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月考反思作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的月考反思作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月考反思作文 篇1
時(shí)間總是過的那樣快,快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去,那卻只是“昨天”的回憶。
“今天”,我們又迎來了新的一天,要把以前開心的事記在心底,把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天,新的開始,我們應(yīng)該從頭開始,把握好“新的一天!”
為此,總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的'時(shí)刻就要到了,我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)!
這次月考,我的語文成績明顯下滑,其中有一道糾正題,要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號里,然而一道“相輔相成”,出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語我從來沒有聽說過,在我的記憶里更是沒有想到過。我再三猶豫,可是,我的大腦一直在打轉(zhuǎn),好想聽說過,也好像在哪里見過,隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng),我迷迷糊糊地就把正確答案寫了上去。(注:我當(dāng)時(shí)不知道正確答案。
誰知?今天發(fā)下卷紙我竟然寫對了,真是歪打正著!我的心里有一些小激動(dòng)。可是我看到后面的閱讀題時(shí),我怔住了,竟然錯(cuò)了3個(gè),太不應(yīng)該了!
我起身去詢問老師這道題是因?yàn)槭裁炊e(cuò)的,經(jīng)過老師的一番講解,我終于弄清了錯(cuò)題的根源。是因?yàn)闆]好好閱讀造成的結(jié)果!
通過這次月考,我終于知道了閱讀題的“致命點(diǎn)”,必須沉下心來,細(xì)細(xì)的讀,這樣才會看出其中的韻味!還要多閱讀書籍增加知識鏈,這樣才會十全十美!
月考反思作文 篇2
這次月考試結(jié)束了,成績并不理想?荚囀俏覀円恢笔株P(guān)注的,因?yàn)樗鼘虒W(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔。面對成績,談幾點(diǎn)自己的反思:
首先,平均分比以前提高了,我們班有些同學(xué)英語成績相對以前穩(wěn)定了許多,每次考試都能及格,但是及格的人數(shù)沒有其他班多,平均分也不如他們,面對這些問題通過試卷分析發(fā)現(xiàn),存在以下幾點(diǎn)問題:
1。理解能力不強(qiáng),閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時(shí)默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識了
2。部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),學(xué)生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;一旦遇到考試時(shí)的類似作文,學(xué)生只會照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。時(shí)態(tài)的用法不能靈活運(yùn)用。
3。不能熟練運(yùn)用學(xué)過的.詞的用法,對于詞的用法記得不牢靠。
4。作業(yè)不能獨(dú)立完成。
對于出現(xiàn)的這些問題我將采取以下措施:
盡量的利用課上的時(shí)間完成作業(yè);課上重點(diǎn)講?荚~型的用法。注重中等生的培養(yǎng);提高有機(jī)會上高中的學(xué)生分?jǐn)?shù);使低分人數(shù)的數(shù)量減少;充分利用每一節(jié)課讓學(xué)生在最后的時(shí)間中有所提高。
月考反思作文 篇3
開學(xué)后沒多久,我們就進(jìn)行了第一次月考,考完后,發(fā)下成績,我考得很不理想,為哦了能讓我下次期末考試能考好,于是,我對這次月考進(jìn)行了一個(gè)反思。
這次考試的主要問題是因?yàn),我在這一期間沒有好好聽課,沒有好好背書和好好復(fù)習(xí)。也是因?yàn)樯洗慰荚囘M(jìn)步了而驕傲了,所以我的每一科成績都很差,我來挨個(gè)介紹一下:
語文失分的主要原因是考試前的前一天晚上,我并沒有好好復(fù)習(xí),以至于考試時(shí)解詞、翻譯、賞析錯(cuò)的最多。而英語主要錯(cuò)的多的地方是閱讀理解,一向閱讀較弱的我,再加上考試那么多閱讀,所以我一下子就懵了,于是不會的就蒙了起來,所以考試成績可想而知。數(shù)學(xué)主要錯(cuò)的多的地方是選擇題和填空題,一下子錯(cuò)了好多,再加上一個(gè)四分,我就over了。而副科主要錯(cuò)的多的是地理和生物,再加上地理和生物馬上就要會考了,所以我就更加犯愁了。于是我便想出了對付這些科目的辦法,大家聽我說一下:
1.語文每一課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),學(xué)完之后要把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,然后,到星期六星期天的時(shí)候,再把這一星期學(xué)的'內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,等到一個(gè)月之后,再把這一個(gè)月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,這樣以此類推,肯定能學(xué)好。
2.對待數(shù)學(xué),要每一節(jié)課都認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真做題,認(rèn)真復(fù)習(xí),在在練習(xí)冊上寫一下當(dāng)天的內(nèi)容。
3.英語要每天多背多練,記住當(dāng)天學(xué)的語法,星期六的時(shí)候再總結(jié)一下,這樣就可以了。
4.對待副科,要上課認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,在課下不會的題要問老師或同學(xué),寫作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真寫,不能兌付,不能抄答案,寫完后再對答案,再把寫的題背一背,劃一劃重點(diǎn),看一看書。
為了我們的未來有更好的發(fā)展,認(rèn)真對待每一科的作業(yè),認(rèn)真對待每一堂課,加油吧。!
