[精品]實(shí)用的初中的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　元宵節(jié)是我們國(guó)家的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，日期是農(nóng)歷正月十五，已經(jīng)有兩千年多年的歷史了。

　　家鄉(xiāng)的元宵節(jié)真是熱鬧，你只要到南后街每年一度的傳統(tǒng)燈展上去感受一下，就知道我所言不假。聽(tīng)大人說(shuō)，福州的花燈在全國(guó)都是有名的，你看那花燈上的圖案，有歷史故事，也有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，有的看起來(lái)就像是真的一樣;你看那色彩，五顏六色的，或濃或淡，十分好看;更要說(shuō)一說(shuō)的還是那形狀，有傳統(tǒng)的球形燈、柱狀燈，還有六角燈、八角燈，更有動(dòng)物造型的鯉魚(yú)燈、生肖燈等，真是讓人看都看不過(guò)來(lái)。有一些花燈還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，畫(huà)在燈上的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像活了過(guò)來(lái)似的。還有一些花燈一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊還播放動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)，讓人聽(tīng)著聽(tīng)著都忘了還要繼續(xù)往前走!

　　猜燈謎也是元宵節(jié)一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，千奇百怪的問(wèn)題總是吸引很多的人來(lái)猜，他們中好多人口里念念有詞、搖頭晃腦，但就是想不出答案。

　　賞完花燈，大家肚子都有點(diǎn)餓了，回家煮上一鍋熱騰騰的湯圓，真是不錯(cuò)的點(diǎn)心。福州的湯圓種類(lèi)有不少，有包芝麻的，有包花生的，還有包肉的。包芝麻的和包花生的都很甜，包肉的卻是咸的，我更愛(ài)吃包芝麻的湯圓。吃湯圓的時(shí)候，我們也還會(huì)在繼續(xù)討論那些沒(méi)有被猜出來(lái)的燈謎。

初中的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我快樂(lè)的初中生活開(kāi)始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我就意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。

　　漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開(kāi)始來(lái)的幾天，我倍感孤獨(dú)與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。

　　那天，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課是不是很累�。拷裉煳覀儾恢v課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽(tīng)不用上課，還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō)：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f(shuō)完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開(kāi)始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒(méi)辦法，他只好站起來(lái)背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過(guò)去給同桌，塞來(lái)塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也得到了快樂(lè)。上完英語(yǔ)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。

　　晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見(jiàn)了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的`同桌看到我著急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽(tīng)了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動(dòng)。

　　初中生活讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不依靠他人，學(xué)會(huì)了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂(lè)。

初中的作文 篇3

　　記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，把一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或一支球隊(duì)看作信仰，那么我們都是有信仰的人，而有信仰的人是快樂(lè)的。他還說(shuō)，如果哪一天能親臨現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)比賽，就仿佛是到了麥加。我牢記著這樣的話。但于我而言，上述的一切與其說(shuō)是信仰，是生命中快樂(lè)的一部分，倒不如說(shuō)是我為自己搭建的世界，在這世界里我可以失去理性忘記所有，這就是麥加。就是天堂。

　　體弱、安靜、喜歡獨(dú)處。這樣的我所隱藏的情緒可以在這個(gè)遙遠(yuǎn)的世界爆發(fā)。亦或者，比賽所帶給我的刺激的、瞬間麻痹的喜悅，可以掩蓋任何難過(guò)悲傷，這是多么幸福的事。所以我不由自主地依賴它，靠近它，在競(jìng)技體育單純的悲喜中逃脫現(xiàn)實(shí)，接近完美，接近我的夢(mèng)想，接近觸手可及的勇氣與力量。

　　比賽是我的安慰，那么米蘭便是真真切切放在心里的愿望與信仰。說(shuō)要去圣西羅見(jiàn)證米蘭捧起歐冠這不是說(shuō)說(shuō)而已的玩笑，我和米蘭都一定會(huì)為之踏實(shí)地努力，我與這支紅黑色的`俱樂(lè)部同行。百年來(lái)他所經(jīng)歷的滄桑與得到的榮譽(yù)于我而言并不重要，半個(gè)世紀(jì)之前的獨(dú)霸歐洲，上世紀(jì)八十年代荷蘭三劍客的所向披靡，如此輝煌的過(guò)去反而讓隊(duì)標(biāo)上濃重的色彩愈發(fā)深沉。這樣燦爛的王朝必以隕落為結(jié)束，也必以崛起為另一個(gè)篇章的起點(diǎn)，這是綠茵場(chǎng)上的規(guī)則，更是人生前行的軌跡。所以我有足夠的耐心等待，等待蟄伏之后的騰飛，等待又一次鋪天蓋地的紅黑色席卷世界。我在深夜的客廳哼著米蘭隊(duì)歌為它祈禱，在心里一遍遍呼喚著它的名字。安靜的時(shí)光銘刻著我狂亂的心跳，記載著問(wèn)我與米蘭同行的每一個(gè)日子。它們追尋失落的輝煌，在聯(lián)賽中尋找華麗轉(zhuǎn)身的突破，而我堅(jiān)守我渴望的未來(lái)，跌跌撞撞地努力。我勉勵(lì)自己也為米蘭加油，我緊跟米蘭的步伐，不為暫時(shí)的低谷而懊惱，不為偶爾的失敗而喪失信心。米蘭的前行在某種意義上支撐我的夢(mèng)想，那樣真實(shí)，那樣快樂(lè)，又是那樣純粹而簡(jiǎn)單。一如樸素睿智的黑和激情昂揚(yáng)的紅，交錯(cuò)出一片絢爛的天空。

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