【優(yōu)秀】關(guān)于童年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于童年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于童年的作文1
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我想起時(shí)，我就會(huì)忍不住大笑不止。
那件事發(fā)生在五年級(jí)春游時(shí)。
那天早上我們?cè)谇嗄陱V場(chǎng)集合，準(zhǔn)備去九龍瀑春游，“郭老”就在他的背包里翻來(lái)翻去�！案陕锬�？在翻啥啊？都快出發(fā)了，你消停一會(huì)兒行嗎？”我不禁問(wèn)他�！拔业膇pad2呢？放哪了？”他像是沒(méi)聽到我的話似的，一邊自言自語(yǔ)，一邊自顧自的繼續(xù)翻�！疤昧�，找到了！”他突然大叫一聲，把全班都嚇了一跳。
“哇！好好哦，借我玩玩，借我玩玩！”最討厭“郭老”的“小楊同志”這會(huì)兒像是變了一個(gè)人似的。我心里暗想：唉！又一個(gè)鉆錢眼里出不來(lái)的家伙！我最討厭這種人了。
全班同學(xué)這會(huì)兒都過(guò)來(lái)了，圍在他身邊。整齊的隊(duì)伍亂成了一鍋粥。我不愿意跟他們擠到一起，就在一邊看熱鬧，就見他們里三層外三層的.將“郭老”圍得水泄不通，像是記著采訪明星一樣。幸虧方老師及時(shí)趕到，不然我們真要成為全校的焦點(diǎn)了。
上車了，我坐在第一排。我們這次春游要走許多山路，拐許多個(gè)彎，破天荒的我沒(méi)暈車。正當(dāng)我準(zhǔn)備側(cè)身靠在靠背上做個(gè)美夢(mèng)時(shí)，“郭老”搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，一手拿個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，一手拿個(gè)ipad2，嘴里還在那喊：“不行了，真的不行了，我暈車了！我想吐！”我心里想：裝得還真像，瞞得過(guò)老師可瞞不過(guò)我，算了，就不揭穿他了。
“那你和劉亞琦擠一擠，小心別吐了！”老師溫和地說(shuō)。
什么！他樂(lè)意，我可不愿意。位子本來(lái)就小，他一來(lái)，我坐地上算了。
不過(guò)，我可不傻，我占了一大半位子，留給了他一小部分。
困呀！我暗想，躺不成了，干脆趴在前面的欄桿上打個(gè)盹得了。
“干嘛？”我沒(méi)好氣地說(shuō)，“好不容易快睡著了，叫我干啥？”
“玩ipad不？”“郭老”以一副獻(xiàn)殷勤的樣子湊過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“玩啊”主動(dòng)送上門的生意哪能不做呢？有ipad玩還打啥盹兒。
可是，沒(méi)玩幾下，他又把ipad借給其他人了，這個(gè)愛(ài)顯擺的家伙。我還是繼續(xù)睡吧。
迷迷糊糊中，我感覺(jué)有人在搖我，肯定又是“郭老”，不理他。可是搖晃的更猛烈了，“地震啦！”我勉強(qiáng)睜開了眼，果然是這個(gè)家伙在搗亂。我正要發(fā)飆，就聽老師說(shuō)“快到目的地了，大家做好下車準(zhǔn)備！”終于能遠(yuǎn)離這個(gè)討厭的家伙了。
九龍瀑風(fēng)景區(qū)景色非常美，對(duì)我們這些成天呆在城市里的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這里的一切都很新鮮。正當(dāng)我們興致勃勃地觀賞風(fēng)景時(shí)，一聲慘叫把我們驚呆了�！癷pad2掉水里啦！”原來(lái)，“郭老”是夾著ipad2看風(fēng)景，一不小心，ipad掉水里了，還被沖走了。就連方老師幫著撈也是徒勞無(wú)功。
不知誰(shuí)在一邊大聲叫道：“ipad溺水了！”我們都憋不住了在那里大笑，只有“郭老”在那里憤怒地吼叫。可能大家都在想：活該，讓你顯擺。
可是不一會(huì)兒，“郭老”一副無(wú)所謂樣子的給家長(zhǎng)打電話：“老爸，我的ipad2掉水里了，你再給我買個(gè)ipad3得了！”暈啊，太彪悍了。
這次春游，“郭老”的ipad2溺水了成了我們的笑柄。由于“郭老”的付出，使得這次春游是那么的與眾不同，我們可能永遠(yuǎn)都記著這件事，永遠(yuǎn)都記著這次春游。
五年級(jí):劉亞琦
關(guān)于童年的作文2
童年，一段載滿歡聲笑語(yǔ)的彩虹時(shí)光，一截著上五顏六色的彩布，一陣拂過(guò)臉龐的春風(fēng)……如果把人生比喻成大海，則童年就是那不肯乖乖聽話的浪花，那童年的趣事該怎樣形容呢?應(yīng)該是沙灘上懶懶地曬著太陽(yáng)的貝殼吧�！皣W”的一聲，一陣不安的浪花打上岸，一只五彩斑斕的貝殼被無(wú)因沖上岸邊。太陽(yáng)光毫不吝嗇地打在貝殼上，亮得我睜不開眼……
“好外婆，這是什么?”一個(gè)小男孩充滿好奇地盯著眼前有著兩把鉗子，眼睛奇小的不明物體問(wèn)他的外婆。外婆笑著摸他的頭，和藹地回答：“這是螃蟹，”頓了頓，又補(bǔ)充道“它可是有著八只爪子的呢!”“呀，這么多!”小男孩驚奇極了。眼睛里名為好奇的光芒擋也擋不住。
在小男孩好奇眼光下度過(guò)兩小時(shí)的螃蟹突然聽到“外婆、外婆，螃蟹、螃蟹有病了，快來(lái)呀!外婆!”接著，一位老人急匆匆地跑來(lái)，還喊著“怎么了、怎么了?”小男孩抽噎得說(shuō)：“外婆，螃蟹……螃蟹……可能……得病了啦……”“什么病?快說(shuō)呀!”老人急得直拍大腿�！绑π匪荒堋粋�(gè)方向走，怎么辦?外婆”小男孩說(shuō)完就抱著他外婆大腿稀里嘩啦地哭起來(lái)�！皢琛彼馄怕犃丝扌Σ坏茫χf(shuō)：“傻孩子喲，螃蟹本來(lái)就只走一個(gè)方向，哪來(lái)的病呀�！毙∧泻⒙犃耍⒖掏Ｖ箍奁�，口齒不清地說(shuō)：“真的嗎?”“當(dāng)然了，我還以為真出什么事了，去去去，出去玩去，別在這搗亂了啊!“男孩外婆說(shuō)完就頭也不回地走向廚房，留下小男孩在原地苦思冥想。一會(huì)兒，小男孩的腦袋頂上閃爍出一個(gè)光亮地電燈泡。
他偷偷的把包粽子地繩線從糯米盆中抽出，一頭系在螃蟹地鉗子上，一頭系在他的小拇指上。完成后，天真地對(duì)螃蟹說(shuō)：“螃蟹乖乖喲，我現(xiàn)在就教你另一種走路方法。”螃蟹雖然聽不懂他在說(shuō)什么，但渾身已經(jīng)出冷汗了。
