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讀書(shū)作文

時(shí)間:2023-12-15 18:41:36 讀作文 我要投稿

讀書(shū)作文(匯總8篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)作文(匯總8篇)

讀書(shū)作文 篇1

  你們知道我是誰(shuí)嗎?我呀—— 一個(gè)十足的讀書(shū)迷。

  我媽媽愛(ài)看書(shū)我愛(ài)看書(shū),我堂弟、表弟都愛(ài)看書(shū)……總之,我全家人都愛(ài)看書(shū)。不過(guò)其中最?lèi)?ài)看書(shū)的非我莫屬了。我這個(gè)人呀,愛(ài)看書(shū)向簡(jiǎn)直到了沒(méi)有書(shū)就活不下去的地步了。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,我是一邊聽(tīng)著故事,一邊翻著書(shū)長(zhǎng)大的,兩歲的時(shí)候我就開(kāi)始認(rèn)字了,那時(shí)我經(jīng)常捧著小人書(shū)讀得津津有味,對(duì)書(shū)中的故事我是百看書(shū)不厭,媽媽說(shuō)我都會(huì)背了,還是不肯放手。漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),我看的書(shū)更多了,買(mǎi)的書(shū)也多了,多到我家的七個(gè)書(shū)架都放不下。我是到哪里都帶著書(shū),沒(méi)書(shū)看就無(wú)聊得不行,我放學(xué)回家,一放下書(shū)包就捧起書(shū),吃飯也捧著書(shū),就連上廁所也舍不得放過(guò),只要作業(yè)一完成,我就捧起書(shū)來(lái),坐車(chē)也看書(shū),甚至走路也看書(shū)……我的生活除了電視、電腦就是書(shū)。

  我看書(shū),有時(shí)會(huì)到忘我境界,會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)中去,這時(shí)候,我最討厭有人打擾我。有一次,我在教室里看《流浪貓和流浪狗》時(shí),看到激動(dòng)之處,我不禁敲起了桌子,嘴里還不停地說(shuō)著,真是可惡!真可惡!把我的`同桌嚇了一跳。升入五年級(jí)了,我開(kāi)始看名著了:中國(guó)的四大名著,外國(guó)的《簡(jiǎn)愛(ài)》、《老人與!贰ⅰ遏敒I遜漂流記》、《堂吉訶德》、《古希臘神話與傳說(shuō)》等等。還有一套簡(jiǎn)譜雜志《小愛(ài)迪生》最是我的所愛(ài),《小愛(ài)迪生》中有各種科學(xué)漫畫(huà),有偉大的科學(xué)家一生的漫畫(huà),還有各類(lèi)的科學(xué)偵探游戲,數(shù)不清的科學(xué)自然知識(shí)與各地的奇聞怪事。我看了一遍又一遍,還是看不厭。

  我愛(ài)書(shū),我對(duì)書(shū)有一種獨(dú)特的情感,書(shū)給了我知識(shí)和快樂(lè),書(shū)就像一艘船載著我駛在知識(shí)的海洋中,書(shū)就像一匹駿馬,駝著我奔跑在知識(shí)的原野上……

  書(shū)是我的最好的伙伴。

讀書(shū)作文 篇2

  我從很小的時(shí)候就開(kāi)始認(rèn)字了,所以很早就開(kāi)始閱讀書(shū)籍,進(jìn)入了書(shū)海洋。在我的心目中,書(shū)是神奇的,書(shū)就是我的生命。我很愛(ài)看書(shū),經(jīng)常是手不釋卷。有一次晚上,已經(jīng)很晚了,爸媽還是沒(méi)回來(lái)。于是,我利用晚上這幾個(gè)小時(shí),硬是把和老爸正在共讀的《老舍》(上卷)全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫(huà)祁天佑、張?zhí)煺、趙四個(gè)個(gè)栩栩如生。我也一次又一次地被書(shū)中人物的命運(yùn)所感動(dòng)。