月考反思作文 篇4
月考成績在今天全部出爐,整體的成績不是很滿意,但是多少比期中考試有所提升。
在這六門成績中,沒有任何一門的成績讓我欣喜,反而數(shù)學(xué)成績讓我非常失望。這份數(shù)學(xué)卷子并沒有想象中的難,但是我沒能發(fā)揮出正常水平,歸根結(jié)底還是一個(gè)老原因,審題不細(xì)致,但這次的不細(xì)致不同于之前。最后一道大題是培訓(xùn)學(xué)校老師曾講過的同類型題,只不過那道題需要分類討論,而月考這道不需要。由于我的草率,不看題就開始答,第一種情況初期的簡單,但是第二而第三種很難分析,那道題費(fèi)了我整整20分鐘,消耗了我不少的能量。之后,返回去做倒數(shù)第二道大題,竟然沒有了做對的決心,對它產(chǎn)生了害怕,導(dǎo)致連及其簡單的第一問都沒能做出來,那道8分的大題一分未得,決定了我這次考試的失敗。反思之后,發(fā)現(xiàn)在考場上做出最后一道大題后,心態(tài)起了變化,狀態(tài)也不像之前好了。在之后的考試中,每一道題的分量在我心中都應(yīng)該是一樣重的,不應(yīng)該去想這是最后一道大題難解決,第一道大題不用費(fèi)力。我應(yīng)該用一樣的態(tài)度去面對每一道題,這樣才可以做好每一道題。
剩下的幾門沒有特別不滿意的地方,但是也有做的`不好的地方。物理有一道選擇題,再簡單不過了,但我再次輕敵,導(dǎo)致一道根本沒有人錯(cuò)的題自己卻丟了3分。英語的任務(wù)型閱讀錯(cuò)的讓我無話可說,最后一題問到人物形象,文章最后一段有明確的答案,抄上就行,可是我卻自己總結(jié),導(dǎo)致2分丟失,后悔莫及。這次考試的粗心丟分還是有些多,只是憑空算了算就有10分,這10分有的是因?yàn)檩p敵,有的是因?yàn)閷忣}不清,還有的是因?yàn)樾膽B(tài)不好。
這次考試暴露出的問題雖然不是很大,但是比較集中,讓我突然“醒”過來,在期末考試中,爭取克服這些問題,盡力減少粗心丟分。
月考反思作文 篇5
考試時(shí)總是不在狀態(tài)也許我以前也反思過這個(gè)問題,但這個(gè)問題愈演愈烈,只好再想想。
這種問題以前只出現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面,也是1—2分的小題?涩F(xiàn)在涉及的范圍越來越廣,語文和英語也有。難道是自認(rèn)為學(xué)得越好,就越會出錯(cuò)。回頭看看那些錯(cuò)題,一分鐘之內(nèi)都能想清楚如何做,可一到考場上,那些題就和我過不去,明明心中的公式,到了紙上就會成了錯(cuò)誤,計(jì)算問題不丟分那就會理解錯(cuò)題,要么是短語記混了,要么是文意理解錯(cuò)了,還有更多的'一大堆一大堆的問題,不注意細(xì)節(jié)也會丟分。
為什么會這樣呢?有人說這就是這類型的題沒有徹底掌握,我不同意這個(gè)觀點(diǎn),再拿出100道這種類型題我也不會錯(cuò)。有人說這是粗心導(dǎo)致的,我沒有一處計(jì)算錯(cuò)誤,但有些是看錯(cuò)了題。還有人說是因?yàn)樾膽B(tài)不好,時(shí)間過緊構(gòu)成心理壓力,使本來會的題一著急就錯(cuò)了,我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也不是完全正確,數(shù)學(xué)考試是有心理壓力而做錯(cuò)的,但英語考試并不緊張,還檢查了2遍,可也在后面錯(cuò)了很多,這是為什么?經(jīng)過我自己的反思總結(jié),我歸納出了我出錯(cuò)的3個(gè)方面:
