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變，在我身上悄悄發(fā)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的變，在我身上悄悄發(fā)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變，在我身上悄悄發(fā)生作文1
變，本就是人之天性；善變，對(duì)于我們這個(gè)年齡段的孩子說(shuō)也是平平常常啦。變得逆反、變得有自尊……瞧！變，在我身上悄悄發(fā)生了……
背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的步伐，懷揣著一顆沉重而又忐忑不安的新走在放學(xué)的.路上，這本來(lái)是件輕松愉快的事兒，可今天，我那沉重的書(shū)包中裝了一張令我丟進(jìn)臉面的試卷。89分，這對(duì)一個(gè)差生來(lái)說(shuō)可能是個(gè)很平常甚至很好的分?jǐn)?shù)，可對(duì)我這個(gè)只考過(guò)3次90以下的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可是個(gè)令我沉入深谷的分?jǐn)?shù)。一回到家，媽媽便用她那能觀天象的眼睛盯著我那忽上忽下的小眼神兒，媽媽掐指一算，便猜到了什么：“科學(xué)試卷發(fā)了吧？老實(shí)說(shuō)，你是考砸了呢？還是考差了呢？還是考不好了呢？”我去，直戳我傷口而來(lái)呀！我把書(shū)包往地下一扔，徑直奔向房間，把頭埋在被子里，回想起發(fā)試卷的一幕幕：上課鈴一響，老師便嚴(yán)肅地走入教室，開(kāi)始抱起分?jǐn)?shù)來(lái)：“陳軍翰，92；韋佳昕，94，；陳奧，89……我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心簡(jiǎn)直就要蹦出來(lái)了，我無(wú)比失望地走上臺(tái)，大家聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，先是愣了一愣，感嘆一聲，便開(kāi)始暗自竊喜了，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱疾盍耍麄冏约嚎疾盍司陀欣碛闪�，汗~”奧！出來(lái)，不就是89，下次我們考個(gè)98，我無(wú)奈，出來(lái)了。又是一番說(shuō)教……（選自媽媽之口：還不是為了你好）
我發(fā)現(xiàn)，我真得變了。不光變得要面子，要成績(jī)，還變得逆反了。
“奧！寫(xiě)作業(yè)去！你的《舉一反三》還有多少?zèng)]做喲！別一天到晚就想著玩兒！”哎呀~我那嘮叨老媽又開(kāi)始叨嘮了。整天像個(gè)蜜蜂似的，可惜她的工作不是采蜜，而是孜孜不倦地盯著我這兒，盯著我那兒，只要不服從命令，就往我屁股上面叮個(gè)大包。嗚嗚~
我真是忍無(wú)可忍了，皺著眉頭，使勁兒一拍桌子（哎喲，疼死我啦）：“天天除了學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，我又不是機(jī)器人，連個(gè)情緒都沒(méi)有，整天重復(fù)枯燥的系統(tǒng)。再說(shuō)了，玩本來(lái)小孩子的天性！”
“嘖嘖嘖嘖！又來(lái)了，又來(lái)了！老跟我鬧脾氣，你不嫌煩，我還嫌煩呢！”想當(dāng)年，我可是媽媽的男款羽絨服，如今，我也不知怎么了，脫口就這些了。
我一個(gè)轉(zhuǎn)身，使勁兒一拉門(mén)，滿頭是火地走進(jìn)房間，用腳一踢門(mén)�！芭椤�！
我為什么如此叛逆，我自己都不知道，也許是歲月的安排吧！
變，在我身上悄悄發(fā)生。變，隨著我一起成長(zhǎng)。有好的變化，有壞的變化，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的內(nèi)心也迎著風(fēng)沙茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
變，在我身上悄悄發(fā)生作文2
有些事情在不經(jīng)意間就變得讓人值得回味，有些回憶在那個(gè)猛然間變得讓人羞愧，那樣匆忙。
變化，有時(shí)就是悄無(wú)聲息地進(jìn)行著。它來(lái)得這么突然，踮著腳小跑至我身邊時(shí)，我竟有些措手不及了。
學(xué)校旁邊的甜品店，干凈的長(zhǎng)椅，熟悉的擺設(shè)，都成了我揮之不去的意想。窗外小女孩手上的那支草莓味的冰激淋甜筒，曾經(jīng)是我朝思暮想的“珍寶”。甜甜的冰激淋，散發(fā)著一股淡淡的清香，在腦海中揮之不去。咬下一口，入口即化，怎么不讓人回味無(wú)窮？我坐在甜品店里，用勺子輕輕刮下一塊抹茶千層，一股清香縈繞在我的周圍，放入嘴里，冰冰涼涼，既有苦的澀味，又藏點(diǎn)甜的`美好。抹茶，多么美麗的名字！它渾身散發(fā)著一股沉著、端莊、華麗又高雅的墨綠。回頭看從前的自己，顯得那么幼稚。
我是什么時(shí)候發(fā)生了這些翻天覆地的變化的？草莓味冰激淋與抹茶味千層之間，幼稚與成熟之間差別竟這么大！
不止于此，成長(zhǎng)為我?guī)?lái)的變化還有許多。“佳祺，我們一起聊一聊明星吧！”課間，同學(xué)們拉著我去走廊上。“啊不了，我的《復(fù)活》還沒(méi)看完呢！”看著同學(xué)們失落的身影，我呆呆地靠在欄桿上，目空一切，想起當(dāng)初自己對(duì)明星的熱愛(ài)：早上一起床，我就偷偷刷娛樂(lè)新聞，生怕錯(cuò)過(guò)什么“爆料”。下課了，我們會(huì)齊刷刷地來(lái)到走廊，交換已知信息，其樂(lè)融融。曾幾何時(shí)，我不再關(guān)注這些新聞，更喜好一個(gè)人在座位上看那些引人深思的世界名作，例如《復(fù)活》。男女主角的悲歡離合都在人世間浮浮沉沉，有時(shí)令我哄堂大笑，有時(shí)令我悲痛不已。相比以前，我更喜歡時(shí)間《匆匆》的惋惜和父親《背影》的沉默。我更在乎人性的熏陶，喜歡暢游在名作之中，這也是我最大的一個(gè)變化吧。一想起這些，我的臉變得生動(dòng)起來(lái)，“嘻嘻”地笑起來(lái)。
有人說(shuō)：“人的一生有兩個(gè)我，一個(gè)在黑暗中蘇醒著，一個(gè)在光明中沉睡著。”成長(zhǎng)的變化難道是黑暗中的我覺(jué)醒了嗎？不經(jīng)意中，變化也降臨在我身上了嗎？
成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是有了小小的改變，也許是生活的饋贈(zèng)。那么，好變化和壞變化也不那么重要了。
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