實(shí)施方案優(yōu)選[4篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　按照學(xué)校和工會(huì)工作計(jì)劃，本學(xué)期將舉行第一屆教工春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽時(shí)間初步定在四月底，地點(diǎn)在我校操場。春暖花開，萬物復(fù)蘇，希望老師們在緊張的工作之余利用春天的大好時(shí)光，鍛煉身體，放松心情，參照項(xiàng)目設(shè)置提前進(jìn)行練習(xí)，比賽時(shí)取得好成績。

　　項(xiàng)目設(shè)置及細(xì)則

　　1、實(shí)心球擲遠(yuǎn)：每人連續(xù)三次機(jī)會(huì)，取最好成績排名。名次取前6名。

　　2、1分鐘跳繩：裁判統(tǒng)一發(fā)令“開始比賽”、“比賽結(jié)束”，累計(jì)計(jì)數(shù)多者優(yōu)先。名次取前6名。

　　3、1分鐘踢毽：裁判統(tǒng)一發(fā)令“開始比賽”、“比賽結(jié)束”，累計(jì)總次數(shù)多者優(yōu)先，名次取前6名

　　4、沙包擲準(zhǔn)：30秒、20個(gè)沙包，從標(biāo)志線投進(jìn)桶里，距離10米，投中多者優(yōu)先，名次取前6名。

　　5、50米快速跑：裁判統(tǒng)一口令“各就位—預(yù)備--跑”，不串跑道，計(jì)時(shí)少者優(yōu)先，名次取前六名。

　　6、90秒投籃：3秒?yún)^(qū)外，一人一球，自己找點(diǎn)，自己投自己撿球，進(jìn)球數(shù)多者優(yōu)先，名次取前6名。

　　7、立定跳遠(yuǎn)，每人3次機(jī)會(huì)，記錄最好成績，名次取前6名。

　　8、30米托球跑：羽毛球拍托壘球，裁判統(tǒng)一口令“各就位—預(yù)備--跑” 不串跑道，計(jì)時(shí)少者優(yōu)先，名次取前六名。

　　9、800米健步走，40周歲以下女教工一組，40周歲以上女教工一組，所有男教工一組，共三組，每組名次取前6名。

實(shí)施方案 篇2

　　一、目的

　　為消除戶內(nèi)安全隱患，提高用戶安全用氣意識，杜絕戶內(nèi)安全事故發(fā)生，確保用戶安全用氣，真正達(dá)到安全檢查到位、安全宣傳到位、隱患告知到位、隱患排除到位，最大限度預(yù)防和降低因使用不當(dāng)造成的人身安全威脅及財(cái)產(chǎn)損失，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，特制定本辦法。

　　二、安檢范圍與數(shù)量

　　1.棲霞、水口、紅獅已通氣的民用用戶與非民用用戶。

　　2.今年實(shí)際安檢戶數(shù)必須達(dá)到已供氣用戶數(shù)量的60%以上（不含新開通用戶送氣時(shí)進(jìn)行的首次安檢）。新用戶在開戶并安裝通氣一月后進(jìn)行安全檢查。

　　三、用戶安檢內(nèi)容。

　　1、戶內(nèi)燃?xì)庠O(shè)施是否存在私拉亂接；

　　2、熱水器安裝是否規(guī)范（熱水器是否安裝在浴室內(nèi)，熱水器是否裝有煙道，熱水器是否安裝在燃?xì)獗砘蛞兹嘉锵�，熱水器是否安裝在壁柜內(nèi)或被其它物品包裹 ）；