他開始往前跑，螃蟹也被牽著鉗子“跑”�！班琛钡腵一聲，螃蟹的一只后鉗斷了：“哩”的一聲，螃蟹不幸地與墻壁來(lái)了個(gè)“親密接觸”;“啪”地一聲，螃蟹不巧地絆到石頭，一頭撞在石頭上;“啦”的又一聲，小男孩來(lái)了個(gè)急剎車，螃蟹可憐地撞上男孩的鞋，立刻有好多的星星在它頭頂上轉(zhuǎn)，然后男孩地腳后跟“噗”地起了一層灰塵。
正在小男孩為教會(huì)螃蟹“走路”而洋洋得意地時(shí)候，外婆停到了外面地動(dòng)靜，帶著疑惑出來(lái)。只見到灰頭灰臉地螃蟹和得意洋洋地外孫，還加上那條系在她倆中間的那條繩，立馬明白了是怎么一回事。邊幫外孫和螃蟹解繩邊說(shuō)：“真是有夠傻的了，螃蟹怎么走是有它的道理的嘛，你這樣做有什么用?”說(shuō)完就沒(méi)好氣地走了，小男孩在她身后不悅地做鬼臉，忽然她外婆又兜回來(lái)，把螃蟹拿走了，還說(shuō)：“我還是親自看著螃蟹吧。”小男孩在一邊不服地嘟起小嘴……
陽(yáng)光終于慢慢地暗淡了下來(lái)，我放下遮住眼睛地手，嘴角不禁上揚(yáng)，“呵呵”地笑出聲，那個(gè)小男孩不就是我嗎?我當(dāng)時(shí)竟如此天真。但是，天真無(wú)邪難道不是童年應(yīng)有的嗎?真想再回去童年一趟，讓童年來(lái)洗滌我的心靈……
關(guān)于童年的作文3
夕陽(yáng)銜山。
一抹輝煌，紅得澄澈，透亮。我駐足凝望，思緒揚(yáng)起在心頭被斜陽(yáng)鍍亮的一隅。
同是一輪斜陽(yáng)，同是一雙望著斜陽(yáng)的眸子。你稚氣的雙眸中，映著紅彤彤的的小圓餅，卻不知天邊那只大眼眸中可否映著你。空曠的田野，植株謙遜地頷首，在晚風(fēng)的搖籃曲中，一點(diǎn)一點(diǎn)搖曳進(jìn)夢(mèng)中。你卻怎么折騰都不累的樣子，一踏上這片田野，就如被大地灌滿力量似的，“率領(lǐng)”著稍小的`同伴，在田野上刮起“人來(lái)風(fēng)”，驚得眾多作物稀里嘩啦響成一片，活脫脫“孫悟空進(jìn)南天門慌了神”。你愛(ài)�！笆最I(lǐng)”調(diào)子，別人深一腳淺一腳小心翼翼，你不顧一切狂奔在凹凸的松土上，扭到腳了也忍著痛，用駐足回首掩飾，見自己遙遙領(lǐng)先，嘴角飛上一抹稚氣的得意，面對(duì)別人的目光，用瀟灑來(lái)裝酷。
偶爾一次，碰到一小段懸在溝上的獨(dú)木橋，恰有一腳寬。你乘伙伴尚在猶豫，“毛遂自薦”，儼然胸有成竹的模樣，第一個(gè)踏上獨(dú)木橋。步步為營(yíng)，夕陽(yáng)的光輝輕輕在你認(rèn)真嚴(yán)肅的臉龐上打著細(xì)碎的光影，到了中央，獨(dú)木橋卻輕輕搖晃起來(lái)，你心中一驚，雙眉一挑，心也跟著輕輕搖晃。驟然間，方才的鎮(zhèn)定一下子化為了手舞足蹈的慌亂，“嘎吱嘎吱”獨(dú)木橋似乎在俏皮地偷笑。你如同表演雜耍的小丑，柿子紅的臉比面具更為滑稽。好容易釘住腳跟，你羞得無(wú)地自容，垂下眼簾，慌亂的目光如受驚的蝴蝶，卻依舊咬著嘴唇，蹙著雙眉，堅(jiān)持走到了對(duì)岸。小小的難堪已然被你拋予橫沖直撞的風(fēng)兒。從伙伴的目光里，你懵懵懂懂地看到了比吹牛吹出的更為可貴的閃光，初識(shí)了成長(zhǎng)。
霞光吞山。田間路窄，你難得走在最后，卻也不甘寂寞，伸手撈一把葉兒，趁前面伙伴不備，一把塞進(jìn)了她連衣的風(fēng)帽里。不急不緩地來(lái)到寬路，你商議機(jī)密事件般與方才領(lǐng)頭的小樂(lè)咬耳朵：“嘿，你看看小知的帽子里有紙幣耶！”“什么？你塞進(jìn)去的嗎？”她大吃一驚。你裝作神秘地一笑。小樂(lè)找機(jī)會(huì)瞅了一眼，立時(shí)明白，她一面忍俊不禁，一面輕拍著小知的肩膀：“嘿，你看看你帽子里有什么！”小知迷茫地瞥了她一眼，翻著帽子，一時(shí)間落葉繽紛，小知的眼神由迷霧重重化為陽(yáng)光燦爛，卻又霎時(shí)間陰云密布。果然不出你所料，小知狠狠地瞪了小樂(lè)一眼，火藥味驟然升騰而起，小樂(lè)跳進(jìn)黃河洗不清：“不是不是我，是豆……”小知瞥了你一眼，你一臉云淡風(fēng)輕，儼然一副專注觀察田雞的模樣，卻樂(lè)呵呵地聽著小知小樂(lè)打來(lái)打去。過(guò)會(huì)兒再“自首”，打著鬧著，格外舒暢。友情，在打打鬧鬧中充盈。
童年，或許就是在友情中打打鬧鬧，或許就是在成長(zhǎng)中磕磕碰碰。彼時(shí)稚氣的你，已然成為此時(shí)的我，童年的光輝一閃而過(guò)。
夜沒(méi)大地，星空燦爛�；蛟S吧，童年是人生星空中的一尾流星，如同鯉魚躍起，匆匆留下一葉美好，又被深邃夜幕吞噬了。但那份璀璨的溫暖，那份彌足的珍貴，那份純真的眼波，永遠(yuǎn)亮在心中，亮在夜空的記憶里…
關(guān)于童年的作文4
回憶的思緒很長(zhǎng)，長(zhǎng)的找不到盡頭，那件事就像銀河中的一顆明亮的恒星，靜立在那兒，令人難以忘懷，啼笑皆非。
雞鳴叫醒了太陽(yáng)，也叫醒了我。媽媽爸爸坐著飛機(jī)出去旅游，我被留在了鄉(xiāng)下老家，爺爺奶奶一大早就出去務(wù)農(nóng)了。我一個(gè)人呆在家里，萬(wàn)分無(wú)聊。
我坐在石階上，拖著腮幫子，看著在庭院里悠閑踱步的公雞。哼，他們坐飛機(jī)出去旅游都不帶我去！真討厭！我憤憤地想著，一股腦兒地想著坐飛機(jī)。我從來(lái)沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，只聽別人說(shuō)過(guò)，據(jù)說(shuō)是有著兩個(gè)大翅膀的機(jī)，在天空上飛的老高，會(huì)發(fā)出巨大的轟鳴。
想著想著，雞突然仰長(zhǎng)了脖子“咕咕咕”地叫了一聲，我抓起小石塊兒就向雞砸去�！敖惺裁唇�！我明明可以坐飛機(jī)的，現(xiàn)在非得留下來(lái)看你們！……”抱怨著，我突然精光一閃——坐飛機(jī)，坐飛機(jī)，坐“飛雞”啊！飛雞不也是飛機(jī)嗎？我不能坐大飛機(jī)，我坐個(gè)小飛雞也行�。∥蚁胫�，摸了摸下來(lái)，一下子從石階上蹦了起來(lái)，拍了拍屁股上的灰，若無(wú)其事地向那幾只大公雞走去。
我慢慢悠悠地走到了公雞的旁邊，它并沒(méi)有發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)的來(lái)臨，專心致志地啄著地上的米粒兒，吃得正歡呢！我狡黠一下，趁著它正啄食之際，猛地向它撲去。它身形一閃，邁著兩只小短腿，一溜煙兒地跑到了很遠(yuǎn)的地方�？雌饋�(lái)這么笨拙，跑起來(lái)可真快，我暗自感嘆，并沒(méi)有放棄，又打起了其他的雞的如意算盤。
