實施方案集錦【3篇】
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
根據(jù)《20xx年市城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目考核辦法》文件精神，結合《市20xx年城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目任務書》、《市屬醫(yī)療衛(wèi)生單位公共衛(wèi)生項目工作任書》要求，特制定本考核實施方案。
一、考核小組
二、考核辦法
實行首席考核員制度，衛(wèi)生局考核監(jiān)督小組根據(jù)年度城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務考核實際需要，從城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務項目首席考核員、考核員專家?guī)熘须S機抽取，確定20xx年度城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目首席考核員及考核人員。
根據(jù)基本和重大（專項）公共衛(wèi)生服務項目考核指標體系，對照任務書內容，由首席考核員負責制定相關項目考核細則，由衛(wèi)生局組織考核人員進行培訓，統(tǒng)一考核標準，統(tǒng)一評分辦法，匯總項目考核成績，提交項目考核報告。
三、考核對象
�。ㄒ唬┦益�(zhèn)（街）中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）。
（二）承擔公共衛(wèi)生任務的�？漆t(yī)院以及市屬衛(wèi)生醫(yī)療機構（包括民營醫(yī)院）。
四、考核依據(jù)
1.《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》
2.《省基本公共衛(wèi)生服務項目績效考核實施辦法》
3.20xx年市城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目考核辦法
4.《市20xx年城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目任務書》
5.《市衛(wèi)生局20xx年工作要點》
五、考核時限與準備
1.考核時限為：20xx年1月1日—20xx年10月31日期間的各項基本、重大（專項）城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務工作，特別是傳染病防控等工作完成、落實情況。
2.各醫(yī)療衛(wèi)生單位按《市20xx年城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目任務書》要求，11月8日前完成自查評估。
六、考核內容
�。ㄒ唬┵Y料考核
1.各單位準備好城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務年度工作總結、自查結果；對服務站、責任醫(yī)生及公共衛(wèi)生聯(lián)絡員每月及年度考核結果；各村社區(qū)人口數(shù)、戶數(shù)、責任醫(yī)生、公共衛(wèi)生聯(lián)絡員花名冊；城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務工作報表資料（以上材料統(tǒng)一交考核組）。
2.按照《市20xx年城鄉(xiāng)社區(qū)公共衛(wèi)生服務項目任務書》整理好有關資料。
3.職能部門季度考核反饋存在的問題以及專項督查通報落實整改情況的匯報。
�。ǘ┈F(xiàn)場考核：
從第三輪已實施健康體檢的'行政村中，隨機抽取院內、外各2名社區(qū)責任醫(yī)生，考核責任醫(yī)生工作完成情況，現(xiàn)場抽查職能部門督查存在的問題整改情況。
�。ㄈM意度考核。
七、考核安排：
（一）考核分三組，由兩個階段進行。第一階段鎮(zhèn)街中心衛(wèi)生院，每個單位半天；第二階段市屬醫(yī)療衛(wèi)生機構、民營醫(yī)療機構及�？漆t(yī)院，每個單位半天。
�。ǘ┚唧w時間安排：
11月15日對考核人員由衛(wèi)生局組織培訓，統(tǒng)一標準；
11月16日—21日為分組考核時間，具體對單位考核時間由各組長提前通知；
11月23日前各首席考核員將考核成績和考核報告上報局醫(yī)政科、衛(wèi)監(jiān)疾控科，醫(yī)政科及衛(wèi)監(jiān)疾控科進行整個考核成績再匯總，寫出各塊總結報告，11月25日前由醫(yī)政科將20xx年度城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務考核總結報局考核領導小組。
八、考核要求
�。ㄒ唬└鲉挝灰叨戎匾暢青l(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務工作，注重工作實效，所有資料、憑證、臺帳等，不得攙雜縮水，凡是弄虛作假，一經查實，嚴肅處理，情節(jié)嚴重者將追究當事人及領導的責任。
�。ǘ┛己私M成員要堅持公正、公平的原則，具有高度的責任感，做到考核時不請吃、不收禮物、不打人情分，對違規(guī)者，將從嚴查處。
�。ㄈ┭埵懈k、市財政局、衛(wèi)生局紀委有關人員對考核全過程實行監(jiān)督，對考核情況進行抽查或督查，同時受理考核過程中的投訴。對考核中存在的違規(guī)違紀行為進行查處。
實施方案 篇2
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)[20xx]7號)精神，切實加強學校體育工作，有效促進廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，不斷增強青少年身體素質和健康水平，依照國家、省有關要求和保定市實際，制定本實施方案。
一、目的意義
實施初中畢業(yè)生升學體育考試(以下簡稱“體育考試”)是貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神、加強學校體育工作、開展陽光體育運動，增強學生體質、推進素質教育全面實施的.重要舉措。體育考試旨在調動學生自覺參加體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學生良好的健身習慣，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
二、實施對象
保定市范圍內，所有參加初中畢業(yè)升學考試的學生。
三、組織管理
體育考試工作在省教育廳統(tǒng)一領導下進行。保定市教育局負責制定全市組織管理辦法，確定考試辦法、考試項目、評分標準、考試規(guī)則，進行督查以及組織實施市區(qū)考生體育考試工作。各縣(市)教育行政部門負責組織實施本地體育考試工作，不得由學校自行組織。
四、考試內容及分數(shù)
為深化體育課程改革，廣泛開展陽光體育運動，大力推進《國家學生體質健康標準》和體育考試的有機結合，有效落實每天一小時校園體育活動，體育考試以滿分30分直接計入考生中考總成績。
體育課、平時參加體育鍛煉情況和身體形態(tài)、機能情況10分納入初中畢業(yè)生綜合素質評價。
(一)身體素質考試(30分)
主要依據(jù)《體育(與健康)課程標準》和《國家學生體質健康標準》所規(guī)定的教學內容和鍛煉項目，結合我市教學條件等實際情況選擇可量化、易操作、鍛煉價值較高的項目：耐力跑(男1000米、女800米)、立定跳遠、實心球作為考試項目。
學生身體素質考試成績(30分)=耐力跑(男1000米、女800米)(10分)+立定跳遠(10分)+實心球(10分)。
(二)體育課成績3分(每學年1分)
學校要按照《九年義務教育全日制初中體育(與健康)教學大綱》有關規(guī)定要求，組織課堂教學，確定考試科目，評定體育課成績。每學年體育課考試項目不少于四項，即上下學期各二項。體育課成績與體育考試成績轉化標準如下：