　　3、燃?xì)夤艿朗欠癜德瘢?/p>

　　4、廚房內(nèi)是否存在第二種氣源或堆放易燃易爆物品；

　　5、裝有燃?xì)庠O(shè)施的房間是否作臥室使用；

　　6、燃?xì)夤艿朗欠駠?yán)重銹蝕；

　　7、燃?xì)膺B接軟管是否老化、開裂、變形；燃?xì)膺B接軟管是否過長（規(guī)定不能超過2米）；

　　8、軟管與閥門的連接處是否有管卡固定 ；

　　9、燃?xì)夤艿朗欠竦蹼s物或另作它用；

　　10、表前閥門和灶前閥門及燃?xì)獗硎欠袷褂谜�常，有無漏氣現(xiàn)象。

　　11、模式燃?xì)獗淼挠?jì)量讀數(shù)是否與實(shí)際抄表情況否相符。

　　12、有無燃?xì)獗硎ъ`不走數(shù)或拆表直通等不正當(dāng)用氣行為。

　　13、其他違反燃?xì)獍踩��?guī)范的行為現(xiàn)象。

　　14、重新核實(shí)登記用戶地址、真實(shí)姓名、電話（座機(jī)和手機(jī)）、表號、燃?xì)馄骶叩扔脩艋�本信息�?/p>

　　三、安檢人員的組成

　　1.鑒于現(xiàn)階段公司未配備專職安檢人員，用戶安檢暫由營運(yùn)保障科分管的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合管理員兼職，負(fù)責(zé)民用戶與非民用用戶安檢，并包括抄表、維修、置換、零星業(yè)務(wù)過程中的安檢、做到入戶必安檢。

　　四、安檢辦法：

　�。ㄒ唬┌矙z用戶的確定

　　1.每個(gè)月月末由收費(fèi)員在用戶系統(tǒng)中篩選出下月應(yīng)做安全檢查的用戶，打印明細(xì)表交綜合管理員進(jìn)行安檢。

　　2.挑選安檢用戶應(yīng)堅(jiān)持：上次安檢間隔時(shí)間長優(yōu)先、長期無人用戶優(yōu)先、有不良記錄用戶優(yōu)先、當(dāng)前安檢率低的小區(qū)優(yōu)先、長期未購氣和用氣量較少的用戶優(yōu)先安排檢查的原則。新開通用戶在1個(gè)月后安排安全檢查。

　　3.安檢員應(yīng)設(shè)法完成當(dāng)月安檢名單中的80%以上的安檢戶數(shù)，剩下的20％最遲在第二個(gè)月內(nèi)完成。

　　4. 安檢員在上門檢查前，可以電話或短信方式通知受檢用戶，請用戶留人在家等候安檢。

　　5、安檢員進(jìn)行安檢時(shí)，應(yīng)在用戶氣表上粘貼安檢標(biāo)示卡，并對用戶汽表、熱水器、用氣灶具等進(jìn)行拍照存檔。

　　6、對于安檢時(shí)不在家的用戶，應(yīng)在其門上粘貼到訪不遇卡，提示其在20天內(nèi)聯(lián)系公司安檢人員進(jìn)行安全檢查。

　　6. 安檢員根據(jù)安檢任務(wù)明細(xì)表利用休息或業(yè)余時(shí)間入戶安檢，并須在每月最后一天將安檢單和隱患情況表交給營運(yùn)保障科做記錄。

　　7.棲霞、水口、紅獅各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安檢員每月須完成至少100戶的安檢任務(wù)，在確保質(zhì)量前提下多檢不限。

　　8.非民用用戶的安檢每月一次，可與每月份的抄表同時(shí)進(jìn)行，但必須仔細(xì)檢查并認(rèn)真填寫安檢單。

　�。ǘ�）安檢質(zhì)量監(jiān)督檢查

　　1.安全運(yùn)行部每月會(huì)對上月的安全檢查單進(jìn)行清理審核后反饋、匯總、錄入、存檔，除將查出的隱患及時(shí)安排整改外；還應(yīng)對審核出的安檢要素和用戶信息不齊全、字跡潦草不清、無用戶簽名等不符要求的，必須退回安全檢查員重新安檢或補(bǔ)充更正。

　�。ㄈ�）安檢員激勵(lì)辦法

　　1.鑒于安檢員是利用休息或業(yè)余時(shí)間從事安檢工作，公司給予安檢員2元/戶的激勵(lì)資金作為辛勤勞動(dòng)的酬勞。

　　2.安檢員每月應(yīng)完成規(guī)定的安檢戶數(shù)。如完成任務(wù)未達(dá)到規(guī)定數(shù)量的，按不足戶數(shù)的2倍扣除激勵(lì)資金。

　　3.對退還安檢員補(bǔ)充重檢后仍未達(dá)到要求的安檢單，按未完成單予以扣款，并交由下月安檢員重檢。

　　五、用戶隱患整改辦法

　�。ㄒ唬�屬于用氣方責(zé)任的`隱患整改辦法

　　1.對屬于用戶責(zé)任的安全隱患，安檢員需向用戶詳細(xì)說明隱患的類別，并告知用戶解決方法和整改期限，并讓用戶在安檢單簽字確認(rèn)。對隱患嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)暫停供氣，防止發(fā)生安全事故。

