植物的作文經(jīng)典（10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的植物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物的作文 篇1

　　我最喜歡的`植物就是我家養(yǎng)的向日葵了。

　　我家養(yǎng)的向日葵還沒(méi)開(kāi)花呢，它的葉子大小不一。今晚，我本來(lái)想看看向日葵，可是姥姥說(shuō)：“它在塑料袋里了�！蔽掖蟪砸惑@！不過(guò)，我還發(fā)現(xiàn)向日葵能當(dāng)指南針，因?yàn)樗�總是繞著太陽(yáng)。

　　你也來(lái)觀察觀察植物吧。

　　山東淄博張店區(qū)淄博市張店區(qū)公園新村小學(xué)二年級(jí):李浩祎

植物的作文 篇2

　　我家樓下的花園里長(zhǎng)著很多含羞草，你們應(yīng)該也見(jiàn)過(guò)含羞草吧！含羞草長(zhǎng)著一片片葉子，仿佛像是一條碧綠的'裙子。人們一碰到它，她就像一個(gè)害羞的小姑娘藏起了那碧綠的衣裳。清晨含羞草又穿上碧綠的裙子，我覺(jué)得很好奇，又用小手碰下它，它這次很很生氣，一下子把那碧綠的裙子收了回來(lái)。

　　我一直在想含羞草為什么這么生氣呢！難道它也跟人類一樣嗎？原來(lái)呀含羞草也和人類一樣擁有著生命，我們?nèi)祟惗寂峦�，含羞草也是�?huì)怕痛的。我愛(ài)含羞草，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)快樂(lè)，它使我知道植物也有生命。

植物的作文 篇3

　　婷婷玉立的大姑娘，粉紅的外衣，淡淡的清香，那是什么？對(duì)了，那就是桃花。

　　桃花，它不像雍容華貴的牡丹，不像出淤泥而不染的蓮花，更不像堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花。

　　它，那么普通，但它有它自己獨(dú)一無(wú)二的花語(yǔ)——愛(ài)情之花，它代表著愛(ài)情，也象征著春天的到來(lái)。

　　它有它的花語(yǔ)，我有我的喜愛(ài)。

　　我喜歡它，看著它粉紅的顏色，也許它并沒(méi)有太亮麗的色彩，但在我眼中，它是五彩繽紛、色彩斑斕的花海，一陣微風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，翩翩起舞，叫人目不暇接，神醉意迷。

　　它的顏色很美，樣子也很美。有的只有米粒那么小，像極了嬰兒的小臉，有的花骨朵兒脹鼓鼓的，看起來(lái)好像馬上就要破裂了，有的花朵開(kāi)了，像小朋友的臉蛋，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)。

　　一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵很美，看看那朵也很美，看著看著，我仿佛也變成了一朵桃花，有時(shí)獨(dú)處，有時(shí)和小朋友玩耍，蝴蝶和蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧。我們?cè)谶@大自然中一起享受著春風(fēng)的吹拂，享受著陽(yáng)光雨露。

　　我有一個(gè)小小的想法，如果春天的桃花開(kāi)放，我要躺在陽(yáng)光滿地的草地上，看著桃花，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著淡淡的清香，這樣愜意的生活誰(shuí)又不想要？

　　桃花很美，每年春天3－4月份開(kāi)花，但它的`花期卻較短，只有10－15天，它不像梔子花、月季花、海棠花……花期較長(zhǎng)，在桃花怒放的時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)觀賞哦！

　　你可能想不到，桃花其實(shí)能泡水喝，也能美容養(yǎng)顏，更具有中藥價(jià)值……它全身都是寶。

　　這美麗的桃花，是我心中的那顆最明亮的一顆星，最明亮的一顆心……

　　我愛(ài)桃花。

植物的作文 篇4

　　我的植物朋友是多肉，我給多肉起名叫“肉肉”，因?yàn)槿馊獾娜~子鼓鼓的，胖胖的，摸上去肉乎乎的。

　　遠(yuǎn)看，肉肉像一個(gè)綠絨大傘，大傘下面有一些石凳，人們還坐在石凳上乘涼呢！近看，肉肉像一個(gè)綠色的`蓮花寶座，蓮花寶座上面就像坐著一位大神仙。

　　肉肉的葉子是綠色的，葉子胖鼓鼓的。那些葉子聚攏在一起，就像一家人。我用鼻子聞了聞肉肉，一種清淡的香味撲鼻而來(lái)，香極了！

　　今天，肉肉又多長(zhǎng)了兩片胖鼓鼓的小葉子，就像媽媽又生了兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶一樣，我高興極了！

