道歉信的寫法

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到要寫道歉信的情況，道歉信是當(dāng)無法答應(yīng)對(duì)方的所請(qǐng)所托或因個(gè)人失誤引起對(duì)方不快時(shí)，表示陪禮道歉的一種信函。如何寫一份恰當(dāng)?shù)牡狼感拍兀肯旅媸切【幘�心整理的道歉信的寫法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

道歉信的寫法1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我想了很多才寫下了下面的內(nèi)容。“誠(chéng)信或者忠誠(chéng)，并不機(jī)械地等于終身服務(wù)于一家公司。人和企業(yè)都在時(shí)刻的改變著，對(duì)于企業(yè)而言，隨著公司的發(fā)展變遷，過去適合的員工未來可能不再適合他的職位;對(duì)于個(gè)人來說，一個(gè)公司過去可能是他最佳的選項(xiàng)擇，隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在可能已經(jīng)無法激發(fā)他最大限度地發(fā)揮他的激情和才干�！碑�(dāng)我在凌晨三點(diǎn)讀到這段話時(shí)，心里面感慨萬千，久不能眠……于是我打開電腦，給您寫了這封辭呈。去與留這二字，在我心里一直反復(fù)。直到我想到了這句話“當(dāng)您在很難作出選擇的時(shí)候，您必須尊重發(fā)自你內(nèi)心的聲音”。當(dāng)初進(jìn)入公司時(shí)您對(duì)我的滿懷期許。而我自持在外企呆過，做事條理清晰，對(duì)自已充滿信心，看不到自己的短處。想起這些至今令我汗顏。在這幾年的工作時(shí)間里曾經(jīng)有過的激情，迷惘，彷徨，和溫暖，感悟，奮進(jìn)。父親交給我的堅(jiān)毅，誠(chéng)實(shí)的心態(tài)使我在這些過程中堅(jiān)難的走了過來，并在工作中，生活中不斷的修正自已，努力的提高自己的認(rèn)識(shí)。我也并因此而重拾生活的信心。

　　回首過去，當(dāng)我想到“要有足夠的胸懷來接受你不能改變的事情，要有足夠的勇氣來改變你能改變的事情，要有足夠的'智慧來區(qū)分二者的不同�！睍r(shí)，我恍然大悟，原來是因?yàn)樽约旱男貞巡粔�。人生無法重來，但是可以隨時(shí)重新來，我有選擇的權(quán)力。曾記起研究開發(fā)部的朝氣，熱情。技術(shù)工程部的和諧，沉穩(wěn)，責(zé)任。這些都給我留下難以磨滅的印象，它已深深的印在我的腦海里，也必將讓我時(shí)常想起一起共事過的各位同仁。后我發(fā)自內(nèi)心地感謝和一起工作過的同仁，我曾經(jīng)和他們度過了一段非�？鞓返模�令我難忘的時(shí)光。感謝您這幾年來對(duì)我的厚愛，對(duì)我自身存在缺點(diǎn)的包容，以及對(duì)我在工作中所犯錯(cuò)誤的指正。您那顆正直的心，滿懷激情的人生態(tài)度、寬廣的胸懷、機(jī)敏的處事方式、必將令我受用終身。也正因此，我祝愿您，您也必將用您的智慧引領(lǐng)公司走向一個(gè)更加高遠(yuǎn)的，全新的末來。

道歉信的寫法2

李老師和同學(xué)們：

　　您們好。

　　今天考試，試卷里有一道老師從未讓我們背誦、復(fù)習(xí)的題：“鳥宿池邊樹，（）�！蔽覅s毫不猶豫地落筆：“僧敲月下門�！碑�(dāng)老師念這道題誰會(huì)的時(shí)候，我“光榮”舉手，其實(shí)，我的心在害怕，腳在顫抖，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)了我們而且還給了“小費(fèi)”——加一分后，我的臉上并沒有寫上“喜悅”二字，而是心在慚愧。

　　事情是這樣的：我因?yàn)樨澐謹(jǐn)?shù)，不顧一切地在星期二問了已經(jīng)考完試卷的五（2）班的老同學(xué)。這一題，不是我實(shí)力做出的'，而是我懷著投機(jī)取巧的心理問來的，所以當(dāng)時(shí)我沒有什么喜悅。

　　直至現(xiàn)在，我才想起老師教導(dǎo)我們的話：“要誠(chéng)實(shí)”�！耙�誠(chéng)實(shí)”這三個(gè)字從我做完那道問來的題以后，像個(gè)魔鬼一樣纏繞著我，他像復(fù)讀機(jī)一樣無盡地“播放”，以至于現(xiàn)在寫了這封信他才善罷甘休。

　　在此，我深表歉意，是我的一時(shí)沖動(dòng)，蒙騙了大家對(duì)我的信任，同學(xué)老師們，請(qǐng)您們?cè)�諒我吧，我只需要一個(gè)“沒關(guān)系”。在此，我想對(duì)大家承諾：以后絕對(duì)不再欺騙大家了。

　　祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

道歉信的寫法3

親愛的“發(fā)展性課題組”同仁們：

　　喜聞咱們的課題被認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)研究課題，心里著實(shí)興奮：其一，自己是首次參與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的研究，這無疑是為自己的教育生涯注入了新鮮的血液，讓自己的教育之路越走越光明；其二，能夠在慈老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行研究，還真是竊喜了好一陣。慈老師的嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，讓我不敢怠慢，更受益匪淺�；貞涀约旱墓ぷ魈热粲星拜呥@樣的用心，便會(huì)有更加廣闊的`天地。好在現(xiàn)在想懶惰也不行了，因?yàn)橛心敲炊嗪冒駱釉诩��?lì)著我，我定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，盡己所能地進(jìn)行研究。

　　說起遺憾，便是自己未能參加的兩次課題組活動(dòng)。第一次是因?yàn)閭鋺?zhàn)全國(guó)課。因經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，實(shí)在無暇抽身，便失去了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；這一次，又是因?yàn)?2日要到廈門參加全國(guó)青年教師閱讀大賽，而留在學(xué)校為自己帶的6年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生上課。其實(shí)，這些都是借口，本不該提及，但是，遺憾之情卻總是糾纏于胸。只得以此為自己尋找理由。慈老師的一再提醒，讓我更是惴惴不安，無法逃避。所以，周五一大早，便找到周亞娟老師要來筆記，認(rèn)真謄寫。并反復(fù)告訴自己，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫博文，認(rèn)真開展研究。

　　也許就是這種遺憾，給了我一種無形的壓力，更平添了巨大的動(dòng)力。于是，特發(fā)此篇博文，作為自己日后努力研究的見證。諸位加油了！

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