　　2.整改期限到期時(shí)，安檢員應(yīng)再次上戶安檢，以確認(rèn)隱患整改符合要求，對不符要求的，再次應(yīng)下達(dá)隱患整改通知或予以暫停供氣。

　　3.對不配合整改，且有嚴(yán)重安全隱患的用戶，再次下達(dá)安全隱患限期整改通知單，對拒絕整改的用戶予以暫停供氣，并登報(bào)備案。

　�。ǘ�）屬于供氣方責(zé)任的隱患整改辦法

　　1.對屬于供氣方責(zé)任的隱患，如安檢員能予以現(xiàn)場整改的，應(yīng)設(shè)法立即予以整改。對需安排專人整改的，安檢員應(yīng)及時(shí)將安全隱患描述清楚上報(bào)安全運(yùn)行部，由安全運(yùn)行部調(diào)度安排整改。

　　2.嚴(yán)重安全隱患需即日整改或在1個(gè)工作日內(nèi)整改，一般安全隱患需在3個(gè)工作日內(nèi)解決。

　　3.綜合管理員上戶置換時(shí)，應(yīng)對戶內(nèi)燃?xì)庠O(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患通知責(zé)任方進(jìn)行整改，整改完畢后方可點(diǎn)火置換。

　　4．安全運(yùn)行部應(yīng)對隱患整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，對不按期整改或整改不力的，可建議按公司相關(guān)規(guī)定予以處罰。

　　六、無人戶管理辦法

　　1．安檢員上門安檢如遇無人在家，需張貼《安檢到訪不遇卡》，并進(jìn)行電話預(yù)約，盡量在當(dāng)月另約時(shí)間上門安檢。對當(dāng)月多次預(yù)約仍未果的用戶進(jìn)行匯總報(bào)給安全運(yùn)行部。

　　2．對長期無人戶，安檢員應(yīng)設(shè)法向鄰居打聽用戶的聯(lián)系方式，預(yù)約時(shí)間安檢。

　　6.對只有老人和小孩在家，不同意入戶安檢的,需在用戶其門上張貼《安檢到訪不遇卡》,待用戶方便之時(shí)再上戶進(jìn)行安檢。

　　7. 針對某些自認(rèn)為家里的燃?xì)庠O(shè)備運(yùn)行良好，入戶安檢很麻煩，沒有必要安檢的用戶,安檢員需耐心向用戶解釋燃?xì)獍踩珯z查的重要性和必要性,爭取得到用戶理解配合。

　　8. 針對少數(shù)因家中燃?xì)庠O(shè)備存有安全隱患，存有省錢、怕麻煩等僥幸心理，或故意違章用氣而不愿整改，當(dāng)安檢員上門安檢時(shí)故意不開門，逃避安檢的用戶,安檢員應(yīng)及時(shí)報(bào)告安全運(yùn)行部負(fù)責(zé)人同意后予以強(qiáng)制停氣處理，并錄入名單登報(bào)。

　　9. 由安全運(yùn)營部牽頭，定期對各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行安全宣傳,讓用戶能夠理解安全檢查的必要性，消除用戶對安全檢查的誤解，爭取用戶對安全檢查的積極配合。

　　七、安檢工作的要求

　　1．安檢員必須履行好各自的崗位職責(zé)，確保工作質(zhì)量和及時(shí)完成任務(wù)，確保安檢到戶率為95%以上，重大隱患整改率100%。

　　2．上戶時(shí)必須穿著工作服（未配發(fā)工作服崗位人員除外），佩帶公司胸牌，舉止文明，嚴(yán)禁與用戶發(fā)生爭執(zhí)，嚴(yán)格執(zhí)行公司行為規(guī)范。

　　4．上戶時(shí)必須要做好安全用氣知識的宣傳，指導(dǎo)用戶安全用氣。

　　5.必須及時(shí)將安檢信息反饋給相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　6.單據(jù)填寫內(nèi)容必須真實(shí)，字跡工整清晰，不得有單方面涂改現(xiàn)象，并保持單據(jù)的整潔和完整。

