小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有好多第一次，但最讓我難忘的是第一次登上萬(wàn)里長(zhǎng)城。
今年暑假，爸爸媽媽帶我到北京登長(zhǎng)城，我非常高興。一路上，我想：哈哈！我終于能登上夢(mèng)寐以求的萬(wàn)里長(zhǎng)城了，回去告訴朋友們，他們一定會(huì)很羨慕我的。我正想著，爸爸提醒我：“長(zhǎng)城到了�！蔽曳叛弁ィ唤麌樍艘惶�，長(zhǎng)城如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，比我想像中的雄偉多了。我拍了拍我的腦袋，很疼，不是做夢(mèng)。我頓時(shí)感到一陣緊張和興奮，催促著爸爸媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，我們登上了長(zhǎng)城。我自豪地昂起頭，站在長(zhǎng)城上，看這條長(zhǎng)龍，我才感覺(jué)到自己是多么渺小。
在古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，游人來(lái)來(lái)往往，給這舉世聞名的古建筑增添了無(wú)限光彩，它那蜿蜒盤旋的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻，表現(xiàn)出了中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大和智慧，讓人不由想起《孟姜女哭長(zhǎng)城》的故事。這時(shí)，我的'整個(gè)身心都融化了，融化在這偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城之中，我真希望時(shí)間凝固在這里，讓我不停地感受長(zhǎng)城的偉大……
回來(lái)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你今天看到的，只是長(zhǎng)城的一小部分……”“一小部分！”我驚訝地說(shuō)。對(duì)呀，“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，我今天當(dāng)然只看到它的一小部分啦。我多么希望能欣賞到它的全部�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽說(shuō)要帶我去爬山，我高興地一蹦三尺高，這可是我第一次爬山啊！
收拾好行李，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸。來(lái)到了山腳下，我抬頭向上望了望，山頂被濃濃的云霧所覆蓋，我不禁感嘆道：這座山怎么這么高！我打起了退堂鼓，這么高，還是不爬了吧，太危險(xiǎn)了。但我又轉(zhuǎn)念一想，我來(lái)這不就是為了征服它嗎？如果現(xiàn)在就放棄，那我不就白來(lái)了嗎？我想起了一句耳熟能詳?shù)拿浴兄菊呤戮钩�。我不能就此退縮。我心想著，踏上了上山的路程。
爬著爬著。我們已經(jīng)來(lái)到了半山腰。我們爬累了，坐下來(lái)休息。郁郁蔥蔥的樹(shù)木為我們遮擋住熾熱的驕陽(yáng)，聽(tīng)著知了歡快地歌唱，好似一片人間仙境。
休息了半晌，我們繼續(xù)向上爬。突然，我的腳不知被什么東西絆到了，整個(gè)人跌坐在石階上。我嚇得哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，檢查了我的傷口，安慰正哇哇大哭的我：好了好了，別哭了，只是有點(diǎn)擦傷，沒(méi)事，趕緊起來(lái)，繼續(xù)爬吧！媽媽一邊說(shuō)一邊扶我起來(lái)。我停止了哭泣，但仍然帶著哭腔說(shuō)話：我不爬了，不爬了！媽媽此時(shí)卻嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)著：堅(jiān)持就是勝利！你已經(jīng)爬了這么多了，就要勇敢地爬完，要有始有終，不能半途而廢！聽(tīng)了這話，我又燃起了信心，目光漸漸堅(jiān)毅了起來(lái)。我站起來(lái)，攥緊了拳頭。望了望下面深不見(jiàn)底的山谷，狠狠心，繼續(xù)向上爬。