  老爸經(jīng)常帶我去書(shū)城。到了書(shū)城,我如魚(yú)得水似地鉆進(jìn)了書(shū)的海洋,一坐就是幾個(gè)小時(shí)。仔仔細(xì)細(xì)地閱讀每一本書(shū)。從中獲取了許多知識(shí)。比如,從《灰姑娘》當(dāng)中我受到了真、善、美的熏陶,懂得了做人要心地善良;要努力向上,丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝的!肚嚆~葵花》這本書(shū)中知道:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種正確地對(duì)待痛苦的態(tài)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。每懂得一個(gè)道理,就是為自己的人生點(diǎn)燃了一盞明亮的燈;每懂得一個(gè)道理,就離成功又跨進(jìn)了一大步。然而,這只是“海洋”中的一部分,更多的知識(shí)等著你們?nèi)ネ诰颉l(fā)現(xiàn)!

  俗話說(shuō)的好:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。每看完一本書(shū),懂得了書(shū)中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來(lái),就像擁有了一座黃金屋一樣。當(dāng)我的眼睛慢慢地從書(shū)籍的果樹(shù)上摘下一個(gè)個(gè)果實(shí)的時(shí)候,心中就有一種說(shuō)不出的愜意。特別是寫(xiě)景的'句子,每次讀到這種句子時(shí),我感覺(jué)自己的靈魂在升華,那些精彩的篇章,將我從狹窄的生活圈釋放出來(lái),進(jìn)入廣闊無(wú)垠的空間……

  書(shū)籍為我們插上翅膀,讓我們飛向那蔚藍(lán)的天空;書(shū)記為我們抹掉了一切煩惱,是你傾訴的好對(duì)象;我始終記得老爸教導(dǎo)過(guò)我的一句話:我們雖不富有,但我們手中有書(shū),世上還有誰(shuí)會(huì)比我們更幸福呢?我想,我這一輩子都會(huì)與書(shū)結(jié)緣的!

讀書(shū)作文 篇3

  “馬刻,可以睡覺(jué)了!”“馬刻,都十點(diǎn)鐘了,你還不關(guān)燈睡覺(jué)?”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中,我戀戀不舍地放下手中的《水滸傳》。有時(shí)候,我也會(huì)先應(yīng)付媽媽一下,把燈關(guān)了,等媽媽回到隔壁房間里,再悄悄地開(kāi)燈,偷看幾頁(yè)。但是媽媽似乎總能猜出我的心思,常常半路折返,逮我個(gè)正著,逼我立刻睡覺(jué)。

  我以為媽媽會(huì)一直和我這樣“捉迷藏”。

  一天晚上,我像往常一樣,吃過(guò)晚飯,洗過(guò)澡,拿著一本剛買(mǎi)的《尼爾斯騎鵝旅行記》準(zhǔn)備上樓。這時(shí),媽媽從廚房里走出來(lái)對(duì)我說(shuō):“馬刻,你把媽媽的包帶上去!薄芭丁!蔽掖饝(yīng)了聲,在沙發(fā)上找到了媽媽的包。拎在手里,感覺(jué)特別重,打開(kāi)一看,一本嶄新的書(shū),靜靜地躺在里面。“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)書(shū)了?”“是呀,看著兒子天天看書(shū),媽媽的心也癢了。”媽媽邊刷碗邊說(shuō)!鞍,你買(mǎi)給你自己看的,不是買(mǎi)給我的呀!”我驚訝地問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑:“誰(shuí)規(guī)定只能給你們孩子買(mǎi)書(shū),我們大人就不能買(mǎi)些書(shū)自己看看嗎?”我拿出書(shū),“哇,好厚呀!”書(shū)名是《人一生要讀的經(jīng)典》,里面有世界上最經(jīng)典的散文、最美的`詩(shī)歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說(shuō),翻著它我才知道世上還有那么多著名的作家,那么多我還不能完全理解的文章。原來(lái)我的閱讀才剛剛起程,要行的路還真遠(yuǎn)。

  一張書(shū)桌,一盞臺(tái)燈,兩個(gè)身影,兩本書(shū),構(gòu)成了晚上寧?kù)o而美好的世界。我和媽媽坐在燈前,除了翻書(shū)聲,就聽(tīng)不到其他聲音了!皨寢?zhuān)梢运X(jué)了!”“媽媽?zhuān)谊P(guān)燈了!”在我的催促聲中,媽媽才不情愿地放下手中的書(shū)。

