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【優(yōu)】為喝彩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的為喝彩作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為喝彩作文 篇1
20xx零點(diǎn)鐘聲的余音依舊在耳邊徜徉，面對(duì)這屏幕里的空白，心也漸漸明晰了，新的一年開(kāi)始了，起身走向窗邊，望去，炮竹的電光使得天空亮了起來(lái)，也打破了黑夜原有的寧?kù)o，我心依舊，只是多了分不安……
憶——兩年中，美好回憶與嬌人成績(jī)一直充斥著我的大腦，讓我沉淪過(guò)去因而連連挫敗，曾企圖找回自己卻也只是徒勞一番。是的，我有過(guò)輝煌的成績(jī)，有過(guò)甜蜜的回憶，有過(guò)令人羨慕的目光……自信，勇氣，才華這一切全都擁有過(guò)。而今的我就像《煙雨蒙蒙》中如萍所說(shuō)的“沒(méi)有刺的刺猬”，只是所受到的.打擊不同罷了，真的，我不得不承認(rèn)我是輸了，輸給了我自己同時(shí)也輸給了我的對(duì)手，是不戰(zhàn)而敗，何等殘酷，我又是何等狼狽？
兩年的黑暗過(guò)去了，還有機(jī)會(huì)嗎？我還能回到過(guò)去嗎？還能找回我自己么？當(dāng)然，黑暗的過(guò)后總會(huì)有黎明到來(lái)！雖然我慢了幾秒，只剩我一人奮戰(zhàn)，我也不怕，也許這會(huì)讓我將路看的更清楚！
望——是希望，希望新的一年有新的感覺(jué)，有新的收獲，有新的一切；望，是展望，展望心中的光亮?xí)I(lǐng)我發(fā)現(xiàn)光之源，展望成績(jī)的輝煌，展望未來(lái)……
心明了：再嬌人的成績(jī)也是過(guò)去，再美好的回憶也終究會(huì)被抹去。第一并非強(qiáng)者，無(wú)止境的進(jìn)步才是真正的強(qiáng)者；成績(jī)是勉勵(lì)，回憶是動(dòng)力，進(jìn)步是目的，成功是獎(jiǎng)勵(lì)，腳踏實(shí)地才算實(shí)際！
20xx，注定是忙碌的一年，因?yàn)椋β稻驮诖丝蹋?/p>
為喝彩作文 篇2
每個(gè)人都渴望成功，喜歡成功，可是成功帶給我們的只是短暫的快樂(lè)，而失敗帶來(lái)的卻是更加堅(jiān)定的信念，更大的決心，所以我們應(yīng)當(dāng)為失敗喝彩。
在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，平常成績(jī)不錯(cuò)的我竟然只考了79分，這使我很苦惱，這不得不說(shuō)是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)大大的失敗。眼淚是在所難免的了，可是淚水并不能洗刷失敗，失敗在我的心里留下了一個(gè)深深的痕跡，這是我的頭腦里充滿(mǎn)了一個(gè)念頭：我必須得努力，我要?jiǎng)?chuàng)造出更好的成功。我找到了自己失敗的原因，從而讓自己可以突破成功。
我一直想成功努力著，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起這讓我流淚的`失敗，為了不再流淚，不再失敗，我一定得加倍努力。
努力最終還是有收獲的。在第二次測(cè)試中，我獲得了一個(gè)滿(mǎn)分。成功雖然使我很快樂(lè)，可是我更加懷念自己在失敗后那堅(jiān)定的信念�！笆∧顺晒χ浮边@句話(huà)說(shuō)的太有道理，沒(méi)有失敗給我們帶來(lái)的痛苦，哪兒會(huì)有我們想要成功的信念呢？每一個(gè)失敗帶來(lái)的不僅僅是眼淚，在這后面更多的是成功的喜悅！
世界上最可怕的不是失敗，而是沒(méi)有信念。在我們得到了失敗，然后又以自己的努力獲得了成功，這樣的成功會(huì)更加有意義，會(huì)更加惹人愛(ài)，會(huì)更加吸引人，因?yàn)檫@樣的成功更加快樂(lè)！所以讓我們一起為失敗喝彩吧！
為喝彩作文 篇3
一枝筆，剛畫(huà)完前唐的雁平落沙，又滴淌出晚清的紫寥漁歌；一桿桅，剛降下暮春的清煙殘?jiān)�，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)……
