以秋為題的作文匯編【3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的以秋為題的作文3篇，歡迎大家分享。
以秋為題的作文 篇1
我望見遠處的風箏飛起，才發(fā)現(xiàn)秋天來了。
現(xiàn)在我才感覺到秋的存在，是昨晚突來襲來的，沒有一絲防備。早上起來自己有點鼻塞，應該是我昨晚窗戶敞開了一邊，這調皮的'秋便偷偷溜進來了。我愛每個季節(jié)，春夏秋冬，但我是更加鐘情于秋。秋性格多變，有時晴朗卻會有涼風習習，喜歡秋這個沒有雨的季節(jié)，沒有雨能讓我心情愉快。
小時候，秋能給我種特殊的感覺——后來我才明白，秋的到來意味著又是一年最佳玩耍的時間。叫上幾個朋友，拿著風箏跑到野外去，讓風箏受秋風的指引扶搖直上。而現(xiàn)在，感覺還在，是小時候遺留下來的；秋風也還在，一年一年在傳遞下來，風箏不再是當年親手做的那個了；我也成熟了，成熟到即使放風箏也不會像孩提拼命奔跑，我已經(jīng)忘了放風箏的快樂，只是自己要顧忌的太多了，風箏怎么飛的起來？
秋風吹過窗戶拍打著發(fā)出響聲，這是讓我銘記，是怕我我忘了吧！若不是朋友發(fā)了一條信息問：還記得當年的風箏和快樂。喚醒了我藏在深處的風箏，我早已記不得這是一個放飛自己的季節(jié)。
以秋為題的作文 篇2
今天是開學的第一天，一進大門，首先映入眼簾的是一個巨大的標語墻，上面寫著毛澤東爺爺?shù)囊痪湓挕煤脤W習，天天向上’。突然一股濃郁的香味，撲鼻而來。是什么花開了呢？我順著香氣找過去，走到了一顆桂花樹下，��！原來是桂花開了，它是淡黃色的，花很小，一串串的，花瓣只有小米粒那么大。但是香味卻很濃，讓人如癡如醉。
我繼續(xù)向前走，來到了中操場。突然一片葉子落在了我的頭上，我把輕輕拿了下來，咦！它怎么一半紅一半綠呢？哦！原來是因為秋天天氣干燥，樹木體內沒有足夠的水分去布滿整片樹葉，所以吸收了水分的一半是綠色的，而那沒吸收到水分一半是黃色的。我還發(fā)現(xiàn)有的樹葉斑斑點點點，這一點綠，那一點黃。我想“原因是一樣的吧"！
我接著向前走去，最后來到了后操場。“后操場哪去了”我驚訝的叫個了起來。那寬廣的'后操場變成了一條小路，其他地方用鐵皮圍了起來。我站上了臺階，往里一看，哦！原來學校再蓋新教學樓呀！我想蓋出來一定非常漂亮！
一個暑假過去了，秋天的校園，變化可真大呀！我愛這秋天的校園！
以秋為題的作文 篇3
早就聽高年級大哥們說起秋游的樂趣了，馬上就要秋游了，我的心也興奮起來，對這項集體活動充滿期待。
但——事實卻差強人意。聽說要帶那些低年級的小孩，我就樂了：不就是帶
小孩嗎，隨便哄哄他們就可以啦！誰知帶起小孩時，這群二年級小屁孩兒卻如脫韁的野馬，剛離開老師的視野就開始賽跑，把我們這群初中生可害苦了，跟著他們滿世界亂跑，一時制訂的旅游計劃也被打亂，好不容易抓住他們，這才開始更為漫長的參觀之旅……
首先，我們費盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然后正式開始參觀這個大觀園。首先我們來到凸碧山莊，但這里卻有許多小路，正可謂“曲徑通幽處”，我們也正應了這首詩，在這里繞了好多彎子才繞出去。之后，我們又到了瀟湘館，但這時小孩已顯出精力旺盛的特性，開始騷動起來，此時游客，本校生也越來越多，我害怕出了什么閃失，于是采取化整為零的`策略，分頭向終點——省親牌坊方向行進。
可是即使分散了壓力，這一個小孩也的確很讓我頭疼，但也有乖的時候，每當他堅持不住的時候，還不等我教育他，他就自己給自己打氣，什么“堅持就是勝利”“成功就在眼前，午飯就在嘴邊”，在匆忙之余也增添了一絲搞笑。
但，隨著人流量增多，我們也漸漸迷失方向，我不禁方寸大亂，但作為組長，要是連我都慌了，其他人也會亂套的，于是我只好“不懂裝懂”，帶領他們亂闖，但逢人就問方向，總算找到了正向。正走在路上時，一位組員卻突然給我打電話，說他們帶著兩個小孩已經(jīng)到了，再看一下表，糟糕，還差八分鐘就總集合了！我不禁加快了腳步，可孩子的心理防線已全線崩潰，我只好振作精神，拼命給他打氣，終于到達了最后的終點，把孩子交給老師后，我才如釋重負，此時，肚子也不爭氣的叫了起來，終于能吃飯拉！
而剩下的時光就是交流會，紛紛談論起帶小孩的不易。我開始仔細回想起帶小孩的過程，還有那些可以做得更好？自己小時候是不是也像他們一樣不懂事？自己現(xiàn)在會不會還有些小時候的毛病？
總而言之，這次秋游也告訴我們一個道理：有時候自己認為自己行，其實自己根本不行。希望各位同學吸取教訓，不再重蹈覆轍！
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