1、粗心導(dǎo)致看錯(cuò)題
2、心態(tài)不好添壓力
3、概念混淆說不清
正是這些原因,讓我在月考中丟了很多分,若這些題我再多看一眼就會,再做一次就對。
如何改正這些問題呢?首先要訓(xùn)練視覺分辨率,每次都要把題看對,一字一句也不能放過,再進(jìn)行認(rèn)真思考,其次要將每次作業(yè)當(dāng)成考試,每一項(xiàng)作業(yè)都要限時(shí),而且要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試認(rèn)真對待不能出錯(cuò)。這樣在考場上就能從容不迫應(yīng)對考試,最后要認(rèn)真理解老師所說的概念,認(rèn)真體會。概念性的知識一定要記熟,不要模棱兩可。
今后一定要在平時(shí)下功夫,訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力,才能取得考試成功。
月考反思作文 篇6
本周三我們進(jìn)行了開學(xué)以來的第三次月考,這次我考的并不好,雖然老師還沒念名次,但我知道我還沒有進(jìn)我們班的前十名。這次我對自己很失望。
第一場考語文的時(shí)候,可能有些緊張,前面的一些基礎(chǔ)題都沒有認(rèn)真做,后面的閱讀題是老師講過的,我們也背過的,我覺得很簡單,狀態(tài)才恢復(fù)好了。到后來檢查的時(shí)候,我認(rèn)為前面的題比較簡單,而且后面的閱讀題和文言文題占得分比較多。所以我就著重檢查后面的分值較大的題了。前面的基礎(chǔ)題做的時(shí)候沒認(rèn)真,檢查的時(shí)候也沒用心,以至于最簡單的基礎(chǔ)題一下子扣了八分,這是很不應(yīng)該的。后面的閱讀題和文言文題做得比較好,只扣了一分,但我還是不滿意,因?yàn)槲覚z查了那一題之后發(fā)現(xiàn),那一題是因?yàn)槲也徽J(rèn)真才做錯(cuò)的,如果我認(rèn)真一些那一分就不會扣了。作文是我比較滿意的,雖然扣了三分,但那卻是盡我最大努力寫出來的。
第二場考數(shù)學(xué)的時(shí)候,狀態(tài)恢復(fù)了不少,題全部都是做過的'并且還講評過,輕松了很多,這次我吸取了考語文時(shí)的教訓(xùn),每一道題都很認(rèn)真的檢查,終于功夫不負(fù)有心人,這次的數(shù)學(xué)考試我得了120分。
第三場考英語的時(shí)候,可能是受了數(shù)學(xué)的影響,我認(rèn)為題很簡單,做的時(shí)候就沒有那么認(rèn)真了,結(jié)果錯(cuò)了很多很簡單并且不應(yīng)該錯(cuò)的題。
通過這次考試,我明白了很多道理:不管考什么,都不應(yīng)該受外界因素的影響,要專心致志的對待每一道題。不能因?yàn)楹唵位蚍种档母叩投粚P、不認(rèn)真。平時(shí)也不能只顧課本上的題,也要注意課外的積累。只有這樣才能考出自己理想的成績。
月考反思作文 篇7
這次月考的成績糟糕透頂,總分創(chuàng)造了歷史新低。令人無比失望。反映出這段時(shí)間我對學(xué)習(xí)的極不認(rèn)真和極其浮躁。