許是將才那一個(gè)襲擊，無(wú)論是攻擊還是母雞都對(duì)我警惕了起來(lái)，一遍奮力啄食，一遍謹(jǐn)慎地看著我。我故裝作不在意地吹著口哨，用雙臂枕著腦袋，又慢慢移動(dòng)著。還沒(méi)挨著大公雞的邊兒，它便率先逃跑了，我又撈了個(gè)空。可惡！我還不信我捉不到你們！我咬著牙，在心里暗自決定今天非要做一次“飛雞”才肯罷休。
我決定直接強(qiáng)上“飛雞”，就是扭了扭脖子，裝模作樣地活動(dòng)了一下腳踝和手腕兒，然后隨便尋找了一個(gè)離我比較近的.目標(biāo)，一直緊盯著，然后出其不意地一個(gè)助跑，就向它撲去，兇殘得如餓虎撲食。那雞也太靈敏了，我居然撲了個(gè)狗啃泥，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在了水泥地上，我一下子站了起來(lái)，心里立刻燃起了一股憤怒的火焰。此仇不報(bào)非君子！大膽小雞，給我等著，看我捉到你怎么收拾你！我感嘆著，眸子就像燃了火，開始了我的追雞之旅。
我拼命地狂奔著，它也不甘示弱。一遍快速前后交替著它的兩條小短腿，有時(shí)快被我趕上抓住的時(shí)候還拼命撲騰著自己的兩個(gè)毛茸茸的翅膀，帶著自己笨重的身體向上飛了一會(huì)兒。它一邊跑，還“咕咕‘的叫著，許是在招呼自己的同伴，在我聽來(lái)就是勝利的諷刺，嘲笑著我：哈哈，你追不上我！笨蛋！
我用盡了全身的力氣，不顧一切地向它撲去。觸摸著手下毛茸茸地質(zhì)感，我開心一笑。那雞居然還掙扎著想從我手底下溜走，我牢牢地抓住它的翅膀，任憑它怎么掙扎就是不放手。它終于感覺(jué)到了疲憊，不再反抗。
我猛地把它放到胯下，像騎馬一樣趕著我的專屬小“飛雞“，在庭院里蹦蹦跳跳……
爺爺奶奶務(wù)農(nóng)回來(lái)，看見坐在大公雞背上的我，連忙呵斥起來(lái)。爺爺把我拎起來(lái)，用手使勁兒打著我的屁股，我疼得哇哇直叫喚，大公雞趁機(jī)逃跑了，融入在了雞群中。
現(xiàn)在回想起了，我仍忍俊不禁，那時(shí)的我天真無(wú)邪，沒(méi)有世俗的煩惱。我多想再回到那時(shí)，享受純真的童年，但我現(xiàn)在只能把它埋葬在心里面。
關(guān)于童年的作文5
童年像春天的花園，五彩繽紛，百花齊放；童年像盛夏的夜空，繁星滿天，使人眼花繚亂；童年像豐收的金秋，果實(shí)累累，讓人們像八月的石榴--合不攏嘴；童年像冰天雪地的嚴(yán)冬，粉妝玉砌，玉樹瓊枝，如山舞銀蛇，原馳蠟象；童年是五彩斑斕的長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，每個(gè)人都會(huì)這這路上鋪上記事的五彩石，我也不例外。
其中，有一顆小石子閃爍著耀眼的`光芒，那就是一件童年趣事。 記得那是我五歲時(shí)，有一天，外地的表哥和小姨一起第一次來(lái)到我們家。剛開始彼此都十分陌生。不一會(huì)兒便熟悉了，大家開始在一起玩耍。吃過(guò)午飯后，大人們有事要出去，臨走時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我們兩個(gè)小調(diào)皮乖乖在家看電視，不要到處亂跑，我們連連點(diǎn)頭�？僧吘鼓暧�，又貪玩，怎么可能像閨女似的大門不出，二門不邁規(guī)規(guī)矩矩的呢？等他們走了以后，我們便開始實(shí)施運(yùn)籌已久的滅敵（蚊子）計(jì)劃。
由于當(dāng)時(shí)夏蚊成雷，十分的煩人，而且聽大人說(shuō)蚊子會(huì)傳染疾病，是人類的天敵，人人都要消滅它們。我和表哥覺(jué)得應(yīng)該讓家里沒(méi)有這樣的壞東西，以保障家人健康，于是決定消滅蚊子。 可怎們辦呢？對(duì)了，蚊子不是愛(ài)咬人嗎？我們就讓它們自食其果，以其蚊之道，還治其蚊之身。用酒來(lái)醉死這該死的蚊子。我們倆到家里放酒的地方拿出了半瓶白酒，分成了兩份，我和表哥一個(gè)喝了一半。我們喝了酒，蚊子來(lái)咬我們，也一定會(huì)醉的。那個(gè)時(shí)候就可以將其一網(wǎng)打盡了�？珊戎戎覀儽悴恢挥X(jué)倒了下去，不省人事了。
丹丹，醒一醒呀！你們?cè)趺戳�，被別人打了呀！怎的頭上起了這么多包呀？臉也紅通通的，是不是受欺負(fù)了？小姨推了我?guī)紫�，叫醒了我。我揉了揉惺忪的眼睛，感到頭暈?zāi)垦＃h飄欲仙，有一種騰云駕霧的感覺(jué)。 起來(lái)起來(lái)，你們還偷喝酒了啊，身上這么大一股酒味。小姨聞到了酒味，嚴(yán)厲地說(shuō)。我睜大眼睛，看見地上的死蚊子，吃得飽飽的，肚皮滾圓滾圓的。我高興極了，忙推表哥起來(lái)：表哥，你快看呀！我們的計(jì)劃成功了，蚊子全都拜拜了。我們?yōu)榧依锍艘缓ρ剑?真的嗎？太好了。我們兩人都不亦樂(lè)乎，可小姨卻如同丈二的和尚--摸不著頭腦。 你們?cè)谡f(shuō)什么呀？這到底是怎么一回事？小姨疑惑地問(wèn)。
小姨，你看，我們喝下酒讓蚊子來(lái)叮我們，現(xiàn)在蚊子全都醉死了，這個(gè)計(jì)劃棒吧！總算一切沒(méi)有恰似一江春水向東流，小姨，你該怎么獎(jiǎng)勵(lì)我們呢？我搶著回答道。 你們兩個(gè)小傻瓜呦，怎么用這么笨的方法來(lái)喂蚊子呀！我看這蚊子不是醉死的，而是吃得太飽撐死的。還不快去擦點(diǎn)藥酒，當(dāng)心呆會(huì)兒讓你們倆咬腫臉充胖子 這有什么不好？
今后看哪只蚊子還敢咬我，切。我小聲地回了一句話。這才隱約感到身上很多地方像有什么蟲子咬我似的，癢癢的，越來(lái)越嚴(yán)重，快受不了啦…… 童年是那么美好，童年中的我也那么天真無(wú)邪。如今想起這件事來(lái)，我都還覺(jué)得當(dāng)日的行為十分幼稚可笑。時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。
關(guān)于童年的作文6
霜雪慘淡無(wú)華，請(qǐng)抓緊那一縷手心中的陽(yáng)光，去追尋那盛世朝陽(yáng)。
——題記
童年記憶如同天氣般，有時(shí)萬(wàn)丈光芒，有時(shí)霜雪繽紛。我如盛開的向日葵。在童年的照耀下粲然歡笑；我如帶刺罌栗花，在童年的冰霜中萎靡不振；我如悲哀的虞美人，在童年的暴風(fēng)雨中迷失方向，我如漠然的波斯菊，在童年的盛陽(yáng)下快樂(lè)如昔。我期待風(fēng)雨后的彩虹，追尋冰雪后的陽(yáng)光。心中的陽(yáng)光，注定了我與他人不同的童年。
