安全的作文精品【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的安全的作文4篇，歡迎大家分享。
安全的作文 篇1
安全是企業(yè)的生命線，安全是職工的幸福源，是一切工作的重中之重。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，剛參加工作，經(jīng)過(guò)了“處、段、班”三級(jí)安全教育，使我深刻認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作關(guān)于安全的重要性。使我明白了“安全大于天”，“安全第一，預(yù)防為主”。在具體的工作當(dāng)中，由于工作環(huán)境的特殊性，所以要遵守一些具體的規(guī)則：經(jīng)過(guò)鐵路時(shí)，要“一站、二看、三經(jīng)過(guò)” 。做到“不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害”。 在每一次鐵路施工中，必須重視細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章，做好安全措施。同時(shí)，要增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)習(xí)安全知識(shí)，參加安全培訓(xùn)，遵守安全規(guī)章，嚴(yán)格安全操作，杜絕安全事故的發(fā)生。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常因?yàn)椤安痪行」?jié)”，工作起來(lái)丟三落四，馬虎應(yīng)付，以至于為事故的發(fā)生埋下了隱患。安全上再小的“小事”也是大事，在安全上就是要“小題大作”，從點(diǎn)滴小事做起，防微杜漸，不能放過(guò)一個(gè)小小的隱患。就整體而言，這就要求每個(gè)員工，每一個(gè)崗位，每一個(gè)環(huán)節(jié)在具體工作中養(yǎng)成人人事事想安全，點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓安全，細(xì)心考慮安全。做到“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”。再大的事情也是由一個(gè)個(gè)“細(xì)節(jié)”構(gòu)成，有的單位發(fā)生了安全事故純屬偶然，但偶然的.背后是因管理不具體、不細(xì)致、不到位中蘊(yùn)藏著的必然引起的。因此，要求我們牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終以如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作、每一個(gè)細(xì)節(jié)，防微杜漸，不搞“想當(dāng)然”，不當(dāng)“馬大哈”，不當(dāng)“老好人”，善于從細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患，把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保各項(xiàng)工作安全有序地進(jìn)行。
安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。將其應(yīng)用到安全生產(chǎn)中，就可以這樣解釋：不要把整改小隱患當(dāng)作小事而不去做，更不要認(rèn)為一次違章未發(fā)生事故就認(rèn)為不會(huì)出事故而繼續(xù)違章，抱住僥幸心理無(wú)視安全工作。我們要重視日常工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有把小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，才能預(yù)防大事故。讓我們以一次次事故教訓(xùn)為戒，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)決克服僥幸心理和與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭(zhēng)，真正將安全記在心中，做好工作。
安全的作文 篇2
“安”，平安之意�！盁o(wú)危則安，無(wú)缺則全”，指的就是安全兩字。對(duì)于安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國(guó)家、朝代也都有相應(yīng)的法則。如今，我們中國(guó)，也有一套相對(duì)詳盡的法律。
對(duì)于校園安全，每個(gè)學(xué)校也有相應(yīng)的措施，最尋常的便是各處的提示語(yǔ)。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們?nèi)プ裱鼈儭Ｍ瑫r(shí)，也有對(duì)災(zāi)害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對(duì)安全行為的重視。同時(shí)也開展了一些活動(dòng)，諸如安全演習(xí)、報(bào)告、主題班會(huì)、組織同學(xué)們?nèi)ビ^看安全的宣傳教育片警示著我們?nèi)チ私獍踩�，去認(rèn)知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。
以上是對(duì)于安全的教育，其實(shí)校園安全應(yīng)該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的.養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
街邊的攤販，小賣部，是學(xué)生們熱愛光顧的地方，在我們學(xué)校，每一節(jié)體育課，每一次放學(xué)，同學(xué)們都熱衷于買零食，有些零食是正統(tǒng)的“標(biāo)桿產(chǎn)品”，就像“上好佳”、“樂事”之類的食品，對(duì)于初中學(xué)生課程多，一天下來(lái)肚子餓的情況，我們都可以理解。因此，學(xué)校也沒有對(duì)零食現(xiàn)象做出禁止。但同時(shí)，這樣也引來(lái)了商販的目光，一些“小車”出現(xiàn)在了校園門口，變成了學(xué)生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價(jià)廉”即實(shí)惠，又好吃，殊不知這里有太多的贓物。一些無(wú)骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對(duì)人體有害的物質(zhì)，竟敢還打著“正宗”的字號(hào)，就拿臭豆腐來(lái)說(shuō)吧，先別說(shuō)是用穢物鹵制的吧，光是物美價(jià)廉地只用幾塊錢，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的鹵汁就有好幾種調(diào)料組成，發(fā)酵數(shù)年甚至幾十年才制成的，價(jià)格都在上百元一公升，怎么可能這么便宜？再說(shuō)湯汁，真正的臭豆腐根本沒有湯汁之說(shuō)，是沾調(diào)料食用的。
