勇氣的作文[通用3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的勇氣的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勇氣的作文 篇1

　　這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　“我會(huì)成功嗎？”他怯怯的問(wèn)自己。

　　他的對(duì)手是一個(gè)冷酷而執(zhí)著的人，黑框眼鏡更顯得此人頭腦冷靜，而冷靜的頭腦使此人的成績(jī)一直居高不下，此人十分狂傲，他一怒之下選擇了此人為他的對(duì)手，但是他退縮了，在此人面前，他的傲氣似乎小時(shí)的無(wú)影無(wú)蹤，此人嘴角的一絲冷笑使他感到了前所未有的巨大壓力，“該死，怎么選了他作為自己的對(duì)手？”

　　他感到三山五岳都?jí)涸谒�的背上，使他喘不過(guò)起來(lái)，他決定出去透透氣，也讓自己的腦子休息休息。

　　這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，此時(shí)門(mén)外已是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，一個(gè)小男孩吸引了他的視線(xiàn)：一個(gè)可愛(ài)的小胖墩，在風(fēng)雨中沿著街道練習(xí)跑步，他原想看著小男孩回家，但小男孩卻仍在風(fēng)雨中一步又一步的`跑著，即使慢跑也絕不停步，“咚”一聲聲響，小男孩跌了一跤，他想：“現(xiàn)在他該回家了吧�！钡�出乎他的意料，小男孩一次又一次努力地爬起來(lái)再跑，搖搖晃晃的，步伐很亂，但是他看懂了，看懂了小男孩堅(jiān)忍不拔的精神，他似乎看到了看到了自己在考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，看到了一張張滿(mǎn)分的考卷，看到了他的對(duì)手垂頭喪氣的低頭認(rèn)輸，他笑了，小的那么開(kāi)心，他那被恐懼纏繞多時(shí)的心終于放下了，他看到了，看到了曙光，看到了新生的太陽(yáng)，看到了希望。

　　他進(jìn)了房間，提筆在宣紙上寫(xiě)了六個(gè)正楷字“勇敢面對(duì)困難”。

　　他釋然，不管自己成功與否，只要自己挑戰(zhàn)過(guò)，奮斗過(guò)，何愁不是明天的太陽(yáng)？

勇氣的作文 篇2

　　在假期中，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，我被深深吸引。除了精彩離奇的故事外，最吸引我的地方是魯濱遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙時(shí)，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……就這樣，他在荒島上吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間心切，使他著迷得只想怎樣走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。

　　當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我被震撼了，如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我能積極自救嗎？

　　我每天背上書(shū)包，拿著媽媽、爸爸給的零用錢(qián)去買(mǎi)早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風(fēng)作浪”，已是天下的喜事了。

　　我根本不知道吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，接受家里人的關(guān)愛(ài)，是最幸福的事。我已是六年級(jí)的學(xué)生，仍然過(guò)著“衣來(lái)順手，飯來(lái)張口”的生活。我能獨(dú)自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？

　　《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學(xué)習(xí)中才能有動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。知道了天底下沒(méi)有人類(lèi)克服不了的'困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。

　　這本書(shū)使我深深懂得，當(dāng)我們受到挫折，要積極對(duì)待。不能被困難嚇倒，只有揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，才能在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。

勇氣的作文 篇3

　　堅(jiān)持和勇氣帶給我的變化

　　冬天的黃昏顯得特別靜寂，如同自己的心靈，沒(méi)有那么激烈的思想戰(zhàn)爭(zhēng)，為作業(yè)，為考試煩惱。到了夕陽(yáng)西下時(shí)候，我凝望那片微微泛黃的云，想想，有些事不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才看得到希望。

　　一次，班長(zhǎng)組織大家準(zhǔn)備演講稿，在冬運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前做演講。我我擔(dān)心自己會(huì)落選，可是我必須堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能讓我擁有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己。經(jīng)過(guò)我多次修改我的`演講稿，終于，我得到了幸運(yùn)的青睞，我的演講稿在眾多稿子當(dāng)中，篩選了出來(lái)。

　　我緊緊抓住我手中的演講稿，是萬(wàn)分的期待，可期待中，混雜著不安，恐懼，不自信，我站在臺(tái)上，腿不自覺(jué)地抖了起來(lái)，就如同弱不禁風(fēng)的嫩草，被吹的左右搖擺，最終，我鼓起勇氣，用最自信的聲音把演講稿得內(nèi)容一字不差的念完了。當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下的熱烈掌聲時(shí)，我一下子有多到不能再多的勇氣。從那次以后，我學(xué)到了在堅(jiān)持中尋找自己的勇氣，后來(lái)只要是演講，表演這類(lèi)東西，我就再也沒(méi)害怕過(guò)，我用我積攢已久的勇氣與堅(jiān)持去戰(zhàn)勝了他們。

　　上了初中，我明顯變得沉默寡言，不像以前那樣活潑開(kāi)朗，大大方方的，而是不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡笑，更不喜歡上課時(shí)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

　　又是一個(gè)黃昏，課上老師發(fā)了張報(bào)紙下來(lái)給我們讀，叫我們做些批注和感悟。等會(huì)上講臺(tái)上去講，我的腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)場(chǎng)面，我在講與不講之間瘋狂的糾結(jié)，可最后，我還是去講了。老天爺像是對(duì)我開(kāi)了個(gè)國(guó)際玩笑，老師沒(méi)說(shuō)什么，就叫我下來(lái)了，我很氣憤，為什么，為什么直接叫我下來(lái)。我必須再去一次，挽回我的尊嚴(yán)，這一次我用最自信，最流暢的口語(yǔ)說(shuō)下了整篇文章，老師和同學(xué)們也用最熱烈的掌聲回應(yīng)了我。

　　我特別開(kāi)心！

　　堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，勇敢?guī)Ыo了我陽(yáng)光自信。這就是成長(zhǎng)，猶如一個(gè)幼蟲(chóng)努力掙脫舊殼，就可變成強(qiáng)壯的成蟲(chóng)，在生命的旅途中長(zhǎng)吟，進(jìn)行蛻變。我變得越來(lái)越大方，陽(yáng)光開(kāi)朗，沒(méi)有以前那樣的小氣，膽小了，我很開(kāi)心！

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