向陽(yáng)*粲然開放
縈繞在記憶中的黃金，是否是童年的盛放？
與每個(gè)孩子一樣，我是在父母呵護(hù)下長(zhǎng)大的。騎在爸爸的肩頭，舔著酸酸甜甜的糖葫蘆，開心地笑，或我在媽媽懷里，纏著媽媽念故事。在街上，我都會(huì)邁著兩條小腿跑來(lái)跑去，找個(gè)賣零食的地方停下，眼直勾勾盯著好吃的，嘴角淌著口水。我的舉動(dòng)打動(dòng)了小販和爸爸。我被寵成一個(gè)胖乎乎的小家伙�！按嘶ǎㄓ邢蜿�(yáng)開”。
掩陽(yáng)*萎靡不振
如同罌栗花般的毒意，是否給童年留下傷痕？
有一段時(shí)間，我整個(gè)人處于頹廢狀態(tài)。如同中毒，我的作業(yè)白生生的，和差生一樣。老師查作業(yè)，我…我…慌了瑟縮在座，我汗水漣漣，緊張的.指甲獨(dú)嵌入肉里。我不敢與老師對(duì)視、低頭、不語(yǔ)……說(shuō)實(shí)話，我的數(shù)學(xué)不大好，我討厭她，但并不怕她。但我怕同學(xué)質(zhì)問(wèn)、鄙視、的目光。像刀子，在我身上剜，露出愧疚的心；又像毒蛇轉(zhuǎn)，讓我痛。羞恥。如同罌栗花般的腐蝕我的一切。臉燙的如同炙手山芋，皮下充血，紅的快要爆裂。我深知我的卑劣。良久沒(méi)出聲，老師扇了我一大嘴巴“把家長(zhǎng)叫來(lái)”……
萎靡中終會(huì)有癲狂，多虧有您，否則不能自拔。
尋陽(yáng)*.迷失凋亡
李煜筆下的虞美人，是否給我堅(jiān)強(qiáng)？
我抱著僥幸心理，惶惶不見終日，每夜轉(zhuǎn)輾反側(cè)至黎明，次日帶著黑眼圈上學(xué)。
在老師的電話后，我得到因有的懲罰。媽媽伸手拿起梳子，狠狠抽；我咬著唇……
太過(guò)啦，太過(guò)啦，我暈倒在地。當(dāng)我醒來(lái)，已是在床上。媽媽流著淚，深情的望著那半把梳；帶著哭腔，埋怨爸爸；摸著我的手臂的梳痕，不住的抽泣。爸爸媽媽互相責(zé)罵。爸爸：“怨我嗎？每天忙工作，家也不回，一回來(lái)就好，把女兒打得昏了過(guò)去。你稱職嗎？”媽媽聲嘶力竭：“我不稱職，你一個(gè)養(yǎng)她好啦！”……在床的我，傻啦！木了！抽泣著起身，對(duì)他們哭喊道：“你們別離婚，我好好學(xué)；別分開，叫我做什么都行！”媽媽顫抖著抱住我，爸爸則轉(zhuǎn)身拭淚，從那刻起，我與墮落無(wú)緣。
追陽(yáng)*甘之如飴
一朵小小的波斯菊，盛滿面向朝陽(yáng)的蓬勃之氣。
我用一天的時(shí)間，補(bǔ)齊了作業(yè)。集聚了所有能量。二年級(jí)，我付出，在期末登上第一寶座。周圍的人刮目相看，稱贊、羨慕。我這顆小小的波斯菊，在艷陽(yáng)下，高傲的仰起頭，抓住屬于自己的陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使是微弱的也不要放棄。
沉醉在朦朧如水的月色，沐浴在繽紛入戲的虹影中，沉浸在蔓延如藤的回憶，徘徊溫暖如光的夢(mèng)境中，回首在夢(mèng)幻如詩(shī)的童年。金色陽(yáng)光，總會(huì)撥開云霧，將和諧、溫暖灑滿心房。
關(guān)于童年的作文7
我喜歡與那些安靜的小家伙們打交道，童年際遇高中作文選登。當(dāng)你凝視它們的時(shí)候，它們便用那雙明亮單純的眼睛與你對(duì)視，那種眼神讓你覺(jué)得如此坦然而安心。
它們便是那些可愛(ài)的生靈們。
小時(shí)候，父母對(duì)我看管得很松，因此我常常跑到花園里，一玩就是一上午。夏天的花園絢爛多姿，花兒們將自己裝點(diǎn)得向新娘一樣?jì)善G無(wú)比。芬芳的體香吸引了大群蜜蜂。它們提著小蜜罐忙的不亦樂(lè)乎，興奮的飛來(lái)飛去。
我在一旁饒有興趣的看著，卻不敢接近。聽大人們說(shuō)，蟄了人的蜜蜂內(nèi)臟也會(huì)隨刺帶出來(lái)，大抵活不了多長(zhǎng)時(shí)間，很是可憐��！
有一次我去花園，不經(jīng)意間看到地上幾只爬動(dòng)的蜜蜂，還有幾只死去的蜜蜂。
憐憫之意涌上心頭。我想這些大概都是些快要死去的蜜蜂吧，連飛的力氣都沒(méi)有了。何不讓它們?cè)谒乐翱鞓?lè)一些呢？
那是也不知是哪兒來(lái)的勇氣，竟將它們一一拾起，放在手心里帶回了家。我把這些“傷員”安置在空蛋糕盒里，在里面放了些花草，把盒子裝飾城一個(gè)小花園，讓它們度過(guò)最后的時(shí)光。
有時(shí)我也幻想它們能夠活下來(lái)，這個(gè)幻想慢慢演化成一個(gè)希望。我每天去采些花草放在盒子里，讓它們采食，可它們只是來(lái)回爬動(dòng)，并不理睬。后來(lái)，它們接二連三地死去了。
我知道它們活不下來(lái)，但看到那一個(gè)個(gè)小小的尸體，還是忍不住的傷心。
后來(lái)我依舊將地上爬的蜜蜂接到盒子里安度余生，直到有一天，我被一只“蜇過(guò)人的蜜蜂”給蜇了。
刺痛讓我委屈的愣了半天，然后醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)地上爬的并不都是不能飛的。
再后來(lái)，見到蜜蜂我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，與蜜蜂的情結(jié)也就告一段落了。
繼蜜蜂之后，我又養(yǎng)過(guò)一只受傷的麻雀和兩只小雞，可后來(lái)，麻雀放飛了，小雞也被送了人。
上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)回家，都能在草叢里看到一些黃色的胖嘟嘟的.小家伙。我驚喜的以為自己看到了蜂鳥，于是每天放學(xué)都到草叢里拿著帽子撲著玩。
一次在學(xué)校里又看到了一摸一樣的小家伙在吸花粉，我指著對(duì)同學(xué)說(shuō)：”快看，蜂鳥呀！“
同學(xué)大吃一驚：”什么？那可是黃蜂��！“
我一下子倒抽了一口涼氣——還好，有驚無(wú)險(xiǎn)……
終于有一天，我回老家時(shí)，在姥姥家門前一株矮小的桃樹上，看到了一只小巧的，翠綠中帶點(diǎn)黃色的小鳥在花上逗留。那抹翠色，在陽(yáng)光下反射著明亮的光。
是蜂鳥！
這美得讓人不敢逼視的生靈讓我遇到了！
我沉浸在一片翠色中，直到它在我的視野中消失了。
從那以后，我再也沒(méi)見過(guò)蜂鳥，但那翠綠的身影卻一直飛舞在我的腦腦海里，靈動(dòng)而鮮明。
闖進(jìn)家門的白鴿，湖上飛舞的碧翅蜻蜓，樹下淋了雨的刺猬，林邊凍傷的啄木鳥……一切的一切，讓我感到童年的自己多么幸運(yùn).
