的幫助下他終于改掉了所有的缺點(diǎn)，變成了一 個(gè)真正的男孩。
我知道了：做人要誠(chéng)實(shí)、不能貪心、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的.好孩子。
《 做好學(xué)生有點(diǎn)累》蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至她犯了錯(cuò)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非別 人所想的那么輕松和快樂。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累。
我知道了：做好學(xué)生真是累，壓力大、要給同學(xué)們做榜樣。盡管難我也要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
謝謝黃老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!請(qǐng)您放心我們?nèi)巳硕甲龊脤W(xué)生。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
人生的長(zhǎng)路漫漫，有書在身旁作伴，真好！
夏日，蟬接連不斷叫，烈日照在樹葉上，好似樹葉承受不起如此耀眼的光芒，默默低下頭，我素來也是討厭夏天，夏天的一切，都攜帶著一股熱氣，令人煩躁，每次夏天，我都異常焦躁，那時(shí)，對(duì)于書的態(tài)度，與度天一般無二，現(xiàn)在，夏日讀書，已成為我最享受的事。
第一次接觸書，應(yīng)該是在幼兒園時(shí)，打開書，頓時(shí)沒了興致，書中無聊，幼稚的內(nèi)容，使我對(duì)書開始時(shí)抱有的幻想一下子消失的無影無蹤。隨著慢慢長(zhǎng)大，書中要學(xué)的知識(shí)越來越多，內(nèi)容越來越枯燥無味，對(duì)書也漸漸淡漠。父母有時(shí)讓我讀些課外書，但我每次都一口回絕，那時(shí)的書，對(duì)我有魔力，使我每一次的.閱讀，都能換來睡神的光臨。因此我從來沒想過主動(dòng)討書看，直到有一次，改變了我對(duì)書的看法，使我愛上了閱讀。
由于對(duì)書的厭惡，課上不認(rèn)真聽課，課下也沒有什么文學(xué)積累，導(dǎo)致我語(yǔ)文成績(jī)不斷下滑，老師看在眼里，急在心里，每次建議我課下多積累一些，多看寫作文，名著之類的書籍。開始我并沒有放在心頭，直到有一次，語(yǔ)文成績(jī)竟然沒有及格，這使我著了急，心中有了想閱讀的念頭。放學(xué)后，路過書店，我走進(jìn)書店，店中琳瑯滿目的書籍，被吸引的我拿起一本心愛的書籍，讀了起來。讀著讀著便忘了時(shí)間，等我回過頭來，天已經(jīng)黑了，書店阿姨將我叫了起來，這我才發(fā)現(xiàn)，我買了一本作文書便匆忙回到了家，吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上，閱讀者那本作文，書中的一個(gè)個(gè)故事都吸引著我。優(yōu)美經(jīng)典的文段豐富了我的精神，我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容并不像我想象中的那般枯燥，反而我卻享受其中，津津有味。漸漸地，我愛上了讀書，愛上了閱讀。
每當(dāng)我路過書店，總是坐上一會(huì)兒，享受書中的廣闊，以及令我懷念的書香。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄靶腥f里路，讀萬卷書�！边@些都是古人對(duì)于書的贊美和評(píng)價(jià)，也體現(xiàn)了古人對(duì)書的重視，書也分好書和壞書。對(duì)于我們來說好書可伴我們一生，是我們成長(zhǎng)，而壞書則相反，我們則應(yīng)該選擇對(duì)我們有益的書，伴我們成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，書已成為我生活中不可或缺的一部分，在書的海洋中，我盡情的徜徉，在書的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多，成績(jī)也有所提高，人的一生中，真的不能沒有書籍。
夏日，天氣炎熱，我最愛拿出一本書，靜靜地在窗前，一束暖黃的陽(yáng)光，心中也非常平靜，似秋日的涼爽，整個(gè)身心都是放松而又愉悅的。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不斷陪伴著我伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我許多，我愛閱讀，我愛讀書，有書陪伴的日子真好！
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