　　我喜歡我的肉肉，它就是我的植物朋友。

植物的作文 篇5

　　我們的學(xué)校坐落在西峽縣城區(qū)北二環(huán)南邊，她四季美麗如畫(huà)。今天我就帶大家游一下城區(qū)四小的秋天吧！

　　星期五下午，老師帶我們?cè)谒男��?nèi)“旅游“一番，我們來(lái)到一樓，一大堆植物映入眼簾。首先看到的是枇杷樹(shù)，它的枝上長(zhǎng)著一簇簇帶著絨毛的小“果子”，像毛猴子一樣，其實(shí)不是果子，是它的花苞。枇杷樹(shù)下是紅葉石楠，旁邊是廣玉蘭、孝順竹、黃楊……讓我印象深刻的就是那“廣玉蘭”了，它們形態(tài)各異，有粗糙的、有光滑的、有葉脈明顯的。顏色也很鮮艷，有綠色的、有棕色的、有紅色的，大葉子像鐵扇公主的芭蕉扇。

　　我們又來(lái)到操場(chǎng)邊上的花圃周圍，里面的月季花開(kāi)得鮮艷奪目，引人入勝，花朵有紅的、有粉的，一陣風(fēng)吹過(guò)，少許花瓣飄落下來(lái)，這不是就應(yīng)上了那句詩(shī)嗎“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。旁邊的楓葉，有綠色的.、黃色的、紅色的，色彩絢麗，在陽(yáng)光的照射下，顯得那么美麗。

　　很快就要“旅游”完了，在回去的路上，有一長(zhǎng)排結(jié)著小紅豆一樣的果實(shí)的南天竹，李遠(yuǎn)航同學(xué)因?yàn)楹闷婺欠N像辣椒形狀的果實(shí)是什么味道，就摘了一個(gè)嘗嘗。果然，這植物一點(diǎn)都不出乎意料，它的味道就一個(gè)字“辣”，把他辣得說(shuō)不出話來(lái)，惹得同學(xué)們都哈哈大笑。為留作紀(jì)念，我們沿途摘了五角楓、七角楓、月季花、三葉草、枇杷、紅葉石楠、黃楊等葉子帶回教室做標(biāo)本，再仔細(xì)觀察呢！

　　秋天，這些多姿的植物把我們的校園打扮得分外多彩，同學(xué)們對(duì)它們贊嘆不已，待到其它季節(jié)我再帶大家來(lái)觀賞城區(qū)四小的“植物秀”！

植物的作文 篇6

　　世界上有各種各樣，五顏六色的植物，給予了人們很多的啟示，對(duì)發(fā)明有了很大的幫助。比如：科學(xué)家觀察荷葉發(fā)明了雨傘，根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸子……今天，我想跟大家分享我和蒲公英的秘密。

　　在我二年級(jí)放暑假時(shí)，我和媽媽一起去了四川的諾爾蓋草原。一路上，媽媽開(kāi)著車從草原上的大路駛過(guò)。我欣賞著窗外的風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)，在這遼闊的大草原上，除了健壯的馬兒、成群的`白色羊群和茂盛的亂草，更多的就是大片大片的蒲公英。我覺(jué)得很奇怪，怎么會(huì)有這么多的蒲公英呢？如果是人工種植，我想：也完全種不過(guò)來(lái)，既然種不出那么多蒲公英，蒲公英是從哪兒來(lái)的呢？

　　這時(shí)，媽媽停車下來(lái)休息，大人們走進(jìn)了蒙古包。我迫不急待地跑向草原，遍地的蒲公英，迎著風(fēng)，微微吹動(dòng)，好像在歡迎我的到來(lái)�！蔽逸p輕地摘下一株蒲公英，正準(zhǔn)備仔細(xì)瞧瞧，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蒲公英的種子馬上變成了一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，離開(kāi)了蒲公英去尋找屬于自己的一片天地。我看到這一現(xiàn)象，覺(jué)得很奇怪，為什么蒲公英的種子可以飛起來(lái)？后來(lái)，我查了百度才知道：蒲公英的果實(shí)有冠毛，能起到降落傘的作用。另外，蒲公英開(kāi)花時(shí)，莖稈頂端長(zhǎng)出一簇簇白色的絨毛，里面有種子，這就是蒲公英在風(fēng)中播撒種子。絨毛很輕，風(fēng)一吹就能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理，發(fā)明了降落傘，我終于知道了蒲公英的秘密。

　　大自然真是一座充滿神秘的科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

植物的作文 篇7

　　到了，向日葵那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵―小小的綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的'花蕊。向日葵是我的。