童年的生活已被時(shí)間收進(jìn)袋子里了，但記憶卻像珍珠一樣留了下來(lái)，提醒著我人生還有這樣一段經(jīng)歷。
關(guān)于童年的作文8
看見眼前飄飛著的七彩的泡泡，我不禁努力地想尋找什么。啊，吹泡泡的小孩在這兒！多么活潑天真的孩子啊，正可愛(ài)地嘟起嘴吹著泡泡，還時(shí)不時(shí)驚呼著……
泡泡映出了五彩繽紛的我的影子，從中我看到了五彩繽紛的自己……透過(guò)泡泡，我看到了那個(gè)孩子，那個(gè)正值兒童時(shí)代，還幼稚著，還撒嬌著的孩子�？茨呛⒆�，真可愛(ài)，真快樂(lè)！這便是我了。
童年猶如泡泡，那一件件童年趣事都一一被記錄在七彩的泡泡里，但同時(shí)也在一一被遺忘著。我的童年，散發(fā)著光彩，散發(fā)著魅力，散發(fā)著活力，散發(fā)著青春，散發(fā)著智慧，散發(fā)著奮斗，散發(fā)著……
我驀然回頭，那還在爬行的、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子映入眼簾。小時(shí)候，我最愛(ài)玩吹泡泡了，每每吹完之后，我就淘氣地把它們一個(gè)一個(gè)的抓破，有時(shí)還一不小心就摔跤了，但每次也都努力的爬起來(lái)再跑、再抓，再跑、再抓；再摔倒，再爬起、再摔倒，再爬起。因此每次衣服都是滿載而歸——附帶著泥土！
吧泡泡抓破了，便歡呼一陣，以示鼓勵(lì)，以示激動(dòng)，以示快樂(lè)。哈哈哈！大笑完之后，接而再去抓另一個(gè)，再歡呼。不停的循環(huán)，不停的`微笑，也不曾厭倦過(guò)，而是更加歡喜了。在公園里、院子里，到處都充滿了我的笑聲。
我快樂(lè)的時(shí)候就吹泡泡，即便是不高興時(shí)，也要吹泡泡。因?yàn)榕菖蒿h飛著，寄托著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，幫我將它們都帶給天使，為我實(shí)現(xiàn)。
也許是因?yàn)楦改笍男〉慕虒?dǎo)，我從很小就懂得了禮儀風(fēng)貌。有一回我母親生一場(chǎng)大病了，我便為她蓋被子、斟茶遞水等。后來(lái)母親病好了，但還是很虛弱。之后外婆就帶著我到廟里拜佛，祈求平安。廟里只有一個(gè)棉墊子，我便讓外婆跪上去了，而自己就跪在硬梆梆的地板上，三跪九叩地念念叨叨地誠(chéng)懇的拜起佛來(lái)了。后到家里，母親臉色實(shí)在不好，但她卻讓我領(lǐng)她到公園散步。我無(wú)奈的答應(yīng)了。母親也一如既往地帶上我最愛(ài)的泡泡。公園里，也一如既往的充滿了泡泡，但也充滿了我的哭聲！我實(shí)在是擔(dān)心媽媽��！我每吹一口泡泡就祈禱一次。眼淚滲進(jìn)了泡泡里面。而泡泡，則帶著我的祝福飄飛了，到了半空又破了。因此我需要不停地吹，我堅(jiān)信，在千萬(wàn)個(gè)泡泡里面，終會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)飛上藍(lán)天，我的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
每個(gè)泡泡都映出了我的影子，記錄著我童年生活的每一個(gè)音符。我從泡泡中看到現(xiàn)實(shí)，看到了童年的我、現(xiàn)在的我、未來(lái)的我！生活在不停的演奏著，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，編織成了一首贊歌——一首贊美童年的歌曲。我的個(gè)性就是這首歌的新奇，我的歡呼就是這首歌的高潮，我的祈禱就是這首歌的低音。
咻——猛地回頭，我屬于現(xiàn)在。眼前那可愛(ài)的孩子，仍在吹著泡泡。摔倒、爬起，再摔倒、再爬起；再吹、再抓，再吹、再抓。多么像兒時(shí)努力奮斗的我�。∽テ屏�，就歡呼一陣。天哪，那不正是我嗎？那惹人喜愛(ài)的、聰慧明理的孩子。
我突然感到——童年，重臨于我的心頭�。�
在其時(shí)童年已經(jīng)過(guò)了，然而泡泡卻仍在努力的想飛上藍(lán)天……
關(guān)于童年的作文9
記得小時(shí)候，有一次同父親一起回到重慶遠(yuǎn)郊的老家，進(jìn)屋正值大年三十，晚上，我們就守在土墻一角的地灶邊，地灶里燃著碗口粗的柴火，從屋梁上懸吊下塊是塊的豬肉，也就這時(shí)，我才知道，農(nóng)村的臘肉就是這樣，由地灶，或火塘邊的柴火長(zhǎng)久熏成的。
吃了晚飯，就將就炒菜的那口大鍋，僅用刷把刷二下，便盛上水燒著，燒熱后，就是洗臉洗腳水，油膩膩的。洗腳時(shí)，大家相互吩咐，要洗過(guò)膝蓋，說(shuō)是要翻過(guò)一年的山。
洗后腳臉，大家又圍守在土灶邊。這時(shí)忙完事的大人們也陸續(xù)圍攏過(guò)來(lái)，開始拉起家常，從今年的收成到明年的`盤算，從家里的這個(gè)娃兒扯到另一個(gè)娃兒，一個(gè)一個(gè)地扯到，扯完了，就擺龍門陣，說(shuō)笑話、講故事。我畢竟走路走累了，想睡覺(jué)，可堂哥堂妹們說(shuō)什么也不放過(guò)，說(shuō)今天守歲，可不能睡覺(jué)，睡了覺(jué)的話，明年年娃娃就進(jìn)不了家門。再困、再累也要等到十二點(diǎn)以后�，F(xiàn)在想來(lái)，那真是一段挺愜意的經(jīng)歷。
那個(gè)時(shí)候，城里的人大多在農(nóng)村，城里人春節(jié)放假回老家，幾乎成為大家一年之后最快樂(lè)的事�；氐嚼霞�，遇到第一件事，就是吃團(tuán)年飯。這團(tuán)年飯，按說(shuō)是在大年三十吃，可在鄉(xiāng)里，一個(gè)大院子，幾道梁、幾道溝，轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)都是親戚，不可能都排在大年三十，所以常在大年二十四五就開始吃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直吃到三十晚上。大年三十晚上吃過(guò)最后一頓團(tuán)年飯后，第二天春節(jié)就開始吃湯元，吃團(tuán)年飯自然是為了團(tuán)年，至于為什么要吃湯元，并且以后每到一家，吃飯前，都得先吃一碗湯元，就不知道究竟為什么？有的說(shuō)湯元是圓的，吃到肚里，一年都順滑，也有的說(shuō)：是為了日子滾得快。這后面的一句，可能是說(shuō)的笑話。
從吃湯元的一天起，到大年十五，整整十五天就走人份，即竄親戚，其間也趕集，但主要還是竄親戚，大人小孩，走在山坡田坎上，一溜溜的，這期間，一個(gè)溝里，常能看到好幾串，大隊(duì)大隊(duì)的人馬。竄一家，少不了又是吃上一頓。臘肉，酥肉、夾沙肉、燒白、糯米元子常是桌上的佳肴。
大年十五，也就是距春節(jié)還有十五天的日子，據(jù)說(shuō)在農(nóng)村也是挺鬧熱，可惜，城里回老家過(guò)年的人，一般都玩不了那么久，自然我也就不大知道老家的人都玩些什么�，F(xiàn)在從電視與書里也就知道，有觀燈，看誰(shuí)的燈籠做得好，現(xiàn)在已演變?yōu)橐环N文化與藝術(shù)。父親老家在大山溝，較窮，沒(méi)有觀燈的習(xí)慣，甚至連掛燈的習(xí)俗也沒(méi)有，其鬧熱程度自然比不上我國(guó)江南一帶。但雖不觀燈，家家口戶貼門聯(lián)還是少不了，掛燈的目的，還是實(shí)實(shí)在在付諸于行動(dòng)中。
“燈”，火字加一個(gè)丁字，丁，即男也，也就是祈求丁如火永續(xù)的意思。求兒為上，也許并不亞于我國(guó)江南一帶，以至要倡導(dǎo)計(jì)劃生育，多數(shù)家庭都有七八個(gè)娃兒，一般最少有兩個(gè)以上是兒娃子。那個(gè)時(shí)候，娃兒雖都有自己的名字，但一般不直呼其名，按其排序：張三、李四、陳五、周六、劉七、王八一陣呼喚，或按其體貌：黑娃、黃（毛）妹、胖礅、猻猴子等一陣地亂叫，就是現(xiàn)在有人還有這些別稱。
時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在老家“過(guò)年”不知咋樣？
關(guān)于童年的作文10