讀書(shū)作文 篇4

  我喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)中有繪聲繪色的精彩故事,有千奇百怪的自然奧秘,還有巧妙實(shí)用的生活技巧。一本好書(shū),就像一位博學(xué)的好老師,讓我獲得意想不到的知識(shí)與快樂(lè)。而把書(shū)上的知識(shí)學(xué)以致用,就使我的快樂(lè)加倍了。

  周末,我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書(shū)。我在書(shū)中探索植物世界無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。有趣的植物問(wèn)題,稀奇古怪的逸聞趣事,讓我愉悅地徜徉在知識(shí)的海洋里。

  然而,媽媽卻特別不喜歡我看課外書(shū),她常常說(shuō):“看‘閑書(shū)’對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有!有時(shí)間,還不如多看一些作文書(shū)!”為了把《探索植物的.奧秘》一口氣看完,又不被媽媽發(fā)現(xiàn),我就偷偷地把書(shū)夾在外套里,帶進(jìn)廁所看。媽媽見(jiàn)我半天都沒(méi)出來(lái),覺(jué)得很奇怪。她一推開(kāi)門(mén),見(jiàn)我正津津有味地埋頭偷讀,一把奪過(guò)這本“閑書(shū)”,責(zé)令我“不許看!”。面對(duì)“頑固不化”的媽媽?zhuān)沂譄o(wú)策,只好乖乖地去看作文書(shū)了。而一件意外的事,讓媽媽不許我看課外書(shū)的想法發(fā)生了改變。

  那天,表弟來(lái)我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了,燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭,媽媽著急得不知所措。媽媽對(duì)我說(shuō):“小龍,你快騎自行車(chē)去藥店買(mǎi)燙傷膏來(lái)!

  我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過(guò)蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兗曳N的蘆薈可以治燙傷的!”“是嗎?我怎么不知道呢?”媽媽將信將疑地折了一條蘆薈葉,暫時(shí)給表弟涂上。表弟感到一陣清涼,止住了哭泣。媽媽還是不放心,跑去藥店買(mǎi)了燙傷膏,順便咨詢(xún)了醫(yī)生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫(yī)生告訴她,蘆薈治燙傷是偏方,很少人知道,而且效果很好。

  媽媽聽(tīng)了醫(yī)生的話,一回到家就問(wèn)我從哪兒得來(lái)的偏方。我得意洋洋地說(shuō):“當(dāng)然是看課外書(shū),學(xué)到的知識(shí)嘍!”我拿來(lái)媽媽“沒(méi)收”了的《探索植物的奧秘》,翻開(kāi)給媽媽看,蘆薈,富含水分,對(duì)傷口有鎮(zhèn)痛、消炎、殺菌作用……

  從此以后,媽媽不再限制我看課外書(shū)了。

  我如醉如癡地沉浸在書(shū)海中,我相信,只要我堅(jiān)持,終究會(huì)成為一只搏擊長(zhǎng)空的“雄鷹”。

讀書(shū)作文 篇5

  我愛(ài)讀書(shū)。

  那一篇篇文章,一個(gè)個(gè)故事,都讓我著迷。

  我離不開(kāi)書(shū),那動(dòng)人的文章,有趣的故事?M繞在我心中,它好象有一種特殊的魔力讓我無(wú)法抗拒。

  小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一些畫(huà)報(bào)和學(xué)拼音的書(shū),當(dāng)時(shí)我讀的津津有味,我模模糊糊的記得那時(shí)候媽媽抱著我坐在床上讓我認(rèn)拼音,給我講故事,我每次學(xué)完拼音或聽(tīng)完故事之后都會(huì)發(fā)出會(huì)心的笑聲。所以那時(shí)我幼稚地認(rèn)為:書(shū)可以讓我快樂(lè)?鞓(lè)多好呀,它和生命一樣用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的,這就是書(shū)當(dāng)時(shí)給我的第一次感受吧。