數(shù)學(xué),政治,語文,這三科是我考的最差的,它們?nèi)凭妥⒍宋业氖 ?/p>
數(shù)學(xué)的敗因主要是考場狀態(tài)的低迷和糟糕心態(tài)的。月考的第一天考6門,第二天上午只考數(shù)學(xué)1門,第一天考完后,緊繃的那根弦松了,根本沒怎么復(fù)習(xí),只是在娛樂,這導(dǎo)致了我對第二天數(shù)學(xué)考試的不自信和狀態(tài)的低迷。狀態(tài)的低迷導(dǎo)致了糟糕的心態(tài),看到最后兩道不太好下手的大題,心里十分慌亂,心想如果做不出來會怎么樣,沒有踏下心來鉆研,該拿的分都沒拿上。除了考場上的問題,還有平常不注重練習(xí)!把圻^千遍不如手過一遍”,考試前只是翻一翻練習(xí)冊和書,沒有什么大用,必須經(jīng)過練習(xí)才能保證考場上無虞。
政治的敗因主要是學(xué)得不靈活,沒有深入思考。我自以為政治閉卷只要背會就沒有問題,但這次月考主要不是考背誦,而是對知識的理解程度和掌握程度。在考場上,我總是相信自己的第一感覺,但它不可能總是正確的,所以必須深入地思考。政治選擇有兩道都是因此而出錯(cuò)的。在答大題的時(shí)候,我的思路總是不很清晰,這漏一點(diǎn),那漏一點(diǎn)。所以,在之后的學(xué)習(xí)中,我必須把每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂、學(xué)透,不懂的東西要及時(shí)問。在答題的時(shí)候,要有一個(gè)清晰的思路,不要想起什么寫什么,安排好答案的順序再下筆。
語文的敗因在于基礎(chǔ)的不扎實(shí)和閱讀思路的不調(diào)理。在基礎(chǔ)上,失分嚴(yán)重,古文的作者,朝代和注釋記錯(cuò)了。閱讀思路的`不調(diào)理源于極少的閱讀訓(xùn)練,老師布置的閱讀草草完成,而每周一練也沒有按段老師的要求每天做一遍,對完答案后也沒有及時(shí)修正。
從試卷的分析中,很容易就能看出這一個(gè)月學(xué)習(xí)的問題。剛開學(xué),我的勁頭很足,可越往后,我的惰性越來越強(qiáng),玩心越來越重,玩游戲的時(shí)間不比初二少,在十一長假每天玩3個(gè)多小時(shí),這不是一個(gè)初三的學(xué)生該做的!從這周起,我要戒掉手機(jī)游戲,電腦游戲每周控制在半個(gè)小時(shí),拿出更多的時(shí)間來鞏固學(xué)過的知識。鞏固的時(shí)候光是看也不行,必須動(dòng)手做?匆姾唵蔚臇|西就不想做,但一考出來就有錯(cuò),包括基礎(chǔ)的不扎實(shí),都是自己學(xué)習(xí)不踏實(shí)的表現(xiàn)。所以,我必須使自己浮躁的心沉下來,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),真正弄懂每一道做過的題和每一個(gè)知識點(diǎn),做題后也要善于總結(jié),不能總以做完為目的,不然這些題都是白做。
一次慘痛的失敗讓我驚醒,意識到自己必須做出巨大的轉(zhuǎn)變,反思中制訂的計(jì)劃一定要落實(shí)在行動(dòng)中,這樣才能使自己步入正軌,回到原來的位置。
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