（精華）學(xué)習的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
大家好！我是一個聰明的男孩。我今年8歲，我叫薛源，我來自濟南。
我有一個瘦瘦的身子，黑色的短頭發(fā)，葡萄大小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，不大不小的耳朵，小小的手，小小的腳，我的身高是1.3米，喜歡穿藍、綠色的衣服，我的`愛好是美術(shù)、體育。我喜歡看書，我看過書有：《天天小問號》、《發(fā)明故事》、《海底兩萬里》、《三十六計》......，我最近在看《十萬個為什么》，那里邊有許多有趣的問題�？磿茏屛覍W(xué)到許多知識——這就是愛學(xué)習的我。
學(xué)習的作文 篇2
大家猜猜看我最心愛的學(xué)習用品是什么呢？鉛筆盒？不對。橡皮?也不對。讓我來告訴大家吧，它是每天陪伴我成長的書包，是二年級時媽媽獎勵給我的。當我第一眼見到它時就讓我愛不釋手。
這個書包是布料制成的，顏色是牛仔藍的。它是我的好伙伴，因為我的學(xué)習資料，都是由它幫我安排的井井有條：第一層放我的餐具用品，第二層放我的作業(yè)本第三層放語文書數(shù)學(xué)書等課本。告訴你一個小秘密我書包的兩側(cè)還有兩個小口袋，水杯雨傘塞在里面嚴絲密縫，可安全了。書包上有我最愛的卡通人物——芭芘公主，每當我作業(yè)馬虎的時候書包上的芭芘公主好像在對我說：“小主人，要加油啊！”每當我上課認真的`時候芭比公主仿佛翹起大拇指：“小主人，你真棒!”
書包啊書包，你讓我這些好朋友餐具、書、作業(yè)本能夠各就各位如果沒有你我這些好朋友們注定變成無家可歸的“流浪兒”。
啊，書包你雖然沒有華麗的外表，也沒有動聽的語言但是你是我學(xué)習中不可缺少的伙伴。是你陪伴我度過了學(xué)習中的春夏秋冬。讓我和你雙手相牽，迎接更美好的明天。
學(xué)習的作文 篇3
十八天的假期很快就過完了，假期里我有著假期計劃，也就是每天寫一些作業(yè)，幾天就完成了，我的學(xué)習計劃。所以，開學(xué)了，我也要制定個學(xué)習計劃。
在上五年級的時候，我有許多壞毛病，如上課說小話，做小動作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實現(xiàn)我的這個夢想而努力，把壞毛病通通改掉。對了，我的頭發(fā)原來很長很長，但是前一段時間我把頭發(fā)給剪了，小學(xué)生作文《我的學(xué)習計劃》。有一次，表姐說：“楚楚，你的頭發(fā)剪了，你的壞毛病也要隨著頭發(fā)改掉喲！”而我卻說：“我的毛病都在頭頂上呢，沒剪著，嘻嘻！”當然這是玩笑話，我還是會把毛病改掉，只有這樣才能實現(xiàn)我的夢想，成為一名名符其實的好學(xué)生，我為我加油！
魯迅先生曾經(jīng)說過一句話：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習了。”人的生命很短暫，我會用我現(xiàn)在所擁有的時間去努力學(xué)習，不斷進步。一個成功的`人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個聰明的頭腦。所以，光靠有一個聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，才能成為一個成功的人。所以，在我學(xué)習的時間中我不會懶惰，會更加勤奮。
聽老師說11月25號就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發(fā)言，課后認真按時完成作業(yè)，爭取在期中考試中考出優(yōu)異成績。
這就是我的學(xué)習計劃，我要努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，刻苦這習。成為一名名符其實的好學(xué)生，一步一步實現(xiàn)我的夢想。
學(xué)習的作文 篇4
調(diào)查對象：五年級一至四班，共268個學(xué)生
發(fā)放問卷調(diào)查表268份，收回268份。
三、調(diào)查結(jié)果
1、你學(xué)習英語為了什么？
a.提高自身的素質(zhì)（20%）b.學(xué)校的要求（40%）
c.父母的期望（30%）d.沒有目的（10%）
2、你對英語學(xué)習有興趣嗎？
a.興趣濃厚（30%）b.不感興趣（20%）
c.非常討厭（10%）d.沒有感覺（40%）
3、你能積極參加英語方面的活動嗎？
a.積極參加（30%）b.老師讓參加就參加（40%）
c.不愿參加（20%）d.自認自己不如他人（10%）
4、對于英語老師布置的作業(yè)你能按時完成嗎？
a.都能按時完成（60%）b.寫的作業(yè)都能完成（25%）