體育課成績與體育考試成績轉化標準
因正當理由未參加體育課考試或考試成績不及格時，學生可對缺考和不及格的項目申請補考一次，由學校統(tǒng)一組織。凡有正當理由缺考者按補考成績計分。不及格者補考成績如果超過及格線以上者，只按及格計分;若補考不及格，記錄不及格成績，不再補考。
(三)平時參加體育鍛煉情況3分(每學年1分)
學生應該積極參加學校有計劃、有組織的課外活動，如：早操、課間操、體育活動及學校、班級組織的各種體育競賽活動。平時參加體育鍛煉情況的考核由班主任、體育教師及學生干部負責。每學年累計缺勤5次至8次者扣0.5分，缺勤超過8次者扣1分(缺勤不含病假，病假必須有醫(yī)院證明和請假手續(xù))。學年末對學生平時參加體育鍛煉表現(xiàn)進行統(tǒng)評，若評定學生表現(xiàn)較差，一次性扣0.5至1分。
(四)身體形態(tài)機能測試(4分)
身體形態(tài)機能測試成績(4分)=身高體重對應值(2分)+肺活量/體重(2分)。
體育課成績和平時參加體育鍛煉情況采取學分制的辦法評定，每學年由學校評價一次。身體素質指標在初三畢業(yè)升學時進行一次性考試。身體形態(tài)、機能指標和身體素質由各縣(市)和滿城區(qū)、清苑區(qū)、徐水區(qū)統(tǒng)一組織考試，物探學校隨所在涿州市進行考試。競秀區(qū)、蓮池區(qū)、高新區(qū)和市直學校中考學生的身體素質考試由保定市教育局思政體衛(wèi)處統(tǒng)一組織。身體形態(tài)、機能指標由畢業(yè)生所在學校組織，可使用該學年度《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)。
實施方案 篇3
一、教育目標
培養(yǎng)學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質、自我教育能力，促進學生健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
二、教育內容
著眼學生的日常行為，著重進行有關學生在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治，以使廣大初中生在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為初中生健康人格的培育奠定基礎。
三、教育途徑
�。�1）以《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》為行為習慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學生行為規(guī)范訓練。
（2）活動育人:(文體藝活動)重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。
（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊課主渠道的育人功能以及主題班會、閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、 櫥窗、電視臺、圖書室、勞動基地、心理咨詢室。
四、教育建議
�。�1）廣大師生充分認識到一個好習慣的重要性
要培養(yǎng)一個習慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會有培養(yǎng)這個習慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動；只有有了一次次堅決的行動，習慣才能逐步養(yǎng)成。
�。�2）教育廣大師生充分明確一個好習慣的可行性
要培養(yǎng)一個習慣，開始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學的基礎上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢。回憶我們每個人的生活，是不是經常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學外語、一定要每天練半小時毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個原因就是沒有做好可行性分析。
�。�3）充分認識到好習慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排，逐一擊破
習慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學習上的習慣，也可以是健康上的習慣、消費上的.習慣、與人相處的習慣等。這么多習慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養(yǎng)。開始時要由淺入深、由近及遠、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習慣的克服，要放在有了毅力以后再進行，要先培養(yǎng)好習慣，在好習慣的培養(yǎng)中，人的毅力會慢慢增強，當強到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習慣。如果一開始就去碰那些壞習慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習慣培養(yǎng)的信心。
�。�4）習慣養(yǎng)成貴在堅持，關鍵在前一月，重在持之以恒
我們常說萬事開頭難，一個新習慣的形成，必然會沖擊相應的舊習慣，而舊習慣不會輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎。另外，我們的肌體、心靈也需要時間從一種狀態(tài)過渡到另外的狀態(tài)，需要一個適應過程。從記憶的角度講，人也需要不斷復習建立的好習慣，要求強化它。
習慣仿佛像一根纜繩，實際上，這是一句名言。這是著名教育家曼恩說的。他說："習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。"這個比喻非常形象、智慧。它把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重復，就相當于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。為了養(yǎng)成好習慣，我每做一次，就對自己說："纏上一股，又纏上一股！"。從這個意義上講，壞習慣如果開了頭，每做一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。
五、實施步驟：
�。ㄒ唬┱{查摸底、確定目標（20xx年9 月上旬）
各班要搞好學生思想、行為習慣等方面的調查摸底，了解當前學校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究養(yǎng)成教育的工作重點。
2.自20xx年9月中旬開始，進入學生行為習慣養(yǎng)成教育的實施階段。
3.養(yǎng)成教育分三個年級分類推進，每一年為一個周期，使學生行為習慣養(yǎng)成教育半年有起色，一年有效果，三年大變化。
六、考核、評比
1、學校將通過行政巡視、常規(guī)評比等途徑，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要創(chuàng)造性的開展工作，對養(yǎng)成教育先進班級的班主任優(yōu)先評為“先進班主任”，期末在教師評價中把學生養(yǎng)成教育列入對班主任的評價體系。
2、每學期結束，學校將評選表彰"習慣之星"和"養(yǎng)成教育先進班級"。
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