  后來(lái)我長(zhǎng)大了,上幼兒園了,我也不再讀那些畫(huà)報(bào)了,而去讀一些帶拼音的童話故事。

  當(dāng)時(shí)我會(huì)拼音,所以可以自己去讀故事書(shū)了,也就是我自己讀了書(shū)之后才明白書(shū)的那種特殊的魅力是無(wú)法替代的。也就是那時(shí)書(shū)把我領(lǐng)到了另一個(gè)世界書(shū)的世界!當(dāng)我上學(xué)后,我的讀書(shū)量變的更大了,《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)上下五千年》《UFO之謎》。這些都是我的最?lèi)?ài),讓我明白了更多的道理,也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。更重要的是這一次我真真正正地愛(ài)上了書(shū)。常常沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū),所以也常常被媽媽批評(píng),因此我就躲起來(lái)偷偷的看。說(shuō)起竊讀,有一件事我一直記在心永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。清楚的`記那天我和往常一樣在看童話書(shū),看到最精彩的部分時(shí),媽媽卻讓我睡覺(jué),我不敢違抗媽媽的命令,只好乖乖去睡覺(jué),可我躺在床上十分不安,因?yàn)槲夷X中一直在想那本書(shū)中的內(nèi)容。我十分著急想去看,可又怕被媽媽說(shuō),正當(dāng)我左右為難時(shí),我看見(jiàn)了桌子上的手電筒,想到了一個(gè)秒計(jì),我躡手躡腳走進(jìn)客廳,拿起書(shū)和手電筒就跑了回來(lái),然后鉆進(jìn)了被窩借著手電光津津有味地看起來(lái)?赐旰笠?yàn)樘哿,太困了,忘了關(guān)手電筒就睡了。

  第二天媽媽起來(lái)發(fā)現(xiàn)我被窩是亮的,知道我晚上看書(shū)之后把我大罵了一頓許多名人愛(ài)看書(shū),我也一樣。

  書(shū)就像是我知心的朋友,愿意和我永遠(yuǎn)在一起,我也不會(huì)令它失望,我也會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)著它。

讀書(shū)作文 篇6

  近幾天,我和孩子接受著孔子對(duì)我們心靈的洗禮,聆聽(tīng)于丹老師的《論語(yǔ)》心得,心中蕩然開(kāi)朗。

  當(dāng)我們讀到關(guān)于處世之道時(shí),或曰:“以德報(bào)怨,何如?”子曰:“以直報(bào)德,以德報(bào)德。”

  他的意思是不要用一種怨恨去面對(duì)另外的不道德,不要讓這個(gè)世界成為惡性循環(huán);以德報(bào)怨同樣不可取,用不值得的仁厚去面對(duì)有負(fù)于你的人和事這是人生的浪費(fèi);要用自己高尚的人格,坦然面對(duì)這一切。

  我問(wèn)孩子:“你是怎樣理解的?”兒子說(shuō):“比如,同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí),筆突然沒(méi)有墨水了,他想向同桌借一支筆用,結(jié)果同桌想起自己以前考試時(shí)曾向他借過(guò)筆,他都不讓用,現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報(bào)怨’;如果一個(gè)曾傷害過(guò)你的同學(xué)現(xiàn)在需要幫助時(shí),你伸出援助之手給他解了圍,這就是“以德報(bào)怨”。在寫(xiě)作業(yè)時(shí),看到同學(xué)沒(méi)有筆用,于是就拿出自己的備用的筆讓同學(xué)用。這就是“以直報(bào)德”;還有,同學(xué)在考試時(shí)突然筆沒(méi)水了,你想到同學(xué)曾經(jīng)幫助過(guò)你,于是,便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報(bào)德!蔽艺f(shuō):“噢!我也明白了,孔夫子告訴我們:要把有限的情感、有限的才華,留在最應(yīng)該用的地方。在助人為樂(lè)方面,應(yīng)該幫助那些最需要幫助的人!