快到山頂了，野草和沙石阻擋著前進(jìn)的路，路也漸漸崎嶇難行。我在心里默默為自己加油：你可以的！費(fèi)了九牛二虎之力，我終于到達(dá)了山頂，心里喜悅和激動(dòng)的心情使我對(duì)大山喊著：我成功了！我的`聲音在大山中回蕩著，與清脆的鳥鳴聲交織成一首美妙的樂(lè)曲。
這次爬山的經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了做什么事都要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢。今后學(xué)習(xí)也一樣，在哪里摔倒就從哪里站起來(lái)。就像迪斯雷利所說(shuō)：成功的奧秒在于目標(biāo)的堅(jiān)定。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
下個(gè)星期連續(xù)有三天有平時(shí)考，明明才開(kāi)學(xué)，老師就把氣氛搞得這么嚴(yán)重，我的壓力好大，萬(wàn)一這學(xué)期考試成績(jī)?cè)俨焕硐耄謰寱?huì)把我罵死了。
一大早，我就抓著“重點(diǎn)整理”和“測(cè)驗(yàn)紙”用心的寫著，除了偶而跟同學(xué)講擠句話，我的手根本沒(méi)有停過(guò)。
同學(xué)問(wèn)我干嘛這么緊張，這么用功的背書，我只能苦笑：“我無(wú)聊��！”他們哪里里能體會(huì)我的壓力呢？
今天有一件最快樂(lè)的事情，安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后，媽媽看到鋼琴考試的成績(jī)單寄來(lái)了�？粗鴭寢尲泵Σ痖_(kāi)信封的樣子，我的心也發(fā)抖了起來(lái)，萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦？萬(wàn)一大妹妹過(guò)了，我卻沒(méi)過(guò)，那我不是慘了？唉！我一定不會(huì)過(guò)的啦！我快要哭出來(lái)了。
但，媽媽用最美妙的`聲音宣布：“昀昀你也過(guò)了耶！”我如釋重負(fù)的吐了大大的一口氣，不能置信的接過(guò)成績(jī)單看，真的耶！我真的過(guò)關(guān)了！太棒了！
我?guī)еp松的心情，開(kāi)心的寫日記，好高興我的努力沒(méi)有白費(fèi)，謝謝你！天神！快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天張老師給我們讀了一本叫逃家小兔的故事，這本書是有彩頁(yè)也有黑白頁(yè)的，彩頁(yè)講的是聯(lián)想，黑白頁(yè)講的是故事，這本書的作者是外國(guó)作者，他就是瑪格麗特·懷茲·布朗，這本書主要講的是母愛(ài)。
這本書先講的'一只小兔，和這只小兔的媽媽，里面講了，一直非常想離家出走的小白兔，她的媽媽卻一直守護(hù)在它的身邊，小兔說(shuō)了很多他想變成什么，其中最讓我感動(dòng)的是有一次，小兔說(shuō)：”如果你變成一棵大樹(shù)，那我就變成馬戲團(tuán)的空中飛人，“可我沒(méi)想到那只兔媽媽卻說(shuō)：”如果你變成空中飛人，那我就變成走鋼絲的，這樣就可以在空中遇上你了，“我聽(tīng)到這里時(shí)心里不禁停了一下，那只兔媽媽居然為了能見(jiàn)上孩子一面，先擇了走鋼絲，走鋼絲那是多么的危險(xiǎn)啊，那根細(xì)細(xì)的繩子，細(xì)的比面條還細(xì)，但媽媽為了能看見(jiàn)它，還是冒著危險(xiǎn)走了下去，我這是覺(jué)得母愛(ài)是多么的偉大，當(dāng)我們出門時(shí)，媽媽其實(shí)每時(shí)每刻都在擔(dān)憂著我們，更別說(shuō)我們?cè)谕饷孀x寄宿學(xué)校，父母?jìng)兛隙ㄔ诩蚁胛覀�，想我們有沒(méi)有吃好，又沒(méi)有睡好，有沒(méi)有生病，這些都是每個(gè)父母肯定會(huì)想的，母愛(ài)是什么，母愛(ài)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母愛(ài)是我們遇到困難時(shí)的溫暖，母愛(ài)更是和母親在一起每時(shí)每刻的幸福。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書。我愛(ài)讀書，是個(gè)愛(ài)讀書的女孩兒。然而，我和書結(jié)緣也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。