我巡游于歷史的航道，尋找著能為之喝彩的獨(dú)行者；同時(shí)，我也在求索著為之喝彩的理由。
當(dāng)張騫浩浩蕩蕩走出一條絲綢之路后，昭君便在下一個(gè)世紀(jì)里，懷抱著祈愿，捧拾著浪漫的心情，獨(dú)自踏上這條優(yōu)美的征程。沒(méi)有考慮自己的命運(yùn)，她的心里只記得邊疆將士沙場(chǎng)奮戰(zhàn)，無(wú)辜的父兄慘遭屠殺。國(guó)家的危亡，民族的苦難，呼喚著昭君的前行。于是，她用一紙婚約換回了邊境的半世太平，而這一切，大概都源自她在平沙四起處那足以震撼蒼穹的溫柔�！扒嘹Ｓ袦I猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂�！比缃瘢丫钩蔀橐蛔恍嗟呢S碑，記敘著匈奴與中華歷史萬(wàn)古常青的友好。
昭君出塞，贏來(lái)了歷史與后人無(wú)盡的喝彩！
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”你也許不會(huì)為李白的輕狂喝彩，但你不得不為他蔑視權(quán)貴、寧折不彎的勇氣喝彩。那一只驕傲的'靴子，至今還留在高力士羞憤的手上，我們的詩(shī)仙卻已不見(jiàn)了蹤跡。那美輪美奐的皇家宮殿，容得下一代帝王包舉宇內(nèi)、并吞八荒的雄心，卻容不下一個(gè)不羈的靈魂。我們的詩(shī)仙，早已厭倦了宮廷的紛爭(zhēng)與世俗的紛擾，為了贏得精彩的人生，他踏上了獨(dú)行的征程。詩(shī)仙的足跡遍布五湖四海，換回的卻是后人津津樂(lè)道的詩(shī)篇�！熬迫牒滥c，三分嘯成劍氣，余下的七分化作了詩(shī)篇，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。”我想，這便是后人為之喝彩的理由。
我不會(huì)為戊戌變法的意義喝彩，但我要為變法而流血的譚嗣同喝彩。菜市口的鮮血，染紅了中華大地。譚嗣同用自己的頭顱，祭奠著百日維新。本有機(jī)會(huì)流亡國(guó)外，但他說(shuō)：“今中國(guó)未有為變法而流血之人，此國(guó)之所以不昌也，有之請(qǐng)從嗣同始�！�
英雄已歿，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)句，仍在傳誦。
翻越秋風(fēng)秋雨，翻越?jīng)坝康难獫�，�?dú)行者的足音擦亮森林的黑夜，在身后激蕩成一首泣血的頌歌，贏得了后人永久的喝彩。
為喝彩作文 篇4
我爸爸很關(guān)心我，他值得我為他喝彩。
上個(gè)月，我家搬家，我可高興了，心想：我又可以大顯身手了。我沖向大一點(diǎn)的家具，可是爸爸說(shuō)：“你別抬大的了，拎一點(diǎn)小的就可以了，大得你抬不動(dòng)， 抬了會(huì)閃到腰�！蔽铱粗职执认榈难劬Γ懵�(tīng)取了。家具一件一件由家搬到搬家車(chē)上去，我漸漸對(duì)這個(gè)家起了留戀，可是不得不搬，我坐上了搬家車(chē)，依依不舍地 離開(kāi)了。
我們穿梭在車(chē)來(lái)車(chē)往的'公路中，我興奮得把頭伸出窗外看，這時(shí)，爸爸一把把我拽進(jìn)來(lái)，當(dāng)心的說(shuō)：“頭手不能伸出窗外， 這是很危險(xiǎn)的�！闭f(shuō)到這兒，我想到了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，坐公交車(chē)時(shí)把手伸到窗外，捏著絲巾甩，司機(jī)提醒過(guò)她多次，他就是不聽(tīng)，一輛大車(chē)駛來(lái)，由于剎 車(chē)不靈，和小女孩的手相撞，從此，這個(gè)小女孩的的手落下了殘疾。想到這，我趕緊把手縮進(jìn)來(lái)。
到了新家，開(kāi)門(mén)一看，哇；寬敞的客廳，嶄新的廚房，三間寬大的臥室，其中一間是我的。我趕緊打開(kāi)窗子，踮著腳尖往下看，爸爸又說(shuō)：“小心，樓太高，不可一用力向下面看，以免發(fā)生事故。”我縮了回來(lái)，安閑地躺在床上。
三句話(huà)，透出了爸爸對(duì)我的關(guān)心，我愛(ài)爸爸，我為他喝彩。
為喝彩作文 篇5