　　7.單據(jù)必須及時(shí)處理，不得積壓。

　　8.單據(jù)流轉(zhuǎn)必須按照流程及職責(zé)中的規(guī)定執(zhí)行，不得無故延誤。

實(shí)施方案 篇3

　　為規(guī)范醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)行為，加強(qiáng)以病例為單元的醫(yī)療質(zhì)量管理，提高衛(wèi)生資源利用效率，控制和降低臨床常見病醫(yī)藥費(fèi)用，減輕患者負(fù)擔(dān)，結(jié)合我院實(shí)際，制訂單病種臨床路徑管理實(shí)施方案。

　　一、單病種臨床路徑定義與內(nèi)容

　　單病種臨床路徑是醫(yī)護(hù)專家針對無并發(fā)癥單純性疾病制定的，以病人及其疾�。ɑ蚴中g(shù)）為中心、以時(shí)間作為橫軸，以入院、診斷、檢查、用藥、治療、護(hù)理、飲食、教育、出院等技術(shù)與服務(wù)的提供作為縱軸所做的最適當(dāng)?shù)�、有順序性、有時(shí)限要求的整體醫(yī)療計(jì)劃和服務(wù)程序，是標(biāo)準(zhǔn)化診療護(hù)理流程，是醫(yī)院實(shí)施實(shí)時(shí)質(zhì)量管理的最簡單易行的方式，目的是使患者獲得最佳的服務(wù)、減少康復(fù)的延遲和資源的浪費(fèi)。臨床路徑的內(nèi)容一般應(yīng)包括預(yù)期結(jié)果、評估、多學(xué)科的服務(wù)措施、病人與其家人的相關(guān)教育、會(huì)診、營養(yǎng)、用藥、活動(dòng)、檢驗(yàn)與檢查、治療和出院計(jì)劃以及變異的記錄等內(nèi)容。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過臨床路徑管理實(shí)現(xiàn)單病種醫(yī)療服務(wù)診療護(hù)理常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化，提高工作效率和內(nèi)涵質(zhì)量。通過明確病種的診療護(hù)理操作規(guī)程，使醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有效避免亂開藥、濫檢查等過度治療現(xiàn)象，同時(shí)增進(jìn)醫(yī)患溝通，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，合理使用醫(yī)療資源，控制非必要醫(yī)療支出。

　　三、臨床路徑實(shí)施準(zhǔn)備階段

　　（一）成立組織，明確職責(zé)

　　1.人員組成

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了保證臨床路徑的順利進(jìn)行，必須使所有參與人員在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下緊密協(xié)作。醫(yī)院成立以院長為組長、各分管院長為副組長、以醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、黨委辦公室、質(zhì)控處、院辦、宣傳部等職能部門負(fù)責(zé)人、各試點(diǎn)科室科主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。（領(lǐng)導(dǎo)小組名單見附件1）

　　醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)組織臨床科室科主任制定臨床醫(yī)師路徑，護(hù)理部組織護(hù)士長制定護(hù)理路徑，黨辦負(fù)責(zé)組織制定醫(yī)患溝通路徑。質(zhì)控處、醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、黨辦負(fù)責(zé)單病種路徑管理的綜合考評，病案室和信息中心負(fù)責(zé)相關(guān)病案信息收集、統(tǒng)計(jì)工作，經(jīng)管科、審計(jì)科、出入院管理科負(fù)責(zé)合規(guī)收費(fèi)的實(shí)時(shí)監(jiān)控；辦公室、宣傳部負(fù)責(zé)社會(huì)公告及宣傳工作，信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)保障工作。

　　實(shí)踐小組

　　因?yàn)榕R床路徑涉及到多個(gè)學(xué)科，因此臨床路徑的發(fā)展需要一個(gè)跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)。除領(lǐng)導(dǎo)小組外，每個(gè)科室還應(yīng)有實(shí)踐小組，這個(gè)小組包括：科室（治療組）的臨床醫(yī)生、護(hù)士，臨床輔助科室、藥劑科等科室指定的專門協(xié)作人員。這些成員需要對臨床路徑的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的'討論和信息的交流，并且在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的溝通，小組長由各科室科主任擔(dān)任。（實(shí)踐小組負(fù)責(zé)人及病種名稱見附件2）