　　向葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的，中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。向日葵的花總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是為什么呢？因?yàn)�，它的花盤(pán)和莖連接處充滿了生長(zhǎng)素，為了不讓生長(zhǎng)素被太陽(yáng)曬到，花盤(pán)就一直面向太陽(yáng)，保護(hù)著背后的生長(zhǎng)素。太陽(yáng)向南走，花盤(pán)也轉(zhuǎn)向南邊，向日葵也因?yàn)檫@樣而得名。 到了，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。葵花籽含有豐富的維生素B1和維生素E。對(duì)了，葵花籽還可以榨成瓜子油，炒起菜來(lái)非常好吃。 不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太陽(yáng)的腳步。向日葵告訴我，只要面對(duì)著向上，一定更加。

植物的作文 篇8

　　陰雨綿綿的一天，一枝干枯的小花和一叢生病的小草在靜靜的公園里聊天。

　　干枯的小花唉聲嘆氣地說(shuō)：“想想以前，我是多么引人注目��！一到我盛開(kāi)的時(shí)候，人們會(huì)從四面八方趕來(lái)欣賞我，稱贊我�？墒乾F(xiàn)在情形完全不一樣了，馬路上的汽車川流不息，越來(lái)越多的汽車尾氣升到天空，使大氣中二氧化碳的濃度升高，地球溫度升高。你難道沒(méi)有感覺(jué)一年比一年熱了嗎？瞧，我現(xiàn)在差點(diǎn)被燒起來(lái)了。如果我是人類，我絕對(duì)不會(huì)開(kāi)車�！�

　　生病的小草也有氣無(wú)力的說(shuō)：“現(xiàn)在很多人亂丟垃圾，使這里的土壤遭到破壞，唉，現(xiàn)在我都生病了，要是有個(gè)人清理一下垃圾那該多好�。∫�是我是人類，我不會(huì)亂丟垃圾，要把垃圾送到它的家里----垃圾桶里去�！�

　　突然，有個(gè)小朋友把手伸過(guò)來(lái)，好像要把小草拔掉，小草緊張得直發(fā)抖。但是他沒(méi)有撥小草，而是把小草身邊的垃圾清理掉了。有了干凈舒適的環(huán)境，小草的病很快就好了。小男孩還在小花旁邊種了幾棵小樹(shù)，有了陽(yáng)光照射，小花又露出了開(kāi)心的笑臉，變成以前的樣子了。

　　小草和小花說(shuō)：“要是人們都像這個(gè)小朋友一樣那該多好啊！那樣的話，我們又能呼吸到新鮮的`空氣，喝到干凈的雨水，吸收到明媚的陽(yáng)光了，健健康康地成長(zhǎng)，再也不會(huì)生病了�！�

　　小朋友似乎聽(tīng)懂了小草和小花的話，認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)：“你們放心吧，我們一定會(huì)努力加油的，讓天更藍(lán)，山更綠，水更清，地更美�！�

　　小草和小花在風(fēng)中搖搖擺擺，好像在笑著說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”

植物的作文 篇9

　　最近在家里閑著沒(méi)事兒干(當(dāng)然除了做作業(yè)的時(shí)候啦)，就老想搞點(diǎn)兒研究.無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)了植物們也喜歡“音樂(lè)運(yùn)動(dòng)”（邊聽(tīng)音樂(lè)邊運(yùn)動(dòng)），頓時(shí)靈感大發(fā)，為家門前的兩棵小樹(shù)和那一叢小花量身訂做了一套有氧操（其實(shí)是它們自己在做）。

　　有氧操其一：苗條操（做了能使人便苗條的操）配合音樂(lè)：諧謔曲運(yùn)動(dòng)對(duì)象：那一叢小花運(yùn)動(dòng)過(guò)程：（放音樂(lè)！）小花們一聽(tīng)到音樂(lè)，就像睡美人蘇醒了一樣。她們舒展著身子，跳著“有氧操”（有氧舞蹈），還不時(shí)朗誦幾句美文�？�！那個(gè)身著紫色裙子的小姑娘（小花），一邊隨著音樂(lè)跳著拉丁舞，一邊抒情的對(duì)我朗誦到：“謝謝你，這位美麗的小姑娘，謝謝你放出這美妙的《諧謔曲》，讓我們舞蹈，賦予我們同人類一樣的生命……上帝保佑你！”說(shuō)著，還夸張的做了一個(gè)劃十字架的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)效果：妙極了~！真想不到，小花們的“苗條操”居然是舞蹈，還這么美妙~！