  我也給孩子講了我上午遇到的事:上午我見(jiàn)到樓上的叔叔抱著他家的寶寶,有個(gè)小妹妹想抱抱小弟弟,小妹妹抱著小弟弟,那個(gè)叔叔還用手在下邊托著小弟弟,生怕小弟弟摔下來(lái),這是父母的`愛(ài);但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千,她的媽媽拉著她不讓去,怕她不小心摔著了,小妹妹掙脫媽媽的手,跑去就當(dāng)上秋千了,并且安然無(wú)恙。我想:孩子需要大人關(guān)照時(shí),我們一定竭盡全力保護(hù)孩子,一旦孩子有自理能力時(shí),該放手時(shí)就得放手,如果父母管得太多,肯定會(huì)招致孩子的反感!眱鹤右埠苜澩业目捶。對(duì)!這就是我們?cè)趺窗盐蘸靡粋(gè)“度”。

  也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西!逗镭i的哲學(xué)》有一群豪豬,身上長(zhǎng)滿(mǎn)尖利的刺,大家擠在一起取暖過(guò)冬。它們老實(shí)不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好,離得稍微遠(yuǎn)些,互相借不著熱氣,于是就又開(kāi)始往一起湊湊;一旦湊近了,尖利的刺就彼此扎著身體了,就又開(kāi)始疏離;離得遠(yuǎn)了,大家又覺(jué)得寒冷……經(jīng)過(guò)很多次磨合以后,豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的距離,那就是在彼此不傷害的前提下,保持著群體的溫暖。

  這個(gè)故事告訴我們要想和諧相處,無(wú)論是對(duì)朋友還是對(duì)親人,都應(yīng)該把握一個(gè)分寸,適度最好。孩子說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)故事還有倆個(gè)感點(diǎn),第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎,他們有種一朝被蛇咬,十年怕井繩的念頭,它們就不會(huì)得到溫暖;第二、堅(jiān)持不懈。豪豬離了聚,聚了離,不厭其煩的感受著、體驗(yàn)著,最終找到了感覺(jué)。”我表?yè)P(yáng)孩子動(dòng)腦筋了。這就是孩子,他的視覺(jué)有時(shí)候和大人的不同。

  古人云:半部《論語(yǔ)》治天下!墩撜Z(yǔ)》其實(shí)是用樸素而簡(jiǎn)短的對(duì)話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導(dǎo)和影響著我們的生活,讓我們獲取心靈的快樂(lè),適應(yīng)日常秩序,找到個(gè)人坐標(biāo)。我和孩子還在慢慢的品味,汲取其知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)潤(rùn)澤我們的心靈。

讀書(shū)作文 篇7

  說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,香是世界上最美的味道。那么書(shū)香就是前進(jìn)路上一道甘洌的清泉,青草地上淡淡的花香。有句話說(shuō)最是書(shū)香能致遠(yuǎn),每當(dāng)打開(kāi)書(shū)陶醉地聞著書(shū)中那濃濃的墨香,快樂(lè)地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符,那種感覺(jué)就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。

  一次拿到一本書(shū)總是迫不及待地鉆到書(shū)里去,吸著淡淡的書(shū)香,陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書(shū)就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。

  是我最喜歡的事情。我讀過(guò)許許多多書(shū):《烏丟丟的奇遇》、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲(chóng)記》、《快樂(lè)王子》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《水滸》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……在書(shū)中我明白了愛(ài)的偉大和生命的可貴;懂得了怎樣做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子;知道了奧秘的昆蟲(chóng)王國(guó)和法布爾的刻苦鉆研精神;在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了舍已為人的快樂(lè)王子;我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國(guó)的大好河山。我最喜歡的是《三國(guó)演義》里塑造的'那些栩栩如生的人物:虛心請(qǐng)教的劉備,足智多謀的諸葛亮,忠義雙全的關(guān)羽,英勇無(wú)敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現(xiàn)在我面前,讓我不僅看到了作者的對(duì)人物描寫(xiě)的到位,更讓我體會(huì)了中國(guó)文化的博大精深。

  書(shū)香,我也在快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝書(shū)帶給的我的知識(shí)和快樂(lè)。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)含的那絲絲縷縷的書(shū)香。

