初中的作文常用(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
愛(ài)如四季。在春季誕生，享受春的細(xì)膩；在夏季成長(zhǎng)，沐浴夏之淋漓；在秋季成熟，體味秋之灑脫；在冬季完美，蘊(yùn)藏冬之永恒……父愛(ài)亦如此，在我享受著這無(wú)私的父愛(ài)時(shí)，我不禁想：愛(ài)，究竟是怎樣煉成的？
電話·期待
“爸，您真的不送我嗎？”我有些焦急。“我說(shuō)過(guò)了，不去�！备赣H斬釘截鐵地說(shuō)著，手里忙著自己的事，連頭都沒(méi)抬。
今天是我去市里參加競(jìng)賽的日子，外面的天氣不好，說(shuō)不定會(huì)下雨。父親竟忍心讓我一個(gè)人去，太狠心了，父親難道不愛(ài)我嗎？這時(shí)，母親也無(wú)能為力地說(shuō)：“自己去吧，記得打個(gè)電話回來(lái)。還有，做題時(shí)別緊張……”可沮喪的我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只記得一路上細(xì)雨淋濕了頭發(fā)……
幾個(gè)月后，當(dāng)我把鮮紅的.證證書(shū)交到父親手中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他閃動(dòng)的雙眸竟比夏日的陽(yáng)光還燦爛。之后，從母親的口中得知，那天出門后，父親一直守在電話機(jī)旁，直到我打電話報(bào)平安后還是喃喃地凝望著窗外……我慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，生怕母親看到我晶瑩的淚……
風(fēng)衣·溫暖
當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而至。
上初中了，父主動(dòng)地承擔(dān)起接送我的任務(wù)。站在校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)對(duì)面駛過(guò)來(lái)一輛摩托車，是父親！碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去。我心頭一陣酸楚。上車時(shí)，父親麻利地將風(fēng)衣一脫，披在我瑟瑟發(fā)抖的肩上。“天冷，坐車風(fēng)大，小心著涼！”還沒(méi)等我推讓，父親就把我硬按上了車。躲在父親身后的我，分明感到父親的身體也在顫抖�？粗菐卓|被秋風(fēng)撩起的白發(fā)，我忽然涌起一個(gè)可怕的念頭：是我一根根“偷走”了父親的黑發(fā)。就是這幾縷白發(fā)包含父親對(duì)我的關(guān)懷，傾注了對(duì)我全部關(guān)愛(ài)。身上這風(fēng)衣，雖然勢(shì)單力薄，卻給了我冬日暖陽(yáng)般的溫暖。
或許是因?yàn)檫@兩件事，才使我明白了愛(ài)，是這樣煉成的，它包含了父親對(duì)我的愛(ài)，還包含我對(duì)父親深深的愛(ài)。
初中的作文 篇2
想想自己這么大了，竟從來(lái)沒(méi)有按照自己的意愿寫(xiě)一寫(xiě)老媽。以前，也寫(xiě)過(guò)很多作文像我的媽媽可那不過(guò)是應(yīng)付作業(yè)，無(wú)非寫(xiě)一些：下雨了，媽媽給我送雨傘，感冒了，媽媽背我去醫(yī)院等等。其實(shí)任何一位母親都會(huì)這樣做。可母親做的又豈止這些？只不過(guò)作為子女，沒(méi)有過(guò)多的去觀察罷了。當(dāng)然，這也包括我。像我，就從來(lái)沒(méi)有好好關(guān)心過(guò)老媽，也從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)老媽，看她臉上又增添了幾道皺紋。
我不是那種感情很細(xì)膩的人，也不善于表達(dá)。于是從來(lái)沒(méi)有和老媽說(shuō)過(guò)很親密的話，也不好意思說(shuō)。只是每天上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)。沒(méi)有和老媽有過(guò)多的談心。但不是因?yàn)槲覀冎g有代溝，只是沒(méi)有聊天的習(xí)慣罷了。
老媽這段時(shí)間腳疼，一直在家呆著。我也不知道我是怎麼回事，老是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和老媽吵架，總是一副不耐煩的樣子。有時(shí)會(huì)覺(jué)得老媽很嘮叨，管這管那，對(duì)老媽總是大呼小叫。其實(shí)以前老媽的脾氣很不好，總是生氣�？勺詮耐馄湃ナ篮螅蠇尩钠庹娴母牧撕枚嗪枚�，脾氣不再那么暴躁。有時(shí)想想，老媽真的很不容易。和
老爸結(jié)婚20幾年，雖少不了吵吵鬧鬧，但是仍和老爸相互扶持走到今天。如今老媽已是40幾歲的人了，卻仍要每天辛苦的上班，在我看來(lái)實(shí)在不忍心�？捎帜茉觞N辦那？畢竟我還沒(méi)有可以賺錢的`能力。我想，現(xiàn)在我唯一可以做的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，做人。
記得看過(guò)這樣一句話：把世界一切都承擔(dān)下來(lái)，最后忘了自己的往往是母親。的確，母親就像是天使給予了我們太多太多無(wú)私的愛(ài)。呵護(hù)著我們，鼓勵(lì)我們一步一步走向成熟。把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。即使最后換來(lái)子女的不理解，也毫不在乎。