c.讀、背的作業(yè)基本不做（10%）d.都不能按時完成（5%）
5、你認為你們班英語學(xué)習的氛圍怎么樣？
a.積極向上（40%）b.互助互學(xué)（20%）
c.比較倦�。�10%）d.厭學(xué)的很多（30%）
6、你認為你的英語成績怎樣？
a.很好（55%）b.一般（15%）
c.不好（20%）d.較差（10%）
7、你喜歡你的英語老師嗎？
a.喜歡（60%）b.不喜歡（5%）
c.談不上喜歡不喜歡（30%）d.討厭（5%）
8、你最理想的英語老師是什么樣的？
a.幽默風趣（15%）b.激情四射（20%）c.博學(xué)多識（25%）
d.美麗大方（5%）e.嚴肅認真（5%）f.和藹可親（30%）
9、你愿意與同學(xué)合作完成老師布置的任務(wù)嗎？
a.喜歡與人合作（60%）b.喜歡獨自完成（5%）
c.參與合作但不積極（20%）d.在合作中不發(fā)揮任何作用（15%）
10、你最喜歡哪種形式學(xué)習英語？
a.單純的教師教、學(xué)生學(xué)（0）b.開展各種模擬活動（25%）
c.邊玩邊學(xué)（45%）d.通過故事、動畫學(xué)英語（30%）
四、調(diào)查反思
1、提高教師自身修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。
五年級的學(xué)生已經(jīng)不再單單從外表來評價自己的老師，他們更注重教師的知識內(nèi)涵和個人修養(yǎng)，幽默風趣、和藹可親的教師他們喜歡，但在教學(xué)時嚴謹認真的教師更讓他們欽佩。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)造性地使用教材。
小學(xué)英語的教學(xué)設(shè)計應(yīng)當是在學(xué)生現(xiàn)有的認知水平和心理水平的基礎(chǔ)上來選擇恰當?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，不能教材上有什么，就不加取舍的教什么。如果教學(xué)設(shè)計依照教材，面面俱到，不分輕重，就會加重學(xué)生負擔，挫傷學(xué)生學(xué)習英語的積極性。因此應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況做適當取舍、調(diào)整、修改和補充，創(chuàng)造性地用好教材。
3、借助情景、游戲，增加課堂教學(xué)的趣味性。
把情景、游戲應(yīng)用于課堂教學(xué)了，可以為學(xué)習創(chuàng)造逼真的語言環(huán)境，學(xué)生身臨其境，容易使抽象枯燥的語言內(nèi)容化為一種具體的形象，使教學(xué)具有直觀性。教學(xué)過程中，通過一定的情景把聽、說、讀、寫的技能訓(xùn)練融于游戲活動中，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)，激發(fā)教學(xué)雙方的興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率。
科學(xué)的學(xué)習方法，是學(xué)習動力的源頭活水，可以使學(xué)習學(xué)習省時省力，輕松愉快，事半功倍。教師應(yīng)在學(xué)習背單詞、朗讀、聽音等方面，加強學(xué)習方法的'指導(dǎo)，使學(xué)習能在努力與付出后，時常品嘗到成功的喜悅，不斷激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習興趣。
5、以小組練習的方式克服大班教學(xué)的不良影響。
在現(xiàn)有條件下，不可能解決大班教學(xué)的問題。教師在教學(xué)設(shè)計時可以多考慮安排一些小組活動、小組交流，以彌補學(xué)生語言交流機會少的不足。在小組合作中，教師要先做示范，讓孩子明白該怎樣說，怎樣傾聽，怎樣與人合作。待學(xué)生形成一定的交流習慣，再逐步把重心放在語音、語調(diào)和知識點的訓(xùn)練上。
學(xué)習的作文 篇5
我的姐姐在家中排老四，學(xué)習卻是第一的，上小學(xué)的時候，姐姐就發(fā)誓說：“從今以后，我一定要認真學(xué)習，爭取考第一!”她是這樣說的也是這樣做的，從此以后，姐姐的學(xué)習更是認真、刻苦、努力。上初中時，晚上十點鐘放學(xué)，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業(yè)，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優(yōu)”字，姐姐看著這個“優(yōu)”字，喜笑顏開了。學(xué)習更加刻苦了。大姨媽看著這個“優(yōu)”字，更是喜上眉梢。