和以往不一樣，今天語(yǔ)文課的講臺(tái)上多了四個(gè)杯子，我心里直犯嘀咕：怎么有這些東西的？難道是課間哪個(gè)同學(xué)放在講臺(tái)上忘拿的？還是徐老師放上去的？不等我細(xì)想，徐老師直截了當(dāng)揭開(kāi)了謎底：“今天這節(jié)課我們來(lái)點(diǎn)輕松的，由我給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！痹�(huà)音未落，教室里就沸騰一片。
魔術(shù)表演開(kāi)始了，教室里立即鴉雀無(wú)聲，四十幾雙眼睛齊刷刷地盯著徐老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)徐老師把四個(gè)杯子排成一排，并煞有介事地把杯子一一展示給大家看，里面是空的。接著，徐老師把杯子倒扣在講臺(tái)上，然后背過(guò)身，請(qǐng)實(shí)習(xí)的夏老師將一個(gè)硬幣，藏在四個(gè)杯子中的一個(gè)里。
硬幣放好后，徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著這個(gè)四個(gè)杯子左看看右看看，左聽(tīng)聽(tīng)右聽(tīng)聽(tīng)，左聞聞?dòng)衣劼�。很快，她的手指停在一個(gè)杯子上，斬釘截鐵地說(shuō)就在這個(gè)杯子里。夏老師打開(kāi)一看，硬筆就在這個(gè)杯子里。簡(jiǎn)直神了，同學(xué)們都驚嘆不已，激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。徐老師做了安靜的手勢(shì)，問(wèn)：“你們有沒(méi)有興趣試一試�。俊蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)著想上臺(tái)。曾佳明很幸運(yùn)，被徐老師第一個(gè)點(diǎn)中。他小心翼翼地把硬幣輕輕塞入三號(hào)杯子底下，生怕弄出一點(diǎn)聲音。徐老師依舊淡定背對(duì)著紙杯站立，等夏老師大聲地說(shuō)“放好了�！边@才轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著這四個(gè)杯子又是一陣看啊、聽(tīng)啊、聞啊，然后毫不猶豫地說(shuō)“三號(hào)杯”。我驚訝得下巴都快掉到地上了。緊接著，又陸續(xù)上去了四個(gè)同學(xué)，還派了一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)盯著徐老師的眼睛，試著換了不同的紙杯藏硬幣，但是都被徐老師準(zhǔn)確無(wú)誤地一次性猜中。
“難道徐老師成了徐法師了？不可能吧？……”我不斷地猜疑，不斷地否定。同學(xué)們的好奇心也都被激發(fā)出來(lái)了，紛紛議論著。
徐老師笑著問(wèn)：“想知道魔術(shù)的秘密嗎？”
“想！”同學(xué)們興奮的喊聲震耳欲聾。
“有請(qǐng)夏老師解開(kāi)這個(gè)魔術(shù)的神秘面紗�！�
伴著一陣歡快的掌聲，一直掩飾著笑容的'夏老師走到了講臺(tái)前，娓娓道來(lái)：“你們是否發(fā)現(xiàn)，每次放完硬幣，徐老師都會(huì)問(wèn)一聲放好了嗎，而我的回答每次都不一樣？其實(shí)每個(gè)杯子都對(duì)應(yīng)著一句暗語(yǔ)，如果硬幣放在一號(hào)杯，我就說(shuō)好，放二號(hào)杯我就說(shuō)好了，三號(hào)杯就說(shuō)放好了，四號(hào)杯子就說(shuō)已經(jīng)好了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，剛才我們?cè)趺炊紱](méi)留意到呢？
我要為老師喝彩，是她教會(huì)了我們，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總有一些這樣細(xì)小微妙的差別。只有處處留意，做個(gè)有心人，我們才能真正成為自己生活和學(xué)習(xí)的主人。
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