每一位母親在子女的成長(zhǎng)中都扮演了重要的角色，她會(huì)努力把最好的東西都給子女。養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩也許現(xiàn)在我們不能體會(huì)母親心中對(duì)子女的那份期待，那份沉甸甸的愛(ài)，但總有一天，等到我們身為人父，身為人母時(shí)，一定會(huì)了解的。
我想，雖然現(xiàn)在我沒(méi)有能力讓父母生活的更好，但是我會(huì)盡我所能，好好孝敬他們，因?yàn)槲也幌氲雀改咐先r(shí)，會(huì)為自己沒(méi)有為父母做些什么，而感到后悔。
因?yàn)樗麄儗?duì)我來(lái)說(shuō)，是最重要的人。
初中的作文 篇3
我的母校有兩個(gè)，一個(gè)是我原來(lái)的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我無(wú)法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語(yǔ)的`周老師。
周老師向來(lái)以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就對(duì)她沒(méi)什么好感。她教學(xué)十分有趣，生動(dòng)。可對(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，對(duì)一切還不熟悉，可后來(lái)，我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí)，周老師正在教我們音標(biāo)，我平時(shí)就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標(biāo)，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來(lái)，叫我把剛才她教的音一一讀出來(lái)。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導(dǎo)我，并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí)，周老師又一遍遍示范，在那一段時(shí)間，我感到周老師是無(wú)比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習(xí)發(fā)音，并詢問(wèn)我一些問(wèn)題，在她的指導(dǎo)下，我終于練習(xí)到了她滿意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師，我的恩師！
初中的作文 篇4
爸爸的車?yán)镲h揚(yáng)著令人愉悅的音樂(lè)——《自由飛翔》。我長(zhǎng)吁一口氣，終于熬過(guò)了第一個(gè)星期，可以和媽媽團(tuán)圓了。
車在蜿蜒的山路上行駛著，沿途的風(fēng)光令人陶醉，清綠的湖水倒映出連綿起伏的群山，如同青玉做成的畫(huà)框；山間云霧繚繞，鳥(niǎo)兒的叫聲在山澗回蕩。路邊的樹(shù)木向車尾奔去，我們很快抵達(dá)媽媽的住所。
我們推門進(jìn)屋，媽媽正在廚房炒菜。廚房里，媽媽在煙霧中揮著鍋鏟，翻炒著各種青青的菜肴。煙霧中，媽媽仿佛慈祥的觀世音菩薩，帶給我安寧，帶給我幸福，帶給我溫暖！
媽媽見(jiàn)我和爸爸來(lái)了，立馬從廚房鉆出來(lái)，安頓好我和爸爸后，有鉆進(jìn)廚房炒菜。
晚餐時(shí)間到了，媽媽做了一大桌美食，我們一家三口圍坐在桌，享用起這頓美味佳肴。
媽媽左手拿著勺子，右手持著筷子，不斷地給我和爸爸送菜，不到半分鐘，我和爸爸碗中的食物堆成小山了。但這似乎并不能滿足媽媽，她不停地催促我們，讓我和爸爸快吃。她總是要看著我和爸爸狼吞虎咽得把菜吃下去，然后露出開(kāi)心的笑容。食物的鮮味彌漫在這間不大但溫馨的小屋中。
晚餐過(guò)后，媽媽端來(lái)一大盆溫水，對(duì)我說(shuō)：“兒子，在學(xué)校忙，一星期沒(méi)洗頭了吧。來(lái)，我?guī)湍阆窗�！�?/p>
還未等我回答，正在看電視的爸爸偏著腦袋插嘴道：“上八年級(jí)的男孩子了，還讓媽媽給你洗頭？再說(shuō)了，短頭發(fā)沖洗幾遍就行了，你自己洗！”
“不，我就要媽媽給我洗�！蔽亦恋�。
說(shuō)完，爸爸、媽媽和我都笑了！
媽媽挽起衣袖，再拿起一條干毛巾，將我的衣領(lǐng)和頸隔開(kāi)。媽媽舀起一瓢水，緩緩地倒在我頭上。溫暖從我的頭，洗進(jìn)發(fā)根，隨后溫暖了我全身！媽媽選取了最好的洗發(fā)液倒在我頭上，用她那柔軟的雙手在我的頭發(fā)上揉搓，使得洗發(fā)液的`泡沫充分包裹著我的頭發(fā)。最后，經(jīng)過(guò)媽媽兩遍精心的清洗，我雜亂的頭發(fā)變得柔軟且富有光澤！
夜幕降臨，媽媽把最舒適的床讓給我。彎彎的月亮掛在夜空中，星星們圍繞著月亮，望著璀璨的星空，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)媽媽成了彎月，而我則變成了躺在月牙上的小星星，在媽媽的懷抱中安睡著。
第二天，我依依不舍地離開(kāi)了媽媽。周末的味道是思戀的味道；周末的味道是親情的味道；周末的味道，是愛(ài)的味道！
初中的作文 篇5
雨，來(lái)得突然，她輕輕地推開(kāi)那扇窗，望見(jiàn)街上的人們走走停停，被雨束縛著；但街上的車子不斷行駛向前，并沒(méi)有因?yàn)橛甑恼趽醵謶�。她望�?jiàn)街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽(yáng)卻被澆熄。