　　2.人員職責(zé)

　　（二）臨床路徑的病種選擇和科室選擇

　　病種選擇需考慮： 醫(yī)院的特點(diǎn)、特長；根據(jù)本地常見病和多發(fā)病，選擇診斷明確、手術(shù)或處置方式差異小、療效確切的無并發(fā)癥單純性疾病。

　　科室（治療組）選擇原則：技術(shù)力量強(qiáng)，服務(wù)好，治療該疾病技術(shù)可靠，科室負(fù)責(zé)人有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力。

　　（三）院長召集科室主任討論實(shí)行臨床路徑管理的可行性

　　臨床路徑管理作為一種新的臨床服務(wù)模式要進(jìn)入醫(yī)院，必須首先讓參與人員有清楚的認(rèn)識，因此院長首先要召集各科主任研究，以便對臨床路徑有充分的了解，更好地明白各自科室的責(zé)任，并能了解各科室的實(shí)際困難與需要。

　　四、臨床路徑實(shí)施階段

　　（一）路徑內(nèi)容及表格制定

　　在臨床路徑的實(shí)施過程中，對臨床路徑的設(shè)計(jì)內(nèi)容和表格的框架，如治療、檢驗(yàn)、飲食、活動(dòng)、護(hù)理、健康、教育、出院計(jì)劃和變異記錄等方面進(jìn)行適用性的評估。目前醫(yī)務(wù)處經(jīng)與8個(gè)臨床科室科主任及專家反復(fù)溝通，精心挑選11個(gè)病種并制定了單病種臨床路徑規(guī)范，設(shè)計(jì)了11個(gè)單病種醫(yī)師臨床路徑表。護(hù)理部、黨辦也已制定了護(hù)理路徑和溝通路徑。

　　（二）制定標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)囑

　　標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)囑，是指依據(jù)某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規(guī)的醫(yī)囑，如治療、用藥等等。標(biāo)準(zhǔn)化的醫(yī)囑應(yīng)與臨床路徑的內(nèi)容相對應(yīng)，使之相對全面化、程序化、并相對固定，方便明確臨床路徑的進(jìn)行。

　　（三）各部門的教育宣傳

　　臨床路徑是多種專業(yè)人員合作的工作模式。因此，在實(shí)施之前應(yīng)舉辦說明會(huì)，對各專業(yè)人員進(jìn)行說明，使醫(yī)、護(hù)和其他各科室人員明確各自的角色和職責(zé)。（培訓(xùn)日程見附件3）

　　除內(nèi)部宣教外，還要向社會(huì)、病人和家屬說明所開展的服務(wù)的目的和相關(guān)內(nèi)容。醫(yī)院采取多種形式，宣傳臨床路徑實(shí)施的意義和進(jìn)展情況。在院內(nèi)顯著位置的電子顯示屏、公示欄等進(jìn)行公示。

　　（四）試行臨床路徑

　　通過試行可對臨床路徑進(jìn)行檢測，找出存在的問題，加以修改，逐步制定出相對完善、合理、切實(shí)可行的臨床路徑。

　　（五）實(shí)施結(jié)果的評估與評價(jià)

　　臨床路徑是由專業(yè)人員為病人提供的、以減少康復(fù)的延遲及資源的浪費(fèi)以及提高服務(wù)品質(zhì)，使病人獲得最佳的照顧的服務(wù)方法。因此對臨床路徑進(jìn)行結(jié)果評估和評價(jià)時(shí)，應(yīng)包括以下項(xiàng)目：

　　1.住院天數(shù)；

　　2.醫(yī)療費(fèi)用：病人的平均住院費(fèi)用；

　　3.照顧品質(zhì)/臨床結(jié)果；

　　4.病人/家屬的滿意度；

　　5.工作人員的滿意度；

　　6.資質(zhì)的使用：平均住院日；

實(shí)施方案 篇4

　　校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性特長。 2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。 4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。 5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

　　二、教學(xué)原則

　　校本課程與其他課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：

　　1、主體性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教育教學(xué)過程中處于主體地位。教師在教學(xué)活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生主動(dòng)參與，充分張揚(yáng)個(gè)性，展露才華，達(dá)到全面和諧的發(fā)展。