有些同學(xué)說(shuō)了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮面�！�，這便是很大的誤區(qū)了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了，正當(dāng)我回家去時(shí)，他說(shuō)“別走，我這里還有”便從上方拿下生面條，放進(jìn)去，只是過(guò)了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮面條中物質(zhì)不易被人體吸收，加重胃腸負(fù)擔(dān)，比吃油炸類還嚴(yán)重。
有人又會(huì)說(shuō)，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實(shí)，那些“棒棒�！敝惖耐嬉鈨憾际怯妹娣壑瞥�，吃多了對(duì)健康百害無(wú)一利，同時(shí)浪費(fèi)了我國(guó)的糧食資源，不僅是坑害學(xué)生，更是坑害國(guó)家，簡(jiǎn)直可恥！
所以，我認(rèn)為，在食品校園安全方面，我們要：
�、伲阂俪粤闶�，克制自己，或者從家里帶東西來(lái)；
�、冢喝艨酥撇涣�，買零食時(shí)要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；
在學(xué)校的方面，我們應(yīng)該要：
�、伲簩W(xué)會(huì)宣傳教育；
�、冢簭膶�(shí)處落手，打擊攤販，或是給學(xué)生們配置點(diǎn)心，去買來(lái)發(fā)放同學(xué)，實(shí)在不行，去引進(jìn)學(xué)校小超市，給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
安全的作文 篇3
這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我校為了讓同學(xué)們深入了、預(yù)防消防安全，所以請(qǐng)柳城縣的消防員叔來(lái)為我們演講。
消防員的有聲有色，既生動(dòng)又形象。我聽得很認(rèn)真也很投入。記住了消防叔叔講的以下幾條：1。在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻。2。干粉滅火器的使用方法：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉就能夠噴出來(lái)了。3。不能超負(fù)荷用電，不然也會(huì)引發(fā)火災(zāi)。
消防員僅告訴我們豐富的消防知識(shí)，還為我們演示了家里著火該怎樣辦。
消防員火把點(diǎn)燃油鍋，然后用干粉滅火器，噴出干粉，火就被滅掉了。有幾位老師同學(xué)也來(lái)試了試。他們完成的也很是出色，像個(gè)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的'“小小消防員”。接下來(lái)，叔叔們又給我們演示“煤氣漏氣時(shí)該怎樣關(guān)閥”。只見，火從煤氣罐里冒出來(lái)，足足有兩米高，像個(gè)來(lái)勢(shì)洶洶的火巨人。消防員，一層一層用濕毛巾纏住手。“嘩”，他眼疾手快，關(guān)掉閥門�；鹁奕瞬灰娏�，一溜煙跑了。
為了讓效果更好，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)也參與了“火災(zāi)逃生演練”。
隨著警報(bào)聲鳴叫，演練就正式開始了。只見，同學(xué)們用手捂住口鼻，彎下腰，隊(duì)伍整整齊齊，秩序井然，快步跑到“安全地帶”。然后，蹲在地上，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告老師，一切都有條不紊。
從這次消防活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗豐，不僅僅學(xué)到了豐富的消防知識(shí)，也明白了一個(gè)重要的道理：“消防安全牢記在心！”
安全的作文 篇4
一節(jié)美術(shù)課上，老師教我們畫安全標(biāo)識(shí)，還教給我們?nèi)绾畏直姘踩珮?biāo)識(shí)。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們到底是怎么分類的吧。
安全標(biāo)識(shí)分為四類，分別是紅色類，黃色類，藍(lán)色類和綠色類。
紅色類是禁止類，是讓別人不能干這件事。它是由白色作為底色，在白色底色上畫上不好的行為標(biāo)志，然后，再畫一個(gè)紅色的圓圈圈，再加上一條斜線。比如，在圖書館里，禁止大聲說(shuō)話的標(biāo)識(shí)是這樣的，白色底色上畫上張得大大的嘴巴（仿佛在大聲說(shuō)話），再畫上紅色的'圓圈，再加上紅色的斜線就可以了。
黃色類是警告類，警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。警告標(biāo)識(shí)的幾個(gè)圖形是由黑色的正三角形、黑色符號(hào)和黃色背景組成的，比如說(shuō)，小心有電是這樣的，以黃色為底，畫上彎曲的電的標(biāo)志，再在外圍畫上黑色正三角形。
藍(lán)色類是指令類，用來(lái)告訴人們必須做出某種行為或動(dòng)作的標(biāo)識(shí)，它的畫法是以藍(lán)色為背景，白色為主要內(nèi)容。比如一定要扣上鎖扣是這樣的，在藍(lán)色背景上畫上已扣好的鎖扣，用來(lái)提醒人們要注意。
綠色類是指示類，告訴人們一些有用的“線索”，比如安全出口，在一個(gè)綠色框內(nèi)寫上出口并標(biāo)上箭頭，用來(lái)提示人們安全出口怎么走。
聽了老師的講解后，我們各自畫了安全標(biāo)識(shí)，我畫了一個(gè)禁止高空滴水的標(biāo)識(shí)，在白色底色上畫了高樓上滴水的圖形，然后畫了紅色的圓圈及斜線，提醒人們不要從高空往下滴水，以免影響到其他人。
這節(jié)課我收獲很大，我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)識(shí)，你了解嗎？
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