小時(shí)候，我喜歡看山，看遠(yuǎn)在百里之外的薊縣盤山。天高云淡的時(shí)候，站在田埂上遠(yuǎn)眺盤山，山脈清晰可見。在北方天際如畫似云，掛在那讓人想伸手觸摸山的靈秀，令我感覺(jué)天涯真的是咫尺。平原的樹再高遮不住遠(yuǎn)山的清秀，平原的綠海再寬無(wú)法淹沒(méi)天際山脈的深藍(lán)。中學(xué)時(shí)第一次讀到“采菊東籬下，悠然見南山”，我便為之癡迷，為之聯(lián)想。詩(shī)人的南山近在眼前，而我的北山卻在天涯，雖遠(yuǎn)但亦能見。
小時(shí)候，我喜歡玩水。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有江河湖海，圍繞村莊大大小小的池塘已經(jīng)讓我很滿足了。那時(shí)的水清澈見底，讓人憐惜。當(dāng)春季蛙聲一片的時(shí)候，我會(huì)拿上魚竿找個(gè)池塘角落蹲守我的魚上鉤，拿回去讓爺爺?shù)暮用赖寐N起老高。夏天我會(huì)和小伙伴們?cè)诔靥晾锱菀惶於疾豢仙习丁r(shí)光飛逝歲月如梭，童年的畫面時(shí)常入夢(mèng)，與發(fā)小敘舊都會(huì)相互把珍藏在記憶深處的東西拿出來(lái)分享，而感慨最多的是那時(shí)的水之清天之藍(lán)。
青年時(shí)的我為了生活奔波。時(shí)代的步伐太急了，急得讓我們也腳步匆匆，不再有時(shí)間去看山去玩水。只是在金錢的渾濁世界里碰撞的遍體鱗傷。而今步入不惑，腳步稍許停歇。想看看遠(yuǎn)處的山，我的天涯已遠(yuǎn)了。想玩玩近處的水，卻成了一潭潭死水，且臭氣熏天。雖然年年是稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲已是孤零零凄慘慘，沒(méi)有了一片音樂(lè)般的歡快。
為此，我驅(qū)車去尋找我的天涯，近在眼前時(shí)才知道天涯被霧遮掩。我背上行囊去遠(yuǎn)處的河流找尋童年的樂(lè)趣，河流的污濁令我心生荒涼。我們都在說(shuō)環(huán)境被污染了，可誰(shuí)又是罪魁禍?zhǔn)啄兀坎恢螘r(shí)霾這個(gè)略顯古老的字占據(jù)了現(xiàn)代空間。我的童年記憶里只知霧為何物，不識(shí)霾在哪埋伏，難道孫子兵法的十面埋伏都成了古老的預(yù)言？如今的孩子們說(shuō)起霾來(lái)都頭頭是道：霾來(lái)自大氣污染，污染是人類肆意開發(fā)破壞環(huán)境造成的。
這種知識(shí)的早熟讓我略感欣慰，更多的是苦笑，苦笑他們?cè)邛怖锏耐�。捫心自�?wèn)，我們每個(gè)人都是人類的共體，每個(gè)人都在向環(huán)境索取。試想我驅(qū)車去找我的天涯，去尋童年的樂(lè)趣，我的座駕又有多少尾氣排放于空中產(chǎn)生的塵埃遮擋住望天涯的視線？試想此時(shí)荔枝成熟，在遙遠(yuǎn)的北方也能食之甘甜，豈知荔枝并非御馬千里飛奔送來(lái)的，而是浩蕩物流大軍貫通南北才有幸讓我輩凡人享用。
當(dāng)你吃著荔枝又大罵空氣污染豈不可笑？村落里的池塘垃圾并非某個(gè)人一夜之間堆積的，是我們物質(zhì)生活逐步提高后多年的累積。我們都是環(huán)境的破壞者。有人說(shuō)美國(guó)的天很藍(lán)，水很清，更有些名人趨之若鶩去美國(guó)生孩子定居，且大罵中國(guó)的霾。我想說(shuō)中國(guó)西藏的`天更藍(lán)水更清，你為何不去？因?yàn)槟抢餂](méi)有你輩所需的物質(zhì)與精神，有的只是你怕的佛。
美國(guó)的天藍(lán)水清是它把污染嚴(yán)重的企業(yè)放到發(fā)展中國(guó)家，又轉(zhuǎn)身對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)。站在人類的角度，我們都該凈化我們的靈魂，凈化我們綠色和平的大環(huán)境。讓世界沒(méi)有核的恐怖與污染，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的彌漫。
我的家園雖被霧霾困擾，但我愛(ài)她！村前的高速路雖貫穿華北，但農(nóng)民犧牲了大面積的良田用來(lái)植樹造林于高路兩側(cè)。國(guó)家為了還鄉(xiāng)村之美出巨資逐步開展清除垃圾池塘的工程。相信我們的家園會(huì)越來(lái)越好，我們都在努力。天涯雖遠(yuǎn)，但我自有慧眼望天涯！還我天的藍(lán)水的清，再造天涯咫尺吧！
關(guān)于童年的作文11
老人家煮的飯剩了很多，我用鍋鏟把剩飯鏟松攤平了，稍稍灑點(diǎn)水，插上電直接用電飯鍋熱了做晚飯。鍋底下竟然結(jié)了鍋巴，孩子沒(méi)有見過(guò)鍋巴，不想吃，老人家牙口不好，這些鍋巴全被我一人享受了。
隨著電飯鍋的普及，有不沾鍋涂料的電飯鍋?zhàn)屽伆蛶缀跸г谟洃浿�。小時(shí)候農(nóng)村還沿襲了古老的煮飯方式，一般人家都是中午煮一大鍋，晚上和早上都吃剩飯，于是飯被分為兩種，現(xiàn)煮的叫“新鮮飯”，剩飯叫“現(xiàn)飯”。家里人多，一次要煮十來(lái)斤米，在直徑一米的大鍋中放很多的水把米煮到米粒發(fā)脹和飯一樣大，撈起來(lái)在竹編的罩籮里把米湯濾掉，再蒸熟。蒸飯時(shí)母親總要在鍋底放一些紅薯、芋頭，用一個(gè)圓拱形的篦子把紅薯、芋頭罩在里面，將濾掉米湯的半熟飯倒上去蓋上鍋蓋加火蒸，底下的紅薯、芋頭和米飯一起煮熟了。母親把米飯裝在竹編罩籮里，紅薯和芋頭也都盛起來(lái)，我們盛飯時(shí)總要捎帶上一個(gè)紅薯或者幾個(gè)芋頭。這樣煮飯鍋邊都要結(jié)很多的鍋巴，有時(shí)母親把鍋巴鏟到鍋里，倒進(jìn)去米湯煮鍋巴粥，鍋底煮過(guò)芋頭和紅薯等東西，也沒(méi)有洗過(guò)，鍋巴粥很容易串出其他味道，我是不太喜歡鍋巴粥的。
傳統(tǒng)的煮飯方式很不科學(xué)，米湯是精華卻給濾掉了，通常時(shí)候米湯和在豬食里喂豬。在初秋蔬菜青黃不接的時(shí)節(jié)，有的人家實(shí)在沒(méi)有菜，就往米湯里到點(diǎn)醬油充為一道湯菜。盡管家里有鹽菜、蘿卜干，但老是這幾樣味道又粗劣，實(shí)在難以下咽，我就用米湯泡飯，再就著鹽菜、蘿卜干就容易下飯了。讀過(guò)去的書還能看到“漿洗”一詞。“漿洗”就是衣被洗干凈后在米湯中再搓洗一遍，直接晾曬干，漿洗過(guò)的衣被因?yàn)閽炝藵{會(huì)比較挺，有些硬，看起來(lái)像新的，母親、外婆經(jīng)常漿洗衣服。舊式的煮飯方式想不結(jié)鍋巴比較難，一大鍋飯會(huì)結(jié)很多的鍋巴，鍋巴不是很好吃，要牙口好，只有小孩子愿意嚼。小時(shí)候嚼鍋巴，硬的嚼起來(lái)有脆，軟的包鹽菜或蘿卜干吃還有些風(fēng)味。臨村有戶人家孩子多，糧食不夠，村里人有時(shí)會(huì)接濟(jì)一些鍋巴。后來(lái)我們弟兄三個(gè)到縣城上中學(xué)，在學(xué)校附近租住，父親給我們買了電飯鍋，那時(shí)的電飯鍋沒(méi)有不沾涂層，每次煮飯都結(jié)鍋巴，鍋巴結(jié)得很牢，要把飯盛出來(lái)再插上電再悶，然后，我們幾個(gè)輪流用鏟子去鏟，鏟下一點(diǎn)吃一點(diǎn)，樂(lè)此不疲。
據(jù)說(shuō)“鍋巴”名出安徽，安徽境內(nèi)沿江及皖南一帶有些人家吃飯時(shí)是不準(zhǔn)吃鍋巴的，他們把鍋巴積攢起來(lái)，曬干留待春荒之時(shí)當(dāng)糧食。他們稱鍋巴叫“靠山”，看作抵擋饑荒災(zāi)害日子的“依靠之山”。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了鍋巴這種窮困年代都不上臺(tái)面的東西受到歡迎，鍋巴被做成了少男少女喜歡的零食，還可用它做出許多菜肴。北京有道菜叫“一聲雷”，端上來(lái)的就是一盤鍋巴，當(dāng)著客人的面澆上帶湯汁的作料，嗞嗞炸響，頗有些意趣，作料也很豐富，有的'竟然用海參等好料，味道如何卻不知道，也許是兒時(shí)對(duì)鍋巴的偏見，對(duì)這道菜我竟然沒(méi)有動(dòng)過(guò)筷子。