她看著那燃燒的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無(wú)常，那湛藍(lán)的天空被那無(wú)情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來(lái)。
雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無(wú)情的雨點(diǎn)打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。
但她卻又一次輕輕地推開(kāi)窗戶，望著那連綿的大雨，望著那稀少的人和車，望著那路旁的`花花草草。
不知過(guò)了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場(chǎng)，開(kāi)始玩耍；路上的人和車越來(lái)越多；那花花草草經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機(jī)勃勃的感覺(jué)；天上那無(wú)情的烏云被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹走了，那太陽(yáng)再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠(yuǎn)處的天空還飄來(lái)了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。
她望著這美麗的景象，覺(jué)悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。是大雨使花花草草生機(jī)勃勃，是大雨使天上云開(kāi)霧散重露太陽(yáng)，是大雨使世間萬(wàn)物都重現(xiàn)生機(jī)。
大雨下在了她的心中，過(guò)后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂(lè)、自由通過(guò)橋梁來(lái)到了她的心中。
她的臉上露出了笑容。
這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。
初中的作文 篇6
說(shuō)起匹諾曹，可能大部分人都會(huì)想起那個(gè)只會(huì)笑不會(huì)哭的木偶。在故事情節(jié)中，匹諾曹是一個(gè)可憐的主人公，它只會(huì)笑，從而使別人不會(huì)理解它，不會(huì)信任它，是一吃黃蓮而表達(dá)不出苦的角色。然而我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們努力保持自己臉上始終帶著微笑，可能會(huì)給我們減少很多麻煩，所以做一個(gè)正確的匹諾曹可以給你減少很多人生中的麻煩。
俗話說(shuō)的好，不打笑臉人，當(dāng)以微笑面對(duì)他人時(shí)，微笑正如火焰即將燃燒時(shí)撲上的一盆水，它雖然不能一下子撲滅對(duì)方憤怒的.火焰，但至少也能一點(diǎn)點(diǎn)減弱，使對(duì)方平靜下來(lái)，正如孔明先生所說(shuō):非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人冷靜下來(lái)認(rèn)真思考，心平氣和地化解矛盾，問(wèn)題會(huì)得到最好的解決，偉大的文學(xué)家歌德和伏爾泰都提出了這一點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，以笑待人。
微笑還經(jīng)常能達(dá)到寬容他人的效果，使你擁有更多的朋友，獲得更多的機(jī)會(huì)。一個(gè)真實(shí)的故事:在日本東京，一個(gè)流浪漢每天晚上睡在中心公園的長(zhǎng)椅子上，早晨起來(lái)，用微笑面對(duì)他所有見(jiàn)到的人，終于一個(gè)經(jīng)常到中心公園晨練的大亨實(shí)在不明白他為什么吃不飽，睡不足還經(jīng)常面帶微笑，那么地快樂(lè)，忍不住問(wèn)了他，他笑了笑說(shuō)：“即使生活再困難，也要快樂(lè)地度過(guò)每一天"。第二天他被一家赫赫有名的大公司聘用，在辦公室里他看到那位曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的人，不對(duì)，是CEO.經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不再是那個(gè)食不飽，力不足的流浪漢，成為一個(gè)頗有名氣的商人。從這個(gè)事例中看出，正是他的微笑，樂(lè)觀的心態(tài)使他獲得了這次出人意料的機(jī)會(huì)。微笑往往能意想不到的驚喜。
但有時(shí)，我們不能盲目地笑，因?yàn)樵谟行﹫?chǎng)合笑是一種不禮貌的行為，可能帶著來(lái)相反的結(jié)果。例如，在某人的葬禮上，很多人都淚流滿面，而你卻面帶微笑不以為然，別人會(huì)認(rèn)為你不懂人情世故，鐵石心腸。所以在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，時(shí)間作出相應(yīng)的表情是極為重要的。
匹諾曹，這個(gè)我們童年的童話角色，如果把它聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)懂得一些不容缺少的道理。所以做一個(gè)正確的匹諾曹有時(shí)會(huì)給予我們一席立足之地，一個(gè)意想不到的驚喜。
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