　　2、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。

　　3、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的主體性、差異性。

　　4、實(shí)踐性原則：實(shí)踐是提高英語和特長發(fā)展的主要活動(dòng)。要勇于實(shí)踐、積極思考，要做到手腦口并用，邊思邊練，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)教師與學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。

　　5、個(gè)性化原則：要適應(yīng)不同層次教師、學(xué)生的不同知識水平和心理特征，對教師的培訓(xùn)要因人而異;對學(xué)生要因材施教，借助其在興趣、意志、品格等方面的心理優(yōu)勢，鼓勵(lì)其不斷創(chuàng)造、不斷提高，促進(jìn)其人格和諧發(fā)展。

　　6、校內(nèi)外結(jié)合的原則：校本課程的學(xué)習(xí)在學(xué)校、家庭和社區(qū)活動(dòng)中都起重要的作用。必須走校內(nèi)外相結(jié)合的道路，才能提高校本課程的學(xué)習(xí)效益。

　　7、趣味性原則：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采取靈活多樣的訓(xùn)練方式和直觀形象的教學(xué)手段，開展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我特長的平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、學(xué)生選課方法 學(xué)生選課分以下幾步走：

　　1、 向?qū)W生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、 學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。

　　3、 視學(xué)生選課情況及場地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程。

　　四、課程實(shí)施方法

　　校本課程實(shí)施原則：學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。

　　1、學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式，了解各門課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程。

　　2、學(xué)校對已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃，對任課教師、教學(xué)場地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　3、任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場地、器材等，實(shí)施課程。 4、任課教師對學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià);并對自己的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。

　　五、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，它的教育方式勢必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互交流的機(jī)會(huì)。在教學(xué)上應(yīng)采用以下形式：

　　1、課堂活動(dòng)式：主要是在課堂上教師與學(xué)生共同探討和學(xué)習(xí)。。

　　2、課外活動(dòng)式：組織相應(yīng)的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)等。 3、體驗(yàn)式：通過學(xué)生的制作、調(diào)查等方式進(jìn)行等;

　　六、課時(shí)安排：校本課程每周一課時(shí)，在課程表中體現(xiàn)。

　　七、教學(xué)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：開設(shè)藝術(shù)、體育、文學(xué)、科技實(shí)踐等共12個(gè)門類，有手工制作、泥塑、硬筆書法、軟筆書法、兒童畫、國畫、球類訓(xùn)練、詩詞選讀、美文賞析、動(dòng)畫制作等共18個(gè)班。

　　八、教學(xué)評價(jià)

　　1、教師評價(jià)：(1)學(xué)生選擇的人數(shù)。教師要有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有記載、有考勤評價(jià)記錄。(2)學(xué)生實(shí)際接受的效果。教師應(yīng)妥善保存學(xué)生作業(yè)、作品及在活動(dòng)中、競賽中取得成績的資料。(3)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價(jià)。主要是四看：一看學(xué)生實(shí)際接受的效果，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，三看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，四看教師的.教學(xué)案例、教案等。

　　2、學(xué)生評價(jià)：(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價(jià)記錄。(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“加油”作記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。(3) 學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競賽、評比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　九、師資培訓(xùn)

　　隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本裸程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。

　　1、 走出去--參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。 2、 請進(jìn)來--聘請校外有關(guān)師資。 3、 老帶新--通過名師帶教;培養(yǎng)青年教師。 4、自學(xué)--通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　十、教材建設(shè)

　　滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，校本課程的教材必不可少，在現(xiàn)有的校本教材的基礎(chǔ)上，需要任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校進(jìn)行教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。

　　十一、配套措施

　　1、教導(dǎo)處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

　　2、學(xué)校聘請社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請市、區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。

　　3、校本課程與必修課程一樣，計(jì)入教師工作量。

　　4、 學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。

　　十二、運(yùn)作機(jī)制

　　1、管理網(wǎng)絡(luò)：校長(副校長)→教導(dǎo)主任、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任→年級組長、教研組長、班主任、校本課程教師。

　　2、運(yùn)作流程：制訂計(jì)劃→動(dòng)員→“自選”→編組→完成學(xué)習(xí)→成果展示與評估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進(jìn)度→研究教學(xué)模式→進(jìn)行備課活動(dòng)教學(xué)→小結(jié)

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