鍋巴粥有很濃的味道和口感，獨(dú)特的東西容易引起回味，我大學(xué)畢業(yè)后去共青城山里的朋友家做客，他家的親戚吵著要吃鍋巴粥，說(shuō)是很香，我感到很詫異，還有人喜歡吃鍋巴粥？現(xiàn)在農(nóng)村做飯也用的是電飯鍋，沒(méi)有人用大的柴火灶，再?zèng)]有人把米湯濾掉，沒(méi)有鍋巴、沒(méi)有米湯就做不出記憶中的鍋巴粥了。
關(guān)于童年的作文12
童年的記憶中，總會(huì)有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。
今天我是“班主任”
當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)，對(duì)校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣��！
有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺(tái)前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺(tái)�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的課文，請(qǐng)大家把書翻到……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺(tái)，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(zhǎng)，你們都得聽我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽了他的話，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。
賣“糖葫蘆”嘍
兒時(shí)的我，非常頑皮。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣糖葫蘆的小商販�？粗莿偝鰻t的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依�，我的腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。
為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿�？粗H手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。
水淹仙人掌
有一次，媽媽興沖沖地買回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對(duì)這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。
媽媽剛放下，我見盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤(rùn)的土壤，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的'“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(zhǎng)在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養(yǎng)植物之前我都會(huì)先查查資料，再也沒(méi)當(dāng)過(guò)自負(fù)的“諸葛亮”。
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。
關(guān)于童年的作文13
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭(zhēng)氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著這道門，此刻，我清楚地認(rèn)識(shí)到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂無(wú)慮的童年。
然而，對(duì)我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè)，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天；坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè)，讓現(xiàn)在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對(duì)家長(zhǎng)，始終都是學(xué)習(xí)；面對(duì)老師，始終都是成績(jī)；面對(duì)同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對(duì)自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的'我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對(duì)著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了，背上的書包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對(duì)滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說(shuō)，面對(duì)滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開始對(duì)它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利，就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至?xí)X(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護(hù)的生命，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊�。�
我奉勸全天下的父母，對(duì)您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負(fù)”，不要再往他們?cè)疽呀?jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進(jìn)書本，練習(xí)題………。要知道我們需要的不只是成績(jī)，我們也需要快樂(lè)和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jī)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè)。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè)。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天，快樂(lè)的童年！
關(guān)于童年的作文14
編者按：童年總是無(wú)憂無(wú)慮的，《那一段美好的時(shí)光》中講述了作者的童年生活中與奶奶的故事。童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的，如今只能存于記憶中。
月光皎潔，清輝遍野。望向窗外，不知月兒是否能攜我一同回到那美好時(shí)光中……
童年總是無(wú)憂無(wú)慮的，若說(shuō)別人的童年是金色的，那我的便是銀白色的，那是月光的顏色……
“月兒船，月兒船……”奶奶坐在竹椅上，懷中抱著我，輕聲哼著歌謠。月亮圓圓地掛在天空，將它的光輕輕地、柔柔地籠著我。遠(yuǎn)處田中的紡織娘正歡快地歌唱，合著奶奶略帶沙啞的聲音。月夜的一切都是那么美好!