正是姐姐的這種認真、刻苦的學(xué)習精神，所以姐姐不論什么時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉，人人皆知了。
有一次，那是夏天周末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會被電視的'聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這么回事，仍然在書海中遨游。
姐姐就是這樣一個愛學(xué)習的人，我敬佩她的學(xué)習刻苦、認真、專心致志的精神。
學(xué)習的作文 篇6
星期六，我跟文姐，媚媚去地王和流行前線逛街，我在千惠買了兩條裙子，這是唯一的收獲，很喜歡千惠這家店。星期天玩了一整天電腦，四點幾坐224回學(xué)校，車上味道好難聞，聞到我頭暈。今晚總算 把英文日記寫完了。
學(xué)習的作文 篇7
當老師把學(xué)校召開家長會的通知書發(fā)給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。
期中考試以后，我自以為自我十分幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了誰叫我平時不好好學(xué)習，考試前又不好好復(fù)習。上課時和旁邊的同學(xué)說話，別人在做作業(yè)的時候，我卻一個人在玩耍，自我的成績自我明白，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數(shù)學(xué)，我一點也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業(yè)還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學(xué)，美其名曰虛心請教，然而實質(zhì)上是叫別人說了，自我寫寫，好像自我當一個書記員，只管抄寫。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天明白，但是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的'成績那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自我不用功呀！
也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下悲哀的眼淚，因為我是她的期望，她的驕傲，她的精神支柱。但是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自我真的不就應(yīng)讓他們那么失望，那么悲哀，那么落淚。從此刻開始，我必須要加倍努力學(xué)習，爭取以后考試次次都取得好成績！那么讓自我的父母也能夠在家長會上抬起頭來�？儭０�，這一次可就要露餡了！
學(xué)習的作文 篇8
3月5日學(xué)校組織我們進行了”學(xué)雷鋒做好事“活動，各班同學(xué)踴躍參與，每個班都分配了不同的任務(wù)，在學(xué)校里幫教師做一些事情。我們班被教師分配去打掃地下教室。開始我們下去沒有找到班主任，后來有一個教師找到我們讓我們?nèi)退蠹叶己芨吲d，一起跟著教師走了。
到了化妝室，教師給我們分配了不同的任務(wù)。女生負責幫教師洗化妝棉，男生跟教師去貼東西。大家收到任務(wù)后，各忙各的，但每個人都面帶笑容，因為我們在做好事嘛。即使大家累也不會說什么。印象最深的是有幾個女生，教師讓她們每人拎一個桶，去一層女廁所打水。幾個人很高興的去了，去的時候沒什么桶很輕嘛，可是回來時候就不一樣了，桶里裝滿了水，很沉。幾個女生一步步艱難的走著，卻為聽到他們說累。走到化妝室，教師驚訝的`說：”你們幾個自己拎回來的？“”嗯嗯當然啦！哈哈“幾個女生邊回答邊笑�！焙脴拥模鄄焕郯。俊啊币稽c也不累，因為我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，再累我們也要堅持！“幾個女生的回答很堅定。對，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習。
從一點到兩點，雖然只有短短的一個小時，但我們過得很快樂，因為我們在勞動中體會到了快樂！有那么一句話說得很好”做一件好事容易，難的是做一輩子好事！“雷鋒叔叔真的很不容易，做了一輩子好事，還不留名。我們雖不能像他那樣做一輩子好事，但我相信只要我們做了一件好事，我們就會體會到快樂！幫助別人，從我做起！
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