讀書(shū)作文 篇8

  透過(guò)讀書(shū)的窗欞紗窗的一隙,我能窺到另一處新月和洞天。

  我能看到,那覆著白紗的山巒,在晴日暖陽(yáng)的輕撫下,清瑩若洗,熠耀著點(diǎn)點(diǎn)斑駁;我能看到,在數(shù)里外的燈火闌珊下,藏著一個(gè)曼妙的身影,驀然回首,姹然一蹙,似百花小苑的萬(wàn)千葳蕤極妍里一簇悵然的丁香;再遠(yuǎn)一點(diǎn),還能看到,杳杳堅(jiān)壑的蒼松翠柏下,一條小澗攜著些許螢火,從容地徙過(guò),或許,還有幾聲清脆的“咕咚咕咚”的鈴兒聲呢!這是一個(gè)小小的金色迷夢(mèng)哩,我還在這醉人的境界里拈就一塊塊記憶的碎片,別人的,自己的,為自己構(gòu)筑我所憧憬的那一處洞天和新月。

  可要切切實(shí)實(shí)的來(lái)說(shuō),對(duì)我而言,讀書(shū)卻是一盞長(zhǎng)明不滅的燈,輝耀在我的心頭、眼前。勝比霓虹。這盞綺麗的明燈呀,如此爍麗,照亮了我心頭的罅隙與迷惘。時(shí)常在這燈的迷影下,賢德的伯夷叔齊兄弟,剛正不屈的俠女嚴(yán)蕊,放浪形骸之外的謝靈運(yùn)…還有那么多,數(shù)不盡的'影子在我眼前飄過(guò),縈繞在身前身后。不覺(jué)間,竟也身隨影動(dòng),等醒轉(zhuǎn)來(lái),已成了不可磨滅的記憶。

  但是,相較這切實(shí)我更喜歡像在銀月斂光潑灑下竹影曳動(dòng)那般約綽的讀書(shū)的形象。

  這樣來(lái)說(shuō),讀書(shū)更像是殘紅落英繽紛里的一本《泰戈?duì)栐?shī)集》。在泛著黃霧、號(hào)著風(fēng)唳的秋令時(shí)節(jié)的靄晨里,盛開(kāi)得爛漫的紫薇花下,卻不意何時(shí)勾起了我初讀這甸甸的詩(shī)集的模樣——每一處都能震撼我的心靈,都能引我沉思,甚于一字一句都要使我定神半刻。還能記得,那一句“沉默是一種美德,但對(duì)愛(ài)的人沉默,便是懦弱”便是使得我靜默了許久。那時(shí)我就思考:我也對(duì)身邊的人沉默了太多了吧,若一天,我連這機(jī)會(huì)都失了去,我又該會(huì)是怎樣地痛心疾首呢?這樣的感覺(jué)來(lái)得悄然無(wú)聲,卻在我心中畫(huà)了一筆濃墨重彩。已過(guò)去了多年,還是會(huì)想到這樣的問(wèn)題,便常常做著看一盆圓滾滾的小雛菊或一棵小沙槐呆滯許久。也許是這長(zhǎng)久的讀書(shū)把我變得如此多愁善感,可這也是必然,它亦成就了現(xiàn)在這一刻的我。

  有時(shí),讀書(shū)卻又成了余暉下蓮池里紅色蜻蜓點(diǎn)泛起的漣漪,是殘陽(yáng)下一抹含香的幽蘭,這抹香散得益遠(yuǎn),肆意飄灑在遠(yuǎn)道,蓬蓬地蓋在離鄉(xiāng)的游子肩上,投下憂惘。常讀及“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”兩句名句,便悵惘,秋日的余喑里,夕陽(yáng)下,殷紅的霞彩流在天際,歸鶩棲在林中,而旁側(cè)的秋水,正橫泗在我的家鄉(xiāng)!想想又該潸然淚下了。這果真是閱讀留下的殘痕,它像只撲朔的蝶,在我的心頭一點(diǎn),一掠,一振翅離去,只剩下可見(jiàn)的白痕,一直明顯著。

  如今燈下閑讀,紅袖添香。待及燈花相落,帶著書(shū)墨紙香溺入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中大天地的一角,又將推杯換盞,撫案執(zhí)卷。

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