小時(shí)候一放假便和奶奶一起回老家。至今，仍還記得那年中秋……
我一邊瞪著眼睛一邊在院中和月兒比賽跑步，可不知怎的，月兒仿佛有一種魔力似的，我向哪兒它也向哪兒。這可把我急壞了，東跑西竄的，想甩掉那“小尾巴”。我累得是氣喘吁吁，卻又很惱，正想指著月亮大聲質(zhì)問(wèn)幾句時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)幾縷悠悠的香，不似花香那般含蓄，甜甜的香中裹著幾絲熱情。
我正疑惑，剛想抬頭問(wèn)問(wèn)月亮，卻又瞥見奶奶從廚房中端來(lái)一盤金黃的'甜餅�！把�!”我激動(dòng)得尖叫起來(lái)，是每逢中秋才做的甜餅?zāi)?我驚喜地怪叫著朝奶奶奔去，一把擁住她。她溫柔地笑了，輕輕拿下一塊遞給我：“小心燙�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，狼吞虎咽起來(lái)。
那時(shí)的我還幼稚地將一塊甜餅高高舉起，向著月亮炫耀：“你看，這是甜餅哦!很好吃的，不過(guò)，沒(méi)有你的份!”說(shuō)罷，我便得意地大笑起來(lái)，捂著肚子蹲在地上。笑夠了猛地一抬頭，有些憂慮地問(wèn)奶奶：“要是住在月亮上的嫦娥也想吃甜餅可怎么辦?我給是不給?”奶奶聽了，摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“月亮上也有廚子啊，他們也會(huì)炸甜餅，你放心好了�！蔽姨е^，目不轉(zhuǎn)睛地望著奶奶，竟發(fā)現(xiàn)她的眼眸中似有星河般，而那最璀璨的是月兒……
還記得那晚我聽了好多神話故事，吃了好多甜餅，第二天醒來(lái)竟覺(jué)得夢(mèng)也是甜甜的。
童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的。夏夜，平靜的水面上月兒靜靜地跳著舞，隨著奶奶“梆梆”的捶打衣服的聲音，一切都那么的安和;冬日，月兒笑著望著我與奶奶堆雪人，嬉笑聲響徹夜空……
可就在一切都那么美好，靜謐時(shí)，奶奶卻生病了。她再?zèng)]辦法為我炸甜餅了，她的身體越來(lái)越虛弱，而我的心也一天天隨之冰涼。
奶奶走了，月兒仍在……
又是一年中秋夜，我抬頭仰望浩瀚天空時(shí)，竟感覺(jué)這月與奶奶竟有些相似，靜靜地，默默地在天上望著我，雖一言不發(fā)，卻能感受到那愛(ài)，沉默而無(wú)言的愛(ài)……
現(xiàn)在奶奶是走了，但她卻永存于我的心中，她與月一起，守護(hù)著我，陪伴我成長(zhǎng)，那段美好時(shí)光的續(xù)幕將由月兒與我繼續(xù)完成。我相信，我所看到的月兒便是奶奶的化身，奶奶仍“存活”于世，至少，她存于我的記憶中……
不知黃泉之下是否有月，若真有，我愿在這中秋之夜與你“千里共嬋娟”……
遙遙月色本無(wú)情，縷縷情思?jí)衾@縈。愿在夢(mèng)中與你再度過(guò)那美好時(shí)光……
關(guān)于童年的作文15
每個(gè)人都有屬于每個(gè)人的童年，而每個(gè)童年都有屬于自己的精彩，你的童年是不是也一如既往地精彩?
有人的童年，只是將自由囚禁在教室里，把心思放在讀書上;有人的童年，是從一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲中度過(guò)的，《大話西游》、《星際魔獸》……這些游戲深深吸引著那些人的每一根神經(jīng)，逃課，只是為了再玩下這些游戲;這樣，真的好嗎?將自由和快樂(lè)，囚禁在現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)幻想、愛(ài)笑，又何嘗不是快樂(lè)的表現(xiàn)呢?
玩，就要玩的痛快，學(xué)，就要學(xué)的認(rèn)真。相信，這一句話，是每個(gè)人童年的目標(biāo)，可是，你達(dá)到了么?也許有一天，童年過(guò)了，你才發(fā)現(xiàn)，自己的童年，過(guò)得好快，好快。癡心妄想，找回當(dāng)初那個(gè)純真、直率的自己，卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己，已經(jīng)被高考、中考……埋沒(méi)了，在記憶的.深處，找不回、忘不掉。童年，猶如曇花一現(xiàn)。
夢(mèng)幻，而又美好的童年，在光陰的穿梭下，消失在無(wú)盡的黑洞。童年，是一個(gè)人最純真的記憶，也是最無(wú)憂無(wú)慮的日子，那段時(shí)間，不用去想什么，整天，吃喝玩樂(lè)。餓了，從冰箱拿出一塊草莓蛋糕;渴了，從飲料店里，買一瓶可樂(lè);累了，倒在自己舒適柔軟的床上，安安心心地睡一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，上學(xué)的上學(xué)，玩耍的玩耍，被鬧鐘吵醒，生氣地打掉鬧鐘，倒頭，繼續(xù)呼呼大睡。每個(gè)人，都在童年生活中想玩電腦，視線，一天24個(gè)小時(shí)不離電腦。qq、小說(shuō)、游戲……在電腦中尋找自己渴望的生活、渴望的城堡，即便，被大人說(shuō)成，這樣根本就是不切實(shí)際。
在陽(yáng)光下奔跑，在草坪上玩耍，和朋友打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，不用顧慮金融危機(jī)、NBA誰(shuí)輸誰(shuí)贏，完成老師的作業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從不廢寢忘食地埋頭苦讀，學(xué)習(xí)累了，收拾好書包，躺在自己溫暖的床上，即使再累，也會(huì)伴隨著一抹淡淡的微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，尋找夢(mèng)想。童年時(shí)，老師、學(xué)校、書本，是我們的噩夢(mèng)，只想一直玩下去，到世界的盡頭，考試、書本什么的，全都拋到九霄云外。
長(zhǎng)大了才知道，不學(xué)習(xí)，會(huì)挨家長(zhǎng)打罵、會(huì)遭老師批評(píng)，所以，為了考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，作弊，也是不可避免的，就算是大家心目中的天才兒童，也會(huì)傳傳小紙條，開開小差。但，那又怎樣，考試，好壞與否，遭來(lái)的態(tài)度，卻截然不同。路途，不想被設(shè)定，不要被別人掌控命運(yùn)。和命運(yùn)抗衡，首先問(wèn)自己：有資本嗎?路，就算再坎坷、在崎嶇，風(fēng)雨過(guò)后，才能看見，最美的太陽(yáng)，要高飛，飛到，那個(gè)，離天堂最近的地方，聽天使歌唱，去建造，童年的糖果城堡、巧克力小屋;去尋找，夢(mèng)幻中的琉璃公主、白馬王子;去打敗，邪惡的巫婆、十惡不赦的黑暗魔法師……一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，卻為我們的童年，添加了繽紛色彩。
微笑，做夢(mèng)，一大片的星空，希望，自己是最璀璨、閃耀的那一顆星星，讓瞬間，變成永恒�？释�，有一雙隱形的翅膀，在絕望時(shí)，飛過(guò)絕望;在無(wú)助時(shí)，讓我看到黎明的曙光，劃破夜幕，迎接溫暖的早晨�？释幸浑p有形的翅膀，在遇到阻礙時(shí)，飛過(guò)阻礙;在遇到崎嶇的山路時(shí)，飛過(guò)山路，奔跑在寬敞的公路上。萬(wàn)花叢中，一只只翩翩起舞的彩蝶，圍著我，迎著微風(fēng)，翩翩飛舞，變成夢(mèng)想中的蝴蝶仙子。
童年就像是曇花一現(xiàn)，雖然消逝得快，但是卻讓人刻骨銘心，讓人回味無(wú)窮。
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