我在8歲之前，是個(gè)喜動(dòng)不喜靜的淘氣包，別說(shuō)安安穩(wěn)穩(wěn)讀一小時(shí)書了，讓我好好坐一分鐘都難。直到有一天，爸爸媽媽有事兒，把我托付給了鄰居阿姨。阿姨家有個(gè)比我小兩個(gè)月的小妹妹。我坐不住，一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，拿拿這個(gè)，摸摸那個(gè)。他卻和我截然相反，安安靜靜的坐在書桌前看著書。一會(huì)兒，書房里傳來(lái)一陣陣啜泣聲，我急忙跑過(guò)去看。原來(lái)，小妹妹被書中的情節(jié)所打動(dòng)，禁不住哭了起來(lái)。我心想，太夸張了吧，書有那么好嗎。我好奇地拿起一本胡亂地翻了起來(lái)。漸漸地，我翻書的動(dòng)作慢了下來(lái)。那調(diào)皮的漫畫、生動(dòng)的語(yǔ)句、令人捧腹大笑的笑話，深深地吸引了我。從此，我和書就結(jié)下了不解之緣。
以前的我喜歡讀些圖畫書、漫畫書，隨著不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我喜歡看加油，你不可以輸給你自己、智慧比漂亮更重要、我不是完美女生、人生就是與人相處等既有趣又有些哲理的'書。老師也鼓勵(lì)我們多讀書，讀好書，每天讀書半小時(shí)，并把感悟?qū)懴聛?lái)。通過(guò)讀書，我感覺(jué)我的寫作水平也有所提高。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。
現(xiàn)在，在我的書包里，在我的床頭旁，總放著幾本書。我愛(ài)讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一剎那的等待具有溫暖人心的力量。我得出這個(gè)結(jié)論的原因，就是來(lái)自于生活中一件看似不起眼的小事。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，火辣辣的太陽(yáng)照得大地直冒煙。我從補(bǔ)習(xí)班回家，途中要經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的馬路。兩邊車輛來(lái)往的速度飛快，令人膽戰(zhàn)心驚。此時(shí)，當(dāng)我右腳剛踏在斑馬線上，一輛車就從我身邊呼嘯而過(guò)，我下意識(shí)地急忙把腿縮了回來(lái)，不禁嚇得一身冷汗。唉！這些司機(jī)看不到地上顯而易見(jiàn)的斑馬線嗎？飛馳的車輛把我逼退到了人行道上。太陽(yáng)炙烤著大地，讓我的內(nèi)心也跟著煩躁不安。
正在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，站在了我的身旁。她望望兩邊，小心翼翼地前行。走到路中間，右邊的車流又一次涌來(lái)，接著就是毫不相讓的飛馳而過(guò)的.車輛，看到老奶奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，我不由的鼓起勇氣準(zhǔn)備上前攙扶，正在此時(shí)。一輛紅色小轎車在離老奶奶十多米處突然放慢了車速，漸漸停了下來(lái)。我連忙挎著老奶奶的胳膊緩慢的走過(guò)了馬路。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)久久凝望著那輛紅色小轎車消失在車流中，心里十分欣慰。此時(shí)，我煩躁的心終于逐漸平靜下來(lái)。
正是這件微小的事情令我思緒萬(wàn)千：這種文明的舉動(dòng)讓人感到欣慰。如果每一位司機(jī)都能放慢速度，等待著行人都過(guò)完馬路，那么生活就多了份安心，少了些危險(xiǎn)；那么社會(huì)就會(huì)多了份和諧，少了些爭(zhēng)執(zhí)。
在這嘈雜的街道上到處都是人們忙碌的身影，還能有這樣一件微小而溫暖的事情，實(shí)在是令我大為寬慰，也是我原本充滿陰霾的心中，豁然開(kāi)朗起來(lái)，也讓我感到了一剎那的等待是那樣的溫暖人心。讓我們一起為著一剎那的等待喝彩，為這簡(jiǎn)單而令人溫暖的文明之舉喝彩。
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