　　有氧操其二:運(yùn)動(dòng)操配合音樂(lè):月光曲運(yùn)動(dòng)對(duì)象:那兩棵小樹(shù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程:(音樂(lè)響起來(lái)!)呵!音樂(lè)一響起來(lái)，兩棵小樹(shù)就像小花們一樣有了反映。瞧！他倆還跳起了街舞（這和《月光曲》搭的上調(diào)嗎？）！高一點(diǎn)的小樹(shù)的動(dòng)作蠻標(biāo)準(zhǔn)的；可……較矮一點(diǎn)的小樹(shù)就……他雖然跳的起勁兒，但是，如果沒(méi)有他哥哥（暫且稱那個(gè)高一點(diǎn)的小樹(shù)為他哥哥吧）陪著他，恐怕沒(méi)人知道他在干什么了。他嘴里還念念有詞的說(shuō)：“我很帥，因?yàn)椴怀园撞�。他（那個(gè)高一點(diǎn)的.小樹(shù)）發(fā)高燒，因?yàn)樗�比我高~！”（我要汗死~）運(yùn)動(dòng)效果：還不錯(cuò)，那個(gè)矮一點(diǎn)的小樹(shù)的嫉妒心太強(qiáng)了吧~！因?yàn)槿思冶人��?就咒別人發(fā)高燒？怎么樣，我的研究成果不錯(cuò)吧~！長(zhǎng)大了指不定還能當(dāng)科學(xué)家呢~！(嘻嘻~!偷笑ing)

植物的作文 篇10

　　我家陽(yáng)臺(tái)上面的植物可真是數(shù)不勝數(shù)，上面有虎皮蘭、蘭花、吊蘭等等的植物，還有一個(gè)我最值得驕傲的植物：仙人掌。你們想知道為什么么？因?yàn)樗�是我親手養(yǎng)大的植物。我現(xiàn)在非常的寵愛(ài)她，可能有很多的植物都在嫉妒那一棵丑丑的仙人掌。

　　我把他從超市里買回來(lái)的時(shí)候他小小的，萎縮在一個(gè)大盆里面，看起來(lái)非常的弱小。但它在我的魔手之下，他變成了一個(gè)大大的仙人掌。我一個(gè)星期給他交一次水，澆一點(diǎn)點(diǎn)水，有一次我在澆花的時(shí)候爸爸在晾衣服，不小心動(dòng)了我一下，我手中的水瓶撒了很多的.水，全撒進(jìn)了仙人掌里。哎，我想著仙人掌難免一死了，但沒(méi)有想到，過(guò)了三天，他竟然奇跡般的活了下來(lái)。我不得不佩服仙人掌的生命力。

　　我把這一件事情告訴了媽媽，媽媽還叫了我另外的關(guān)于仙人掌的知識(shí)，我知道了他是墨西哥的國(guó)花，而且仙人掌為肉質(zhì)多年生植物。雖然少數(shù)種類棲于熱帶或亞熱帶地區(qū)，但是多生活在干燥地區(qū)。仙人掌的莖通常肥厚，含葉綠素，草質(zhì)或木質(zhì)。多數(shù)種類的葉或消失或極度退化，從而減少水分所由丟失的表面積，而光合作用由莖代行。

　　我知道了這么多的關(guān)于仙人掌的知識(shí)，那我就來(lái)給你介紹一下我家那一棵被嫉妒的仙人掌的模樣。他的莖已經(jīng)和一個(gè)垃圾桶差不多了，上面的刺多得是，但我不知道為什么，它的刺竟然不扎人！上一次我故意嚇?gòu)寢�，把手伸進(jìn)了長(zhǎng)滿刺的仙人掌里面，然后慘叫一聲。媽媽來(lái)了，我跟她說(shuō)我的手被這一顆仙人掌扎了，媽媽嚇壞了。但我說(shuō)沒(méi)事，哈哈，媽媽被蒙了！

　　以下是我尋找的資料：仙人掌它全身帶刺，具有頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)韌的性格，有水、無(wú)水、天熱、天冷都不在乎，在翡翠狀的掌狀莖上卻能開(kāi)出鮮艷、美麗的花朵，這就是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈、無(wú)畏的墨西哥人民的象征。

　　在介紹一下我家的虎皮蘭他是多年生草本觀葉植物�；⑽蔡m地下部具有韌旬的根狀莖，無(wú)莖。葉簇生，肉質(zhì)線狀披針形，硬革質(zhì)，直立，基部稍呈溝狀；暗綠色，兩面有淺綠色和深綠相間的橫向斑帶，稍被白色粉。總狀花序，花白色至淡綠色，有一股甜美淡雅的香味，可以除毒；花期春夏季。

　　我家的虎皮蘭非常的高，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是從奶奶家挖過(guò)來(lái)的，挖的時(shí)候它才一厘米左右，但在我家經(jīng)過(guò)了二年，我和爸爸媽媽精細(xì)的照料他，他變成了一米左右的大型虎皮蘭，真是厲害呀！

　　他是我們家最最鮮艷的兩顆植物，以后再介紹其他的植物吧！

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